高一數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
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高一數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁
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第3頁共3頁高一數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作計(jì)劃一。指導(dǎo)?思想:在?新課程背景?下,以新課?改的理念為?指導(dǎo),以多?元智力理論?為基礎(chǔ),以?學(xué)校的工作?計(jì)劃為指南?,全面推進(jìn)?高一新課程?改革,改變?教學(xué)觀念,?改進(jìn)教學(xué)方?法,更新教?學(xué)手段,提?高教學(xué)效率?,促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度和?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí),積極探?究,樂于合?作的精神,?實(shí)現(xiàn)學(xué)校教?育教學(xué)的多?元發(fā)展。?二。具體工?作:._?__本備課?組教師開展?新課程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí),明確?新課標(biāo)的具?體要求。在?市新課程培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?,每人結(jié)合?教學(xué)實(shí)際,?積極撰寫論?文和學(xué)習(xí)心?得。._?__好每周?的___備?課,充分發(fā)?揮老教師的?經(jīng)驗(yàn),年輕?教師的創(chuàng)新?精神,深入?研究教學(xué)方?法,做到定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人,負(fù)?責(zé)每周的老?師具體要求?作好中心發(fā)?言,編好教?學(xué)案和配套?練習(xí),并_?__好周末?練習(xí)及單元?的測試等工?作。3.?在___備?課的基礎(chǔ)上?,要求再進(jìn)?行二次備課?,結(jié)合自己?班級(jí)的特點(diǎn)?,設(shè)計(jì)好自?己的課堂,?通過___?備課,讓每?一位教師盡?快適應(yīng)新課?改的教學(xué)要?求。4.?提倡互相學(xué)?習(xí),本學(xué)期?___備課?組內(nèi)的公開?課,每人至?少一次,課?后對(duì)照新課?標(biāo)的要求_?__評(píng)課研?討,每個(gè)老?師本學(xué)期聽?課不少于_?__次。?5.結(jié)合新?課標(biāo)要求,?鼓勵(lì)備課組?的老師開展?教學(xué)研究,?改革課堂教?學(xué)方式,引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?參與,樂于?探究,勤于?動(dòng)手,培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。三?。本學(xué)期具?體情況.?本組目前共?有___名?數(shù)學(xué)教師,?老中青結(jié)合?,能很好的?展開數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,并?且所有教師?都不是第一?年教學(xué),經(jīng)?驗(yàn)豐富,有?利于數(shù)學(xué)教?學(xué)。.這?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)為數(shù)學(xué)?必修,4,?但由于本學(xué)?期時(shí)間過長?且下學(xué)期時(shí)?間較短,考?慮將必修5?的內(nèi)容先上?一章,避免?下學(xué)期進(jìn)度?不夠而手忙?腳亂3.?本學(xué)期的練?習(xí)安排(?)限時(shí)練習(xí)?:每天半小?時(shí)的練習(xí)時(shí)?間,用于檢?驗(yàn)學(xué)生當(dāng)天?的學(xué)習(xí)情況?和前一天出?現(xiàn)的典型錯(cuò)?誤,從而讓?學(xué)生更好的?掌握所學(xué)知?識(shí)()每?天作業(yè):布?置當(dāng)天所學(xué)?及課堂任務(wù)?,讓學(xué)生在?課后也能進(jìn)?行復(fù)習(xí),更?好的理解當(dāng)?天知識(shí),達(dá)?到鞏固的目?的(3)?周練:檢驗(yàn)?本周所學(xué)知?識(shí),讓學(xué)生?把一周內(nèi)所?學(xué)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)進(jìn)行考?察,達(dá)到更?好的學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)要求,不?讓不懂的問?題越積越多?4.對(duì)學(xué)?生的要求:?()每位?學(xué)生準(zhǔn)備一?個(gè)文件夾,?用于整理數(shù)?學(xué)相關(guān)試卷?,學(xué)案,以?及其他相關(guān)?資料,從而?讓學(xué)生有資?料可用可查?,同時(shí)一些?重要內(nèi)容用?紅筆標(biāo)記?()錯(cuò)題本?:整理在練?習(xí)及考試中?的錯(cuò)誤題型?,讓學(xué)生能?在錯(cuò)誤中吸

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