如何培養(yǎng)小學(xué)生良好寫字習(xí)慣

如何培養(yǎng)小學(xué)生良好寫字習(xí)慣俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。如果在小學(xué)這個(gè)階段基礎(chǔ)打不好，那“別字”、“錯(cuò)字”就會(huì)伴隨孩子一生。郭沫若先生對(duì)中小學(xué)生寫好字有過(guò)這樣的論述：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書(shū)法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人?！币虼耍艺J(rèn)為培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，也不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。而要使生性好動(dòng)的低年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔，并感受漢字的形體美，確實(shí)不是一件容易事。在教學(xué)中我是這樣培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣的：(一)培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。俗話說(shuō)：興趣是人最好的老師；興趣是人們探索某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向,它以認(rèn)識(shí)探索外物的需要作基礎(chǔ)，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物、探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。人們對(duì)有興趣的東西表現(xiàn)出巨大的積極性，并且產(chǎn)生某種肯定的情緒體驗(yàn)，這在一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著較大的推動(dòng)作用。小學(xué)生由于受年齡、家長(zhǎng)以及社會(huì)環(huán)境的影響，總體而言，對(duì)寫字的興趣遠(yuǎn)不如對(duì)外語(yǔ)、游戲那么濃厚，那么穩(wěn)定。那么，小學(xué)生的寫字興趣又如何培養(yǎng)呢？個(gè)人認(rèn)為首先要結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢，根據(jù)他們先階段的年齡特征，找到他們的興趣點(diǎn)所在。如看看動(dòng)畫版的寫字相關(guān)視頻，講講書(shū)法家的故事等。以此激發(fā)學(xué)生寫字的積極性。(二)培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫姿勢(shì)。由于學(xué)生寫字姿勢(shì)的易失性，寫字作業(yè)的久存性，再加上糾正學(xué)生不良的寫字姿勢(shì)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，見(jiàn)效遲緩。因而在功利思想的左右下，個(gè)別老師只顧學(xué)生把字寫漂亮，不顧學(xué)生的寫字姿勢(shì)，這實(shí)際上還是“應(yīng)試”式的寫字教學(xué)，是對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)育的麻木不仁。所以要時(shí)時(shí)刻刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢(shì)，如寫字時(shí)要做到：“右手握筆背挺直，眼離書(shū)本約一尺，手離筆約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個(gè)一’要做到，字寫工整視力好?！弊寣W(xué)生熟記成誦,并讓家長(zhǎng)監(jiān)督。這樣讓老師、家長(zhǎng)，齊抓共管，就能收到良好的效果。(三)示范演示，體會(huì)書(shū)寫美。

小學(xué)階段的學(xué)生還處于模仿階段。那么，老師的示范是直觀教學(xué)的最好手段，是最形象、最生動(dòng)、最切實(shí)的指導(dǎo)。老師在黑板上的板書(shū)是向?qū)W生展示寫字的全過(guò)程，學(xué)生通過(guò)觀察老師形象生動(dòng)的動(dòng)作，親眼目睹起筆、行筆、收筆的全過(guò)程，直觀地感受運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，領(lǐng)略到漢字的結(jié)構(gòu)美。易到難、循序漸進(jìn)的原則。從練寫的整個(gè)過(guò)程看，應(yīng)先練習(xí)筆畫和部件，再練習(xí)框架結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)其中的每一步訓(xùn)練都必須環(huán)環(huán)過(guò)關(guān)，步步到位。練寫筆畫時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生從怎么下筆、怎樣運(yùn)筆、怎樣收筆抓起。如：橫平豎直，點(diǎn)要斜；寫“撇”時(shí)落筆重，收筆輕，頓筆輕輕抬起筆尖。又如教學(xué)豎，我讓學(xué)生比較“懸針豎”和“垂露豎”的寫法的不同，并加以示范?！皯裔権Q”收筆時(shí)要快，形成針型，“垂露豎”收筆時(shí)要用力壓，形成小水滴的形狀，并讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)操練去掌握要領(lǐng)和技巧。就練寫一個(gè)字而言，先要將一個(gè)字寫正確、寫規(guī)范，然后再通過(guò)美化某些筆畫，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)等措施，把整個(gè)字寫好、寫美。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)筆畫，每一個(gè)字，都要對(duì)照書(shū)本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺……老師都要筆筆指導(dǎo)到位。寫完一個(gè)字后還要從整體看這個(gè)字寫得是否勻稱，整體感覺(jué)如何，學(xué)生再加以模仿，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生練習(xí)寫的時(shí)候，也要養(yǎng)成自我體會(huì)書(shū)寫美，把自己的字與老師的范字或書(shū)上的范字作比較。

(四)培養(yǎng)學(xué)生在寫字前細(xì)心觀察的能力。

漢字是一種形體優(yōu)美的文字，書(shū)寫時(shí)講究結(jié)構(gòu)、筆勢(shì)和神韻。實(shí)踐證明，寫字是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，它要求寫字者必須神情專注、注意力集中。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師還應(yīng)有效地訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)觀察、分析字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫筆順的能力，并養(yǎng)成觀察習(xí)慣。那么，在指導(dǎo)小學(xué)生寫字，首要一環(huán)就是抓好學(xué)生寫字注意力的培養(yǎng)。具體地說(shuō)，就是通過(guò)多途徑、多層面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生做到“靜心、專心、細(xì)心”。靜心——心神平靜，即寫字時(shí)要坐立端正，凝神靜氣，把全部心思都用到寫字上。從這個(gè)角度看，寫字指導(dǎo)與訓(xùn)練是在練學(xué)生“靜”的工夫。現(xiàn)在不少學(xué)生寫字，總是浮躁不安，心神不定，寫字時(shí)手中的筆漂移在紙上，缺乏底力。專心——精力集中，即寫字時(shí)要心無(wú)旁騖，筆無(wú)虛發(fā),把所有神情都凝聚于筆端。從這個(gè)角度看，寫字指導(dǎo)是在練學(xué)生“穩(wěn)”的功夫.愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)是小學(xué)生的天性，要他們“穩(wěn)”坐寫字，難以做到。這就要求教師采用靈活的方法，激發(fā)學(xué)生的熱情，體驗(yàn)寫字成功的快樂(lè)。細(xì)心——用心細(xì)密。即寫字時(shí)要一絲不茍，把整個(gè)身心都傾注到一筆一畫中，這就是指導(dǎo)學(xué)生練“細(xì)”的功夫。然而小學(xué)生寫字粗心大意，這就要讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)看細(xì)寫的習(xí)慣。有了良好的寫字注意力，是學(xué)生寫好字的前提。另外，還得訓(xùn)練學(xué)生有敏銳的觀察力，分析發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)：1、觀察筆畫。表面看來(lái)，漢字的筆畫似乎就是6種基本筆畫和20多種復(fù)合筆畫。其實(shí)，在不同漢字中，同種筆畫的寫法是不同的。如點(diǎn)有長(zhǎng)點(diǎn)、短點(diǎn)、中點(diǎn)、側(cè)點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)之分，類似的細(xì)微差異，不讓學(xué)生觀察辨別，怎能把字寫正確美觀呢?2、觀察部件。漢字中許多獨(dú)體字作為部件組合到合體字中時(shí)，其中的有些筆畫要發(fā)生變化。如“耳、車”等字作部件時(shí)，末筆的橫要變成提；如“木”作左偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)。3、觀察結(jié)構(gòu)。漢字有自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和組合方式。如“想、烈”等字，必須寫得上大下小，否則就會(huì)影響整體美。用田字格寫字的，要讓學(xué)生觀察每個(gè)字在田字格中的占位比例等情況，再描紅、練寫。(五)培養(yǎng)學(xué)生寫字整潔的習(xí)慣。整潔是寫字最基本的要求。整潔不僅僅指作品的整潔，還包括書(shū)寫工具以及書(shū)寫者自身的整潔。因此，教師不僅應(yīng)該要求學(xué)生保持作業(yè)本的整潔可觀，還要求學(xué)生寫字時(shí)注意保持桌面的整潔，注意衣著和手