中二班“推廣普通話”主題班會(huì)活動(dòng)方案

中二班“推廣普通話”主題班會(huì)活動(dòng)方案中二班“推廣一般話”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖：

我們?nèi)粘Ｉ钪?，一般話?yīng)當(dāng)是每個(gè)人不生疏的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說一般話，調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用一般話進(jìn)展交際的人口約為53%，8%的人從誕生就開頭講一般話。場合越正式，一般話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的溝通語言。幼兒學(xué)一般話最主要的困難是“四周的人都不說，說的時(shí)機(jī)少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言進(jìn)展的關(guān)鍵階段，教育他們養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣特別重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉到說好一般話的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

1、教師用方言和一般話分別和小朋友說話，讓幼兒體會(huì)到一般話的重要性。

2、教師舉簡潔的例子，讓幼兒感知說一般話的重要性。

3、請(qǐng)小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結(jié)：我們中國很大，有許多許多的方言，而一般話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人溝通溝通，交更多的朋友，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好一般話。

5、學(xué)說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。

仔細(xì)學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

活動(dòng)小結(jié)：在本次活動(dòng)過程中，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，只是引導(dǎo)他們初步了解一般話和方言的區(qū)分以及一般話的重要性。通過活動(dòng)，幼兒知道了無論在什么地方都要說一般話，這樣才能更好地和別人相處。

篇2：安全教育主題班會(huì)

安全教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用，提高自覺性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。從學(xué)生們身邊的故事和事跡入手來進(jìn)行一系列的活動(dòng)，使他們?cè)诒磉_(dá)、談話、爭論、問答等形式獲得教育，從而催促自己改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班會(huì)過程：

1、背《十個(gè)好習(xí)慣》中的學(xué)習(xí)、紀(jì)律好習(xí)慣。

2、班長講話。今日，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。我宣布：《養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭（鼓掌）！

教師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于我們是特別熟識(shí)的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能提高我們的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成，使我們學(xué)得輕松拘束，還有利于我們身心安康進(jìn)展。那什么才是習(xí)慣呢？（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言）學(xué)生答：習(xí)慣--是指我們?cè)诤荛L的時(shí)間里漸漸養(yǎng)成的、一時(shí)不簡單轉(zhuǎn)變的行為。

學(xué)生：在很長的時(shí)間里漸漸養(yǎng)成的、一時(shí)不簡單轉(zhuǎn)變的好的學(xué)習(xí)行為就可以稱作是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師：問題在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中存在的不良習(xí)慣主要有：

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)樓內(nèi)安全：上下樓梯靠右走，走廊寧靜有序，嚴(yán)禁在樓內(nèi)追趕打鬧喧嘩，做嬉戲，踢毽子，躺在地上打滾等。

2、放學(xué)路隊(duì)要做到快靜齊，從教室自覺排隊(duì)下樓，不喧嘩，不打鬧，先低年級(jí)后高年級(jí)的挨次出大門，嚴(yán)禁爭搶。

3、嚴(yán)禁在學(xué)校門口及周邊停放車輛。

4、上學(xué)丟三落四，不帶作業(yè)，忘帶書。

5、課前不做下一節(jié)課的預(yù)備工作就出去玩，鈴聲響過了，桌子上還空空的，什么都沒擺。

6、早讀時(shí)，有些同學(xué)讀書不張嘴，講話，東張西望，在走道里走來走去交作業(yè)，教室里顯得亂。

7、課堂上有些同學(xué)上課吃東西，愛講話，發(fā)言不舉手；有些同學(xué)手里玩東西；有些同學(xué)不愛動(dòng)腦筋,上課發(fā)愣；有些同學(xué)上課傳紙條，相互扔?xùn)|西；有些同學(xué)明明知道，但因膽小，不敢發(fā)言；還有些同學(xué)看課外書。

篇3：地震防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

地震防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入：災(zāi)難與自救

古往今來，無論人類社會(huì)如何進(jìn)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威逼著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。雖然災(zāi)難事故不行能完全消退和避開，但是國內(nèi)外的大量實(shí)踐證明，災(zāi)難事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)難事故所帶來的損害。

雖然，每個(gè)人都有著自我愛護(hù)的本能，但這種反響往往都是下意識(shí)的，不是自覺的。而意識(shí)與行為之間的毫厘之差，就可能在危險(xiǎn)關(guān)頭帶來截然不同的后果。所以，我們必需經(jīng)過后天的專業(yè)訓(xùn)練，有意識(shí)地不斷練習(xí)自我愛護(hù)技能，這種行為的專業(yè)化，來自于課本和社會(huì)實(shí)踐，也來自于專業(yè)人員正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

我們教師盼望通過這節(jié)班會(huì)，有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救學(xué)問，珍愛生命，防患于未然。

一、介紹幾種可以簡潔辨識(shí)的地震前兆

1.地下水特別：井水是個(gè)寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

2.動(dòng)物特別：震前動(dòng)物有預(yù)兆，親密監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。

臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

大震將至要堅(jiān)決，快速行動(dòng)快避險(xiǎn)

二、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

（1）緊急避險(xiǎn)的重要性：閱歷說明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)覺地光、地聲，感覺有震驚，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)難，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要把握肯定的學(xué)問，事先有一些預(yù)備，又能臨震保持頭腦糊涂，就可能抓住這段珍貴的時(shí)間，勝利地避震脫險(xiǎn)。

有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人，發(fā)覺其中258人實(shí)行了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人勝利脫險(xiǎn)，占72.9％。說明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的。

（2）逃命原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，實(shí)行就近躲避，震后快速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法。固然，假如身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不行疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵?！币馑际钦f，突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過去，還是有盼望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

（注：為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢？這是由于：一是現(xiàn)在城市居民多住高層樓房，根原來不及跑到樓外，反倒會(huì)因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡；二是地震時(shí)人們進(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的可能性最大；三是地震時(shí)房屋猛烈搖擺，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時(shí)間；四是大地震時(shí)，人們?cè)诜恐斜粨u擺甚至拋甩，站立和跑動(dòng)都非常困難。）

除了“伏而待定”這一原則外，地震時(shí)還應(yīng)留意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己；只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

（3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？閱歷說明：

a.假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危急的。

b.假如你在教室里，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。

c.假如你在影劇院、體育場或飯店，要快速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂池下躲避；門口的觀眾可快速跑出門外或體育場場內(nèi)。

d.假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.假如你在百貨商場，應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

f.假如你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要留意離開電源、氣源、火源等危急地點(diǎn)。

g.假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

h.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護(hù)頭部。

i.假如正在使用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。

（4）正確應(yīng)付地震時(shí)的特別危急：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí)，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不行使用明火，不要開關(guān)電器，留意防止金屬物體之間的撞擊；當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶；當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

三、介紹幾種地震應(yīng)急小常識(shí)

1.發(fā)生大地震時(shí)不要急：破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。

2.人多先找藏身處：學(xué)校，商店，影劇院等人群聚攏的場所假如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌、椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過后再有序地撤離。

3.遠(yuǎn)離危急區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

4.被埋要保存體力：假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

5.手機(jī)和充分點(diǎn)的電池放在身邊備用

四：強(qiáng)震過后如何自救

1.地震發(fā)生后，應(yīng)積極參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

2.使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進(jìn)展人工呼吸。

3.一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不牢固的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

4.地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再綻開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。

五、大震后自救與互救

（1）自救互救意義重大：自救和互救是大地震發(fā)生后最先開頭的根本救助形式。震時(shí)被壓埋的人員絕大多數(shù)是靠自救和互救而存活的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐山大地震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，搶救時(shí)間與救活率的關(guān)系為：半小時(shí)內(nèi)救活率95%

第一天救活率81%

其次天救活率53%

第三天救活率36.7%

第四天救活率19%

第五天救活率7.4%

以上數(shù)字說明，在搶救生命的過程中，時(shí)間就是生命，耽擱的時(shí)間越短，人們生存的盼望就越大。因此應(yīng)當(dāng)不等不靠，盡早盡快地開展自救互救。

（2）自救原則：大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決獲救的信念，妥當(dāng)愛護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進(jìn)一步倒塌造成的損害。

b.盡量活動(dòng)手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用四周可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避開進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要相互鼓舞，共同規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，必要時(shí)實(shí)行脫險(xiǎn)行動(dòng)。

e.查找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬闊的地方移動(dòng)。

f.一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要規(guī)劃著節(jié)省使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。

g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧靜，或聽到上面（外面）有