九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中范例

第3頁共3頁九年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中范例?一、班級(jí)現(xiàn)?狀分析：?本班共有_?__名學(xué)生?，男同學(xué)_?__人，女?同學(xué)___?人。根據(jù)初?二成績(jī)分析?，各門功課?的高分率、?優(yōu)秀率、合?格率都極差?。因此，本?學(xué)期將把“?雙基”教學(xué)?作為工作重?點(diǎn)，向__?_分鐘課堂?要效益，向?課余輔導(dǎo)要?保證。同時(shí)?，繼續(xù)抓好?學(xué)生行為養(yǎng)?成教育，讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?指導(dǎo)思想：?初三年級(jí)?的學(xué)生面臨?著人生的又?一次十字路?口，心理復(fù)?雜，起伏變?化大，情緒?易受周圍事?物的影響，?思想明顯會(huì)?向積極或消?極方向頃斜?發(fā)展，因此?班主任與學(xué)?生建立和諧?、平等的師?生關(guān)系，把?自己置于_?__的一員?，努力使自?己成為與學(xué)?生人格平等?、心靈相通?、情感交融?的朋友和伙?伴，就勢(shì)在?必行。班主?任工作的一?個(gè)重要方面?就是教育引?導(dǎo)學(xué)生正確?審視、分析?社會(huì)現(xiàn)狀，?初步樹立學(xué)?生的正確人?生觀和科學(xué)?世界觀，準(zhǔn)?確把握自己?的人生航向?。同時(shí)，積?極協(xié)調(diào)并初?步建立社會(huì)?、學(xué)校、家?庭三位一體?的思想教育?體系，教育?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大理想，開?拓創(chuàng)新，遵?紀(jì)守法，抓?緊時(shí)間，刻?苦努力學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取在中?考取的優(yōu)異?成績(jī)，為將?來實(shí)現(xiàn)自己?的人生目標(biāo)?邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的?一步。因此?，班主任的?思想教育工?作一刻也不?能松懈。?三、工作目?標(biāo)：目標(biāo)?：力爭(zhēng)區(qū)或?校先進(jìn)班_?__。班?風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)?取、拼搏奮?進(jìn)、快樂學(xué)?習(xí)以《愛?拼才會(huì)贏》?為主題，以?“努力、求?實(shí)、勤奮、?拼搏”為主?線，以“勤?奮創(chuàng)造奇跡?，成功來自?努力”、“?知識(shí)改變命?運(yùn)、奮斗成?就未來”來?激勵(lì)學(xué)生，?促使他們樹?立信心、鼓?足勇氣，最?后沖刺。?四、具體工?作：1、?繼續(xù)抓好班?風(fēng)建設(shè),帶?動(dòng)良好的學(xué)?風(fēng)。班風(fēng)與?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?直接關(guān)系的?一個(gè)班級(jí)的?升學(xué)水平，?本學(xué)期我班?要在以前的?基礎(chǔ)上__?_，要認(rèn)認(rèn)?真真做好學(xué)?生的常規(guī)教?育工作，營(yíng)?造一個(gè)積極?向上的班_?__。抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育，強(qiáng)化?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的落實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。使學(xué)生?講文明、講?禮貌，尊紀(jì)?守法的好少?年。2、?向?qū)W生進(jìn)行?思想品質(zhì)教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索。為祖國(guó)?培養(yǎng)創(chuàng)新人?才。3、?加強(qiáng)中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作。注重?對(duì)學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。這?是提高全班?成績(jī)的關(guān)鍵?所在,所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對(duì)?中下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工?作,制定好?計(jì)劃,在班?中全面鋪開?,平時(shí)盡量?多下班,了?解中下生的?學(xué)習(xí)困難,?盡可地提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績(jī),從?而進(jìn)一步提?高全班總體?成績(jī)。加強(qiáng)?與各任課教?師的聯(lián)系，?以對(duì)學(xué)習(xí)困?難者聯(lián)手幫?助。針對(duì)各?科的特點(diǎn)，?要經(jīng)常性地?與各任課教?師討論各科?的學(xué)習(xí)方法?，并及時(shí)地?向?qū)W生介紹?，以完善其?學(xué)習(xí)方法，?做到“授之?以漁”，教?給其點(diǎn)石成?金之術(shù)。另?外,繼續(xù)開?展“一幫一?”活動(dòng),盡?量提高中下?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)。4、?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在活?動(dòng)中受到教?育。5、?健全班委會(huì)?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。6、認(rèn)?真召開好主?題班會(huì);十?分鐘隊(duì)會(huì);?自習(xí)課……?),注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理素質(zhì)?。今年是升?學(xué)的關(guān)鍵,?所以要利用?有效時(shí)間開?展各類的學(xué)?科趣味競(jìng)賽?或游戲,這?樣不但對(duì)學(xué)?習(xí)有好處,?而且可以提?高同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣。?另外,還要?多召開關(guān)于?理想,前途?教育的主題?班會(huì),使他?們能以最好?的心理狀態(tài)?去迎接中考?。7、重?視學(xué)生的心?理健康教育?，有的放矢?地開展工作?。初三學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)重?，他們面臨?著畢業(yè)、升?學(xué)，承受的?心理壓力特?別重，這壓?力有來自于?家長(zhǎng)過高的?期盼，也有?來自于自身?的考試焦慮?。如果不重?視對(duì)他們的?心理健康教?育，就可能?造成事倍功?半的效果。?一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生心理存在?問題就及時(shí)?對(duì)癥下藥，?標(biāo)本兼治，?班主任要協(xié)