學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)7篇范文-1

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)7篇范文

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇1）

近段時間我校組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓,通過學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。

我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性熟悉不夠，對教育事業(yè)的美妙前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了老師，還是老師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很風(fēng)光的時候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時總感到囊中羞怯,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒出息,這樣的熟悉會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放快樂干工作,不能放寬心的干工作。所以必需擺正思想，端正態(tài)度，熟悉到老師的地位和作用，熟悉到老師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣揚(yáng)車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

在執(zhí)行紀(jì)律上我個人認(rèn)為沒有什么問題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特別事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。星期天也堅(jiān)持在校管理同學(xué)，仔細(xì)備課、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四非常鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永久保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。聽從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度全都。仔細(xì)履行老師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱忱和激情對對待自己的事業(yè)，給同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M足的答卷。成果，爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和敬重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中肯定聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇2）

我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了行風(fēng)政風(fēng)紀(jì)律整頓大會上的講話精神，猶如經(jīng)受了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個問題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要緣由是思想熟悉不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對于一線老師來說，學(xué)不學(xué)無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，其根源在于本人主觀的思想倦怠，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和四周同志及老老師比，自己的閱歷匱乏，業(yè)務(wù)水平還有肯定的差距，特殊是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深化，不能準(zhǔn)時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、教研力度不夠

作為中段老師，近年來雖然也仔細(xì)參與課題討論、集體備課等各項(xiàng)教研活動，但總覺得我校的教研氛圍不夠深厚，成果不夠顯著。自己雖然在教學(xué)方法的討論上做出了一些努力，但是卻很少寫出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時間少等借口搪塞推脫，久而久之，導(dǎo)致自己的教育討論水平進(jìn)步不大。

四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作消失錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不樂觀主動，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思索，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。

有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、樂觀參與政治學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的學(xué)問武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠喜愛，把它當(dāng)做自己的抱負(fù)去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，備課要仔細(xì)，努力提高課堂效率，增加教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、多反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)閱歷，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思索，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)閱歷、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，仔細(xì)進(jìn)行自我批判，通過不斷反思來促進(jìn)自身成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，樂觀主動，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求動身，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

五、要樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。作為一名老師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作布滿了信念，又增加了危機(jī)感，我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增加服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育工。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇3）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化我校干部老師的責(zé)任意識和大局意識，我校嚴(yán)格根據(jù)縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)《縣紀(jì)委組織開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的支配看法的通知》文件精神的要求和支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，扎實(shí)有效地開展了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推動學(xué)校作風(fēng)整頓活動向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒訉?shí)效。

為確保學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓收到實(shí)效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定了我校思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動實(shí)施方案，思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實(shí)實(shí)在在的開展。校長準(zhǔn)時傳達(dá)教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動會議精神，結(jié)合文件的有關(guān)要求，確定了活動重點(diǎn)，落實(shí)了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動有方案、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實(shí)效性。

二、突出重點(diǎn)、抓好學(xué)習(xí)教育。

1、切實(shí)做好思想動員工作，增進(jìn)教職工對活動的熟悉，推動作風(fēng)整頓工作的順當(dāng)開展。為把這項(xiàng)工作做好，我校集中全體教職員工，召開思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報(bào)告，傳達(dá)縣教體局召開的全縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓會議精神，宣讀《中心學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的詳細(xì)要求。

2、動員大會之后，我們學(xué)校立刻行動，辦黑板報(bào)宣揚(yáng)，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、實(shí)行集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高教職工的思想熟悉水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。為使工作有針對性、實(shí)效性，我們樂觀組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動。集中全體教職工，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中紀(jì)委七次全會上和中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話精神；省委全委會精神；縣委十五次精神。

4、為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體老師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記及心得體會。

三、仔細(xì)反思，挖掘存在問題

依據(jù)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合校情進(jìn)行自查自糾，仔細(xì)反思，發(fā)覺存在以下問題：

老師方面：

1、對同學(xué)信念不足，與同學(xué)心靈溝通溝通較少。

2、部分老師上課不夠仔細(xì)，對同學(xué)要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。

3、理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。

4、部分中老年老師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不高。

6、對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

學(xué)校方面：

1、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

2、完善各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動全體教職工的樂觀性。

3、加強(qiáng)同學(xué)良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，

在這一階段，我們對于以上存在的問題，每個人又進(jìn)行了深刻剖析，把自己始終以來存在的問題進(jìn)行剖析，深化挖掘，使自己從根本上熟悉這次活動的重要性。學(xué)校準(zhǔn)時組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。學(xué)校也針對老師的自查材料，形成了整個學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。

四、加強(qiáng)整改，落實(shí)崗位責(zé)任

為切實(shí)加強(qiáng)我校廣闊干部老師思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，達(dá)到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，學(xué)校自查自省針對發(fā)覺問題，制定如下整改措施：

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉。召開全體老師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進(jìn)一步深刻熟悉這些問題對比我校各項(xiàng)工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風(fēng)、紀(jì)律方面的問題，并寫出改進(jìn)措施和方法。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。要求全體老師加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，高度熟悉轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)紀(jì)律的重要性和必要性。

3、嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制。根據(jù)高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校老師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實(shí)定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作方案，定期對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、督促，注意跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項(xiàng)工作方案得到貫徹落實(shí)。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對老師績效考核細(xì)則，最大限度地調(diào)動廣闊老師的工作樂觀性、主動性。

五、樹立典型，引領(lǐng)隊(duì)伍建設(shè)

通過開展活動，我校涌現(xiàn)出了好多先進(jìn)典型事跡。生活老師任鳳霞丈夫摔傷，生活不能自理，需要晚間回去照看，青年老師解紅顏?zhàn)杂X調(diào)崗，解決了燃眉之急。207、208宿舍緊鄰廁所，生活老師嚴(yán)金霞自愿調(diào)整；五班級數(shù)學(xué)老師趙修貴同志，近一段時間以來身患鼻竇炎，可是他還能始終堅(jiān)持帶病工作；生活老師朱軍海同志，身患心肌梗塞疾病，依舊堅(jiān)持上班，隨叫隨到，任勞任怨；侯新會老師妻子春節(jié)期間做了手術(shù)，但侯老師吃住在學(xué)校，從未耽擱同學(xué)一節(jié)課……

總之，通過這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實(shí)有效地開展，我校的確找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣闊教職工的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、樂觀肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。今后，我們將連續(xù)把這項(xiàng)工作向縱深層次推動，辦好讓人民滿足的教育。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇4）

近段時間我校組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓，通過學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。

一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性熟悉不夠，對教育事業(yè)的美妙前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了老師，還是老師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很風(fēng)光的時候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時總感到囊中羞怯，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒出息，這樣的熟悉會影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放快樂干工作，不能放寬心的干工作。所以必需擺正思想，端正態(tài)度，熟悉到老師的地位和作用，熟悉到老師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣揚(yáng)車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執(zhí)行紀(jì)律上我個人認(rèn)為沒有什么問題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特別事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。星期天也堅(jiān)持在校管理同學(xué)，仔細(xì)備課、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個四非常鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永久保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。聽從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度全都。仔細(xì)履行老師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱忱和激情對對待自己的事業(yè)，給同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M足的答卷。成果，爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

四、通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和敬重我從事的教育事業(yè)，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中肯定聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇5）

依據(jù)學(xué)校在機(jī)關(guān)集中開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的要求，我支部仔細(xì)學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)《加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速進(jìn)展》講話精神，嚴(yán)格根據(jù)《焦作師專機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓方案》的要求，結(jié)合支部實(shí)際，開展了以“八解決、八樹立”為主要內(nèi)容的教育學(xué)習(xí)活動，并制定了詳細(xì)的作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案。通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反復(fù)思索，使我對工作及搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有了新的熟悉，也深刻地體會到要搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)，必需做好以下幾個方面：

第一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，仔細(xì)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)力量；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力量，防腐拒變的力量。

其次，強(qiáng)化干部“五種”意識和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”。強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮勉有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮勉有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思分散到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責(zé)任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，爭取到最好的工作成果。

第三，發(fā)揮干部作用。一是要做到平常工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必需是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位干部都要常常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。

第四，保持艱苦奮斗作風(fēng)，時刻為群眾利益著想。應(yīng)當(dāng)看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊(duì)伍、在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位有滋長和擴(kuò)散之勢。作為部門負(fù)責(zé)人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮斗做起。工作意味著服務(wù)，意味著奉獻(xiàn)，而不是用于滿意個人私欲的工具。我們的一舉一動群眾都看在眼里，要自覺接受群眾監(jiān)督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務(wù)的基本要求，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要有好的工作態(tài)度和工作方法，不計(jì)較個人得失，做好自己的本職工作。

第五，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨?；蛟S有的黨員同志會認(rèn)為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)了，人人參加競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關(guān)懷別人呢？持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個一般老百姓。盡管經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，競爭意識增加，但是，我們?nèi)f萬不能遺忘：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務(wù)仍舊是我們黨的宗旨。

第六，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為動身點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做狡猾人，辦狡猾事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇6）

我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了行風(fēng)政風(fēng)紀(jì)律整頓大會上的講話精神，猶如經(jīng)受了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個問題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要緣由是思想熟悉不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對于一線老師來說，學(xué)不學(xué)無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，其根源在于本人主觀的思想倦怠，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和四周同志及老老師比，自己的閱歷匱乏，業(yè)務(wù)水平還有肯定的差距，特殊是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深化，不能準(zhǔn)時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、教研力度不夠

作為中段老師，近年來雖然也仔細(xì)參與課題討論、集體備課等各項(xiàng)教研活動，但總覺得我校的教研氛圍不夠深厚，成果不夠顯著。自己雖然在教學(xué)方法的討論上做出了一些努力，但是卻很少寫出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時間少等借口搪塞推脫，久而久之，導(dǎo)致自己的教育討論水平進(jìn)步不大。

四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作消失錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不樂觀主動，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思索，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。

有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、樂觀參與政治學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的學(xué)問武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠喜愛，把它當(dāng)做自己的抱負(fù)去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，備課要仔細(xì)，努力提高課堂效率，增加教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、多反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)閱歷，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思索，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)閱歷、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，仔細(xì)進(jìn)行自我批判，通過不斷反思來促進(jìn)自身成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，樂觀主動，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求動身，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

五、要樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。作為一名老師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作布滿了信念，又增加了危機(jī)感，我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增加服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育工。

學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)（精選篇7）

為切實(shí)提高我校干部職工的思想意識、紀(jì)律意識，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開頭，我校嚴(yán)格根據(jù)上級開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的總體要求，實(shí)行分級負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動、突出重點(diǎn)、整體推動的方法，我校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順當(dāng)完成。

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動從2月初啟動以來，本著“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推動”的工作原則，全校教職工全部參與了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。期間，全校累計(jì)召開座談爭論8場（次），舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)10場（次），每人撰寫了心得體會和剖析材料及整改措施。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2月8日我校召開紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，對全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了支配部署，成立了以劉校長為組長，校委會成員為紀(jì)律作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《紀(jì)律作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，對全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了具體的部署和支配，以此提高全校教職工對開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及詳細(xì)做法，進(jìn)一步調(diào)動全校干部參加整頓的樂觀性和自覺性。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

在我校紀(jì)律作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)階段，我校堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，每天利用2小時的時間，學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》，

《未成年人愛護(hù)法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益———全國糾風(fēng)工作成果專題片》。全體教職工按時參與學(xué)習(xí)，人人記了筆記。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想熟悉都有了明顯提高，都能熟悉到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全校整體素養(yǎng)，是為了改進(jìn)作風(fēng)，提高行政效能，是為完成全年教育質(zhì)量工作任務(wù)的再動員。正是由于同志們在熟悉上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順當(dāng)開展。

三、扎實(shí)整改，不走過場

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動重點(diǎn)是解決好我校干部在思想作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。為此，我校紀(jì)律作風(fēng)整頓小組進(jìn)行仔細(xì)討論部署，從三個方面查擺存在問題：一是校長同我們班子成員談心交換看法，共同解決存在的問題；二是召開校務(wù)會議，查擺各室存在的問題，開展批判與自我批判；三是各校長與分管室、班級的負(fù)責(zé)人召開座談會，通過談心、溝通，仔細(xì)查擺個人存在的問題。通過多渠道多形式查擺、仔細(xì)剖析，歸納總結(jié)出以下四點(diǎn)問題：一是常以工作忙為借口，不注意學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)水平得不到提升；二是事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不熱忱、態(tài)度不樂觀，精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識；三是不能嚴(yán)格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時間玩嬉戲現(xiàn)象時有發(fā)生，制度執(zhí)行不力；四是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，只根據(jù)上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么，沒有創(chuàng)新意識，工作中不擅長挖掘新亮點(diǎn)。

四、落實(shí)整改，邊整邊改

針對查找出來的問題，各室、班級進(jìn)行了仔細(xì)討論，制定整改措施，堅(jiān)持“先易后難”、“急事先辦，焦點(diǎn)先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有一個全新的熟悉，不能只對涉及自身工作的學(xué)問進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不涉及其他，要對業(yè)務(wù)學(xué)問進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)了解，力爭做到學(xué)問都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應(yīng)手、游刃有余。二是擺正心態(tài)，力爭打造陽光心態(tài)，即知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻(xiàn)的大小，要比就比學(xué)問的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在的崗位，做到知足常樂。三是樹立整體意識、責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守我校工作制度，要把它作為規(guī)范自己行為的一個標(biāo)尺，沒事不遲到，有事請假條，下班消遣不能少，上班嬉戲不能要。四是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多給予其不同的理念，廣開思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎(chǔ)上不