傳統(tǒng)游戲我會玩教案2

6、傳統(tǒng)游戲我會玩教學目標：1、通過體驗，了解過去豐富多彩的老游戲，感受到參與其中的樂趣。2、體驗參與性較強的集體游戲中的快樂，理解游戲必須遵守一定的規(guī)那么，在游戲中加深同學之間的友情。3、通過體驗過去游戲的快樂感受，感受兒童生活的變化，開展社會生活能力和積極的生活態(tài)度。教學重難點：幫助學生進一步了解游戲規(guī)那么的重要性并且指導學生克服活動中的困難。教學準備：1、備一些玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲時所需要的用具?！踩绠嬀€的粉筆、跳房子用的小沙包等〕2、照小組數(shù)目印制假設干份傳統(tǒng)游戲的規(guī)那么，保證每個小組都能夠拿到。課時安排2課時教學活動：一、游戲“搶椅子〞導入新課，活潑氣氛，師生互相認識。1、玩“搶椅子〞的游戲2、同學們，剛剛的游戲好玩嗎？平時你們都愛玩什么游戲呢？3、學生自由談談自己愛玩的游戲?！埠唵涡〗Y(jié)出，現(xiàn)在孩子們多在室內(nèi)活動，單家獨戶的，玩伴少。多是電腦游戲、看電視等〕二、閱讀教科書，初步感知以前的游戲方式。聽了大家這么說，不禁讓我想起小時候常跟同學一起玩游戲的情景。今天，老師想到過去的游戲王國中尋找童年的時光，到游戲王國中暢游一番，大家跟我做個伴，陪我一起去行嗎？那我們就啟程了！板書課題：過去的游戲1、學生閱讀教科書，了解大人們小時候會玩寫什么游戲。請拿好通行證〔教科書〕才能進時光隧道啊，進了游戲王國的門，大家看到什么了？〔說一說大人們小時候都玩什么游戲〕2、學生分小組閱讀課件上的游戲圖片，通過閱讀交流發(fā)現(xiàn)過去的游戲的特點。我們繼續(xù)往游戲城堡前進吧，看看過去小朋友們都喜歡玩什么樣的游戲，與同學交流說說這些游戲與現(xiàn)在的游戲有什么不同？3、學生匯報交流情況，老師隨機板書板書：室外進行游戲用具簡單需要身體運動參加人數(shù)多〔傳統(tǒng)游戲大多數(shù)是在室外進行的；很多游戲沒有什么特別的用具，所花費的錢不多，但帶來的歡樂不少；很多游戲需要身體的運動，如跑、跳；很多游戲都是需要幾個人一起玩的，講求互相配合等〕三、深入活動王國里的小朋友玩得可真歡，說不定里面還有你的爸爸媽媽呢！大家心動嗎？想玩不？今天老師是隨身帶著游戲秘笈，我們一起親身體驗一下過去的游戲的樂趣，好不好？1、玩游戲要注意什么？〔教師提醒學生在游戲中要講求規(guī)那么，開始活動前要先認真了解游戲的規(guī)那么；活動中要注意平安?！?、學生分成假設干組，先選出組長，再研究游戲規(guī)那么。3、學生觀看游戲的錄像?！灿螒颍壕幓ɑ@、跳房子、張三跑，李四追、官兵捉賊、老狼幾點鐘、一網(wǎng)不撈魚、捉迷藏、老鷹捉小雞等〕四、延伸活動1、體驗活動結(jié)束時，請學生談談在游戲過程中的收獲?！步處熆梢龑W生談談，如：1.為什么那時候的孩子喜歡玩這些游戲？2.游戲的變化告訴我們什么？等〕〔家庭居住面積??；室外活動空間大；兄弟姐妹和鄰居小朋友多。游戲隨著人們生活的變化而變化，不同的時代有不同內(nèi)容的游戲。但很多過去的游戲至今還吸引著我們，給我們帶來快樂。健康活潑的游戲會給我們的童年生活增添歡樂，有益于我們的身心健康成長?！逞a充完整課題，板書：真有趣2、師把握時機提出共同探討的問題：“為什么你們這個游戲玩得那么棒？〞，請學生以小組的形式開展討論，并把討論結(jié)果寫在紙上。〔讓孩子們懂得在游戲中要學會遵守規(guī)那么，學會寬容，學會合作，才能帶來更大的快樂?！?、學生匯報討論結(jié)果，并把紙條粘貼在黑板上?！彩匾?guī)那么、合作、互相幫助、互相保護……〕五、教師總結(jié)1、老師希望同學們多和小伙伴們一起玩游戲，多一些交流，讓我們從中體驗到伙伴之間的友誼和快樂。2、鼓勵學生翻新老游戲，自由組合人員為設計小組，選擇一個老