投入一顆心燃起希望的火花中學(xué)老師隨筆

投入一顆心，燃起希望的火花中學(xué)老師隨筆投入一顆心，燃起盼望的火花中學(xué)老師隨筆海口市第十四中學(xué)陳蔚本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三（2）班班主任，一學(xué)期來，我謹(jǐn)記愛學(xué)校，愛教學(xué)，愛同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力做一名合格的老師，做一名優(yōu)秀的班主任。在班主任工作中，我仔細(xì)負(fù)責(zé),樂觀主動(dòng)，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及思想開導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)，保持同學(xué)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我深知高三的上半年管理對(duì)整個(gè)高考教學(xué)的重要性。在這學(xué)期的班級(jí)管理中，我主要做了以下的工作：1、嚴(yán)格考勤制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了高考備考狀態(tài)，在日常管理中嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，才能為形成良好的班風(fēng)奠定了的基礎(chǔ)。所以在紀(jì)律上嚴(yán)格要求同學(xué),嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象，要求同學(xué)必需準(zhǔn)時(shí)到校，每天進(jìn)行點(diǎn)名，遲到的同學(xué)必需說明緣由，每周遲到三次的通過電話與家長聯(lián)系，了解緣由；多次遲到的同學(xué)我都要家訪，這學(xué)期與王康日、王琳、管生紅、韓云斌的家長見面，了解真正遲到的緣由，查找解決的方法，共同督促，克服這一不良習(xí)慣。與家長緊聯(lián)系，效果特別好，這幾位同學(xué)遲到現(xiàn)象明顯削減了。當(dāng)然，要求同學(xué)做的，自己就必需做到，所以我每天早早到校，以自己的言行舉止，一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、誠信做人，富有愛心。誠信做人，辦誠信事，是我們做人的基本行為準(zhǔn)則，作為新世紀(jì)的莘莘學(xué)子，繼承和發(fā)揚(yáng)誠信傳統(tǒng)，養(yǎng)成和培育誠信精神，是我們的必修課程，高三同學(xué)即將進(jìn)高校或踏進(jìn)社會(huì)，漫漫人生路，何去何從，我們班主任有責(zé)任為同學(xué)指出一個(gè)大方向。為了讓成長中同學(xué)充分熟悉到誠信品德是立身之本，是做人之道。所以我以誠信為基點(diǎn)在班級(jí)中開展思想品德教育和心理健康教育，也就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途教育和道德法律意識(shí)教育。抱負(fù)前途教育不僅對(duì)同學(xué)輸入一種意識(shí)，還使同學(xué)樹立一個(gè)為將來而奮斗的信念，從而把心思都放在學(xué)習(xí)上；道德教育是同學(xué)人生重要組成部分，所以我注意同學(xué)的思想道德教育,這學(xué)期我的主題班會(huì)“誠信做人，誠信做事”，教育同學(xué)誠信做人，為協(xié)作主題班會(huì)的開展，使同學(xué)易于理解，愿意接受，還組織同學(xué)訂閱《誠信做人，辦誠信事》的雜志，寫心得體會(huì)。誠信是做人的基本準(zhǔn)則，愛心是做人的精華，一個(gè)有誠信有愛心的人才是一個(gè)最可愛的人，在印度洋地震引發(fā)的海嘯災(zāi)難中，我發(fā)動(dòng)同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。3、統(tǒng)一熟悉，提高素養(yǎng)。半年來，我時(shí)時(shí)留意統(tǒng)一同學(xué)的思想熟悉，灌輸集體觀念，注意集體榮譽(yù)，形成團(tuán)結(jié)向上的集體。取得良好的效果。高中組籃球競賽中我班榮獲一等獎(jiǎng)，元旦匯演獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)廣播體操也獲得較好的成果。4、注意心理素養(yǎng)的培育，讓同學(xué)樂觀樂觀，爭取勝利。良好的心理素養(yǎng)，是取得勝利的基本保障。對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)是至關(guān)重要的。高三同學(xué)面臨會(huì)考、高考，壓力過大，焦慮過高。擔(dān)憂考不出好的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試前焦慮過高,心情煩躁。我針對(duì)同學(xué)的狀況，開設(shè)一個(gè)輕松、歡樂的“心理治療中心”，與每一個(gè)同學(xué)溝通，感受他們的心情，解除他們心中的焦慮。謝丹丹是一個(gè)典型的例子，她高一、高二時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),可到了高三，成果不提高，反而下降，在和她促膝長談后，發(fā)覺她背著沉重的包袱，時(shí)刻想著高考失敗后怎么辦？我和她分析:這種焦慮來自對(duì)自己沒信念，信念來自實(shí)力，因此加強(qiáng)信息需要增加實(shí)力，由于高考的成果是70%的實(shí)力+20%的心理素養(yǎng)+10%的運(yùn)氣。因此，基礎(chǔ)要打牢；考不好要時(shí)常總結(jié)緣由，學(xué)問要補(bǔ)充改進(jìn)，方法要改進(jìn)，只有腳踏實(shí)地，一次次查漏補(bǔ)缺，水平才會(huì)穩(wěn)步上升。又如蔡汝發(fā)，一個(gè)聰慧的同學(xué)，卻由于高一、高二不專心學(xué)習(xí)而在感嘆，時(shí)間來不及了，從而放棄了學(xué)習(xí)。和他交談后，幫他查找對(duì)策：別懊悔高一、高二沒用功，懊悔是用昨天的過失來消磨今日的時(shí)間，造成明天的苦痛。接受現(xiàn)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力以赴。每一個(gè)同學(xué)我都會(huì)依據(jù)他們自身的狀況查找對(duì)策，讓他們放下包袱，輕松、樂觀的學(xué)習(xí)。5、多鼓舞，少批判；多觀賞，少挑剔；多愛心，少卑視。做好“雙有”生的轉(zhuǎn)變工作。我班有幾個(gè)紀(jì)律較散漫的同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。但他們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，我都是以觀賞的眼光去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，如吳祖?zhèn)?，無心學(xué)習(xí)，，一心只想彈吉他、唱歌，像這樣紀(jì)律較散漫，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我從沒有卑視他,反而以觀賞的眼光看待他：觀賞他的音樂，觀賞他的歌喉。在生活中，我走進(jìn)他，與他伴侶般的交談，談他所感愛好的事情，做一個(gè)真正了解他，關(guān)懷他，關(guān)心他的伴侶，了解他后，知道他的追求，于是鼓舞他報(bào)考藝術(shù)學(xué)校，但肯定要把學(xué)習(xí)趕上，紀(jì)律上要嚴(yán)格要求自己。他頓悟了，也投入了，說肯定要把學(xué)習(xí)趕上。他曾經(jīng)對(duì)我說：“老師，和您說話是一種享受，也是一種進(jìn)步，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)的?！惫苌t由于家庭的緣由，造成了心理沖突：學(xué)好也沒錢上高校。所以放棄了學(xué)業(yè)，紀(jì)律上也消失了狀況。通過做家訪，了解到他媽媽是盼望他上高校的，雖然家庭困難，但肯定會(huì)想方法。他是不想增加家庭的負(fù)擔(dān)而違反了媽媽的愿望。于是我和他分析了狀況，讓他了解國家對(duì)貧困高校生的資助。即使不上高校，學(xué)好了出社會(huì)總有好處。他也有所觸動(dòng)，于是知道了用功，紀(jì)律上也有了很大的進(jìn)步。有時(shí)晚上和吳祖?zhèn)鞯轿壹覍W(xué)習(xí)，我為他們有這樣的轉(zhuǎn)變而興奮。班級(jí)管理有喜亦有憂。