新人教版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第10課 我們即將畢業(yè)

新人教版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第10課我

們即將畢業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探究教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用美術(shù)課上所學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)和技能。制作畢業(yè)紀(jì)念品和紀(jì)念冊(cè)。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)學(xué)問(wèn)制作紀(jì)念品和紀(jì)念冊(cè)。教具學(xué)具預(yù)備：繪畫(huà)工具、手工工具等課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）導(dǎo)入：1、觀賞：同學(xué)們，今日老師給大家?guī)?lái)的不是漂亮的圖畫(huà)，而是一首詩(shī),我們一起來(lái)觀賞。出示課件1：同學(xué)配樂(lè)朗讀：每到六班級(jí)心里就有些難受你們就要離開(kāi)而我剛剛收獲我不知道你們將來(lái)會(huì)怎樣生活你們總說(shuō)你們永久永久記得我我知道那記得的緣由是什么那是由于歡欣、痛和酸澀于是我用我的方式留住他們我說(shuō)孩子們發(fā)揚(yáng)你們的優(yōu)點(diǎn)彰顯你們的特色老師要為你們寫(xiě)一本書(shū)記錄下我們?nèi)康陌蜌g快記錄下我們對(duì)將來(lái)的展望和思考聽(tīng)到這些，你有什么感受？（自己就要告辭這個(gè)校內(nèi)，很傷感）是啊，一轉(zhuǎn)瞬，大家都是六班級(jí)的同學(xué)了，立刻就將分別，看著你們一個(gè)個(gè)熟識(shí)的臉龐，就像面對(duì)自己即將遠(yuǎn)行的孩子。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，我們?cè)餐?jīng)受的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，總是不停地在我的眼前閃過(guò)。2、板書(shū)課題：我們即將畢業(yè)。（二）新授：1、同學(xué)回憶自己學(xué)校六年來(lái)的美妙生活，暢所欲言，感受那濃濃的師生情、學(xué)友情、愛(ài)校情，將“情”字升華，為下面作好鋪墊。2、我信任你們肯定也和老師一樣，有著太多的不舍與眷戀，那些我們共同經(jīng)受的美妙的往事，我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。此時(shí)此刻，在即將畢業(yè)的日子里，你有什么話要說(shuō)呢？3、往事回憶，真情再現(xiàn)。同學(xué)自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己在這六年當(dāng)中最難忘的事情、最難忘的人或最難忘的景。4、指答心情。聽(tīng)了這么多，你現(xiàn)在的心情是怎樣的呢？（點(diǎn)明：感謝之情，感謝之情，愧疚之情，慚愧，幸福，祝福,對(duì)同學(xué)的關(guān)心表示感謝，歉意、難舍難分之情等。）那你現(xiàn)在最想做什么？（送禮物）（三）觀賞探究（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀賞同學(xué)的作品，了解制作的方法和要素，為下面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。）1、此時(shí)此刻，同學(xué)們都有著各不相同的心情，真想把自己的禮物送給最珍惜的伴侶、老師、母校作為留念，楊雪同學(xué)也是這樣，今日老師帶來(lái)了她的禮物，你們瞧。2、認(rèn)真觀看她是用什么方法來(lái)制作這件禮物的。（用字體變形,設(shè)計(jì)自己的簽名）3、有了這么獨(dú)特的簽名做禮物，信任你的伴侶肯定會(huì)永久記得你。4、可是這樣一個(gè)特殊的簽名，是怎么設(shè)計(jì)的？你知道嗎？小組爭(zhēng)論找找答案。5、對(duì)于沒(méi)有詳細(xì)含義的筆畫(huà)或文字，我們又該怎么設(shè)計(jì)呢？6、有一件事可把我給難倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰幾個(gè)字我實(shí)在是想不出該怎樣變化，你們能幫幫老師嗎？看哪個(gè)小組的想法最奇異。7、怎樣可以使我們的簽名