初中生作文集合6篇

第頁初中生作文集合6篇初中生作文篇1

過慣了紛紛擾擾，繁華喧鬧的都市生活，突然想拋開一切，擁有一天寧靜、自由的獨處時間。

尤其是在涼颼颼的秋天，泡上一杯濃香四溢的奶茶，躺在陽臺的藤椅上，享受秋日里淡淡陽光的沐浴。從窗縫中傳來榕樹葉沙沙的響聲，還伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹在我的臉上，特別舒坦，散開的頭發(fā)隨風(fēng)舞動，就像天上的仙女那飄逸的長發(fā)。我愛獨處，獨處的味道就是那么滿意。

打開收音機，聽一曲古典音樂，閉上眼睛，細致傾聽先人不一樣的情懷，漸漸沉醉在另一個世界之中……收音機的頻道剎時改成了“往往雷到你”，很多雷人的事情引得我哭笑不得。搖滾樂的聲音從廣播里蹦了出來，我趕忙爬起來，伴著音樂唱啊，跳啊，載歌載舞，仿佛自己就是樂隊里的吉他手，瘋狂地彈著，頭發(fā)上下甩動，就像個瘋子，有一種“不知身在何處”的感覺。我愛獨處，獨處的味道是多么瘋狂啊!

終歸是秋天了，窗外，大榕樹的綠葉已經(jīng)靜靜轉(zhuǎn)黃了。枯黃，不帶任何朝氣的顏色，讓人有涼颼颼的感覺。落葉就像無家可歸的游子，在空中飄漂浮蕩，最終落入大地懷抱。

遙想盛夏時，落葉還是翠綠的，在風(fēng)中微微搖曳，和很多伙伴蜂擁在大樹媽媽的懷抱中……我愛獨處，獨處的味道是帶著一絲絲凄涼的!。

站在魚缸前，雙眼茫然無神地凝視著空無一物的魚缸，回憶起早已死去的魚兒。將缸中盛滿清水——摻雜著淚珠的清水，魚缸的利沿劃破我的手指。望著鮮紅的血靜靜地滴在清水中，激起一陣陣漣漪，我的心也無法安靜，淚水模糊了雙眼。

我仍愛獨處，獨處的味道好像有一種讓人無法忘懷的哀思。

我愛獨處，愛獨處的味道;我愛獨處，它讓我找回在勞碌中失去的自我。

初中生作文篇2

尊敬的環(huán)衛(wèi)工人：

你們好！

讀了你們在《福州日報》刊登的呼吁信，我深有感受，一顆口香糖。今日，我迫不及待地寫了這封回信告知你們1件事。

前不久，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。那天早上，我興奮得5點多就醒過來，再也睡不著了。這時，我聽到窗外傳來“沙沙”的聲音。探頭1看，原來是環(huán)衛(wèi)工人在掃地。你們起得真早??！

天最終亮了。我興沖沖地來到學(xué)校，與同學(xué)們1起到西湖公園游玩。大家正在賞花時，“噗”的1聲，林峰竟然把口香糖吐在路上！看到這1幕，我不由自主地想到你們的辛苦?！傲址澹彀牙鴵炱饋?！”我大聲喊道。林峰轉(zhuǎn)身瞟了我1眼，仍自個兒朝前走。我不由分說地上前擋住了他，“你認為隨地吐口香糖對嗎？假如人人都吐1口，那世界會變成什么樣？你知道環(huán)衛(wèi)工人早晨幾點就起來掃地嗎？”我把早晨目睹的1切告知了林峰，一顆口香糖。他聽了我的1番話，慚愧地低下了頭，主動將地上的口香糖撿起，并放入垃圾桶。

這件事讓老師看到了，她當面表揚了我，并且讓大家向我學(xué)習(xí)。從那以后，我們班上的同學(xué)都主動地打掃衛(wèi)生，班上再也看不到紙屑了，大家都在爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

是啊，1個人扔1件垃圾不會使世界變臟，但是人人都扔1件垃圾，世界將會變得面目全非。反之，1個人撿1件垃圾并不會使世界干凈，但是人人都撿1件垃圾就會使世界變得更加美妙！叔叔阿姨們，請你們放心，我們1定會響應(yīng)你們的號召，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不再亂丟亂扔垃圾，攜手創(chuàng)建1個美麗的生活環(huán)境！

此致敬禮

初中生作文篇3

最近，我閱讀了《名人傳》，深受啟發(fā)。作者羅曼·羅蘭是20世紀法國聞名作家，他所著的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖顷P(guān)于貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰三個人的人生經(jīng)驗，他們歷盡了各種的磨難，卻始終沒有向命運屈服，在生命的最終一秒仍不屈不撓的抗爭著。這也告知了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱忱，先后創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。他的作品輝煌而深邃，充溢了幻想。但災(zāi)難還是無情的駕臨 到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊??！但他卻能堅韌的和命運抗爭，這或許是他后期能寫出那么多不朽作品的`緣由之一吧。這種對生活對命運永不屈服的精神正是我們應(yīng)當學(xué)習(xí)的，這宏大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光線，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅毅毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色調(diào)，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭受著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我欽佩也引發(fā)了我深深的思索。他們的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能勝利呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？我認為，他們之所以能勝利，是因為它有著超于凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼——這就是他勝利的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，常常想到的就是懇求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心肯定要解決。而貝多芬和海倫凱勒，他們的世界是孤獨的。因此，他們面對困難，只能單槍匹馬奮力應(yīng)戰(zhàn)。但也正是如此，使他們的意志堅毅起來，他們證明了一點——只要給自己無限的志氣，再可怕的敵人也可以戰(zhàn)勝。

作為21世紀的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也須要這種精神呢？答案毋庸置疑！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成果下降時，我們要用堅決的信念去面對挫折，用堅韌的毅力去實現(xiàn)志向，以名人為榜樣，見賢思齊。我誠心希望，更多的人能夠成為貝多芬，成為海倫凱勒，成為苦心孤詣、登峰造極的大師！

初中生作文篇4

一個人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個。就是那樣一個人，她在那里，平平淡淡的，卻暖和著你的記憶。

——題記

天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。

被父母扔在學(xué)校里的我猶如被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地視察著四周。生疏的學(xué)校，生疏的班級，生疏的同學(xué)，這一切都讓我手足無措。

我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，好像這樣能夠讓自己溫煦一些。我想回家，想極了母親暖和的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。

烏云覆蓋了整片天空，不帶半點輔色。雨點打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的欲望忽然攀升，因為，我覺得它似乎我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。

不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。

“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥當?shù)卮┰谏砩?，布料沒有一絲墨跡，長發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫柔的笑容。

“你就是老師說的轉(zhuǎn)校生吧？”

我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹干漸漸地挺直，好像暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。

“你好，我是本班的班長。你叫什么名字啊？”笑容盈盈。這個人真是個怪人，這么自來熟，我又不相識她。我轉(zhuǎn)過去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽的氣味，特殊暖和。我正癡迷著這種氣味，“你可以叫我小輝。”

雨停了，陽光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動著的水珠立即像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，刺眼。

見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發(fā)覺她整個人都沐浴在陽光里，像極了漫畫書上的天使。我奇跡般地與她攀談起來，要知道她對我來說還是一個生疏人，而內(nèi)向甚至有點自閉的我是從不愿和生疏人打交道的。

窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校內(nèi)現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下更加生氣勃勃，讓我不忍心損害；而那梧桐樹不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠遠望去，就像包袱了一層溫潤的光，青翠蔥郁。

初中生作文篇5

大仲馬的巨著《基督山伯爵》最終一句令我刻骨銘心：“人類的全部才智都包含在這兩個最美的詞中——等待和希望……”

——題記

記得幼時曾在雜志上看過一則介紹：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花。名字已記不清了。只記得花期僅有兩個月，花開之時極為漂亮，花謝之時也是整個花株枯萎之時。然而，誰能想到，這種花為了兩個月的花期竟等了101年！

當時，我還譏笑道：“用101年去等待一次花開，等待一次僅有兩個月的漂亮，值嗎？”

現(xiàn)在回想起來，或許奇妙的高原之花從未思索過這個問題。它只是靜靜地佇立在高原上，靜默地用葉兒采集太陽賜予的芳香，靜默地用根兒吸取大地的養(yǎng)料，靜默的努力營造自己的花香，靜默地等待這101年！或許時間使它已失去思索的靈性，歲月的浪花也沉沒了它的凌云壯志……但是，它還是熬下了這101年，在高原之上凍結(jié)一切私欲，只是為了用百年一次的花開來獲得攀登者身心俱疲時的眼前一亮，只是為了證明生命的漂亮和價值！……最終，它的等待沒有白費，它的漂亮透過淡薄的空氣折射出刺眼的光線……

誠然，最初我想等待之美在于其本質(zhì)的高尚——耗費自己的氣力、時間去等待別人的遲來，無疑是一種寬容，一種博大的胸懷。終歸，世上又有幾個人能心平氣和地等待每一次呢？

但鑒于此，我起先信任等待之美更在于等待本身所追求的美妙。

不喜愛幾米太過熱鬧的作品風(fēng)格，只有《希望井》中的一句：“掉落深井，我大聲呼救，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)覺水面滿是閃耀的星光。我在最深的無望里，遇見最漂亮的驚喜?！钡拇_，人生不會一帆風(fēng)順，生活也不會一帆風(fēng)順，任何時候都有可能出現(xiàn)逆境。這時候，你就應(yīng)當學(xué)會等待?！吧系墼跒槟汴P(guān)閉一扇門時，會為你打開一扇窗?！痹诘却?，你或許會發(fā)覺生活的另一個出口，由此走進更漂亮的生活天地。

詩人蘇軾，早年輝煌一時，后幾度下放，宦海失意。但他并為因此卑屈，他起先等待，等待生命的另一個起點，等待已在政治上死去的蘇軾，在歷史上重新建立一個光明正大的生命情感。于是，在等待中他靜下來，在等待中成熟起來?！岸嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)”，正是因為等待，蘇軾懂得隨緣自適的道理，明白歷史上的爭名奪利均是一場空。他由得意、苛刻的學(xué)士蘇軾變?yōu)榛磉_睿智的文豪蘇東坡，他的生命起先有另外一種包涵，另外一種力氣?！盎厥滓恢笔捝?，也無風(fēng)雨也無情?！蔽倚湃蚊朗且粋€自我的循環(huán)。而蘇軾正是在等待中回到自我，回到美的原點！

歷史的車輪翻滾不息，仍留等待之美的余音：李義山苦等半載，僅為“留得殘荷聽雨聲”的滿意；劉玄德三顧茅廬，每每待之半日，終有“三分天下”的奇謀……

等待之美實是一種美的堅持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動力。希望到來前是等待，希望到來后還是等待，因為那時又誕生新的希望！其實，生命就是一個等待的過程，等待之美則依托生命而綻放！

初中生作文篇6

唉，不怨天，不怨地，只怨自己不爭氣！成果下滑，從前的興頭，這下子唯恐要一落千丈了。

今日，要開家長會，爸爸吃完飯就要去學(xué)校生怕遲到。我不禁暗暗感慨：這可憐的人被我蒙騙了，但愿他事后不會對我怒發(fā)沖冠?？礃幼影职謱@次家長會興致很高，也許是我上幾次單元考得不錯，可期中爸爸認為考試考的確定也不錯，我陷入了深思

“秋紅”

“??！誰叫我呢？”我不知所措的答應(yīng)了一聲又醒悟過來，生怕老爸會問起我不想說的問題。

“你快吃好飯，幫奶奶洗好碗，爸爸要去開家長會了，醇厚在家等爸回來?！苯又瓦~著輕松的步伐出家門了。

我干好全部家務(wù)活，期盼爸爸早點回來，可又想起老爸那許久沒有看過我的那嚴厲的目光，我的心不禁一顫，想也不敢想下去，生怕會惹來“殺身之禍”。呼吸時感到窒息，好像空氣凝固和壓縮。

“砰，砰，砰！”屋外傳來了如同死亡通知般地敲門聲，我裝著一副很輕松的樣子打開了門，不禁朝老爸笑了笑。然后黃鼠狼給雞拜年――沒安好心。拍著馬屁說：“老爸，您累了吧！我來給您敲敲背好嗎？老是跟您說什么了，您講給我聽聽好嗎？您講給我聽聽好嗎？”……

老爸肅穆地說：“給我仔細點，不要喜笑顏開地，再加上你問題那么多我怎么回答呢！”“爸爸看過成果單了，我問你怎么考了個81分，上兩次考試考得蠻好的，怎么到了關(guān)鍵時刻考得這么差。自己說”。

“后退緣由？”

“平常不復(fù)習(xí)，自以為是，不知進取，恥于下問……”

“該不該打！”

“不該”我堅決抗拒！

“什么，不該打，為什么？”

“我覺得人總會犯錯，只要知錯就改就是好孩子，你應(yīng)當給我一次改過自新的機會?！?/p>

爸爸忽然不知說什么好。

但你也應(yīng)當早