初中教學(xué)工作總結(jié)范文（精選14篇）

第頁初中教學(xué)工作總結(jié)范文（精選14篇）初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二2班語文課教學(xué)和教育處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的探討”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的探討"的子課題的探討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，剛好總結(jié)探討成果，撰寫論文，為課題探討工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從教育處工作的分工，本人主要負責(zé)初二年級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還主動參加群體育人工作。嚴格根據(jù)學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)教化，隨時校正學(xué)生的不良行為。特殊是根據(jù)年級組的要求，在課間非常鐘加強對學(xué)生的管理教化，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并仔細負責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。

六、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶初二（2）班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的主動性，但對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對學(xué)問點的檢查落實不到位;

3、對差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化探討教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力。

4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。

5、加強對學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。

6、群體育人方面的工作還須要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

在新課程的實施過程中，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已漸漸被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代。課堂活起來了，學(xué)生動起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭辯，充溢著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今日，結(jié)合一些在教學(xué)中的詳細案例，從學(xué)生的改變看課改，別有洞天。

一、溝通讓學(xué)生共享歡樂和共享資源

學(xué)生已有的生活閱歷、活動閱歷以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的溝通，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和相識，大家共同共享發(fā)覺和勝利的歡樂，共享彼此的資源。

二、從生活動身的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂

在“代數(shù)式”這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念。在舉例時，老師指出，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。下面，老師說幾個事實，誰能用代數(shù)式表示出來。這些式子除了老師剛才說的事實外，還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們起先活躍起來，一位男孩舉起了手，“一本書p元，6p可以表示6本書價值多少錢”，受到啟發(fā)，每個學(xué)生都在生活中找實例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念，正如劉老師所說的，“代數(shù)式在生活中”。

三、學(xué)科的融合讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技的魅力和綜合式的學(xué)習(xí)

在日常生活中，常常聽人們爭論CT技術(shù)、磁共振成像，但很少有人能將其中的道理講清晰。然而，學(xué)習(xí)了七年級上冊“截一個幾何體”以后，幾乎全部的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的CT技術(shù)竟然和切蘿卜類似。

四、創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)主動向上

在學(xué)生上網(wǎng)查詢，細心設(shè)計、指導(dǎo)下，勝利地進行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人，其他學(xué)生將自己的作品展示出來，并說明自己的創(chuàng)意。最終，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意、發(fā)言等進行總結(jié)，學(xué)生再自己進行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

五、合作探究給學(xué)生帶來勝利的愉悅

“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位，調(diào)查、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖，調(diào)查、收集你生活中最感愛好的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必需通過實際調(diào)查收集數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)來源的精確。學(xué)生或通過報刊、電視廣播等媒體，或?qū)λ麄兏袗酆玫膯栴}綻開調(diào)查采訪或查閱資料，經(jīng)驗搜集數(shù)據(jù)的過程，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè)。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實際意義，培育擅長視察生活、樂于探究探討的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作溝通的意識。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

勞碌又充溢的20xx——20xx學(xué)年教化教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)年的教化教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。

一、德

做為一名老師，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率，在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記，并同本組的老師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，公允對待每一位學(xué)生。

二、能

在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作中從不拈輕怕重，我靠著對本職工作的酷愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，仔細備課，虛心向有閱歷的老師請教。并同其他老師探討教學(xué)新路子、新方法。在實踐中擅長總結(jié)積累教學(xué)閱歷，并運用所學(xué)的專業(yè)理論和學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，做到理論與實踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中主動去發(fā)覺、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)八兩個年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際狀況備教案。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在教學(xué)過程中我認為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要，老師要以同等敬重的立場動身，敬重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松開心地上音樂課，我多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。臺上一分鐘，臺下十年功。老師工作是一份非常困難的工作。老師傳授給學(xué)生的不僅僅是學(xué)問技能，更應(yīng)當(dāng)是一種志向，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。

本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特殊注意自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提高，不但主動參與學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù)，還利用課余時間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，給自己不斷的充電，豐富充溢自己的頭腦，接受新的教化理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、勤

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到。紀律就像石頭，假如把它背在身上，會苦痛無比，假如把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己、敬業(yè)、愛生、奉獻，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

四、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐性。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要敏捷。在工作中發(fā)覺自己的不足要剛好改正，這樣才能不斷進步。

五、改進方向

加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己，以后對待學(xué)生要有耐性。多聽優(yōu)秀老師的課，仔細上好每一節(jié)課，工作中要更加仔細，業(yè)務(wù)要更上一層樓。我信任勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)切、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代給予我們培育人才的重任。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學(xué)初重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示

范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望全部老師都能以身作則，跟學(xué)生一起仔細的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成果。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇5

作為一名從事教學(xué)工作的年輕老師，教學(xué)閱歷不足，對教材也不太熟識，但是我對工作從不敢怠慢，總是細心備課，仔細地上好每一節(jié)課。經(jīng)過幾年多的勤奮努力，我總結(jié)了一些在教學(xué)過程中的閱歷和教訓(xùn)，是對自己從事教化工作以來的總結(jié)，更是將來一如既往努力的`動力。

首先，我覺得初中地理是一門特別敏捷的課程，只要培育起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍起課堂氣氛，就能夠把這門課程講得豐富多彩。初中學(xué)生新奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因此，假如在課堂教學(xué)中常常利用教學(xué)掛圖、影像資料和圖片、電腦等生動的教學(xué)模式，除了能讓學(xué)生多看、多聽之外，還能調(diào)動他們主動的學(xué)習(xí)愛好，活躍課堂氣氛，增加他們對學(xué)問的記憶。假如再適時地引導(dǎo)學(xué)生動腦筋，結(jié)合事實和生活中較常見到的事物去想問題，那就可以在不知不覺中加深學(xué)生對學(xué)問的理解，增加他們對學(xué)問的駕馭，更好地了解和熟識課本內(nèi)容。

其次，作為一名班主任，我還在注意學(xué)生學(xué)問積累的同時，主動培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其是德育方面的素養(yǎng)培育。從學(xué)生一進校門，我就起先培育學(xué)生愛黨、愛國、愛民、愛校、守紀律、勤奮學(xué)習(xí)、和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教化學(xué)生要相互幫助、相互愛惜。通過各種有益活動對學(xué)生進行德育教化。從身邊的小事做起，激勵他們養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的作風(fēng)等。此外，我還利用班會時間進行課文朗讀、故事會、小制作等，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣、找到自身的優(yōu)點，懂得學(xué)習(xí)的重要性等，從多個方面留意了學(xué)生多種實力的培育。

再次，在傳統(tǒng)的地理教學(xué)中，老師都以自己為中心，老師在講臺上講，學(xué)生在下面被動地聽。這樣不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性。今日，越來越多的探討都希望沖破這種以講為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生參加教學(xué)，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)中，我主動地學(xué)習(xí)老老師和優(yōu)秀教化工作者的先進閱歷，平常主動了解實事政治，學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并運用到教學(xué)中。實踐證明，這樣的教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，真正把課堂還給了學(xué)生，增加了他們的學(xué)習(xí)愛好，加深了他們對地理學(xué)問的深刻理解。

作為老師，我深切地感受到：必需樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和學(xué)問，不斷地在實踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教化教學(xué)的實力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新沖突也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的老師，要學(xué)的東西還有許多許多，要走的路還有很長很長。

我漸漸懂得：作為一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和責(zé)任。只有用自己的心血去拼、去搏，去播種漂亮的希望，才能不辱使命，培育出祖國將來建設(shè)的合格接班人，才能使自己的人生更加輝煌。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)年擔(dān)當(dāng)九年級1、3班語文課程的教學(xué)任務(wù)。兩個班共有學(xué)生101多名。本學(xué)年是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年，面臨中招考試，教學(xué)任務(wù)繁重，教學(xué)時間緊迫。學(xué)生語文學(xué)問結(jié)構(gòu)不一，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)語文存在困難。針對學(xué)生以上特點，本學(xué)年開展了如下工作：

一、依據(jù)課標整體要求及年段詳細要求，結(jié)合班級整體特點，制定了具體的學(xué)科工作安排，并依據(jù)學(xué)科工作安排仔細開展了教學(xué)工作。

學(xué)年初，仔細通讀了課標及年段教材，比較全面的駕馭了課標要求及教材特點。結(jié)合課標要求及教材特點，有針對性的教學(xué)。學(xué)生從學(xué)習(xí)看法上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法主動，對自己負責(zé)；另一類是學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占學(xué)生總數(shù)的30%左右。為此，在制定教學(xué)安排時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實際教學(xué)中，在抓好學(xué)生成果普遍提高工作的同時，依學(xué)生的發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成果，確定多名同學(xué)為重點輔導(dǎo)對象，仔細輔導(dǎo)。

二、仔細落實常規(guī)教學(xué)工作。仔細開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。

備課仔細，足額全案，案款齊全，內(nèi)容詳略得當(dāng)，符合實際；講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，采納小步伐教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂接受的快；作業(yè)適量，注意精當(dāng)，批返剛好，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題剛好集體矯正，對重點學(xué)生采納面批的形式；輔導(dǎo)仔細負責(zé)，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，剛好組織模擬測試，仔細評卷，具體分析，有針對性的彌補學(xué)生在測試中所暴露出的學(xué)問缺陷。

三、注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，拓寬學(xué)生學(xué)問面。

“授之以魚，不如授之以漁”，交給學(xué)生方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)實力，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法。在實際教學(xué)中，通過“典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)實力。對每一個新學(xué)問點的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使學(xué)生對新學(xué)問有一個比較全面的相識，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?，引?dǎo)學(xué)生對新的學(xué)問點進行視察和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，老師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還駕馭了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬學(xué)生學(xué)問面的必要條件。

四、汲取先進的教化教學(xué)方法，注意總結(jié)教學(xué)閱歷。

“他山之石，可以攻玉”。先進的教化教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀老師在廣泛的論證和反復(fù)的實踐中所總結(jié)或概括出來的，具有肯定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實際的汲取這些先進的教化教學(xué)方法，對我們的教學(xué)工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學(xué)中，特殊注意有針對性的、結(jié)合實際的汲取先進的教化教學(xué)方法，使之為我所用。同時，注意總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)實際，隨時記錄自己的教學(xué)體會，盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實際工作中，由于本人學(xué)問層次、閱歷等客觀緣由，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的工作中改進。

五、本學(xué)期九年級語文備課組共組織了四次月考，每次考前組織學(xué)生仔細復(fù)習(xí)，考后仔細總結(jié)閱歷教訓(xùn)。學(xué)生整體語文成果有所提高。

在今后的教學(xué)工作中，我會揚長避短，多學(xué)習(xí)別人的好方法，取長補短，取得更大進步。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初一（93）（94）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點，承認學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。

一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

四、備課深化細致。

平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

五、注意課堂教學(xué)效果。

針對初二年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

工作中存在的問題：

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇8

剛提起筆，不禁又想起了當(dāng)年孔老夫子在河邊的感嘆：“逝者如斯乎，不舍晝夜！”開學(xué)那天那勞碌的情景還沒從眼前消逝，卻又要起先為期末操勞了。回首往昔，我甚感欣慰，因為在這個學(xué)期中，我本著為人師表、教書育人的宗旨，依據(jù)新課程標準的要求，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，參照本學(xué)期初制定的教學(xué)安排，始終一絲不茍地進行著初一年級兩個班的語文教學(xué)活動，使這兩個班學(xué)生的語文成果和實力都得到了大愊度的提高。

這學(xué)期，我主要是從以下幾個方面開展語文教學(xué)活動的：

首先，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在素養(yǎng)教化中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師在整個教學(xué)活動中只是起著引導(dǎo)者的作用。不論一個老師如何負責(zé)也只能教給學(xué)生基本的學(xué)問理論和學(xué)習(xí)方法，然后學(xué)生根據(jù)這些理論和方法自己去探討，正所謂“老師引進門，修行在個人”。在開學(xué)初，我就引導(dǎo)學(xué)生以課內(nèi)課外互補、預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)一條龍為基礎(chǔ)，結(jié)合各自的實際狀況，確定行之有效的學(xué)習(xí)方法，在這個方法的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)安排，并且把這個安排變成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，重視基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)?！扒Ю镏_，起于壘土”，萬丈高樓也必需平地而起，學(xué)生的成果也是一樣只有基礎(chǔ)堅固，學(xué)習(xí)起來才會事半功倍。由于這屆初一的學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，甚至有很大一部分學(xué)生連拼音都還沒有駕馭，我實行“化整為零、積小成大”的教學(xué)方法，從學(xué)生的實際狀況動身，從基礎(chǔ)學(xué)問著手，將教學(xué)內(nèi)容劃分為很多小塊，依次解決，教學(xué)效果非常明顯，到期末時，學(xué)生的語文基礎(chǔ)明顯堅固了很多。

再次，將課文教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，將教學(xué)與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的是至用，學(xué)也只有在運用的過程中才能得到鞏固和提高。平常，我特殊注意對學(xué)生進行聽說讀寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生聽說讀寫的實力，而這也正是語文的基本實力。為此，在課常上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激勵學(xué)生多想多說，課后激勵學(xué)生多讀多寫，并且把日記和周記作為作業(yè)固定下來。

另外，在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時，引導(dǎo)學(xué)生主動開展課外閱讀，用自己所學(xué)學(xué)問來分析讀到的東西，在擴大學(xué)問面的同時進一步鞏固已學(xué)學(xué)問，并達到學(xué)以至用的目的。通過一個學(xué)期的努力，初一的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在很多不足。首先，課后的學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)問不夠堅固，表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上。其次，語言表達和運用實力還是偏低，這表現(xiàn)在句子的運用和表達上。再次，學(xué)生缺乏基本理解實力和邏輯思維實力，因此在現(xiàn)代文閱讀綜合性較高的分析題往往失分嚴峻。還有，就是學(xué)生缺少基本的古文功底，甚至還沒有基本的文言文語感，因此古文閱讀失分率經(jīng)常很高。最終，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄，因此寫作文時無物可寫。

當(dāng)然了，作為語文老師，我在教學(xué)方面也有許多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在：一、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固，二、偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對學(xué)問的運用，三、偏重于教材而忽視了課外學(xué)問的積累與運用。吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，亡羊補牢，為時未晚。

在以后的教學(xué)中，要特殊留意以下幾個方面：一、在課堂上要更加留意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生多想多說多練；二、進一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，督促學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問；三、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴高校生學(xué)問面，培育學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解實力；四、采納各種方式激勵學(xué)生多閱讀文言文，既積累古代文學(xué)常識，又提高對文言文的理解實力。

在下半學(xué)期的教學(xué)中，我將更加更加兢兢業(yè)業(yè)，爭取學(xué)生的語文水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期即將結(jié)束了，根據(jù)教學(xué)安排以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期的教化教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教化教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)反思：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者就必定有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教是教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，在備課時也沒有留意到這點。從而使教學(xué)效果不志向，從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，假如沒有仔細備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。

二、本學(xué)期主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展、特性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。

2、深化學(xué)生實際，剛好了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)動機，愛好，愛好及方法等。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前主動參與集體備課、或突破難點、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景、累計參與集體備課20節(jié)左右。

4、主動主動地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。聽課節(jié)數(shù)達5節(jié)。

5、剛好了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況。

6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和探討性學(xué)習(xí)活動。

（1）歷史人物訪談：在學(xué)生學(xué)了長征學(xué)問后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。

（2）溝通歷史學(xué)習(xí)方法，閱歷。

（3）社會生活狀況調(diào)查，在學(xué)完其次單元時，讓學(xué)生對進行調(diào)查，從而培育了學(xué)生愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

（4）學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教化功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教化的社會功能和育人功能。

三、取得的主要工作成果：

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教化教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果，學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，駕馭了歷史學(xué)問。

4、所寫教案，在同組多次獲得好評。

5、在期末學(xué)生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新奇，照看了大多數(shù)學(xué)生狀況，在本組獲得最佳。

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

五、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題探討，少一色形式，多一點詳細的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇10

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認仔細真的做好老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實踐學(xué)問也有所提高，并仔細的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成果。

我所教的是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對八年級地理的幾點體會：

一、思想方面

主動參與xx學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作仔細負責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)工作

仔細學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學(xué)生的品質(zhì)培育，實力培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無打算之仗。主動參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，主動投身到教學(xué)改革的前沿。剛好反饋教學(xué)信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個人學(xué)習(xí)

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

四、取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成果，平均分都名列前茅，學(xué)生的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇11

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我對這一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：

一：會上好每節(jié)課，這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，中國和世界的近、現(xiàn)代史，這些內(nèi)容在中考中占很大比例，所以我在上每節(jié)課之前，都要仔細分析教材，分析考綱并結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)設(shè)計，一班的孩子上課特別的仔細投入，但缺乏互動，所以在課堂上我設(shè)計了一些活動激發(fā)學(xué)生的活力增進師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難專注投入地聽課，所以在課堂上我細心設(shè)計思索題，引導(dǎo)他們深化思索激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。這種不同的教學(xué)設(shè)計特別適合他們，一班的成果總是領(lǐng)先初二各班，二班的成果也在不斷地進步。

二：培優(yōu)補差是這學(xué)期的重頭戲，每個班都有幾個成果較差的學(xué)生，也有幾個特別優(yōu)秀的學(xué)生，對于后進生，我總是在課堂上多提問，多巡察，并對他們點滴的進步賜予大力的表揚，課后多輔導(dǎo)，多談心，和他們交摯友，樹立他們的自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。對于成果特殊優(yōu)秀的學(xué)生，我給他們提高要求，力求精益求精。班上還形成了一等一的幫扶對子形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三：只有學(xué)習(xí)才能進步，本學(xué)期我重點向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，從聽新課到聽作業(yè)和試卷的評講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益很大。初二年級我重點聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學(xué)風(fēng)格很值得我學(xué)習(xí)，還有就是圖片的運用特別恰到好處，聽他的課能學(xué)到許多東西。初三年級我重點聽了廖老師的課，學(xué)問面廣、熟識，信手拈來的氣魄，嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格都很值得我學(xué)習(xí)。我從同行的其他老師那里也學(xué)到了許多不同的教學(xué)方法，領(lǐng)會了許多不同的教學(xué)風(fēng)格，對我的教學(xué)有很大的幫助，這個學(xué)期我的教學(xué)也有很大的進步。

在以后的教學(xué)工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，力求提高自己的教學(xué)水平。我信任只要自己專心一切問題都會迎刃而解的，我也信任有耕耘總會有收獲的。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇12

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅跞?）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的政治教學(xué)。由

于是第一次跨年級教學(xué)，我不敢掉以輕心。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，仔細學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的特點，仔細備課、上課，剛好批改作業(yè)、試卷，講評作業(yè)，試卷，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)輝教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，盡量讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

一、在教學(xué)方面

1。備好課

備課是上好課的基礎(chǔ)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個年級的教學(xué)任務(wù)。對于初三年級來說，主要是復(fù)習(xí)課。我首先仔細鉆研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，結(jié)合時事內(nèi)容，適當(dāng)補充一些資料，努力使教學(xué)效果更好。其次了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，特殊是對整個初中政治學(xué)問結(jié)構(gòu)的駕馭程度。對于初一年級來說，主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采納各種敏捷的教學(xué)方法，使初一學(xué)生對政治產(chǎn)生愛好，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施等；另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)學(xué)問，考慮教法，解決如何把已駕馭的學(xué)問和解題方法傳授給學(xué)生。

2。上好課

假如說備好課是基礎(chǔ)，那上好課就是關(guān)鍵。我盡力組織好課堂教學(xué)，盡量關(guān)注不同層次的學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生主動性，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的激情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛使他們主動參加課堂教學(xué)，課堂上抓住重點去講解，語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問面對不同層次的學(xué)生，問題的提出結(jié)合時政的問題模式，讓學(xué)生能緊跟時政。

3。仔細批改作業(yè)和試卷

和以前一樣，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是許多老師反對采納的戰(zhàn)術(shù)，我也不例外，但我覺得必要的練習(xí)，作業(yè)和測驗對提高學(xué)生成果是很有幫助的。對于初三學(xué)生，我主要通過測驗等訓(xùn)練；對初一學(xué)生，我主要通過作業(yè)，讓學(xué)生發(fā)覺自己對學(xué)問的駕馭程度，對有針對性的復(fù)習(xí)很有幫助。對于每次的作業(yè)和測驗，我都仔細批改，并在課堂上仔細講解。

二、教研方面

1。強化教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)

我查閱了有關(guān)于如何促進學(xué)生成果提高的一些資料，了解國內(nèi)一些優(yōu)秀的老師是如何對學(xué)生進行教化教學(xué)的；并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進教學(xué)水同等方式加強自己的教化教學(xué)理論水平

2。仔細撰寫教化教學(xué)論文

我覺得撰寫教化教學(xué)論文對提高自己的教化教學(xué)水平很有幫助。這樣利于把自己的一些有關(guān)教化教學(xué)的想法表達出來，與更多的同行進行溝通，同時這也是訓(xùn)練自己寫作實力的一個好方法。所以，在加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還通過撰寫教化教學(xué)論文等方式來提高自己的教化教學(xué)水平。通過查閱資料，獨立思索，并與同行共同探討等方式，使我對問題學(xué)生的教化教學(xué)有了更進一步的相識，同時也使我的寫作水平有了進一步的提高。

三、成果與反思

1。教學(xué)方面

在教學(xué)中，部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高，他們上課仔細，學(xué)習(xí)主動，也駕馭了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進步。通過一學(xué)期來的努力，我充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)生的自學(xué)實力得到了進一步的提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不想聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細，成果很差，幾分的同學(xué)也出現(xiàn)，但他們沒有羞愧感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。這是以后要重點反思的問題。

2。教研方面

在教研方面，我撰寫的教化教學(xué)論文沒有獲得獎項，以后要提高自己的論文寫作水平。

四、今后努力的方向

1、努力加強自己對教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教化、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教化學(xué)生，工作仔細負責(zé)，主動完成學(xué)校安排的各項工作。加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細探討教材，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，探究高效的教學(xué)方法。

2、今后要剛好了解所教學(xué)生的學(xué)問水平，要剛好了解學(xué)情教情，不斷改進教學(xué)方法。仔細分析學(xué)生的看法，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)班的學(xué)生能考出更好的成果。

3、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，在設(shè)計考題的時候，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，要緊跟時政。這樣有利于提高學(xué)生解決實際問題的實力。堅持把基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)學(xué)問的運用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生，主要讓他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問為主，盡量不去做那些難題。

總之，我感覺到作為一名老師肩上的責(zé)任很重要。我不僅要提高思想相識，還要提高理論水平，更要提高教學(xué)實力。這一年在教學(xué)中我還有許多不足之處，以后會接著嚴格要求自己，做好教學(xué)工作，爭取更大進步，對的起我的學(xué)生，對得起自己的教化事業(yè)。

初中教學(xué)工作總結(jié)范文篇13

二0XX年至二零XX年其次學(xué)期的語文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的語文教學(xué)工作，我把我最真實的感受記錄下來。

這是最勞碌、最充溢的學(xué)期。本學(xué)期不僅剛好、圓滿地完成了語文教學(xué)工作，參與了到鄒城六中和杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)，還參與了微山縣課改之星的評比，僅這一項評比就有理論考試、說課、講課等環(huán)節(jié)，歷時近兩個月。所以本學(xué)期讓人“忙”，也讓人“樂”，因“忙”而“樂”，為“樂”而“忙”。

最迷茫的學(xué)期。近兩年來學(xué)校始終在搞教學(xué)改革，尤其是本學(xué)期，一起先就提出了“學(xué)習(xí)杜郎口”的口號。學(xué)生的桌子湊在一塊兒了，講桌拉到一邊兒了，小黑板滿墻釘了；學(xué)生講的多了，老師說的少了；鼓掌、敲桌子、跺腳的多了，沉靜思索的少了；領(lǐng)導(dǎo)、老師隨時進課堂的多了，完整地聽完一節(jié)課的少了；對學(xué)生的嘉獎多了，指責(zé)少了?？磳W(xué)生的成果好的不怎么好了