61圖上距離與實(shí)際距離課件1-

6.1圖上距離與實(shí)際距離課件16.1圖上距離與實(shí)際距離課件11活動(dòng)一1、線段a＝2cm，b＝3cm，則a：b＝＿＿＿＿＿2、線段x＝1cm，y＝5mm，則x：y＝＿＿＿＿＿3、A、B兩地的實(shí)際距離為500km，畫在地圖上的距離為10cm，則地圖的比例尺為＿＿＿＿＿＿活動(dòng)一1、線段a＝2cm，b＝3cm，則a：b＝＿＿＿＿＿2線段的比兩條線段長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比.比例尺線段的比兩條線段長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比.比例尺3例1、在比例尺為１：50000的地圖上，測(cè)得A、B兩地間的圖上距離為16cm。求Ａ、Ｂ兩地間的實(shí)際距離。例1、在比例尺為１：50000的地圖上，測(cè)得A、B兩地間的圖4比例尺:1:8000000比例尺:1:16000000a=3.4cmd=1.7cmc=3.4cmb=1.7cm

在這兩幅地圖中，南京市與徐州市的圖上距離的比是多少？南京市與連云港市的圖上距離的比是多少？這兩個(gè)比值之間有什么關(guān)系？比例尺:比例尺:a=3.4cmd=1.7cmc=3.4cmb5

四條線段a,b,c,d中，如果a與b的比等于c與d的比，即,那么這四條線段a,b,c,d叫做成比例線段，簡(jiǎn)稱比例線段。比例線段四條線段a,b,c,d中，如果a與b的比等于c與d的6合作交流

已知四條線段a、b、c、d的長(zhǎng)度，試判斷它們是否成比例？（1）a＝16cm，b＝8cm，c＝5cm，d＝10cm（2）a＝8cm，b＝0.05cm，c＝0.6dm，d＝10cm（3）a＝0.6m，b＝0.2m，c＝10cm，d＝30cm合作交流已知四條線段a、b、c、d的長(zhǎng)度，試7大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8方法小結(jié)：判斷四條線段是否成比例，首先統(tǒng)一四條線段的長(zhǎng)度單位，再分別計(jì)算兩條較小線段的比及兩條較大線段的比，如果兩個(gè)比相等，那么這四條線段成比例，如果這兩個(gè)比不等，那么這四條線段不成比例.合作交流方法小結(jié)：合作交流9例題、已知a、b、c、d是成比例線段，其中a＝３cm，b＝２cm，c＝６cm，求線段d的長(zhǎng)．新知熱用若條件改為a、b、d、c是成比例的4條線段，其它條件不變，線段d的長(zhǎng)度是否改變？例題、已知a、b、c、d是成比例線段，其中a＝３cm，b＝10若，則c、b、d、a是成比例線段若，則a、b、c、d是成比例線段小結(jié)：成比例的四條線段是有順序的如：合作交流若，則c、b、d、a是成比例線段小11比例的基本性質(zhì)為：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積.用式子表示就是：如果a:b=c:d或（b,d都不為0），那么ad=bc.反之，若ad=bc，則a:b=c:d或在中，若b=c,那么這時(shí)我們把b叫做a和d的比例中項(xiàng).比例的基本性質(zhì)特別地比例的基本性質(zhì)為：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積.用12新知熱用例題已知a是線段b、c的比例中項(xiàng)，其中b＝２cm，c＝8cm，求線段a的長(zhǎng)．新知熱用例題已知a是線段b、c的比例中項(xiàng)，其中b＝２c13（1）如果，那么成立嗎?（2）如果，那么成立嗎?合作交流（1）如果，那么14比例的性質(zhì)若有則有（１）(2)比例的性質(zhì)若有則有（１）(2)15等比性質(zhì):一個(gè)重要的性質(zhì)：等比性質(zhì):一個(gè)重要的性質(zhì)：16新知熱用例題已知，求：思考：新知熱用例題已知，求：思考：171.（1）已知:,

并且a+b+c=18,

求a,b,c的值.及時(shí)鞏固：1.（1）已知:,及時(shí)鞏固：18思考

若

求k的值。思考若19(2)已知,求a:b:c.1.(1)已知,求的值.鞏固練習(xí)(2)已知,求a:20ADEBC２、如圖，已知AB=40，DB=25，AC=32，求EC。新知熱用ADEBC２、如圖，已知AB=40，新知熱用21及時(shí)鞏固：及時(shí)鞏固：224.如圖，在△ABC中，AB=12,AE=6,EC=4,且求AD的長(zhǎng)4.如圖，在△ABC中，AB=12,AE=6,EC=4,求A23思考思考246.1圖上距離與實(shí)際距離課件16.1圖上距離與實(shí)際距離課件125活動(dòng)一1、線段a＝2cm，b＝3cm，則a：b＝＿＿＿＿＿2、線段x＝1cm，y＝5mm，則x：y＝＿＿＿＿＿3、A、B兩地的實(shí)際距離為500km，畫在地圖上的距離為10cm，則地圖的比例尺為＿＿＿＿＿＿活動(dòng)一1、線段a＝2cm，b＝3cm，則a：b＝＿＿＿＿＿26線段的比兩條線段長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比.比例尺線段的比兩條線段長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比.比例尺27例1、在比例尺為１：50000的地圖上，測(cè)得A、B兩地間的圖上距離為16cm。求Ａ、Ｂ兩地間的實(shí)際距離。例1、在比例尺為１：50000的地圖上，測(cè)得A、B兩地間的圖28比例尺:1:8000000比例尺:1:16000000a=3.4cmd=1.7cmc=3.4cmb=1.7cm

在這兩幅地圖中，南京市與徐州市的圖上距離的比是多少？南京市與連云港市的圖上距離的比是多少？這兩個(gè)比值之間有什么關(guān)系？比例尺:比例尺:a=3.4cmd=1.7cmc=3.4cmb29

四條線段a,b,c,d中，如果a與b的比等于c與d的比，即,那么這四條線段a,b,c,d叫做成比例線段，簡(jiǎn)稱比例線段。比例線段四條線段a,b,c,d中，如果a與b的比等于c與d的30合作交流

已知四條線段a、b、c、d的長(zhǎng)度，試判斷它們是否成比例？（1）a＝16cm，b＝8cm，c＝5cm，d＝10cm（2）a＝8cm，b＝0.05cm，c＝0.6dm，d＝10cm（3）a＝0.6m，b＝0.2m，c＝10cm，d＝30cm合作交流已知四條線段a、b、c、d的長(zhǎng)度，試31大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)32方法小結(jié)：判斷四條線段是否成比例，首先統(tǒng)一四條線段的長(zhǎng)度單位，再分別計(jì)算兩條較小線段的比及兩條較大線段的比，如果兩個(gè)比相等，那么這四條線段成比例，如果這兩個(gè)比不等，那么這四條線段不成比例.合作交流方法小結(jié)：合作交流33例題、已知a、b、c、d是成比例線段，其中a＝３cm，b＝２cm，c＝６cm，求線段d的長(zhǎng)．新知熱用若條件改為a、b、d、c是成比例的4條線段，其它條件不變，線段d的長(zhǎng)度是否改變？例題、已知a、b、c、d是成比例線段，其中a＝３cm，b＝34若，則c、b、d、a是成比例線段若，則a、b、c、d是成比例線段小結(jié)：成比例的四條線段是有順序的如：合作交流若，則c、b、d、a是成比例線段小35比例的基本性質(zhì)為：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積.用式子表示就是：如果a:b=c:d或（b,d都不為0），那么ad=bc.反之，若ad=bc，則a:b=c:d或在中，若b=c,那么這時(shí)我們把b叫做a和d的比例中項(xiàng).比例的基本性質(zhì)特別地比例的基本性質(zhì)為：在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積.用36新知熱用例題已知a是線段b、c的比例中項(xiàng)，其中b＝２cm，c＝8cm，求線段a的長(zhǎng)．新知熱用例題已知a是線段b、c的比例中項(xiàng)，其中b＝２c37（1）如果，那么成立嗎?（2）如果，那么成立嗎?合作交流（1）如果，那么38比例的性質(zhì)若有則有（１）(2)比例的性質(zhì)若有則有（１）(2)39等比性質(zhì):一個(gè)重要的性質(zhì)：等比性質(zhì):一個(gè)重要的性質(zhì)：40新知熱用例題已知，求：思考：新知熱用例題已知，求：思考：411.（1）已知:,

并且a+b+c=18,

求a,b,c的值.及時(shí)鞏固：1.（1）已知:,及時(shí)鞏固：42思考

若

求k的值。思考若43(2)已知,求a:b:c.1.(1)已知