初中的老師作文3篇_第1頁
初中的老師作文3篇_第2頁
初中的老師作文3篇_第3頁
初中的老師作文3篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁初中的老師作文3篇初中的老師作文篇1

我最喜愛的老師是我們的語文老師,她是女的,矮矮的個子,短短的頭發(fā),戴著眼鏡,特別親善,她常常穿美麗的衣服,總給我們耳目一新的感覺。

我喜愛她是因為,語文老師讓我們改掉了很多的壞習(xí)慣,記得我剛來學(xué)校讀書時,不會洗衣服,衣服臟了也不會洗,上課東張西望,感覺什么都很新奇,語文老師沒有指責(zé)我,而是細心的教我,讓我學(xué)會了洗衣服,知道講衛(wèi)生,明白什么叫上課?,F(xiàn)在我的小毛病都改掉了,還懂得要幫助別人。

語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃,當(dāng)我生病的時候,她就帶著我出去看病,監(jiān)督我按時吃藥;當(dāng)我沒有作業(yè)本的時候,她還利用她的休息時間出去給我買,老師就像母親一樣的關(guān)切著我,愛著我。

我以后肯定要好好學(xué)習(xí),不讓老師生氣,用最好的成果來報答老師,長大后報答祖國,報答徐伯伯,報答關(guān)切我的人。

我最喜愛的老師是林老師,她是我們的語文老師,她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,她朗誦課文的時候聲音嘹亮,有時上課的時候,林老師會給我們講故事,有時候還會讓我們猜謎語。

可是,林老師有時也會指責(zé)我們,記得有一次,我們朗誦課文懶洋洋的,一點力氣也沒有,結(jié)果,老師很生氣,就指責(zé)了我們,結(jié)果,被老師一指責(zé),我們又有了力氣,朗讀課文的聲音越洪亮了。我們林老師有時會拿糖來學(xué)校,看誰讀得大聲,又洪亮,就發(fā)一顆糖給他,林老師很辛苦,她每天都要站著給我們上課,把學(xué)問教給我們,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要辜負老師對我們的期望。

初中的老師作文篇2

靜靜的深夜群星在閃爍,老師的房間徹夜光明,每當(dāng)我靜靜地走過你窗前,光明的燈光照射我心房。

——題記

當(dāng)耳邊響起這熟識的旋律,當(dāng)眼前呈現(xiàn)出一幅幅感人的畫面,腦海中便出現(xiàn)出一張張慈愛的面孔,那就是您——我敬愛的老師。

不會遺忘是您教會了我思想,不會遺忘是您在迷惘時為我指明方向,不會遺忘是您讓這世界有愛和書聲瑯瑯,不會遺忘是您用辛勤構(gòu)建學(xué)問的殿堂。

有人說,您是春蠶,吐不盡那綿綿的情思至死方休;有人說,您是蠟燭,灑盡最終一滴淚去照亮漆黑的夜空;有人說,您是朝露,在黎明到來之前靜默滋潤著萬物;還有人說,您是晚霞,當(dāng)太陽回來之后,用最終一絲光亮燃燒蒼穹。

而老師您自己卻說:我只是千里路基上的那顆石子,用自己柔弱的肩膀托起一雙雙稚嫩的腳板;我只是黑暗中閃耀的那顆肩明星,用自己的光去照亮一個個早起的'夜行者;我只是滔滔江河中的那滴水珠,用自己微薄的力氣滋潤著一株株剛出土的禾苗。

敬愛的老師,我想對您說:您是三尺講臺的耕耘者,您是人類文明的傳播者,您是人類靈魂的塑造者。您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;您是陽光,照亮了每一個角落;您是燈塔,引導(dǎo)迷航之舟返回海港;您是紅燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。您專心血染紅了臘梅的枝頭,給了我們春的憧憬和希望;您從學(xué)問的海洋走來,手捧一杯甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我們干渴的心田。

敬愛的老師,我要獻給您一首無私的贊歌,一首辛勤的贊歌,一首奉獻的贊歌。黑板上您畫出了彩虹,卻擦去了功利;人生路上您成就了學(xué)生,卻奉獻了自己。歲月蒼老了您的容顏,粉筆染白了您的雙鬢。您放飛了很多的希望,而您照舊堅守在教化第一戰(zhàn)線上。

敬愛的老師,您恒久是我心目中最美的一首歌。

初中的老師作文篇3

任老師是我們大家都很喜愛的一位老師,她教我們作文,有了她,我們的作文水平都有了很大進步,她似乎會什么魔法一樣深深的吸引著我們。

臉能頂我的兩張小臉,很白。她的眼睛不大也不小,但是很敏捷。眼睫毛也很長,耳朵像一把扇子,耳扇比較薄,耳垂很厚,聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大,但她的牙齒特別雪白,也很整齊,就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮,頭發(fā)很黑。喜愛穿長外套和裙子。個子又高又瘦。

任老師說話很溫順。她給我們上課的時候從不坐著,只有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。

任老師喜愛看書、看報、還喜愛和小摯友們玩。

任老師很外向,她告知我們她有一個特別可怕的名字,叫任海麗,倒過來就叫麗海任,意思就是厲害人??墒侨卫蠋熞稽c也不行怕。上課的時候,她耐性教我們,有人犯了錯誤,任老師也不會說他,只有犯了很大的錯誤,任老師才說他。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論