中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文

第84頁(yè)共84頁(yè)中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案范文中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案范文。為進(jìn)一步做好我縣中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作，根據(jù)《奉節(jié)縣老師繼續(xù)教育第十一個(gè)五年規(guī)劃》，特制定XX年度老師繼續(xù)教育工作方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和市第三次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加快開展為主題,以進(jìn)步質(zhì)量為主線，以“面向全體、突出重點(diǎn)、講務(wù)實(shí)效、城鄉(xiāng)平衡開展”為原那么，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，全面、深化推進(jìn)新一輪中小學(xué)老師全員培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)老師施行素質(zhì)教育才能。二、主要任務(wù)〔一〕強(qiáng)化師德建立，樹立新時(shí)期老師良好形象1.開展“鑄師魂正教風(fēng)樹形象”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。以____“8.31”講話精神為指導(dǎo)，以“修身正教、正德育人”為主題，以、征文及師德師風(fēng)巡回報(bào)告活動(dòng)等多種形式組織開展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，實(shí)在解決老師隊(duì)伍中存在的突出問題，努力造就一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的老師隊(duì)伍。2.開展老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)。針對(duì)師德師風(fēng)建立中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)在貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展中小學(xué)、中職老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，深化挖掘老師中的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)選樹先進(jìn)典型，評(píng)選校、縣、市級(jí)“師德標(biāo)兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀老師，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氣氛。3.加強(qiáng)老師心理安康指導(dǎo)。將中小學(xué)、中職老師的心理安康教育作為師德建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立依托市教科院，縣老師進(jìn)修學(xué)校共同參與的老師心理安康指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織開展中小學(xué)、中職老師心理安康教育活動(dòng)，建立中小學(xué)、中職老師心理檔案和心理安康教育動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)老師心理輔導(dǎo)，進(jìn)步老師心理自我調(diào)適才能。〔二〕施行兩大工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育同步開展1.進(jìn)一步施行名師工程，充分發(fā)揮名師帶動(dòng)作用在XX年，評(píng)選認(rèn)定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、理論才能強(qiáng)、教學(xué)科研成果顯著的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)，實(shí)在抓好對(duì)縣級(jí)以上骨干老師的履職考核及待遇落實(shí)工作。2.施行城鄉(xiāng)老師互開工程，促進(jìn)義務(wù)教育平衡開展XX年選派10名城鎮(zhèn)中青年骨干老師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)舉辦講座、上公開課和示范課。施行城鎮(zhèn)中小學(xué)老師晉升中、高級(jí)職務(wù)應(yīng)有一年以上在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，鼓勵(lì)老師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點(diǎn)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。〔三〕突出培訓(xùn)重點(diǎn)，打造高素質(zhì)老師隊(duì)伍1.大力開展縣集中培訓(xùn)〔1〕義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制知識(shí)培訓(xùn)。3月組織全縣會(huì)計(jì)人員進(jìn)展義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制知識(shí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，促使各中小學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革內(nèi)涵，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)根底工作。〔2〕現(xiàn)代教育技術(shù)才能培訓(xùn)。5月啟動(dòng)300余名現(xiàn)代教育技術(shù)才能骨干培訓(xùn)，全年完成2100名中小學(xué)老師現(xiàn)代教育技術(shù)才能培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)老師信息技術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)步老師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的才能。〔3〕新轉(zhuǎn)新聘老師崗位培訓(xùn)。5月組織268名〔公開招聘人員100名、特設(shè)崗位135名、中學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘老師33名〕新老師崗位集中培訓(xùn)，7月組織329名小學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘老師崗位集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使新轉(zhuǎn)新聘老師穩(wěn)固專業(yè)思想，理解教育政策法規(guī)，掌握教學(xué)常規(guī)，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)教育登記員培訓(xùn)。5月，組織全縣繼續(xù)教育登記員學(xué)習(xí)老師繼續(xù)教育政策文件和xx市XX-XX學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續(xù)教育學(xué)分管理采用xx市中小學(xué)老師教育管理系統(tǒng)，實(shí)行信息化管理?！?〕小學(xué)骨干老師培訓(xùn)。9月啟動(dòng)120余名小學(xué)骨干老師培訓(xùn)，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)才能與科研才能等方面均有較大程度的進(jìn)步，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動(dòng)作用?！?〕小學(xué)新任校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。10月組織60名小學(xué)新任校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)〔下期〕，幫助校長(zhǎng)樹立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)構(gòu)造和管理才能。〔7〕新理念新課程培訓(xùn)。10月啟動(dòng)300余名學(xué)科骨干老師新理念新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步更新老師理念，促進(jìn)老師把新理念應(yīng)用于教育教學(xué)理論；進(jìn)一步使老師從“適應(yīng)性教學(xué)”向“創(chuàng)造性教學(xué)”轉(zhuǎn)化，實(shí)在進(jìn)步全體中小學(xué)老師施行新課程的才能。〔8〕班主任培訓(xùn)。12月啟動(dòng)班主任培訓(xùn)，對(duì)全縣中小學(xué)班主任進(jìn)展一輪班主任工作專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我縣班主任素質(zhì)。〔9〕學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)。積極探究老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)與老師崗位培訓(xùn)有機(jī)整合的形式，繼續(xù)大力開展中小學(xué)老師在職學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，到XX年，全縣農(nóng)村小學(xué)專任老師70%到達(dá)?？茖W(xué)歷，初中專任老師60%、高中專任老師100%到達(dá)本科學(xué)歷，進(jìn)一步進(jìn)步我縣師資專業(yè)化程度。2.認(rèn)真組織校本培訓(xùn)〔1〕師德培訓(xùn)。由各校師德輔導(dǎo)員對(duì)各中小學(xué)老師進(jìn)展不少于12學(xué)時(shí)的師德校本培訓(xùn)。以師德與老師職業(yè)開展、老師心理安康、老師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓(xùn)主要內(nèi)容，培養(yǎng)老師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、勤于創(chuàng)新的道德情操?！?〕公需科目培訓(xùn)。對(duì)各中小學(xué)老師進(jìn)展不少于20學(xué)時(shí)的公需科目培訓(xùn)，使我縣老師不斷拓展學(xué)識(shí)，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)習(xí)、理論和創(chuàng)新的整體才能?！?〕其他校本培訓(xùn)。縣老師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級(jí)新理念、新課程培訓(xùn)課程，各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，選擇多門市級(jí)課程，也可以根據(jù)本校實(shí)際開發(fā)1-2門新理念、新課程培訓(xùn)課程，并報(bào)縣繼續(xù)教育中心批準(zhǔn)后，組織施行不少于30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)?！菜摹臣訌?qiáng)繼續(xù)教育教科研工作，提升培訓(xùn)質(zhì)量1.組建老師繼續(xù)教育課題研究組，組織開展中小學(xué)老師繼續(xù)教育課題研究。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)老師繼續(xù)教育面臨的困惑，選準(zhǔn)課題，申報(bào)立項(xiàng)。在研究過程中，注重研究的過程性，總結(jié)階段成果，為我縣老師繼續(xù)教育工作把脈、導(dǎo)航。2.充實(shí)調(diào)整中小學(xué)老師繼續(xù)教育中心教研組，穩(wěn)固培訓(xùn)者隊(duì)伍，大力開展學(xué)科教研活動(dòng)，深化研究各類培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)方式的針對(duì)性和實(shí)效性，建立“專題”庫(kù)，實(shí)行“菜單式”教學(xué)。3.加強(qiáng)各中小學(xué)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，建立校本培訓(xùn)檢測(cè)考評(píng)機(jī)制?！参濉称渌嚓P(guān)繼續(xù)教育工作1.4月下旬，組織XX年度老師繼續(xù)教育工作會(huì)，總結(jié)上一周期老師繼續(xù)教育工作，布置XX-XX年度老師繼續(xù)教育工作。2.7月，繼續(xù)教育中心組織完成XX—XX年度繼續(xù)教育登記審驗(yàn)工作。3.5月、10月，組織獲得現(xiàn)代教育技術(shù)才能培訓(xùn)合格的老師參加全國(guó)中小學(xué)老師教育技術(shù)程度考試。三、保障措施〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)老師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，健全老師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善老師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，“一把手負(fù)責(zé)”。各中小學(xué)均應(yīng)建立老師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按縣統(tǒng)一要求制定老師繼續(xù)教育年度方案和施行方案，實(shí)行目的管理?！捕硰?qiáng)化業(yè)務(wù)管理加強(qiáng)縣老師繼續(xù)教育中心建立，進(jìn)一步強(qiáng)化其業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)職能，完善老師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)老師培訓(xùn)、考試行為，加強(qiáng)培訓(xùn)過程督導(dǎo)，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真施行繼續(xù)教育登記制度，嚴(yán)肅登記審驗(yàn)行為，將中小學(xué)老師參加繼續(xù)教育登記審驗(yàn)結(jié)果，作為新老師轉(zhuǎn)正定級(jí)、老師職稱晉升、崗位聘用、獎(jiǎng)勵(lì)等的必備根據(jù)之一?！踩臣訌?qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建立按照少而精、專兼結(jié)合的原那么加強(qiáng)我縣培訓(xùn)師資隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮專兼職老師各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，建立一支專兼結(jié)合、構(gòu)造合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有創(chuàng)新精神和理論才能的高素質(zhì)的培訓(xùn)者隊(duì)伍，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，建立健全制度，使兼職老師隊(duì)伍建立逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化和制度化.〔四〕落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)政策落實(shí)“學(xué)校年度公用預(yù)算總額的5%用于老師培訓(xùn)”、“按教職工工資總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費(fèi)用于老師繼續(xù)教育，納入財(cái)政預(yù)算”的經(jīng)費(fèi)政策。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，建立以政府為主，由政府、學(xué)校、個(gè)人共同承當(dāng)本錢的分擔(dān)機(jī)制。f132.更多工作方案延伸閱讀2023中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案范文一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“十八大”精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)開展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國(guó)際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為根底，面向全體老師，整合利用老師教育培訓(xùn)資，在改革創(chuàng)新自主開展的根底上，創(chuàng)新老師繼續(xù)教育形式，全面施行新一輪中小學(xué)老師繼續(xù)教育，進(jìn)一步進(jìn)步我縣老師的師德程度和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬老師培養(yǎng)機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型老師隊(duì)伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)xx教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的“更好教育”提供師資保障。二、培訓(xùn)形式1.全面完成國(guó)、省、市關(guān)于老師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)，積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)老師和管理者出國(guó)培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在此根底上，大力開展縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)老師和幼兒老師全員培訓(xùn)〔考核〕工作，同時(shí)指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn)，組織安排好“外教進(jìn)校園”活動(dòng)。2.縣級(jí)培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào)，中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗(yàn)幼兒園詳細(xì)承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與施行，將采取以全員培訓(xùn)為根底，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn)，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析^p、理論操作、互動(dòng)、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問題、老師需求為切入點(diǎn)，開展老師培訓(xùn)活動(dòng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。深化開展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類老師培訓(xùn)活動(dòng)之中，堅(jiān)持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾道路教育、宣講形勢(shì)政策、通報(bào)典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、征文評(píng)比、點(diǎn)述點(diǎn)評(píng)、公開承諾、自查自糾、專項(xiàng)整治等活動(dòng)，引導(dǎo)老師定期進(jìn)展師德總結(jié)、撰寫自育筆記，建立老師師德電子檔案，施行考評(píng)監(jiān)視機(jī)制，實(shí)在增強(qiáng)師德師風(fēng)建立的系統(tǒng)性、連接性和針對(duì)性，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育開展需求的老師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。2.有效開展老師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展，抓質(zhì)量的目的要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科老師培訓(xùn)系統(tǒng)化、系列化施行的方案，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)工程設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村老師傾斜，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國(guó)、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)各學(xué)科技能的培訓(xùn)，確保全縣老師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對(duì)所教學(xué)科教材進(jìn)展階段性梳理，通過名師對(duì)教材的分析^p輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目的和施行策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點(diǎn)，幫助老師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升老師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，進(jìn)而進(jìn)步課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的；根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對(duì)不同層次人員進(jìn)展分類培訓(xùn)的方法，放大培訓(xùn)效應(yīng)，聘請(qǐng)高校老師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)步培訓(xùn)層次，并以此培訓(xùn)班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建立。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、“荷韻杯”賽課、省“藍(lán)天杯”會(huì)課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目的。組織安排好“外教進(jìn)校園”活動(dòng)，指導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受國(guó)際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)；加大引資培訓(xùn)力度，英語(yǔ)老師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓(xùn)等形式，豐富英語(yǔ)文化知識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)、會(huì)話、交流才能，進(jìn)步全縣外語(yǔ)老師的口語(yǔ)程度。3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育開展需求，持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健老師、財(cái)務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班；做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)、錄播教室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn)；組織開展數(shù)字化校園建立、基建(維修)審計(jì)、責(zé)任督學(xué)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn)，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理提供人力支持。組織施行心理咨詢師、新老師、班主任、教科研人員專項(xiàng)培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)與崗位理論鍛煉，建立一支適應(yīng)時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專業(yè)人才隊(duì)伍。4.大力提升老師學(xué)歷程度。圍繞“xx”規(guī)劃中老師的學(xué)歷目的任務(wù)和20xx年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級(jí)監(jiān)測(cè)評(píng)估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目的責(zé)任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，完善制度措施，強(qiáng)化鼓勵(lì)機(jī)制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班根底上，與高校結(jié)合舉辦碩士研究生班，盡力為老師學(xué)歷提升提供便利和有效效勞，保證老師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現(xiàn)局對(duì)全縣老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)工作進(jìn)展檢查管理和催促指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)制度。5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位老師業(yè)務(wù)狀況，和當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、深化施行素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機(jī)制，制定校本培訓(xùn)方案，確定內(nèi)容、形式、人員和時(shí)間安排，組織老師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建立“三項(xiàng)展示活動(dòng)”方案和老師專業(yè)成長(zhǎng)的年度目的方案，為老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)，有側(cè)重的加強(qiáng)師德培訓(xùn)、教學(xué)根本功的訓(xùn)練和競(jìng)賽；要以骨干老師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對(duì)單位和骨干老師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)一體化集體備課研究與理論、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮“xx學(xué)習(xí)在線”〔yxx.js—stxxx〕已有網(wǎng)絡(luò)資在老師繼續(xù)教育，尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選合適本校的網(wǎng)絡(luò)教育課〔見《“xx學(xué)習(xí)在線”老師繼續(xù)教育備選視頻課程清單》，將其納入自己的校本培訓(xùn)方案，一并上報(bào)。確保每名老師在“xx學(xué)習(xí)在線”實(shí)名注冊(cè)學(xué)習(xí)，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)，并按8個(gè)課時(shí)計(jì)入校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。負(fù)責(zé)“xx學(xué)習(xí)在線”后臺(tái)管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)絡(luò)，做好老師注冊(cè)入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，對(duì)校本培訓(xùn)中存在的問題及時(shí)反應(yīng)、催促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)歷和做法。6.全力拓展骨干老師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目的、落實(shí)責(zé)任，完善工作機(jī)制，進(jìn)步組織化程度，進(jìn)步學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書交流，組織骨干老師送教到鎮(zhèn)，承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，幫帶青年老師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導(dǎo)、促進(jìn)骨干老師自我提升，推動(dòng)骨干隊(duì)伍、老師隊(duì)伍建立。7.全面落實(shí)幼師培訓(xùn)考核。為深化貫徹【國(guó)發(fā)〔XX〕41號(hào)】《關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的諾干意見》及【蘇政辦發(fā)〔XX〕136號(hào)】《關(guān)于加快學(xué)前教育改革開展的意見》精神，提升學(xué)前教育開展程度，針對(duì)我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦老師數(shù)量缺乏、幼老師資隊(duì)伍的專業(yè)化起點(diǎn)很低的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大對(duì)幼老師資培訓(xùn)力度。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為培訓(xùn)基地，以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育為主要形式，組織開展幼兒老師的師德培訓(xùn)、普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》培訓(xùn)、老師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，提升幼兒教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化幼兒園教職工全員培訓(xùn)〔考核〕工作，今年對(duì)全縣幼兒老師進(jìn)展鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時(shí)期老師培訓(xùn)的重要形式之一，是全員培訓(xùn)的保障，是為老師提供終身學(xué)習(xí)資和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家級(jí)、省市級(jí)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有才能、有熱情、計(jì)算機(jī)操作程度較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)老師和管理員，重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助老師學(xué)會(huì)對(duì)專題式、單元式培訓(xùn)資進(jìn)展積累和梳理，多掌握綜合性和通識(shí)類知識(shí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)和全面開展。四、培訓(xùn)要求1.根據(jù)有關(guān)安排，做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，帶好自備材料；2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，因故不能參加培訓(xùn)的，需提早提交書面請(qǐng)假手續(xù)〔加蓋單位公章〕；3.及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)自學(xué)；4.積極參與理論操作，努力進(jìn)步專業(yè)技能程度。五、培訓(xùn)考核縣級(jí)各類培訓(xùn)完畢后，將進(jìn)展考核。1.考核形式：書面知識(shí)閉卷考試，過程檢查記載。2.考核內(nèi)容：①學(xué)科知識(shí)〔70分〕，包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能；②出勤率〔15分〕；③遵章守紀(jì)情況〔15分〕。3.考核方法：學(xué)科知識(shí)以書面考試卷面成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；過程考核由班主任在日常管理中施行，最后綜合統(tǒng)計(jì)，得出考核結(jié)果。4.考核結(jié)果的運(yùn)用：縣局每月5日前向單位通報(bào)上月對(duì)參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結(jié)果直接與績(jī)效考核掛鉤，作為月度和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核發(fā)放的根據(jù)之一。各學(xué)校參培人員考核結(jié)果納入學(xué)?？己?；每個(gè)培訓(xùn)班根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)；考核不合格的學(xué)員〔缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格〕一律不予認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書；考核結(jié)果位于后非常之一及不合格的，當(dāng)年不得晉升職稱，崗位目的考核不得評(píng)為一等，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，個(gè)人承當(dāng)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用。2023年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案2023年中小學(xué)老師繼續(xù)教育一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以""精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)開展為宗旨，以教育、學(xué)科、崗位培訓(xùn)、名師研修、國(guó)際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為根底，面向全體老師，整合利用老師教育培訓(xùn)資，在改革創(chuàng)新自主開展的根底上，創(chuàng)新老師繼續(xù)教育形式，全面施行新一輪中小學(xué)老師繼續(xù)教育，進(jìn)一步進(jìn)步我縣老師的師德程度和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬老師培養(yǎng)機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型老師隊(duì)伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)XX教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的"更好教育"提供師資保障。二、培訓(xùn)形式1.全面完成國(guó)、省、市關(guān)于老師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)，積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)老師和管理者出國(guó)培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在此根底上，大力開展縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)老師和幼兒老師全員培訓(xùn)〔考核〕工作，同時(shí)指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn)，組織安排好"外教進(jìn)校園"活動(dòng)。2.縣級(jí)培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào)，中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗(yàn)幼兒園詳細(xì)承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與施行，將采取以全員培訓(xùn)為根底，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn)，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析^p、理論操作、互動(dòng)、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問題、老師需求為切入點(diǎn)，開展老師培訓(xùn)活動(dòng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。深化開展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類老師培訓(xùn)活動(dòng)之中，堅(jiān)持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、教育、宣講形勢(shì)政策、通報(bào)典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、評(píng)比、點(diǎn)述點(diǎn)評(píng)、公開承諾、自查自糾、專項(xiàng)整治等活動(dòng)，引導(dǎo)老師定期進(jìn)展師德總結(jié)、撰寫自育筆記，建立老師師德電子檔案，施行考評(píng)監(jiān)視機(jī)制，實(shí)在增強(qiáng)師德師風(fēng)建立的系統(tǒng)性、連接性和針對(duì)性，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育開展需求的老師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。2.有效開展老師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展，抓質(zhì)量的目的要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科老師培訓(xùn)系統(tǒng)化、系列化施行的方案，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)工程設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村老師傾斜，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國(guó)、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)各學(xué)科技能的培訓(xùn)，確保全縣老師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對(duì)所教學(xué)科教材進(jìn)展階段性梳理，通過名師對(duì)教材的分析^p輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目的和施行策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點(diǎn)，幫助老師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升老師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，進(jìn)而進(jìn)步課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的；根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對(duì)不同層次人員進(jìn)展分類培訓(xùn)的方法，放大培訓(xùn)效應(yīng)，聘請(qǐng)高校老師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)步培訓(xùn)層次，并以此培訓(xùn)班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建立。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、"荷韻杯"賽課、省"藍(lán)天杯"會(huì)課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目的。組織安排好"外教進(jìn)校園"活動(dòng)，指導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受國(guó)際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)；加大引資培訓(xùn)力度，英語(yǔ)老師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓(xùn)等形式，豐富英語(yǔ)文化知識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)、會(huì)話、交流才能，進(jìn)步全縣外語(yǔ)老師的口語(yǔ)程度。3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育開展需求，持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健老師、財(cái)務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班；做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)、錄播教室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn)；組織開展數(shù)字化校園建立、基建〔維修〕審計(jì)、責(zé)任督學(xué)、從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn)，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理提供人力支持。組織施行心理咨詢師、新老師、、教科研人員專項(xiàng)培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)與崗位理論鍛煉，建立一支適應(yīng)時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專業(yè)人才隊(duì)伍。4.大力提升老師學(xué)歷程度。圍繞"十二五"規(guī)劃中老師的學(xué)歷目的任務(wù)和2023年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級(jí)監(jiān)測(cè)評(píng)估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目的責(zé)任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，完善制度措施，強(qiáng)化鼓勵(lì)機(jī)制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班根底上，與高校結(jié)合舉辦碩士研究生班，盡力為老師學(xué)歷提升提供便利和有效效勞，保證老師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現(xiàn)局對(duì)全縣老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)工作進(jìn)展檢查管理和催促指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)制度。5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位老師業(yè)務(wù)狀況，和當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、深化施行的要求，建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機(jī)制，制定校本培訓(xùn)方案，確定內(nèi)容、形式、人員和時(shí)間安排，組織老師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建立"三項(xiàng)展示活動(dòng)"方案和老師專業(yè)成長(zhǎng)的年度目的方案，為老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)，有側(cè)重的加強(qiáng)師德培訓(xùn)、教學(xué)根本功的訓(xùn)練和競(jìng)賽；要以骨干老師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對(duì)單位和骨干老師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)一體化集體備課研究與理論、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮"XX學(xué)習(xí)在線"〔yXX.js—stXXX〕已有網(wǎng)絡(luò)資在老師繼續(xù)教育，尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選合適本校的網(wǎng)絡(luò)教育課〔見《"XX學(xué)習(xí)在線"老師繼續(xù)教育備選視頻課程清單》，將其納入自己的校本培訓(xùn)方案，一并上報(bào)。確保每名老師在"XX學(xué)習(xí)在線"實(shí)名注冊(cè)學(xué)習(xí)，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)，并按8個(gè)課時(shí)計(jì)入校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。負(fù)責(zé)"XX學(xué)習(xí)在線"后臺(tái)管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)絡(luò)，做好老師注冊(cè)入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，對(duì)校本培訓(xùn)中存在的問題及時(shí)反應(yīng)、催促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)歷和做法。6.全力拓展骨干老師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目的、落實(shí)責(zé)任，完善工作機(jī)制，進(jìn)步組織化程度，進(jìn)步學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書交流，組織骨干老師送教到鎮(zhèn)，承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，幫帶青年老師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導(dǎo)、促進(jìn)骨干老師自我提升，推動(dòng)骨干隊(duì)伍、老師隊(duì)伍建立。7.全面落實(shí)幼師培訓(xùn)考核。為深化貫徹【國(guó)發(fā)〔2023〕41號(hào)】《關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的諾干意見》及【蘇政辦發(fā)〔2023〕136號(hào)】《關(guān)于加快學(xué)前教育改革開展的意見》精神，提升學(xué)前教育開展程度，針對(duì)我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦老師數(shù)量缺乏、師資隊(duì)伍的專業(yè)化起點(diǎn)很低的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大對(duì)幼老師資培訓(xùn)力度。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為培訓(xùn)基地，以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育論壇為主要形式，組織開展幼兒老師的師德培訓(xùn)、普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》培訓(xùn)、老師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，提升幼兒教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化幼兒園教職工全員培訓(xùn)〔考核〕工作，今年對(duì)全縣幼兒老師進(jìn)展鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時(shí)期老師培訓(xùn)的重要形式之一，是全員培訓(xùn)的保障，是為老師提供終身學(xué)習(xí)資和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家級(jí)、省市級(jí)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有才能、有熱情、計(jì)算機(jī)操作程度較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)老師和管理員，重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助老師學(xué)會(huì)對(duì)專題式、單元式培訓(xùn)資進(jìn)展積累和梳理，多掌握綜合性和通識(shí)類知識(shí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)和全面開展。四、培訓(xùn)要求1.根據(jù)有關(guān)安排，做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，帶好自備材料；2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，因故不能參加培訓(xùn)的，需提早提交書面請(qǐng)假手續(xù)〔加蓋單位公章〕；3.及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)自學(xué)；4.積極參與理論操作，努力進(jìn)步專業(yè)技能程度。五、培訓(xùn)考核縣級(jí)各類培訓(xùn)完畢后，將進(jìn)展考核。1.考核形式：書面知識(shí)閉卷考試，過程檢查記載。2.考核內(nèi)容：①學(xué)科知識(shí)〔70分〕，包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能；②出勤率〔15分〕；③遵章守紀(jì)情況〔15分〕。3.考核方法：學(xué)科知識(shí)以書面考試卷面成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；過程考核由班主任在日常管理中施行，最后綜合統(tǒng)計(jì)，得出考核結(jié)果。4.考核結(jié)果的運(yùn)用：縣局每月5日前向單位通報(bào)上月對(duì)參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結(jié)果直接與績(jī)效考核掛鉤，作為月度和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核發(fā)放的根據(jù)之一。各學(xué)校參培人員考核結(jié)果納入學(xué)?？己耍幻總€(gè)培訓(xùn)班根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)；考核不合格的學(xué)員〔缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格〕一律不予認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書；考核結(jié)果位于后非常之一及不合格的，當(dāng)年不得晉升職稱，崗位目的考核不得評(píng)為一等，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，個(gè)人承當(dāng)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用。小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原那么，向“培訓(xùn)”要消費(fèi)力，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)老師的整體素質(zhì)和才能，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、才能之上的領(lǐng)導(dǎo)老師隊(duì)伍，特制定老師繼續(xù)教育方案如下：二、主要工作〔一〕狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對(duì)我校當(dāng)前老師隊(duì)伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為標(biāo)準(zhǔn)和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決老師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。結(jié)合《老師倫理與老師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇〔不少于1500字〕師德學(xué)習(xí)體會(huì)，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。〔二〕落實(shí)集中培訓(xùn)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初方案，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作：1、組織老師課標(biāo)培訓(xùn)。2、組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。3、組織班主任培訓(xùn)。4、組織老師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)5、組織英特爾將來(lái)教育培訓(xùn)。5、骨干老師培訓(xùn)。6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。7、組織新老師的培訓(xùn)?！踩澈葑バ１狙杏?xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氣氛。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)嚴(yán)密相聯(lián)，并具有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章：1、注重論文寫作與發(fā)表。老師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。老師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入老師個(gè)人年度考核檔案。2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)老師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。老師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。3、開展講課比武活動(dòng)。講課主要包括公開課、觀摩課和進(jìn)步課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。每次活動(dòng)完畢時(shí)，要將授課老師、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的老師，每年至少講一次公開課或觀摩課或進(jìn)步課。4、落實(shí)聽課方案。領(lǐng)導(dǎo)和老師要認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)、老師互相聽課不少于20節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié)，并做好聽評(píng)課筆記，年終將老師聽課筆記搜集歸檔。5、堅(jiān)持自學(xué)到位。老師要結(jié)合上級(jí)要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時(shí)的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的理論與反思》一書的學(xué)習(xí)，筆記不少于一萬(wàn)字。三、詳細(xì)要求〔一〕強(qiáng)化責(zé)任。在學(xué)校老師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、各組認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮思想道德建立、教育教學(xué)才能進(jìn)步、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等繼教工作專班的職能，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處?！捕匙ダ巫?shí)。老師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一局部，納入學(xué)校年度方案和總結(jié)，抓牢、抓實(shí)。一要重視。學(xué)校要本著立足課堂、注重實(shí)效的原那么，采取異地培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、集體備課、上課聽課評(píng)課反思、專題研究、評(píng)選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以進(jìn)步老師課堂教育教學(xué)程度為重點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行各項(xiàng)硬性措施，廣闊老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)老師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)。二要堅(jiān)持。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要老師花費(fèi)更多的時(shí)間。因此，廣闊老師必須做到不畏困難，務(wù)實(shí)求真，持之以恒，做實(shí)做強(qiáng)。三要落實(shí)。各教研組要以“新理念、新課程、新課標(biāo)”為主要內(nèi)容，組織本組老師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來(lái)推動(dòng)老師全員培訓(xùn)工作的開展。每個(gè)老師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，不斷提升自身素質(zhì)。老師每年必須完成24學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，每人每年完成32學(xué)時(shí)的非集中培訓(xùn)。四要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在組織好老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，著重做好檔案的搜集整理工作。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科老師的老師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的平衡開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！踩硣?yán)格管理。參加繼續(xù)教育是老師的權(quán)利和義務(wù)，老師在任職期間，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師繼續(xù)教育工作要注重過程，講務(wù)實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好老師繼續(xù)教育工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校繼續(xù)教育檔案和老師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。目前，為了進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化程度，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定方案，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求獲得實(shí)際效果。學(xué)校老師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的理論和應(yīng)用。學(xué)校要將老師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來(lái)，與老師專業(yè)開展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效抓好老師繼續(xù)教育工作。小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案范文一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原那么，向“培訓(xùn)”要消費(fèi)力，積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)老師的整體素質(zhì)和才能，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、才能之上的領(lǐng)導(dǎo)老師隊(duì)伍，特制定老師繼續(xù)教育方案二、主要工作〔一〕狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對(duì)我校當(dāng)前老師隊(duì)伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為標(biāo)準(zhǔn)和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決老師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。結(jié)合《老師倫理與老師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇〔不少于1500字〕師德學(xué)習(xí)體會(huì)，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記?！捕陈鋵?shí)集中培訓(xùn)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初方案，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作1、組織老師課標(biāo)培訓(xùn)。2、組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。3、組織班主任培訓(xùn)。4、組織老師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)5、組織英特爾將來(lái)教育培訓(xùn)。5、骨干老師培訓(xùn)。6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。7、組織新老師的培訓(xùn)?！踩澈葑バ１狙杏?xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氣氛。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)嚴(yán)密相聯(lián)，并具有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章1、注重論文寫作與發(fā)表。老師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。老師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入老師個(gè)人年度考核檔案。2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)老師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。老師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。3、開展講課比武活動(dòng)。講課主要包括公開課、觀摩課和進(jìn)步課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。每次活動(dòng)完畢時(shí)，要將授課老師、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的老師，每年至少講一次公開課或觀摩課或進(jìn)步課。4、落實(shí)聽課方案。領(lǐng)導(dǎo)和老師要認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)中小學(xué)老師繼續(xù)教育施行方案一、培訓(xùn)對(duì)象全體中小學(xué)老師〔含幼兒老師〕；截止到～年6月31日，男55周歲，女50周歲以上者，鼓勵(lì)自愿參加。二、培訓(xùn)目的通過本周期多形式、多渠道的培訓(xùn)和校本研修，著力進(jìn)步全體老師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能程度，到達(dá)以下主要目的：1、樹立與根底教育課程改革相適應(yīng)的先進(jìn)的教育理念，準(zhǔn)確掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫特色與內(nèi)容，運(yùn)用與教學(xué)內(nèi)容相配套的教學(xué)方式和教學(xué)行為進(jìn)展教學(xué)。2、具有良好的職業(yè)道德和安康的心理素質(zhì)，敬業(yè)愛生，為人師表，舉止文明，以學(xué)生為本，依法施教。3、信息技術(shù)未到達(dá)初級(jí)程度的老師經(jīng)過培訓(xùn)，全部到達(dá)初級(jí)程度。已經(jīng)到達(dá)初級(jí)程度，年齡在45周歲以下的中小學(xué)老師，省、市級(jí)骨干老師到達(dá)高級(jí)程度，并且進(jìn)一步進(jìn)步已經(jīng)到達(dá)高級(jí)程度的年齡在45周歲以下的老師的信息技術(shù)程度，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)才能。4、拓寬學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域，更新學(xué)科知識(shí)構(gòu)造，使廣闊老師的學(xué)科程度，教育教學(xué)才能明顯進(jìn)步，并努力進(jìn)步教學(xué)研究的才能，力求成為創(chuàng)新型老師。5、指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。立足校本，積極主動(dòng)地進(jìn)步創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，促進(jìn)老師自主成長(zhǎng)，逐步建立起有利于老師自主成長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制和必要的規(guī)章制度，進(jìn)步專業(yè)化程度，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向開展。6、使老師立足本地，放眼全國(guó)和世界，逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。三、集中培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配本周期中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)分集中培訓(xùn)、校本研修和教育理論活動(dòng)、遠(yuǎn)程教育等形式。其中集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于240個(gè)學(xué)時(shí)，詳細(xì)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)時(shí)分配為：1、師德教育：32學(xué)時(shí)，4學(xué)分，這是貫穿整個(gè)中小學(xué)老師繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。主要通過舉辦講座，組織優(yōu)秀老師報(bào)告團(tuán)，看《師德啟思錄》，開展師德師風(fēng)大討論及師德教育論壇等形式，加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)教育、法制教育和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)教育。要把心理安康教育作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容，抓好文明禮儀教育。所學(xué)課程為：《老師禮儀》《探究教學(xué)論》《中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德假設(shè)干意見的讀本》。2、新課程培訓(xùn)：42學(xué)時(shí)，5.5學(xué)分。這是本周期中小學(xué)老師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。根據(jù)根底教育課程改革“先培訓(xùn)、后上崗、不培訓(xùn)、不上崗”的原那么，精心組織，使老師在進(jìn)入新課程之前承受不少于42學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，在此根底上，轉(zhuǎn)入校本培訓(xùn)。所學(xué)課程為《為了中華民族的復(fù)興、為了每一位學(xué)生的開展》、《走進(jìn)新課程》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀及教材。3、信息技術(shù)培訓(xùn)：60學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。按照省市有關(guān)文件要求，繼續(xù)做好中小學(xué)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)和考核工作，不斷提升我區(qū)老師信息技術(shù)的層次和程度。信息技術(shù)已到達(dá)高級(jí)程度的老師，可以參加信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，發(fā)揮在信息技術(shù)培訓(xùn)中的引領(lǐng)和示范作用。所學(xué)課程為《中小學(xué)老師信息技術(shù)培訓(xùn)上、下冊(cè)》。4、學(xué)科綜合素質(zhì)〔專業(yè)技能〕培訓(xùn)：88學(xué)時(shí)，11學(xué)分。詳細(xì)內(nèi)容包括新知識(shí)、新理念在本學(xué)科教育技能訓(xùn)練中的培訓(xùn)。按照根底教育課程和施行素質(zhì)教育的要求，以最新的科研成果和最新的知識(shí)為根底，針對(duì)不同學(xué)科的要求，開展素質(zhì)教育理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使老師不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)構(gòu)造，更好地勝任教育教學(xué)工作。結(jié)合我區(qū)的教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)抓好老師的根本功訓(xùn)練和課堂教學(xué)技能、學(xué)科教學(xué)技能的訓(xùn)練工作，把教學(xué)技能與課程改革結(jié)合起來(lái)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，改革教學(xué)方式和教學(xué)方法。所學(xué)課程為：〔一〕小學(xué)老師用書：語(yǔ)文：《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)論，小學(xué)語(yǔ)文》、《根底教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)，小學(xué)語(yǔ)文》。數(shù)學(xué)：《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參與培訓(xùn)教程》、《新課程教材教法》。品德：《新課程教學(xué)法叢學(xué)》〔品德與生活〕。體育：《體育新課程教學(xué)法》。音樂：《音樂課程與示范教學(xué)案例》。美術(shù)：《美術(shù)教學(xué)施行指南》。〔二〕中學(xué)老師用書由市教育局和培訓(xùn)院校確定5、地方課程：24學(xué)時(shí)，3學(xué)分。培訓(xùn)教材由市教育局根據(jù)老師的需要另行選定。四、培訓(xùn)時(shí)間安排根據(jù)省市新課程改革工作的部署，～～～年，全區(qū)中小學(xué)老師已有90％參加了新課程通識(shí)性培訓(xùn)，1、2、7、8年級(jí)各學(xué)科老師已參加了課標(biāo)、教材培訓(xùn)，在一定程度上進(jìn)步了我區(qū)老師運(yùn)用新理念推進(jìn)教學(xué)改革的才能。為確保我區(qū)新一輪中小學(xué)老師全員培訓(xùn)工作的順利～完成，擬定于：1、～年4月23日開場(chǎng)舉辦小學(xué)老師新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)班，首先組織小學(xué)1～3年級(jí)全體老師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)展培訓(xùn)。中學(xué)老師由市教育局組織開場(chǎng)分批分專業(yè)的新周期繼續(xù)教育培訓(xùn)?！仓袑W(xué)老師的通識(shí)培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)〕2、～年暑假對(duì)走入新課程的1～3年級(jí)、9年級(jí)老師進(jìn)展課標(biāo)教材培訓(xùn)。并按照新課標(biāo)、新教材逐年推進(jìn)的安排，有方案地組織完成小學(xué)4～6年級(jí)老師的新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。3、定期組織老師到中小學(xué)聽課、評(píng)課，開展課題研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，有效指導(dǎo)我區(qū)課程改革的施行。4、組織老師開展校本研修，制定我區(qū)校本研修的指導(dǎo)意見和評(píng)估管理方法，確立校本研修培訓(xùn)基地，并認(rèn)真總結(jié)推廣經(jīng)歷。五、培訓(xùn)要求1、樹立先進(jìn)培訓(xùn)理念，促進(jìn)老師專業(yè)開展。以終身學(xué)習(xí)和老師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的老師培訓(xùn)理論和理論，總結(jié)以往老師培訓(xùn)經(jīng)歷，堅(jiān)持以人為本，以老師開展為本，重視老師主體參與、開展理論反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享，突出研訓(xùn)一體，開展校本研修，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)型團(tuán)體建立和學(xué)習(xí)型組織建立，使老師培訓(xùn)的過程成為老師人力資開發(fā)的過程，成為老師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)開展的過程。2、更新培訓(xùn)手段，變革培訓(xùn)形式。以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育培訓(xùn)中的作用，堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。集中培訓(xùn)要把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)觀摩、案例分析^p、技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，把講授與研討交流、教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)，采用靈敏多樣化的方式、方法，不斷完善推廣專題講座式、“菜單式”、“自助餐式”，送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)形式。校本研修的學(xué)時(shí)數(shù)與集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)到達(dá)2：1以上，針對(duì)老師在新課程施行中遇到的新問題，通過自修反思，研討交流等形式進(jìn)展，把學(xué)校建成老師終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)基地。積極探究以參與式為主的多種行之有效的老師培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。六、保障措施1、加強(qiáng)培訓(xùn)基地的師資、設(shè)施建立，整合培訓(xùn)資。根據(jù)省市新一輪老師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，衛(wèi)東區(qū)老師培訓(xùn)中心承當(dāng)全區(qū)中小學(xué)老師和幼兒老師的培訓(xùn)任務(wù)。多年的師資培訓(xùn)工作積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)歷。在新的培訓(xùn)任務(wù)中，師訓(xùn)中心將在先進(jìn)培訓(xùn)方式的理論、新理念與中小學(xué)實(shí)際的聯(lián)絡(luò)、校本培訓(xùn)的施行、反思型老師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要的作用。為適應(yīng)老師教育開展的需要，師訓(xùn)中心、局教研室、電教站的資有必要進(jìn)展有效整合，不斷更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)方式，優(yōu)化培訓(xùn)手段，大量運(yùn)用電化教育設(shè)施和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)開展培訓(xùn)教學(xué)。同時(shí)為進(jìn)步培訓(xùn)者的素質(zhì)，師訓(xùn)中心還將定期或不定期地組織老師參加省級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。通過聽課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)反思、課題研討、實(shí)在增強(qiáng)老師對(duì)新課程理念的理解和運(yùn)用才能，為新一輪老師全員培訓(xùn)的～完成提供保障。2、嚴(yán)格培訓(xùn)的管理、考核登記制度。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校長(zhǎng)，要支持老師參加繼續(xù)教育，不得以任何理由阻止老師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。中小學(xué)老師應(yīng)積極參加繼續(xù)教育，努力討論教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)步自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。考核堅(jiān)持理論考試和理論考察相結(jié)合，平時(shí)考察與作業(yè)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)估相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括培訓(xùn)要求的各門課程，以開卷考試，閉卷考試，撰寫論文、課題研究、教育教學(xué)理論等方式靈敏進(jìn)展。學(xué)員學(xué)完全部課程，考核合格，經(jīng)市教育局審核驗(yàn)收后發(fā)給繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書。3、落實(shí)各項(xiàng)措施，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)是各級(jí)政府的職責(zé)，要堅(jiān)持以政府投入為主，按照教育經(jīng)費(fèi)管理體制，分級(jí)負(fù)責(zé)，確保對(duì)中小學(xué)老師繼續(xù)教育的投入。逐步完善中小學(xué)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)由政府、學(xué)校、老師個(gè)人共同負(fù)擔(dān)本錢經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。按照《中小學(xué)老師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)解決方法》的規(guī)定，本區(qū)參加新一輪繼續(xù)教育的老師需交納的培訓(xùn)費(fèi)如下：1〕、中學(xué)老師參培院校由市教育局決定，其培訓(xùn)費(fèi)用由所培訓(xùn)院校確定。2〕、小學(xué)老師參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)按照省市有關(guān)文件規(guī)定為，預(yù)交書費(fèi)、證書費(fèi)160元，培訓(xùn)費(fèi)240元，〔除政府補(bǔ)助外應(yīng)交160元〕〔已參加通識(shí)性培訓(xùn)者交書費(fèi)100元，培訓(xùn)費(fèi)110元〕七、有關(guān)政策1、承受繼續(xù)教育的老師進(jìn)修期間在原單位享有的一切待遇不變，學(xué)員學(xué)習(xí)期間各單位要按有關(guān)規(guī)定酌情給予生活費(fèi)和交通補(bǔ)助。2、新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)原那么上由學(xué)員所在單位和個(gè)人共同承當(dāng)，書費(fèi)、證書費(fèi)等由學(xué)員個(gè)人負(fù)擔(dān)。3、持有新周期繼續(xù)教育合格證書者，在晉升職級(jí)、評(píng)先表優(yōu)等方面各單位應(yīng)給以優(yōu)先照顧。4、對(duì)組織工作不力，宣傳不到位，給全區(qū)繼續(xù)教育工作帶來(lái)不良影響的單位，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，其單位各項(xiàng)考評(píng)，表優(yōu)評(píng)先實(shí)行一票否決。5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老師法》和《河南省中小學(xué)老師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》在本周期繼續(xù)教育期間，無(wú)故不參加繼續(xù)教育或培訓(xùn)不合格的中小學(xué)老師，不準(zhǔn)參加職務(wù)評(píng)定、聘任和晉級(jí)，不準(zhǔn)評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得參加年終考核，各項(xiàng)老師優(yōu)惠政策均實(shí)行一票否決。20年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案及安排20xx年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案及安排一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以"x____"精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)開展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國(guó)際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為根底，面向全體老師，整合利用老師教育培訓(xùn)資，在改革創(chuàng)新自主開展的根底上，創(chuàng)新老師繼續(xù)教育形式，全面施行新一輪中小學(xué)老師繼續(xù)教育，進(jìn)一步進(jìn)步我縣老師的師德程度和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬老師培養(yǎng)機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識(shí)的新型老師隊(duì)伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)XX教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的"更好教育"提供師資保障。二、培訓(xùn)形式1.全面完成國(guó)、省、市關(guān)于老師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)，積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)老師和管理者出國(guó)培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在此根底上，大力開展縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)老師和幼兒老師全員培訓(xùn)〔考核〕工作，同時(shí)指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn)，組織安排好"外教進(jìn)校園"活動(dòng)。2.縣級(jí)培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào)，中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗(yàn)幼兒園詳細(xì)承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與施行，將采取以全員培訓(xùn)為根底，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn)，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析^p、理論操作、互動(dòng)、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問題、老師需求為切入點(diǎn)，開展老師培訓(xùn)活動(dòng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。深化開展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類老師培訓(xùn)活動(dòng)之中，堅(jiān)持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾道路教育、宣講形勢(shì)政策、通報(bào)典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題討論、感言交流、征文評(píng)比、點(diǎn)述點(diǎn)評(píng)、公開承諾、自查自糾、專項(xiàng)整治等活動(dòng)，引導(dǎo)老師定期進(jìn)展師德總結(jié)、撰寫自育筆記，建立老師師德電子檔案，施行考評(píng)監(jiān)視機(jī)制，實(shí)在增強(qiáng)師德師風(fēng)建立的系統(tǒng)性、連接性和針對(duì)性，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育開展需求的老師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。2.有效開展老師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展，抓質(zhì)量的目的要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科老師培訓(xùn)系統(tǒng)化、系列化施行的方案，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)工程設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村老師傾斜，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國(guó)、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)各學(xué)科技能的培訓(xùn)，確保全縣老師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對(duì)所教學(xué)科教材進(jìn)展階段性梳理，通過名師對(duì)教材的分析^p輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目的和施行策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點(diǎn)，幫助老師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升老師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，進(jìn)而進(jìn)步課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的；根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對(duì)不同層次人員進(jìn)展分類培訓(xùn)的方法，放大培訓(xùn)效應(yīng)，聘請(qǐng)高校老師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)步培訓(xùn)層次，并以此培訓(xùn)班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建立。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、"荷韻杯"賽課、省"藍(lán)天杯"會(huì)課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目的。組織安排好"外教進(jìn)校園"活動(dòng)，指導(dǎo)、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受國(guó)際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)；加大引資培訓(xùn)力度，英語(yǔ)老師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓(xùn)等形式，豐富英語(yǔ)文化知識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)、會(huì)話、交流才能，進(jìn)步全縣外語(yǔ)老師的口語(yǔ)程度。3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育開展需求，持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健老師、財(cái)務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班；做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)、錄播教室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn)；組織開展數(shù)字化校園建立、基建〔維修〕審計(jì)、責(zé)任督學(xué)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn)，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗(yàn)員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理提供人力支持。組織施行心理咨詢師、新老師、班主任、教科研人員專項(xiàng)培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)與崗位理論鍛煉，建立一支適應(yīng)時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專業(yè)人才隊(duì)伍。4.大力提升老師學(xué)歷程度。圍繞"xx"規(guī)劃中老師的學(xué)歷目的任務(wù)和20xx年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級(jí)監(jiān)測(cè)評(píng)估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目的責(zé)任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，完善制度措施，強(qiáng)化鼓勵(lì)機(jī)制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班根底上，與高校結(jié)合舉辦碩士研究生班，盡力為老師學(xué)歷提升提供便利和有效效勞，保證老師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現(xiàn)局對(duì)全縣老師學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn)工作進(jìn)展檢查管理和催促指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)制度。5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位老師業(yè)務(wù)狀況，和當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、深化施行素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機(jī)制，制定校本培訓(xùn)方案，確定內(nèi)容、形式、人員和時(shí)間安排，組織老師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建立"三項(xiàng)展示活動(dòng)"方案和老師專業(yè)成長(zhǎng)的年度目的方案，為老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)，有側(cè)重的加強(qiáng)師德培訓(xùn)、教學(xué)根本功的訓(xùn)練和競(jìng)賽；要以骨干老師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對(duì)單位和骨干老師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)一體化集體備課研究與理論、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮"XX學(xué)習(xí)在線"〔yXX.js─〕已有網(wǎng)絡(luò)資在老師繼續(xù)教育，尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選合適本校的網(wǎng)絡(luò)教育課〔見《"XX學(xué)習(xí)在線"老師繼續(xù)教育備選視頻課程清單》，將其納入自己的校本培訓(xùn)方案，一并上報(bào)。確保每名老師在"XX學(xué)習(xí)在線"實(shí)名注冊(cè)學(xué)習(xí)，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)，并按8個(gè)課時(shí)計(jì)入校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。負(fù)責(zé)"XX學(xué)習(xí)在線"后臺(tái)管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)絡(luò)，做好老師注冊(cè)入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，對(duì)校本培訓(xùn)中存在的問題及時(shí)反應(yīng)、催促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)歷和做法。6.全力拓展骨干老師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目的、落實(shí)責(zé)任，完善工作機(jī)制，進(jìn)步組織化程度，進(jìn)步學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書交流，組織骨干老師送教到鎮(zhèn)，承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，幫帶青年老師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導(dǎo)、促進(jìn)骨干老師自我提升，推動(dòng)骨干隊(duì)伍、老師隊(duì)伍建立。7.全面落實(shí)幼師培訓(xùn)考核。為深化貫徹【國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào)】《關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的諾干意見》及【蘇政辦發(fā)〔20xx〕136號(hào)】《關(guān)于加快學(xué)前教育改革開展的意見》精神，提升學(xué)前教育開展程度，針對(duì)我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦老師數(shù)量缺乏、幼老師資隊(duì)伍的專業(yè)化起點(diǎn)很低的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大對(duì)幼老師資培訓(xùn)力度。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為培訓(xùn)基地，以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育論壇為主要形式，組織開展幼兒老師的師德培訓(xùn)、普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》培訓(xùn)、老師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，提升幼兒教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化幼兒園教職工全員培訓(xùn)〔考核〕工作，今年對(duì)全縣幼兒老師進(jìn)展鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時(shí)期老師培訓(xùn)的重要形式之一，是全員培訓(xùn)的保障，是為老師提供終身學(xué)習(xí)資和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家級(jí)、省市級(jí)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有才能、有熱情、計(jì)算機(jī)操作程度較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)老師和管理員，重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，幫助老師學(xué)會(huì)對(duì)專題式、單元式培訓(xùn)資進(jìn)展積累和梳理，多掌握綜合性和通識(shí)類知識(shí)，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)和全面開展四、培訓(xùn)要求1.根據(jù)有關(guān)安排，做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，帶好自備材料；2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，因故不能參加培訓(xùn)的，需提早提交書面請(qǐng)假手續(xù)〔加蓋單位公章〕；3.及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)自學(xué)；4.積極參與理論操作，努力進(jìn)步專業(yè)技能程度。五、培訓(xùn)考核縣級(jí)各類培訓(xùn)完畢后，將進(jìn)展考核。1.考核形式：書面知識(shí)閉卷考試，過程檢查記載。2.考核內(nèi)容：①學(xué)科知識(shí)〔70分〕，包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能；②出勤率〔15分〕；③遵章守紀(jì)情況〔15分〕。3.考核方法：學(xué)科知識(shí)以書面考試卷面成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；過程考核由班主任在日常管理中施行，最后綜合統(tǒng)計(jì)，得出考核結(jié)果。延伸閱讀：20xx年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀和黨的x____會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的意見》的精神，圍繞教育改革開展的中心任務(wù)，以《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《老師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化老師隊(duì)伍為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)才能為核心，以《潛江市20xx年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案》為指導(dǎo)原那么，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效的原那么，認(rèn)真抓好老師繼續(xù)教育工作，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)造合理、充滿活力的老師隊(duì)伍。二、工作目的：1、加強(qiáng)老師師德建立。把師德教育當(dāng)做張金老師專業(yè)化開展的首要內(nèi)容，開展富有成效的師德教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)師德理論、學(xué)習(xí)新的教育理念，力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)老師每人都有正確的人生觀、人才觀、教育觀和價(jià)值觀。2、積極完成國(guó)培、省培、市培任務(wù)。3、積極開展校本培訓(xùn)、老師根本功培訓(xùn)，老師才能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，組織老師參加集中、非集中培訓(xùn)。4、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建立。要充分發(fā)揮市級(jí)骨干老師的輻射、師范、引領(lǐng)作用，提升青年老師的教改科研才能，盡快培養(yǎng)出我鎮(zhèn)專家型和研究型老師。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。認(rèn)真抓好新上崗的班主任任職資格培訓(xùn)，同時(shí)選送骨干班主任參加省級(jí)培訓(xùn)，確保現(xiàn)任班主任100%持證上崗。5、加強(qiáng)新老師崗位培訓(xùn)。要充分調(diào)動(dòng)新老師的積極性，發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，迅速融入到張金教育，主動(dòng)發(fā)出他們的正能量.三、主要工作1、標(biāo)準(zhǔn)管理，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，堅(jiān)持一訓(xùn)一報(bào)、x月一報(bào)，及時(shí)總結(jié)工作，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)展。2、抓實(shí)三類培訓(xùn)。學(xué)區(qū)要統(tǒng)籌安排好校本培訓(xùn)、市級(jí)集中培訓(xùn)和國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)。把骨干研修與全員培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把國(guó)培方案與自主培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把常規(guī)培訓(xùn)與效勞中心工作結(jié)合起來(lái)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)的督導(dǎo)。完成老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記，年底進(jìn)展繼教工作評(píng)估和學(xué)時(shí)登記審核匯總。4、強(qiáng)化根本功訓(xùn)練。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)根本功必須加強(qiáng)，即普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、備、教、改、輔、考、評(píng)、補(bǔ)。同時(shí)，特別要注重進(jìn)步老師教育教學(xué)實(shí)際才能。5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師使用班班通、電子白板ｗｏｒｄ和ｅｘｃｅｌ的程度，進(jìn)步老師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資的才能和程度。6、倡導(dǎo)老師閱讀。組織老師參加一年一度的讀書征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)中小學(xué)老師讀書活動(dòng)的深化開展。7、繼續(xù)開展《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展義務(wù)教育階段各學(xué)科新課標(biāo)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織參加新教材培訓(xùn)。8、組織參加新老師培訓(xùn)班，全面進(jìn)步新老師教育教學(xué)程度。9、加強(qiáng)中小學(xué)干____伍培訓(xùn)。圍繞創(chuàng)立特色學(xué)校，促進(jìn)內(nèi)涵開展這個(gè)專題，組織中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)，促進(jìn)各中小學(xué)從一校一品做起，逐步推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。10、組織班主任參加學(xué)生心理安康教育才能培訓(xùn)，進(jìn)步班級(jí)管理程度和育人藝術(shù)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的才能。11、組織新老師教學(xué)培訓(xùn)和比武．12、組織參加緊缺學(xué)科兼職老師培訓(xùn)班。13、加強(qiáng)老師繼教檔案建立，各學(xué)校要建立老師成長(zhǎng)檔案袋，建立老師專業(yè)開展電子檔案。四、工作措施1、建立導(dǎo)向機(jī)制學(xué)區(qū)通過規(guī)劃引導(dǎo)、方案指導(dǎo)和簡(jiǎn)報(bào)督導(dǎo)來(lái)發(fā)揮導(dǎo)向作用。2、強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校抓活動(dòng)、學(xué)區(qū)抓督導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一安排，結(jié)合本校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)區(qū)適時(shí)進(jìn)展催促、指導(dǎo)，并組織開展老師根本功競(jìng)賽、三優(yōu)競(jìng)賽或讀書征文活動(dòng)，為老師專業(yè)開展搭建平臺(tái)。3、構(gòu)建培訓(xùn)體系。認(rèn)真抓好三類培訓(xùn)，一是校本培訓(xùn)，以學(xué)區(qū)、學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式，抓好全員培訓(xùn)。二是組織好市級(jí)集中培訓(xùn)。三是組織好市級(jí)以上培訓(xùn)，以國(guó)培方案通過多種形式進(jìn)步培訓(xùn)程度，大力加強(qiáng)骨干老師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批種子老師，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。4、建立考核機(jī)制。學(xué)區(qū)組織各學(xué)校每學(xué)年對(duì)老師進(jìn)展一次根本功考核，包括普通話、三筆字和簡(jiǎn)筆畫。分類組織老師進(jìn)展信息技術(shù)根本才能達(dá)標(biāo)考試〔理論操作〕。學(xué)校每年進(jìn)展一次新課標(biāo)及教材教法考試〔開卷〕，組織參加市局每五年進(jìn)展一次考試。5、完善考評(píng)制度。學(xué)區(qū)根據(jù)市《中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作評(píng)估細(xì)那么》每年12月份對(duì)學(xué)校進(jìn)展檢查評(píng)估，評(píng)選表彰一局部先進(jìn)集體和一批先進(jìn)老師。學(xué)校制訂本校《老師繼續(xù)教育評(píng)估細(xì)那么》，對(duì)老師進(jìn)展優(yōu)秀、良好、合格和不合格等次評(píng)價(jià)，并建立老師專業(yè)開展檔案袋。五、工作安排x月份：1、學(xué)區(qū)、學(xué)校制訂20xx繼教工作方案。2、組織各學(xué)校啟動(dòng)老師閱讀活動(dòng)3、組織老師參加市級(jí)學(xué)區(qū)、中小學(xué)繼教干部培訓(xùn)班，市級(jí)信息技術(shù)骨干老師集中培訓(xùn)班第四期，國(guó)培方案─學(xué)科老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)4、組織老師參加湖北才能提升工程全員培訓(xùn)。x月份：1、召開繼續(xù)教育專題會(huì)議2、各學(xué)校啟動(dòng)老師三項(xiàng)根本功培訓(xùn)3、各學(xué)校啟動(dòng)構(gòu)建高效課堂骨干老師培訓(xùn)4、組織校長(zhǎng)參加市級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班：學(xué)?，F(xiàn)代化建立五年開展規(guī)劃的調(diào)整與施行；工會(huì)干部培訓(xùn)；教研員培訓(xùn)、國(guó)培方案─學(xué)科老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)5、組織老師開展讀書征文活動(dòng)，積極向市級(jí)報(bào)送讀書征文。x月份：1、以班為單位組織參加才能提升工程培訓(xùn)的老師進(jìn)展培訓(xùn)2、參加市級(jí)新老師培訓(xùn)第一期、中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班：學(xué)?，F(xiàn)代化建立五年開展規(guī)劃的調(diào)整與施行、新任校長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)、國(guó)培方案─學(xué)科老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。x月份：1、學(xué)區(qū)新老師教學(xué)根本功培訓(xùn)和比武活動(dòng)，學(xué)校組織集中培訓(xùn)，上報(bào)相關(guān)資料，學(xué)區(qū)組織比武活動(dòng)。2、落實(shí)市級(jí)送教下鄉(xiāng)、培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)，開展片區(qū)活動(dòng)。3、學(xué)區(qū)指導(dǎo)、催促學(xué)校按方案開展老師培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師根本功比武、三優(yōu)競(jìng)賽或讀書征文比賽等活動(dòng)。4、組織參加市級(jí)心理安康教育培訓(xùn)，藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂、美術(shù)老師培訓(xùn)，平安管理培訓(xùn)。x月份：1、組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校繼教工作進(jìn)展檢查，評(píng)先表模，肯定成績(jī)，整改出現(xiàn)的問題。2、上半年工作總結(jié)，搜集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報(bào)繼教學(xué)時(shí)及相關(guān)資料。3、參加市級(jí)學(xué)校特色創(chuàng)立與學(xué)校文化建立培訓(xùn)班，新任班主任培訓(xùn)班。4、催促老師做好才能提升工程培訓(xùn)結(jié)業(yè)工作。七、x月份：1、學(xué)校安排布置老師暑期三項(xiàng)根本功訓(xùn)練，學(xué)區(qū)、學(xué)校組織新課標(biāo)及教材教法考試〔開卷〕及三項(xiàng)根本功考核。2、組織參加市局安排各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。3、師德師風(fēng)培訓(xùn)。x月份：1、啟動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)繼教培訓(xùn)活動(dòng)。2、學(xué)區(qū)組織高效課堂教學(xué)形式培訓(xùn)活動(dòng)。x月份：1、片區(qū)組織新老師培訓(xùn)。2、參加繼教中心組織的名師、名校長(zhǎng)專家結(jié)對(duì)指導(dǎo)式培訓(xùn)、心理安康教育培訓(xùn)、平安管理培訓(xùn)。十x月份：1、學(xué)校按方案開展培訓(xùn)活動(dòng)。2、學(xué)區(qū)指導(dǎo)、催促學(xué)校三項(xiàng)根本功的落實(shí)3、組織參加市級(jí)骨干校長(zhǎng)創(chuàng)特色學(xué)校、促內(nèi)涵開展培訓(xùn)班、名班主任教育經(jīng)歷研討會(huì)、優(yōu)秀青年老師及后備干部培訓(xùn)班、后勤管理培訓(xùn)。十x月份：1、落實(shí)參加市三項(xiàng)根本功考試人員，搜集考核材料，做好迎檢準(zhǔn)備，指導(dǎo)催促培訓(xùn)及報(bào)名考試工作。2、組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校繼教工作進(jìn)展檢查，評(píng)先表模，總結(jié)成績(jī)，整改出現(xiàn)的問題。3、工作總結(jié)，搜集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報(bào)繼教學(xué)分及相關(guān)資料。迎接市繼教中心對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校繼教工作進(jìn)展評(píng)估，對(duì)老師進(jìn)展學(xué)時(shí)登記。閱讀拓展：20xx年小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全員，突出骨干，聚焦課堂的原那么，向培訓(xùn)要消費(fèi)力，積極開展大培訓(xùn)、大練兵、大比武活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)老師的整體素質(zhì)和才能，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、才能之上的領(lǐng)導(dǎo)老師隊(duì)伍，特制定老師繼續(xù)教育方案二、主要工作〔一〕狠抓師德教育，提升以生為本的教育理念。針對(duì)我校當(dāng)前老師隊(duì)伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為標(biāo)準(zhǔn)和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決老師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁老師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)師德一票否決制度，把師德表現(xiàn)與評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。結(jié)合《老師倫理與老師禮儀》等師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人寫一篇師德學(xué)習(xí)體會(huì)，記一本3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。〔二〕落實(shí)集中培訓(xùn)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初方案，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作1、組織老師課標(biāo)培訓(xùn)。2、〔小學(xué)生元旦主持串詞及致辭〕組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。3、組織班主任培訓(xùn)。4、組織老師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)5、組織英特爾將來(lái)教育培訓(xùn)。5、骨干老師培訓(xùn)。6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。7、組織新老師的培訓(xùn)。〔三〕狠抓校本研訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氣氛。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)嚴(yán)密相聯(lián)，并具有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章1、注重論文寫作與發(fā)表。老師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。老師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入老師個(gè)人年度考核檔案。2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)老師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。老師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。3、開展講課比武活動(dòng)。講課主要包括公開課、觀摩課和進(jìn)步課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。每次活動(dòng)完畢時(shí)，要將授課老師、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的老師，每年至少講一次公開課或觀摩課或進(jìn)步課。4、落實(shí)聽課方案。領(lǐng)導(dǎo)和老師要認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)、老師互相聽課不少于20節(jié)，擔(dān)任數(shù)學(xué)雙班教學(xué)的不少于15節(jié)，并做好聽評(píng)課筆記，年終將老師聽課筆記搜集歸檔。5、堅(jiān)持自學(xué)到位。老師要結(jié)合上級(jí)要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時(shí)的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)的內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。本學(xué)年的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)課《有效教學(xué)的理論與反思》一書的學(xué)習(xí)，筆記不少于一萬(wàn)字。三、詳細(xì)要求〔一〕強(qiáng)化責(zé)任。在學(xué)校老師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、各組認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮思想道德建立、教育教學(xué)才能進(jìn)步、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等繼教工作專班的職能，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。〔二〕抓牢抓實(shí)。老師繼續(xù)教育是學(xué)校整體工作的一局部，納入學(xué)校年度方案和總結(jié)，抓牢、抓實(shí)。一要重視。學(xué)校要本著立足課堂、注重實(shí)效的原那么，采取異地培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、集體備課、上課聽課評(píng)課反思、專題研究、評(píng)選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開展以進(jìn)步老師課堂教育教學(xué)程度為重點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行各項(xiàng)硬性措施，廣闊老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)老師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)。二要堅(jiān)持。繼續(xù)教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，是一件復(fù)雜而又細(xì)致的工作，需要老師花費(fèi)的時(shí)間。因此，廣闊老師必須做到不畏困難，務(wù)實(shí)求真，持之以恒，做實(shí)做強(qiáng)。三要落實(shí)。各教研組要以新理念、新課程、新課標(biāo)為主要內(nèi)容，組織本組老師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來(lái)推動(dòng)老師全員培訓(xùn)工作的開展。每個(gè)老師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，不斷提升自身素質(zhì)。老師每年必須完成24學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，每人每年完成32學(xué)時(shí)的非集中培訓(xùn)。四要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在組織好老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，著重做好檔案的搜集整理工作。繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科老師的老師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的平衡開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。〔三〕嚴(yán)格管理。參加繼續(xù)教育是老師的權(quán)利和義務(wù)，老師在任職期間，必須全員參加繼續(xù)教育的崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師繼續(xù)教育工作要注重過程，講務(wù)實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好老師繼續(xù)教育工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校繼續(xù)教育檔案和老師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開展情況。目前，為了進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化程度，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定方案，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求獲得實(shí)際效果。學(xué)校老師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的理論和應(yīng)用。學(xué)校要將老師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來(lái)，與老師專業(yè)開展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效抓好老師繼續(xù)教育工作。2023小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案【20xx最新小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案一】為了更好進(jìn)步自身素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)步自身才能，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為老師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以《新課程：老師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《老師課堂才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培方案”為抓手，以提升自我育德才能、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和理論才能為核心。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)效勞于經(jīng)濟(jì)、效勞于社會(huì)、效勞于學(xué)生的意識(shí)。進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時(shí)間進(jìn)展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與您