托班工作計(jì)劃范文（多篇）（10篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)托班工作計(jì)劃范文（多篇）一、?班況分析：?本學(xué)期的?幼兒年齡在?___歲_?__個(gè)月—?___歲_?__個(gè)月之?間幾乎都是?獨(dú)身子女，?第一次離開?家庭，開始?___生活?。他們是家?里的“小皇?帝”、“小?公主”，平?時(shí)都是由爺?爺奶奶，他?們對(duì)孩子生?活自理能力?的培養(yǎng)大多?是采取包辦?代替，因此?大部分孩子?這方面的能?力不夠，對(duì)?家人有很大?的依戀。孩?子們雖然對(duì)?幼兒園充滿?了好奇，但?當(dāng)父母離開?后即表現(xiàn)出?焦慮、不安?等情緒以至?一整天哭哭?啼啼，更有?甚者不要上?幼兒園。家?長(zhǎng)對(duì)于送孩?子入托也有?著種種顧慮?和擔(dān)心，怕?孩子生活上?不能自理，?怕吃不飽飯?。因此，?我們要給他?們更多的呵?護(hù)，足夠的?愛。從穩(wěn)定?情緒，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣入?手，使他們?能盡快地適?應(yīng)幼兒園生?活，為以后?的生活、學(xué)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。?二、班級(jí)工?作1、我?們教師首先?要做的就是?穩(wěn)定孩子的?情緒，消除?家長(zhǎng)的顧慮?。我們還將?逐步培養(yǎng)幼?兒生活自理?、與人相處?等方面的能?力，并加強(qiáng)?情感培養(yǎng)：?⑴與老師間?建立良好的?感情，讓每?個(gè)孩子天天?都高高興興?來上幼兒園?。⑵小朋?友之間學(xué)習(xí)?友好相處，?讓他們交好?朋友，培養(yǎng)?孩子初步的?社會(huì)交往。?2、本學(xué)?期，我們的?工作要提現(xiàn)?“教養(yǎng)并重?”的原則，?特別是要加?強(qiáng)保育工作?，精心呵護(hù)?每位幼兒，?從情感教養(yǎng)?入手，給予?幼兒以精神?上的安慰，?把保育當(dāng)作?重點(diǎn)工作來?抓。日常生?活中加強(qiáng)對(duì)?幼兒的護(hù)理?，把保育工?作作為重中?之重，注重?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，使幼兒?能逐漸習(xí)慣?___生活?。老師要平?等對(duì)待每位?幼兒，引起?孩子愉悅的?情緒反應(yīng)，?盡快使幼兒?把對(duì)家長(zhǎng)的?依戀轉(zhuǎn)移到?老師身上。?三、生活?常規(guī)新生?入園是跨入?___生活?的一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，也是進(jìn)?行常規(guī)教育?的關(guān)鍵期。?因此，我們?把常規(guī)教育?納入工作重?點(diǎn)，我們要?誠(chéng)懇、和藹?、有耐心，?循序漸進(jìn)，?持之以恒地?指導(dǎo)每位幼?兒，特別是?培養(yǎng)生活自?理能力，如?洗手、入廁?、吃飯等。?要多給他們?時(shí)間進(jìn)行反?復(fù)練習(xí)，多?給予贊美和?鼓勵(lì)，是他?們逐漸形成?良好的生活?習(xí)慣。具?體做到：?1.高高興?興的上幼兒?園，向老師?問早、問好?，離園時(shí)會(huì)?說再見。?2.逐漸養(yǎng)?成范縣便后?要洗手，主?動(dòng)向老師表?示大小便，?學(xué)會(huì)上廁所?。3.學(xué)?會(huì)自己用勺?子吃飯，能?自己主動(dòng)表?示想喝水。?4.會(huì)拿?小椅子，主?動(dòng)玩完玩具?要收拾。?5.在成人?幫助下能安?靜的午睡。?6.在成?人的帶領(lǐng)下?，手扶把桿?一級(jí)一級(jí)上?下樓梯。?四、教育教?學(xué)本學(xué)期?，我們將主?題課程探究?與單科教學(xué)?結(jié)合，從五?大領(lǐng)域開發(fā)?幼兒智力，?教學(xué)內(nèi)容貼?近幼兒生活?。運(yùn)用游戲?形式，讓幼?兒在教師的?引導(dǎo)下，主?動(dòng)探究學(xué)習(xí)?，使幼兒樂?意參與__?_活動(dòng)。?1、健康：?(1)養(yǎng)?成按順序洗?手的好習(xí)慣?，洗手時(shí)不?玩水，會(huì)擦?肥皂，會(huì)用?自己的毛巾?擦手;(?2)能正確?使用餐具，?有文明的進(jìn)?餐行為，細(xì)?嚼慢咽，不?挑食，精神?集中地吃飯?;(3)?保持桌、地?面和衣服的?整潔，餐后?會(huì)擦嘴和用?水漱口;?(4)在老?師的幫助下?，愿意嘗試?自己脫衣褲?、鞋;(?5)能安靜?就寢，睡姿?正確。2?、語(yǔ)言發(fā)展?方面：(?1)繼續(xù)學(xué)?念兒歌，理?解兒歌的內(nèi)?容;(2?)樂意用動(dòng)?作、語(yǔ)言表?達(dá)自己的喜?好與需求;?(3)能?專注地看圖?片、圖書，?并隨意表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受。?3、社會(huì)發(fā)?展方面：?(1)初步?懂得收放玩?具、愛護(hù)玩?具，不是自?己的東西不?拿回家;?(2)學(xué)習(xí)?觀察別人的?情緒，分辨?高興和不高?興的表情;?(3)愿?意和同伴一?起游戲，一?起___自?己的和別人?的物品;?(4)隨時(shí)?幫助、提醒?內(nèi)向的幼兒?與他人進(jìn)行?交流;(?5)繼續(xù)學(xué)?習(xí)在___?生活中遵守?簡(jiǎn)單的規(guī)則?;(6)?在短時(shí)間內(nèi)?能專心做簡(jiǎn)?單的事情。?4、科學(xué)?發(fā)展方面：?(1)在?成人引導(dǎo)_?__意周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?(2)學(xué)習(xí)?用多種感官?感知生活中?接觸到的事?物，嘗試覺?察其聲響、?顏色、形狀?等明顯的特?征。(3?)愿意親近?花草樹木和?小動(dòng)物，接?觸水、沙、?石等自然物?。5、藝?術(shù)發(fā)展方面?：(1)?繼續(xù)感受生?活中的美，?在成人引導(dǎo)?下，能大膽?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?。(2)?樂意參加涂?畫、撕畫、?搓捏等活動(dòng)?，學(xué)會(huì)在規(guī)?定的范圍內(nèi)?涂畫，能正?確使用固體?膠。(3?)樂意聽音?樂。愿意用?聲音、動(dòng)作?等方式自由?表達(dá)自己的?感受，喜歡?跟老師愉快?地唱歌、跳?舞，敲打會(huì)?發(fā)聲的器具?。具體做?到:1.?喜歡跟老師?到戶外散步?、游戲、能?在老師指導(dǎo)?下萬大型玩?具、學(xué)會(huì)斯?紙、穿、插?等技能。?2.愿意參?加___活?動(dòng)，能保持?___分鐘?的注意力，?能大膽回答?，愿意用語(yǔ)?言表達(dá)自己?的意思，敢?在___面?前講話。?3.愿意和?小朋友一起?玩，有困難?時(shí)不哭，愿?意嘗試解決?或請(qǐng)求老師?幫助。五?、本學(xué)期的?保教重點(diǎn)是?：(1)?生活管理方?面：抓好班?級(jí)日常性衛(wèi)?生保健工作?，對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行重點(diǎn)?指導(dǎo)，使幼?兒在日常生?活活動(dòng)中，?在每日的飲?食起居中，?得到細(xì)微的?養(yǎng)護(hù)照顧，?受到科學(xué)的?健康教育，?身心得到良?好的發(fā)展;?通過區(qū)域、?教學(xué)及游戲?活動(dòng)逐步提?高幼兒的生?活自理能力?。(2)?幼兒安全管?理與教育：?結(jié)合幼兒年?齡特點(diǎn)，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)陌?全教育，增?強(qiáng)其自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。(3?)教育管理?方面：在抓?好幼兒生活?常規(guī)的同時(shí)?重點(diǎn)抓幼兒?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?水平和興趣?及個(gè)別幼兒?的實(shí)際情況?，確立相應(yīng)?的教育目標(biāo)?和要求，合?理利用分區(qū)?、___活?動(dòng)、游戲等?形式，有目?的、有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?積極參與、?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)用多種感?官去感知事?物，鼓勵(lì)他?們動(dòng)手操作?，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)?問題。確保?教育目標(biāo)和?任務(wù)的完成?。六、家?長(zhǎng)工作：?(1)家訪?：針對(duì)個(gè)別?幼兒情況，?取得家長(zhǎng)配?合、達(dá)成教?育的一致性?。(2)?家長(zhǎng)會(huì)：向?家長(zhǎng)介紹幼?兒園的有關(guān)?制度;本學(xué)?期園內(nèi)的大?型活動(dòng)項(xiàng)目?;對(duì)幼兒在?上學(xué)期的生?活、學(xué)習(xí)情?況作詳__?_結(jié);分析?班級(jí)存在的?不足，希望?得到家長(zhǎng)的?諒解與支持?。同時(shí)，教?師還鼓勵(lì)家?長(zhǎng)大膽提合?理化意見，?以便本班保?教工作的改?進(jìn)。(3?)家長(zhǎng)開放?日：請(qǐng)家長(zhǎng)?來班，觀看?或參加活動(dòng)?，使家長(zhǎng)以?直觀方式了?解幼兒園教?育內(nèi)容方法?，直接看到?幼兒在園表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強(qiáng)與教?師的相互理?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系，也?為擴(kuò)大幼兒?的社會(huì)接觸?提供良好機(jī)?會(huì)和條件。?托班工作計(jì)劃范文（多篇）（二）一、教師?戴頭飾扮演?"烏龜媽媽?"，幼兒扮?演"烏龜寶?寶"。烏龜?媽媽帶領(lǐng)烏?龜寶寶去曬?太陽(yáng)。二?、教師帶領(lǐng)?幼兒在地墊?上練習(xí)手腳?協(xié)調(diào)的爬，?注意引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)向后?爬行的方法?。三、提?問：烏龜寶?寶，我們可?以怎么曬太?陽(yáng)?引導(dǎo)?幼兒學(xué)會(huì)變?換不同姿勢(shì)?，練習(xí)躺、?趴、爬、滾?等動(dòng)作，教?師可以用揉?揉幼兒肚子?，摸摸幼兒?頭，抱抱幼?兒來增進(jìn)與?幼兒的情感?。四、放?松活動(dòng)，聽?音樂做《曬?太陽(yáng)》韻律?操結(jié)束活動(dòng)?。附：曬?太陽(yáng)太陽(yáng)?暖，太陽(yáng)亮?，(雙手按?節(jié)奏做太陽(yáng)?閃光的動(dòng)作?)寶寶一?起曬太陽(yáng)。?(雙手張開?拍肚子)?曬曬手，曬?曬腳，(拍?手兩下，拍?腳背兩下)?曬得渾身?暖洋洋。(?雙手交叉拍?肩兩下)?太陽(yáng)暖，太?陽(yáng)亮，(雙?手按節(jié)奏做?太陽(yáng)閃光的?動(dòng)作)寶?寶一起曬太?陽(yáng)。(雙手?張開拍肚子?)曬曬胸?，曬曬背，?(拍胸口兩?下，拍背后?兩下)曬?得屁股暖洋?洋。(雙手?繞后拍屁股?四下)太?陽(yáng)暖，太陽(yáng)?亮，(雙手?按節(jié)奏做太?陽(yáng)閃光的動(dòng)?作)寶寶?一起曬太陽(yáng)?。(雙手張?開拍肚子)?躺著曬，?滾著曬。(?原地平躺或?翻滾)曬?曬太陽(yáng)真健?康。(雙手?交叉拍肩兩?下后，雙手?由下向上打?開。)托班工作計(jì)劃范文（多篇）（三）一?、班級(jí)情況?分析：1?、我班目前?共有__名?幼兒，男孩?__名，女?孩__名，?都是新學(xué)期?剛?cè)雸@的孩?子，的只有?___周歲?多一點(diǎn)，最?小的僅有兩?周歲。2?、經(jīng)過一周?的觀察我發(fā)?現(xiàn)大部分孩?子，由于各?方面的原因?，自理能力?都比較差，?如：有的孩?子吃飯需要?老師喂、入?廁需要老師?陪、有的孩?子還尿到褲?子里，有的?孩子睡覺需?要老師摟著?……3、?由于孩子們?剛?cè)胗變簣@?對(duì)所有的一?切都不熟悉?，所以幼兒?的情緒還很?不穩(wěn)定，經(jīng)?常有哭鬧的?現(xiàn)象，這需?要我們老師?的耐心照顧?與呵護(hù)。?4、家長(zhǎng)的?思想、素質(zhì)?有待于提高?。(套用常?說的一句話?：“我們教?育的是孩子?，培養(yǎng)的是?家長(zhǎng))有的?家長(zhǎng)認(rèn)為孩?子受教育是?老師的問題?，是老師的?責(zé)任，他們?把孩子送到?幼兒園里就?完成任務(wù)了?。其實(shí)，家?長(zhǎng)是孩子的?第一任老師?，我們的孩?子不僅需要?老師的.教?育，更需要?父母的引導(dǎo)?。二、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)：本學(xué)?期我們將繼?續(xù)以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為依?據(jù)，根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?精神，結(jié)合?班級(jí)幼兒的?發(fā)展水平和?年齡特點(diǎn)，?有目的地開?展各種活動(dòng)?。引導(dǎo)孩子?積極、主動(dòng)?、愉快的參?與各種活動(dòng)?，為孩子們?的全面發(fā)展?提供幫助。?1)教研?活動(dòng)__?月份__?_新生入園?，進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，教師?備課，準(zhǔn)備?本學(xué)期教具?__月份?《我是好?寶寶》彈唱?比賽__?月份慶國(guó)?慶畫展_?_月份全?勤寶寶評(píng)選?__月份?慶元旦家?園聯(lián)歡2?)保健活動(dòng)?三、安全?、保育工作?：(1)?在一日生活?中隨機(jī)豐富?孩子安全知?識(shí),教師在?戶外活動(dòng)中?要提高安全?意識(shí)，活動(dòng)?前堅(jiān)持做到?檢查活動(dòng)場(chǎng)?地及活動(dòng)器?械是否安全?。(2)?加強(qiáng)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，學(xué)習(xí)做?一些力所能?及的事情.?(3)培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?,教育幼兒?注意個(gè)人衛(wèi)?生，不能把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?,在日常生?活中提醒孩?子勤洗手、?多喝水、多?運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)?出勤率在_?__‰以上?。(4)?積極參加鍛?煉以提高孩?子自身免疫?功能。(?5)保管好?幼兒的藥品?，保證不混?吃。(6?)每天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?;預(yù)防傳染?病的發(fā)生;?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒的一日活?動(dòng)作息制度?和持卡接送?制度，合理?地安排好幼?兒的一日生?活和無卡不?放孩子等。?四、家長(zhǎng)?工作：(?1)熱情對(duì)?待每一位家?長(zhǎng)，誠(chéng)懇回?答家長(zhǎng)提出?的疑問，虛?心采納家長(zhǎng)?的合理建議?，讓家長(zhǎng)成?為我們班級(jí)?管理的一員?。(2)?準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所?有的資料，?以便家長(zhǎng)最?快最準(zhǔn)確地?了解孩子在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?(3)向?家長(zhǎng)推薦正?確的育兒理?念，推廣成?功的教育案?例，同時(shí)針?對(duì)家長(zhǎng)教育?的誤區(qū)提出?善意的建議?。(4)?通過面談、?電話和調(diào)查?表和利用早?晚接送幼兒?的環(huán)節(jié)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通。(5?)熟悉幼兒?的詳細(xì)資料?，對(duì)家長(zhǎng)的?正當(dāng)要求要?盡量滿足。?(6)開?展家園共育?活動(dòng)，尋找?合適機(jī)會(huì)請(qǐng)?家長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，通過各?種途徑達(dá)到?家園教育同?步。五、?自身素質(zhì)的?提高：(?1)認(rèn)真遵?守《幼兒園?工作規(guī)程》?及《教師職?責(zé)》。(?2)創(chuàng)設(shè)“?平等、民主?、團(tuán)結(jié)、和?諧”的班級(jí)?氛圍，每個(gè)?人都是班級(jí)?的主人。?(3)教師?間做到互相?關(guān)心，體貼?諒解，對(duì)生?病教師要給?予特別的照?顧，主動(dòng)分?擔(dān)其工作。?(4)積?極探討園本?課程，教師?間多溝通、?多探討，做?到共同成長(zhǎng)?，共同進(jìn)步?。(5)?除了參加上?級(jí)___的?培訓(xùn)外，還?要主動(dòng)閱讀?幼兒教育書?籍，在平時(shí)?的保育工作?中規(guī)范自己?的言行。?總之，我班?兩位教師將?努力配合、?團(tuán)結(jié)一致、?同心協(xié)力把?班級(jí)工作做?好，爭(zhēng)取取?得好成績(jī)!?托班工作計(jì)劃范文（多篇）（四）一、班級(jí)?情況分析：?本學(xué)期我?們托班有男?生___名?，女生__?_名。經(jīng)過?一個(gè)假期，?老生對(duì)幼兒?園又會(huì)產(chǎn)生?一定的不適?應(yīng)，加上新?生的哭鬧，?更會(huì)影響大?面積孩子的?情緒。幼兒?通過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)與生?活，各方面?都有了一定?的發(fā)展，我?們從中也積?累了很多經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了?下一步工作?的方向與目?標(biāo)。在常規(guī)?方面，孩子?們雖對(duì)常規(guī)?有了基本了?解，但有些?方面還達(dá)不?到目標(biāo)，沒?有一貫性。?如洗手時(shí)愛?玩水，飯后?洗嘴不夠干?凈，還需老?師幫助等。?許多仍沒有?一定的規(guī)則?意識(shí)，不能?控制自己的?行為。個(gè)別?孩子不能積?極參加__?_活動(dòng)，不?能主動(dòng)與人?交往;由于?孩子多，上?學(xué)期存在的?問題，新年?伊始，我們?會(huì)根據(jù)園務(wù)?計(jì)劃、保教?計(jì)劃、教研?組計(jì)劃要求?，切合本班?的實(shí)際情況?，擬訂本學(xué)?期更為完善?的工作計(jì)劃?。二、本?學(xué)期教育教?學(xué)目標(biāo)健?康領(lǐng)域1?、身體健康?，在___?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?。2、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力。?3、知道?必要的安全?保健知識(shí)，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己。4、?喜歡參加體?育活動(dòng)。動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?敏。語(yǔ)言?領(lǐng)域1、?愿意與人交?談，講話禮?貌。2、?注意傾聽對(duì)?方說話，能?理解日常用?語(yǔ)。3、?能清楚地說?出自己想說?的事。4?、喜歡聽故?事、看圖書?。5、能?聽懂和會(huì)說?普通話。?社會(huì)領(lǐng)域?1、能主動(dòng)?地參與各項(xiàng)?活動(dòng)，有自?信心。2?、樂意與人?交往，學(xué)習(xí)?互助、合作?和___，?有同情心。?3、理解?并遵守日常?生活中基本?的社會(huì)行為?規(guī)則。4?、能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的責(zé)任感?。5、愛?父母長(zhǎng)輩、?老師和同伴?，愛___?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國(guó)。?科學(xué)領(lǐng)域?1、對(duì)周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。?2、能運(yùn)用?各種器官，?動(dòng)手動(dòng)腦，?探究問題。?3、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果。?4、能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗(yàn)到數(shù)學(xué)?的重要和有?趣。5、?愛護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，珍?惜自然資源?，有初步的?環(huán)保意識(shí)。?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美。2?、喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?并能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?。3、能?用自己喜歡?的方式進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)活?動(dòng)。三、?具體工作要?求和措施：?1、新學(xué)?期開始，穩(wěn)?定孩子情緒?，創(chuàng)設(shè)安全?、溫馨、寬?松的心理環(huán)?境，使幼兒?盡快與教師?建立依戀關(guān)?系。復(fù)習(xí)上?學(xué)期學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，回憶?過年的情景?，逐步納入?新的教學(xué)計(jì)?劃。2、?常規(guī)和自理?能力的培養(yǎng)?：(1)?教育幼兒高?高興興入園?、離園，會(huì)?主動(dòng)使用禮?貌用語(yǔ)，不?隨便帶玩具?和吃的。?(2)掌握?洗手的方法?，先學(xué)習(xí)挽?袖子，排好?隊(duì)，一個(gè)一?個(gè)輪流洗手?，洗手時(shí)不?玩水，水流?要小一些，?使用完肥皂?，要用水沖?凈，洗完手?不亂摸臟東?西，用自己?的毛巾擦手?。提醒男孩?小便時(shí)尿進(jìn)?盆里，養(yǎng)成?活動(dòng)、開飯?、午睡前后?入廁，飯前?便后洗手的?習(xí)慣。(?3)安靜就?座，愉快就?餐，一手扶?碗，一手拿?勺，細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，集中精神?吃飯，不做?漏嘴巴，姜?片和飯?jiān)?在桌上，不?亂扔。飯后?會(huì)自覺去送?碗、擦嘴、?放凳子。?(4)午睡?時(shí)，進(jìn)出午?睡室要排隊(duì)?，自己脫鞋?子放在床腿?旁擺整齊，?自己學(xué)脫外?套放在腳頭?，安靜入睡?，起床時(shí)自?己穿鞋，學(xué)?穿外套。?(5)學(xué)會(huì)?自己保護(hù)自?己，正確搬?凳、上下樓?梯、使用體?育器材、玩?大型玩具。?戶外活動(dòng)時(shí)?按老師的指?令做游戲。?(7)學(xué)?習(xí)收放玩具?。3、提?高保育質(zhì)量?加強(qiáng)傳染?病的預(yù)防工?作，配合保?健醫(yī)做好定?期使用預(yù)防?藥、檢查身?體、每天做?好消毒和記?錄、服藥和?記錄等。幼?兒杯中隨時(shí)?備有溫度適?宜的開水，?注意提醒幼?兒多飲開水?。定期檢查?幼兒的指甲?，以免有抓?傷現(xiàn)象。春?季多讓幼兒?曬太陽(yáng)、多?散步，呼吸?春天的新鮮?空氣，加強(qiáng)?戶外體育鍛?煉，每天保?證幼兒兩小?時(shí)的戶外時(shí)?間。選擇有?趣的戶外體?育游戲和豐?富多彩的活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩?子活動(dòng)興趣?，鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒都參加?___活動(dòng)?。及時(shí)為幼?兒增減衣服?和被子，提?醒家長(zhǎng)及時(shí)?更換幼兒的?被子。每天?對(duì)室內(nèi)、毛?巾、杯子、?碗勺進(jìn)行消?毒，保證室?內(nèi)空氣流通?、廁池水池?便盆干凈無?異味，保持?桌面、凳面?、地面、柜?子干凈。開?展豐富多彩?的戶外活動(dòng)?，保證幼兒?充足的戶外?活動(dòng)時(shí)間和?運(yùn)動(dòng)量。托班工作計(jì)劃范文（多篇）（五）?我將不斷努?力提高自身?的思想道德?水平，提高?業(yè)務(wù)能力，?拓寬知識(shí)面?，提高實(shí)際?教學(xué)水平與?研究能力。?認(rèn)真進(jìn)行自?我認(rèn)識(shí)、自?我分析、找?出自己工作?中的不足，?明確自身的?優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)?，根據(jù)自身?的實(shí)際，確?定自己的發(fā)?展方向。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，進(jìn)一步?樹立教育的?良好形象，?通過不斷的?自我改造、?陶冶、鍛煉?，成長(zhǎng)為道?德高尚的人?民教師，為?教育事業(yè)的?發(fā)展做出積?極貢獻(xiàn)，讓?家長(zhǎng)放心，?讓家長(zhǎng)滿意?業(yè)務(wù)水平?方面1經(jīng)?常閱讀有關(guān)?教育的報(bào)刊?雜志，學(xué)習(xí)?最新的幼兒?教育基本理?論、幼教科?研基本知識(shí)?，樹立正確?的教育觀、?兒童觀、游?戲觀。加強(qiáng)?個(gè)人的再學(xué)?習(xí)，勤讀書?，勤思考，?勤總結(jié)。了?解教育的最?新成就和發(fā)?展趨勢(shì)及課?改方向，用?最新的理念?來指導(dǎo)平時(shí)?的教學(xué)工作?，提高自己?專業(yè)知識(shí)水?平。2深?入學(xué)習(xí)貫徹?《幼兒園教?育綱要》精?神，樹立新?的教育理念?和思想。不?斷探索新的?教法，在教?學(xué)中有創(chuàng)新?,活動(dòng)中注?重幼兒創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?興趣的培養(yǎng)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園工?作規(guī)范》，?規(guī)范自己的?日常用語(yǔ)和?行為舉止，?進(jìn)一步樹立?教育的良好?形象。3?積極參加課?題研究、撰?寫論文或教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?文章、教案?設(shè)計(jì)等，進(jìn)?一步鞏固專?業(yè)思想，不?斷完善自己?的知識(shí)、能?力結(jié)構(gòu)，提?高幼兒教育?教學(xué)的能力?。不斷提高?理論水平和?教育教學(xué)研?究能力，更?新知識(shí)，掌?握必備的教?育技能。?4積極參加?各級(jí)教育行?政部門舉辦?的公開課活?動(dòng)以及園外?培訓(xùn)活動(dòng)，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)、有特長(zhǎng)?教師學(xué)習(xí)，?汲取新思想?、新做法。?5認(rèn)真進(jìn)?行反思教學(xué)?，做到邊學(xué)?習(xí)、邊實(shí)踐?、邊交流、?邊總結(jié)，認(rèn)?真寫好反思?記錄，加強(qiáng)?教師的研究?性學(xué)習(xí)。加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)識(shí)?，努力把時(shí)?間和精力用?在學(xué)習(xí)、工?作和發(fā)展上?，不斷提高?自身綜合素?質(zhì)。6更?新教育觀念?，樹立服務(wù)?育人的觀念?，關(guān)心愛護(hù)?幼兒，尊重?幼兒，與家?長(zhǎng)建立良好?的家園關(guān)系?，并努力做?到幼兒在園?開心，家長(zhǎng)?放心。思?想素質(zhì)方面?1、思想?素質(zhì)：應(yīng)具?有科學(xué)的世?界觀和積極?的人生觀，?具有科學(xué)的?教育思想。?2、政治?素質(zhì)：全面?貫徹國(guó)家教?育方針，堅(jiān)?持正確的教?育方向，自?覺遵守教育?法律法規(guī)，?在教育教學(xué)?中依法辦事?，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、廉潔從教??？朔湴?自滿情緒和?工作漂浮現(xiàn)?象，增強(qiáng)責(zé)?任心，改進(jìn)?工作作風(fēng)，?嚴(yán)格要求自?己，不斷提?高自身素質(zhì)?。3、職?業(yè)道德：?(1)對(duì)待?教育事業(yè)：?要把忠誠(chéng)人?民的教育事?業(yè)放在首位?。、進(jìn)一步?鞏固教師職?業(yè)道德，在?教育教學(xué)崗?位上自覺加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德》一書?，不斷完善?自己的人格?。(2)?對(duì)待學(xué)生：?熱愛學(xué)生是?教師必備的?職業(yè)品德。?(3)對(duì)?待教師__?_：要熱愛?___，團(tuán)?結(jié)協(xié)作、相?互尊重和支?持、顧全大?局。(4?)對(duì)待自己?：要學(xué)而不?厭，勤于進(jìn)?取;為人師?表，嚴(yán)于律?已，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)。托班工作計(jì)劃范文（多篇）（六）一、?班級(jí)情況分?析我班現(xiàn)?有托兒__?_名，其中?新生有__?_名。經(jīng)過?上半學(xué)期在?園的學(xué)習(xí)、?游戲、生活?活動(dòng)，孩子?們?cè)诟鞣矫?都有或多或?少的進(jìn)步。?孩子們從剛?開學(xué)時(shí)看見?幼兒園大門?就哭到如今?天天吵著要?來幼兒園;?從吃飯、小?便、穿脫衣?服都要老師?幫忙到能自?己入廁、自?己穿脫褲子?;從話都講?不清楚到如?今能念好幾?首兒歌┅┅?孩子們的進(jìn)?步是顯而易?見的，他們?已經(jīng)開始適?應(yīng)幼兒園的?學(xué)習(xí)生活。?同時(shí)在孩子?們的身上也?有不少的問?題，如孩子?小小年紀(jì)就?會(huì)識(shí)字、念?兒歌、背古?詩(shī)，但獨(dú)立?性差，依賴?性強(qiáng)，動(dòng)作?發(fā)展不協(xié)調(diào)?走路容易摔?跤。而家長(zhǎng)?們也往往把?對(duì)孩子的培?養(yǎng)重點(diǎn)放在?智力的發(fā)展?上，讓孩子?學(xué)這學(xué)那卻?忽略了能力?、習(xí)慣、情?感的培養(yǎng)，?以至許多孩?子都是高智?商底能力。?二、指導(dǎo)?思想繼續(xù)?以科技發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?堅(jiān)持以幼兒?發(fā)展為本的?宗旨，根據(jù)?園務(wù)計(jì)劃全?面實(shí)施素質(zhì)?教育和思想?品質(zhì)教育，?注重幼兒的?個(gè)性差異，?以創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，打?好基礎(chǔ)，開?拓創(chuàng)新，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展，拓?展現(xiàn)代幼兒?科技教育研?究，貫徹以?幼兒為本的?教學(xué)思想，?將保教相結(jié)?合的工作作?為班級(jí)工作?的重點(diǎn)之一?來進(jìn)行，從?為孩子全面?、和諧、身?心健康的發(fā)?展打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、具體工?作及措施?(一)共同?生活目標(biāo)?1：在老師?的幫助下，?愉快參加各?類活動(dòng)。?措施：(?1)___?幼兒參加各?種活動(dòng)，在?活動(dòng)中教師?指導(dǎo)幼兒玩?的方法，體?驗(yàn)活動(dòng)的快?樂。(2?)保證每天?的戶外活動(dòng)?時(shí)間，為幼?兒提供各種?活動(dòng)器具，?引導(dǎo)幼兒會(huì)?玩，愛玩。?(3)通?過做操、律?動(dòng)、體育游?戲、發(fā)展幼?兒的各種動(dòng)?作和身體的?協(xié)調(diào)能力。?目標(biāo)2：?能自然地走?、跑、跳、?爬、搭積木?、扣紐扣等?，發(fā)展幼兒?的小肌肉群?，逐步增強(qiáng)?身體的適應(yīng)?能力。措?施：(1?)過各種體?育游戲和幼?兒學(xué)習(xí)模仿?操來發(fā)展走?、跑、跳、?爬等一些基?本技能，并?能在寬25?CM高5C?M的積木上?走，身體保?持平衡。?(2)在日??；顒?dòng)中，?通過各種游?戲?qū)τ變哼M(jìn)?行搭積木的?訓(xùn)練，以發(fā)?展幼兒的小?肌肉動(dòng)作。?(3)人?手一份活動(dòng)?器械做到室?內(nèi)室外都適?用。(4?)通過各種?體育活動(dòng)和?游戲，增強(qiáng)?幼兒身體的?適應(yīng)能力和?抵抗能力。?(5)在?一日活動(dòng)中?，老師指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)扶?著樓梯一步?一級(jí)地上、?下樓梯。?(6)能單?手連拍球三?個(gè)到四個(gè)。?目標(biāo)3：?在活動(dòng)中注?意安全，不?做危險(xiǎn)的動(dòng)?作。措施?：(1)?通過故事、?討論、情景?表演等形式?知道玩的時(shí)?候不能奔跑?，不能推擠?別人。(?2)活動(dòng)中?提醒幼兒排?隊(duì)走路、玩?滑梯。目?標(biāo)4：鞏固?盥洗、入廁?常規(guī)、能根?據(jù)需要及時(shí)?入廁。措?施：(1?)通過平時(shí)?的生活活動(dòng)?，讓幼兒進(jìn)?一步熟悉自?己的毛巾、?茶杯標(biāo)簽，?能用自己的?毛巾擦手擦?臉，用自己?的茶杯喝水?。、(2?)通過故事?、談話、兒?歌等形式，?鞏固正確的?洗手、擦臉?的方法。并?培養(yǎng)幼兒手?臟時(shí)養(yǎng)成即?時(shí)獨(dú)立地洗?干凈雙手的?良好衛(wèi)生習(xí)?慣。(手心?手背用肥皂?洗一洗，用?清水洗干凈?再甩三下，?會(huì)打開毛巾?把手心、手?背、手腕都?擦干凈。?(3)利用?生活活動(dòng)時(shí)?間通過各種?形式，讓幼?兒知道想要?小便就要去?，小好便后?要自己拉上?褲子再請(qǐng)老?師幫忙塞衣?服。目標(biāo)?5：愉快的?進(jìn)餐，基本?上能獨(dú)立吃?完自己一份?飯菜，保持?桌面、地面?、身上的整?潔。托班工作計(jì)劃范文（多篇）（七）時(shí)間?飛逝，在今?明幼兒園工?作已近一年?的時(shí)間，回?顧一年的忙?碌生活和孩?子們的進(jìn)步?，還是讓人?感到很欣慰?的!現(xiàn)將我?一年的工作?做一個(gè)簡(jiǎn)單?總結(jié)：一?、思想品德?。作為一名?黨員教師，?我時(shí)刻以嚴(yán)?格的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己、?刻苦學(xué)習(xí);?聽從領(lǐng)導(dǎo)安?排，自覺遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度，和同?事友好相處?，關(guān)心每一?位孩子;認(rèn)?真做好自己?的本職工作?。二、保?育工作。我?接手的是托?班的寶寶，?和搭班老師?保育員老師?相互配合，?使混亂無序?的班級(jí)狀態(tài)?循序漸進(jìn)到?比較有序狀?態(tài)，孩子們?掌握了較正?確的洗手方?法和飲食習(xí)?慣、較懂禮?貌___理?、初步建立?了寶寶的生?活自理能力?等。我們還?定期對(duì)玩教?具進(jìn)行清潔?和消毒，堅(jiān)?持每天給寶?寶進(jìn)行晨間?，適時(shí)適當(dāng)?的對(duì)寶寶進(jìn)?行三浴活動(dòng)?，以提高寶?寶的身體素?質(zhì)，和各方?面能力的發(fā)?展。此外我?們還注重安?全教育，每?次活動(dòng)前先?考慮游戲材?料的安全性?、及先提要?求再游戲，?在游戲中我?們時(shí)刻__?_寶寶，將?危險(xiǎn)指數(shù)降?至最低。日?常生活中我?們也注重安?全知識(shí)的講?述，如不玩?小的異物、?不亂吃東西?等。三、?教育工作。?通過對(duì)《綱?要》的學(xué)習(xí)?和實(shí)踐操作?，使我深刻?的意識(shí)到孩?子成為活動(dòng)?主人的重要?性。（范本?）因此在教?育教學(xué)方面?，我設(shè)置了?很多讓寶寶?動(dòng)手操作的?活動(dòng)，寶寶?不僅對(duì)活動(dòng)?感興趣而且?增長(zhǎng)了知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)。教育?教學(xué)方面主?要體現(xiàn)在，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上好每一節(jié)?課、檢查教?案，聽隨堂?課、公開課?、撰寫教育?隨筆和個(gè)案?等。孩子們?各方面的知?識(shí)能力和行?為習(xí)慣也有?了明顯的提?高。會(huì)唱3?0首左右的?中英文兒歌?，能區(qū)分顏?色、形狀、?1和許多、?和簡(jiǎn)單區(qū)分?不同材料的?東西及沉浮?，比較大小?胖瘦，能較?安靜的看圖?書，在老師?的引導(dǎo)下能?講簡(jiǎn)單的故?事等。四?、家長(zhǎng)工作?。學(xué)期初我?們幾乎對(duì)每?位幼兒都進(jìn)?行了家訪，?了解寶寶的?生活習(xí)慣、?性格特點(diǎn)、?家長(zhǎng)的教養(yǎng)?方式等，了?解了孩子的?情況后，在?對(duì)孩子進(jìn)行?教育時(shí)，我?們就會(huì)有的?放矢。園內(nèi)?還開展了家?庭講座，使?家長(zhǎng)重視孩?子行為習(xí)慣?的培養(yǎng);家?長(zhǎng)會(huì)可以使?家長(zhǎng)了解班?級(jí)各方面情?況及工作任?務(wù)，以使家?園更好的配?合教育好孩?子!另外我?們還有成長(zhǎng)?檔案和家長(zhǎng)?聯(lián)系手冊(cè)，?以便真實(shí)的?記錄寶寶的?成長(zhǎng)足跡，?促成家園共?育。五、?不足之處。?(1)班?級(jí)秩序處于?穩(wěn)定狀態(tài)，?仍需常抓不?懈。(2?)寶寶的語(yǔ)?言表達(dá)能力?相對(duì)較弱，?傾聽能力有?待提高。?(3)寶寶?的折紙能力?相對(duì)較弱，?有待加強(qiáng)。?在一年的忙?綠生活和學(xué)?習(xí)中，我收?獲頗多，教?案、隨筆、?讀后感發(fā)表?了，參加的?合唱團(tuán)也越?唱越有感覺?了!我相信?自己的付出?和自己的成?長(zhǎng)、孩子們?的成長(zhǎng)是成?正比的!感?謝我的幼兒?園!托班工作計(jì)劃范文（多篇）（八）我班?這學(xué)期在原?有幼兒的基?礎(chǔ)上，又新?___名幼?兒，共計(jì)_?__名幼兒?，男孩__?_名，女孩?___名，?年齡在兩歲?半左右。新?入園的幼兒?上從未上過?幼兒園，入?園有分離焦?慮的種種。?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)，大多數(shù)?孩子的生活?自理、與人?相處等都有?進(jìn)步，但還?有許多需要?努力。如：?孩子不愿意?吃飯；有孩?子不知道怎?樣與同伴相?處，和他人?爭(zhēng)、搶的，?動(dòng)手能力在?不同幼兒身?上發(fā)展不同?，情況有待?于在本學(xué)期?中。二、?工作小小?班的幼兒是?離開家庭走?向___生?活的關(guān)鍵階?段，幼兒_?__生活的?時(shí)期，“以?養(yǎng)為主，教?養(yǎng)融合”是?小小班保教?活動(dòng)要遵循?的一條準(zhǔn)則?，注重“保?中有教，教?中有保，自?然滲透，教?養(yǎng)合一”的?觀點(diǎn)。規(guī)程?與實(shí)踐工作?中的問題，?以培養(yǎng)幼兒?愉快地參加?活動(dòng)，讓在?快樂的游戲?和生活中健?康成長(zhǎng)。?（一）健康?領(lǐng)域逐漸?___生活?，穩(wěn)定、愉?快的情緒。?養(yǎng)成一日生?活中必要的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。能合?群地參加體?育游戲，并?能簡(jiǎn)單的游?戲規(guī)則能從?中愉快的體?驗(yàn)。（二?）語(yǔ)言領(lǐng)域?喜歡傾聽?和成人或同?伴的交談。?樂意回答成?人提問，也?能向成人簡(jiǎn)?單的問題。?喜歡聽成人?讀書、講故?事和念兒歌?，并有自發(fā)?模仿的性。?喜歡結(jié)伴或?獨(dú)自在同伴?面前念兒歌?。（三）?社會(huì)領(lǐng)域?樂意在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)的事情做?。能遵守簡(jiǎn)?單的生活常?規(guī)和準(zhǔn)則，?并逐漸養(yǎng)成?習(xí)慣。能親?近老師和同?伴，樂意幫?助做點(diǎn)事。?在成人的下?，樂意與同?伴交換或_?__事物和?玩具。會(huì)地?或在成人的?提醒下使用?禮貌用語(yǔ)。?（四）科?學(xué)領(lǐng)域?qū)?周圍的許多?事物有自發(fā)?的敏感性和?好奇心，有?的愿望。能?認(rèn)識(shí)并說出?3~___?種顏色，認(rèn)?識(shí)圓形、方?形。（五?）藝術(shù)領(lǐng)域?樂意參加?音樂活動(dòng)，?能大膽地嘗?試用多種材?料造型游戲?，對(duì)線條、?色彩等有的?感受和力。?三、保育?工作的生?活作息制度?,對(duì)幼兒飲?食、午睡、?盥洗、大小?便、散步等?一日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)的?常規(guī)培養(yǎng),?并以鼓勵(lì)、?表?yè)P(yáng)培養(yǎng)幼?兒的生活習(xí)?慣,春季傳?染病的預(yù)防?工作,室內(nèi)?外空氣流通?,每天對(duì)幼?兒的生活用?品消毒,如?毛巾、杯子?、桌面、玩?具、被褥不?消毒,天氣?或活動(dòng)量大?小,地幫助?幼兒增減衣?服,幫助幼?兒學(xué)會(huì)吃飯?、搬小椅子?、收拾好玩?具、脫鞋子?、入廁等,?使其學(xué)習(xí)自?已的事情做?,并幼兒的?生活自理能?力。四、?家長(zhǎng)工作?家長(zhǎng)是孩子?的任老師，?家長(zhǎng)的一言?一行對(duì)孩子?都會(huì)產(chǎn)生潛?移默化的，?家長(zhǎng)工作是?必要的。和?家長(zhǎng)商討孩?子的教育問?題，家園教?育，并和家?長(zhǎng)一起同步?前進(jìn)。家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)意?見和建議，?以便班級(jí)保?教工作的改?進(jìn)。托班工作計(jì)劃范文（多篇）（九）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、樂意與同?伴、家長(zhǎng)一?起參加游戲?活動(dòng)，增進(jìn)?家園、親子?情感。感受?與父母、同?伴共同活動(dòng)?的樂趣。?2、體驗(yàn)新?年愉快、熱?鬧的氣氛。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、提?前頒發(fā)通知?，請(qǐng)家長(zhǎng)安?排好時(shí)間，?準(zhǔn)時(shí)參加活?動(dòng)。2、?活動(dòng)道具（?紙、水粉顏?料、木珠、?紙團(tuán)、雪花?片、黃豆、?小勺、動(dòng)物?圖）、小禮?品、獎(jiǎng)狀。?活動(dòng)安排?：一、分?班班區(qū)角活?動(dòng)展示展?示內(nèi)容：給?動(dòng)物穿衣、?下雪了、穿?木珠、給瓶?寶寶喂飯。?二、分班?親子游戲：?1、送彩?球?qū)殞毣丶?目標(biāo)：練?習(xí)走、跑、?蹲、站、抓?的動(dòng)作，提?高幼兒全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。準(zhǔn)備?：紅、黃、?藍(lán)、綠的紙?箱各一個(gè)；?紅、黃、藍(lán)?、綠的海洋?球各十個(gè)。?玩法：?（1）將海?洋球四散放?在場(chǎng)地一圓?圈內(nèi)，幼兒?和家長(zhǎng)拿一?個(gè)紙箱站在?圓圈外的場(chǎng)?地上。游戲?開始前家長(zhǎng)?請(qǐng)幼兒說說?認(rèn)認(rèn)紙箱的?顏色，準(zhǔn)備?參加游戲。?（2）活?動(dòng)開始后，?請(qǐng)幼兒去撿?和自己紙箱?一個(gè)顏色的?球，家長(zhǎng)站?在紙箱邊等?待。若看見?自己的孩子?撿錯(cuò)了請(qǐng)幼?兒放回去重?撿，一直到?撿完球結(jié)束?。規(guī)則：?一共為十個(gè)?球，以先撿?完的幼兒獲?勝。2、?送水果目?標(biāo)：體驗(yàn)與?親人、同伴?一起游戲的?快樂。準(zhǔn)?備：自制的?大樹二棵，?自制的水果?圖片若干?玩法：（?1）將大樹?上掛滿水果?并放在場(chǎng)地?的一端（終?點(diǎn)），家長(zhǎng)?和孩子在場(chǎng)?地的另一端?（起點(diǎn)）面?對(duì)面的站立?，同時(shí)幼兒?將自己的腳?踩在家長(zhǎng)的?腳上，家長(zhǎng)?用雙手提住?幼兒的雙肩?準(zhǔn)備。（?2）游戲開?始后，幼兒?與家長(zhǎng)一起?往前走，到?達(dá)果樹后家?長(zhǎng)抱起幼兒?摘下一個(gè)水?果，兩人一?起手拉手往?回跑，以先?回到起點(diǎn)為?勝。規(guī)則?：在前進(jìn)的?過程中幼兒?的腳必須踩?在家長(zhǎng)的腳?面上。以?上兩個(gè)游戲?兩班可以交?錯(cuò)進(jìn)行。?三、親子游?戲“找寶寶?”準(zhǔn)備：?每位家長(zhǎng)自?己準(zhǔn)備一塊?紗巾玩法?：家長(zhǎng)蒙上?紗巾站在圓?圈中間，幼?兒坐在圓圈?的蘭色點(diǎn)子?上。音樂聲?起家長(zhǎng)就蒙?眼尋找自己?的寶寶，音?樂結(jié)束后家?長(zhǎng)拿掉紗巾?，看看自己?是不是找對(duì)?了寶寶。?規(guī)則：寶寶?不能發(fā)出聲?音或做任何?動(dòng)作來表露?自己在哪里?。此游戲?為兩班一起?玩。四、?請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒?發(fā)獎(jiǎng)狀。?五、請(qǐng)一位?老師扮成新?年老人為幼?兒分發(fā)新年?禮物，大家?一起唱《新?年好》，活?動(dòng)結(jié)束。托班工作計(jì)劃范文（多篇）（十）?一、班務(wù)情?況分析本?期小班工作?由我和__?_，___?一起負(fù)責(zé)，?這是我進(jìn)入?幼兒園第二?次教小班，?很久沒有教?小班了開始?還有點(diǎn)不習(xí)?慣，但在_?_老師和_?__的幫助?下，我現(xiàn)在?喜歡上教小?班了，和教?大班不一樣?，小班幼兒?需要用更多?的耐心和關(guān)?心去和他們?相處。本?學(xué)期全班共?有幼兒__?_人，其中?男___人?，女___?人，一位幼?兒因身體情?況休學(xué)，小?班幼兒全為?剛?cè)雸@的新?生。因?yàn)楹?子年齡小，?對(duì)于家人的?依戀，對(duì)于?環(huán)境感到生?疏，情緒很?不穩(wěn)定，剛?入園的第一?周內(nèi)，班級(jí)?內(nèi)哭鬧征象?比力嚴(yán)重，?如：___?、___，?___等依?賴性特別強(qiáng)?，還影響到?其它的孩子?，經(jīng)過家園?的配合教育?，現(xiàn)在初步?適應(yīng)了幼稚?園生活，不?再哭鬧。在?教員的耐煩?安慰及疏導(dǎo)?下，經(jīng)過各?種方法轉(zhuǎn)移?了孩子的注?意力，幫助?孩子感受幼?稚園的快樂?，使之慢慢?適應(yīng)幼稚園?的___生?活。不同?孩子的家庭?環(huán)境各不相?同，因?yàn)楝F(xiàn)?在都是獨(dú)生?子女，特別?寶貝，所以?大多數(shù)幼兒?都比較任性?、嬌慣，以?自我為中心?，不愿意同?別人___?。經(jīng)過這段?日子的觀察?，大部分的?幼兒都能做?到自己穿鞋?子。小便會(huì)?自己脫褲子?，但偶爾鞋?子會(huì)穿反。?大多幼兒會(huì)?自己吃飯，?小朋友由于?在家凡是大?人操辦，所?以吃到飯就?要大人喂，?而且還有偏?食的壞毛病?大多幼兒的?性格活潑、?開朗、不怕?陌生人，有?個(gè)別幼兒的?攻擊___?較多如：_?__常常欺?負(fù)身邊的小?朋友；還有?的幼兒不樂?意交往，在?自由活動(dòng)中?，常常一個(gè)?人坐在座位?上，如：_?__，性格?較內(nèi)向；還?有個(gè)別幼兒?控制力較差?，不聽老師?的指令，隨?意得很，如?___，_?__，__?_等。二?、班級(jí)工作?任務(wù)及目標(biāo)?以幼兒園?工作規(guī)程為?指針，根據(jù)?園務(wù)工作計(jì)?劃，扎扎實(shí)?實(shí)，作好保?教工作和家?長(zhǎng)工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品德?教育，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言能力，注?意智力的開?發(fā)，使幼兒?在體、智、?德、美諸方?面得到全面?的發(fā)展。?小班幼兒多?以游戲?yàn)橹?，我們會(huì)根?據(jù)小班幼兒?的特點(diǎn)，逐?步開設(shè)娃娃?家，小醫(yī)院?、幼兒園等?游戲內(nèi)容。?每次游戲，?根據(jù)幼兒的?興趣所在來?開設(shè)一定的?游戲主題，?并觀察記錄?幼兒每一次?的游戲情況?，以便在下?一次對(duì)同一?主題進(jìn)行深?化。老師通?過引導(dǎo)和討?論，結(jié)合參?觀活動(dòng)，共?同使游