以我的校園生活為題的600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以我的校園生活為題的600字我們的校園生活像色調(diào)斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝結(jié)在一起，匯成美觀的畫卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著不同的戲劇，體驗(yàn)著各種各樣的精彩事情。這里給大家共享一些關(guān)于我的校園生活的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

以我的校園生活為題的作文600字1

懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶，隨著對(duì)中學(xué)的奇怪，我來到了--中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開了帷幕。

新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活。一切的一切都是新的。剛到學(xué)校的時(shí)候，我還有些奇怪，有些適應(yīng)不了，甚至還有些懼怕。但我相信時(shí)間一長(zhǎng)，這些問題就會(huì)一個(gè)個(gè)消散。在新學(xué)校里，我熟悉了大量的新?lián)从?，并且了解到了大量新的東西。譬如說;地理，歷史，政治，生物。這些科目都是小學(xué)沒有的，所以我感覺很嶄新。我走在寬大的走廊上，腦子里回憶著昨天老師說的話;同學(xué)們!這是一個(gè)新的學(xué)期，也是一個(gè)新的開頭……

上課了，我坐在座位上，專心的聽著。我們的第一課是《正數(shù)與負(fù)數(shù)》，當(dāng)我才看到課題的時(shí)候，腦子里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭;正數(shù)與負(fù)數(shù)?小學(xué)不是學(xué)過嗎?怎么又學(xué)?這個(gè)幾個(gè)問題連忙就解開了。老師開頭了她的講課，這時(shí)候我才知道;中學(xué)和小學(xué)是不一樣的，中學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，與小學(xué)完全不同的領(lǐng)域。

在新學(xué)校里，大家確定專心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫?！睕]有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。

在中學(xué)生活中，休息時(shí)間裁減了，但提高了我們的學(xué)習(xí)才能;同學(xué)增多了，但熟悉了更多新?lián)从?老師負(fù)責(zé)多了，豐富了我們更多的學(xué)識(shí);學(xué)校變大了，但給了我們足夠的消遣天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗(yàn)中學(xué)生活的喜悅吧!

以我的校園生活為題的作文600字2

校園的味道是什么?校園的味道是五味瓶。當(dāng)我不提防碰翻了校園生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。

酸。試卷發(fā)下來，我95分，后桌98分。于是冒死探尋，看還有沒有加分的機(jī)遇。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對(duì)了，我錯(cuò)了?”我們找老師評(píng)論，最終察覺是他錯(cuò)了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公允_我心中有一股酸溜溜的感覺。

甜。我這個(gè)人是典型的莽撞鬼、馬虎鬼，再簡(jiǎn)樸的題目，也會(huì)被我算錯(cuò)。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來，我望見上面，老師用紅筆寫了一個(gè)大大的A加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，孫老師還特地表揚(yáng)了我說：藍(lán)珂的數(shù)學(xué)作業(yè)做得最好當(dāng)時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多欣喜了，像吃了一罐蜜糖一樣。

苦。明天又該我值日了，真是太慘了!其次天剛來到學(xué)校，陳老師就叫我們?nèi)デ鍧?。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不?dòng)。急急切忙拖好地，已經(jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。

辣。上英語課。老師請(qǐng)我回復(fù)問題，我答錯(cuò)了。即刻我的臉紅了，像蘋果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。

咸。中午，老師叫我去辦公室，批評(píng)了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，悲傷時(shí)的眼淚是咸的。我好憂傷。

生活就是這樣，總要體驗(yàn)一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思?

以我的校園生活為題的作文600字3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，校園里一下子沸騰了起來。被“解放”了的同學(xué)們像小鳥一樣飛奔了出來。有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩……歡歌笑語旋轉(zhuǎn)在空中，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直成了快樂的海洋。

要問我在哪里?看!在操場(chǎng)的一角，我們女生組合的跳繩隊(duì)伍正拉開序幕，只見負(fù)責(zé)甩繩的兩個(gè)同學(xué)分站兩邊，每人手上拉著跳繩的一端，有規(guī)律地甩動(dòng)著繩子，而其她女生開頭跳了。她們個(gè)個(gè)身輕如燕，在有節(jié)拍的甩繩下，一上一下地跳著，合作得分外有默契，看著就像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群在空中遨游的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼，一臉的羨慕神情。

除了跳繩，我還熱愛捉迷藏，那自帶神秘的嬉戲，憑的是我們的查看力和思維才能，有時(shí)還得見招拆招、當(dāng)機(jī)立斷。有一次捉迷藏，我躲在乒乓球臺(tái)后面。偷偷看到來找我的同學(xué)徑直地朝我這邊走來，眼看就要被察覺了。我迅速圍著乒乓球臺(tái)繞圈，告成地繞過了她，趁她不留神加緊逃離，順勢(shì)一溜煙躲進(jìn)旁邊的小樹林里。待她走后我又回到乒乓球臺(tái)，她哪會(huì)想到我會(huì)躲在她剛找過的地方，直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來。她一臉奇怪地問我：“鈺琳，你躲在哪的呀?害我找半天也沒找到。”我故作神秘地笑著回復(fù)：“躲在我的機(jī)要基地里，就是不報(bào)告你。”

喜悅的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們就像聽到命令似的撒腿就跑，沖進(jìn)教室寧靜地坐到自己的座位上，用袖子擦了一把額頭的汗珠，翻開了課本，打定開頭新的征程?？纱蠹夷樕线€洋溢著開心的笑容，真是喜悅而又好玩的課間活動(dòng)啊!

以我的校園生活為題的作文600字4

生活中有不少好玩的事，在我們的校園里也是一樣。別看在學(xué)校里每天就是聽課、學(xué)習(xí)，都說“生活中不缺少美，缺少的是察覺美的眼睛。”只要你留心查看，校園里隨處都好玩事發(fā)生。

映象最深的，理應(yīng)就是我們的六一那一天了。

那天是六一兒童節(jié)，全校都是一副歡快喜慶的景象，這一天，我們不僅不用上課，在上午和下午還分別會(huì)有六一兒童節(jié)文藝匯演和大食匯，這也難怪同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么興高采烈。

這天上午，我們提前來到報(bào)告廳，六一文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)，清涼的空調(diào)涼氣撲面而來，我們來到位置上做好，打定參觀我們學(xué)校第一屆的六一兒童節(jié)文藝匯演，大家都和我們一樣期望著。

經(jīng)過一個(gè)上午的精彩表演，終究要迎來這次節(jié)日的重頭戲，大食匯!

到了下午，大家都從家里帶來自己用心打定、制作的各式各樣的美食，一齊擺在桌子上，琳瑯滿目，看的令人眼花繚亂。大家一個(gè)個(gè)勾肩搭背，有說有笑，貌似忘卻了一切煩擾，大家一起品嘗美食，一起喝飲料，一起說說笑笑。

到了嬉戲時(shí)間了，玩的竟然是我們都熟諳的“搶凳子“，看到大家圍著凳子，聽著音樂轉(zhuǎn)圈圈，我仿佛也回到了小的時(shí)候。公然，兒童節(jié)就是兒童節(jié)，是不受年齡的影響。突然，音樂毫無征兆得中斷了，圍著的一行人說時(shí)遲那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)急速找到一個(gè)凳子坐下，可憐一個(gè)同學(xué)回響慢了半拍，可惜淘汰出局。

喜悅的時(shí)光總是短暫的，就在這歡聲笑語中，我們度過了這個(gè)屬于我們的結(jié)果一個(gè)六一。

以我的校園生活為題的作文600字5

校園生活如生活中一道絢爛的光芒，光輝奪目;如一顆飛奔的足球，逃過眼簾;如一縷璀璨的陽光，射進(jìn)窗戶。奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，歡樂在清涼的樹陰下……這一切，是豐富多彩的。

“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)教室，扶了扶眼鏡，拿起課本，和同學(xué)們一起朗讀課文，粉筆唰唰地?fù)现诎?。語文課，使我們暢游在文字的海洋里;數(shù)學(xué)課，讓我們溜達(dá)在數(shù)字的小路上;英語課，開啟了我們與西方文化的窗口;音樂課，讓我們感受音符的魅力;美術(shù)課，使我們不禁發(fā)出對(duì)藝術(shù)的稱贊;書法課，讓我們會(huì)意中華民族的傳統(tǒng)文化;信技課，讓我們?cè)趀家園里暢游;體育課，使我們喜悅運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)……

校園生活像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折;有歡樂，也有眼淚;有沖動(dòng)，也有哀傷。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，匆促地溜走了六年。有人說，讀書上課寫字是分外枯燥無味的，但我卻覺得它是多彩的。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班已經(jīng)斬獲了長(zhǎng)跑第一、短跑第一、跳繩第一、跳遠(yuǎn)第一、壘球第三的好勞績(jī)，就差接力跑沒比了。今天是接力跑比賽開頭的日子，我站在結(jié)果。隨著裁判員一聲令下，我們班的“老將”小宇就遙遙領(lǐng)先，中途一向保持著，觀眾們?cè)诓蛔〉睾爸凹佑汀保劭炊嘁飞蟻砹?，我們班的一個(gè)胖墩用力地跑啊，