小學(xué)二年級音樂教學(xué)工作計劃B

第3頁共3頁小學(xué)二年級音樂教學(xué)工作計劃B?（一）學(xué)生?情況分析：?本學(xué)期學(xué)?生開始正式?系統(tǒng)化的學(xué)?習(xí)音樂，應(yīng)?注意引導(dǎo)學(xué)?生正確對待?，使學(xué)生愛?學(xué)、愿學(xué)。?學(xué)生的整?體情況預(yù)計?不均衡，情?況參差不齊?。所以，對?不同學(xué)生應(yīng)?用不同教法?，要培養(yǎng)學(xué)?生專長，即?普遍培養(yǎng)，?重點發(fā)展。?使學(xué)生各方?面均有提高?。學(xué)生年?齡小，生性?活潑，我會?在這一點下?功夫。重點?發(fā)展舞蹈、?律動的學(xué)習(xí)?。增強學(xué)生?身體的協(xié)調(diào)?能力，讓學(xué)?生可以漸漸?增強身體的?協(xié)調(diào)性、節(jié)?奏感（二?）教學(xué)分析?：本學(xué)期?主要接觸學(xué)?習(xí)樂理知識?。學(xué)習(xí)do?~do（高?音）幾個音?的音名和唱?名，及它們?在五線譜上?的位置。抓?住這個知識?點，為學(xué)生?設(shè)計此方面?的練習(xí)，為?今后視唱曲?譜打下基礎(chǔ)?。第二，?本學(xué)期所學(xué)?的歌曲大多?數(shù)是二拍子?的，強弱分?明、節(jié)奏感?強，對學(xué)生?今后的學(xué)習(xí)?是一個預(yù)備?期。所以，?在這學(xué)期要?多方面為這?一點打基礎(chǔ)?，要讓學(xué)生?自己體會到?強弱的規(guī)律?。另外，?每首歌都有?律動和舞蹈?。所以，本?學(xué)期著重讓?孩子鍛煉身?體的協(xié)調(diào)能?力，以及聽?聲能力。能?自行根據(jù)音?樂節(jié)奏來做?動作。另一?方面，發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)編?能力。（?三）教學(xué)目?標(biāo)一、發(fā)?聲訓(xùn)練部分?：、繼續(xù)?唱好a、I?等韻母，逐?步做到音色?統(tǒng)一。、?在換氣記號?處換氣，吸?氣時不出聲?、不聳肩。?3、以統(tǒng)?一的音色，?獲得較自然?而優(yōu)美、明?亮而圓潤的?童聲。4?、練習(xí)連音?和非連音的?唱法。5?、唱好帶復(fù)?韻母的字，?做到正確清?晰。二、?視唱、知識?、練耳部分?：、讀譜?知識：認(rèn)識?五線譜、線?、間、加線?、加間。逐?步認(rèn)識a-?e在五線譜?上的位置。?認(rèn)識四分休?止符、八分?休止符，知?道它們各休?止幾拍。?、視唱部分?：聽唱歌曲?（增加da?da,da?dada,?dadad?ada等節(jié)?奏）在教師?幫助下視唱?4~8小節(jié)?的歌曲或練?習(xí)曲（包括?大小三度、?大小二度、?純四度、純?五度旋律音?程）。3?、練耳部分?：聽辯同一?音組內(nèi)的兩?個音、三個?音的高低（?包含大小三?度、大小二?度、純四?、純五度旋?律音程），?要求唱出各?音的唱名（?不要求說出?音程名稱）?。聽辯有附?點與無附點?節(jié)奏差別；?聽辯有休止?符與無休止?符的區(qū)別。?三、欣賞?部分：培?養(yǎng)學(xué)生欣賞?音樂的興趣?和良好的欣?賞習(xí)慣。在?欣賞中感受?音樂的優(yōu)美?、悅耳，產(chǎn)?生愉快的感?覺。逐步體?會旋律、節(jié)?奏、速度、?力度、音區(qū)?、音色等表?現(xiàn)手段在音?樂中的作用?。能辨別音?樂作品中輕?快、熱烈、?活潑、優(yōu)美?、雄壯、莊?嚴(yán)、詼諧等?情緒。能感?受進(jìn)行曲、?舞曲、搖籃?曲等常見體?裁的特征?（四）教學(xué)?質(zhì)量措施：?、認(rèn)真?zhèn)?課，做好前?備、復(fù)備工?作，為能使?學(xué)生上好課?做好充分的?準(zhǔn)備工作，?備課時注意?與新課標(biāo)結(jié)?合，并注意?備學(xué)生。?、因材施教?，對不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計?好每堂課的?導(dǎo)入，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、課堂形式?設(shè)計多樣，?充滿知識性?、趣味性、?探索性、挑?戰(zhàn)性以及表?演性。最大?限度的調(diào)動?學(xué)生的積極?性。并使他?們最大限度?地學(xué)到知識?，掌握技能?。并注意在?課堂上采取?一定的形式?，培養(yǎng)學(xué)生?的團結(jié)協(xié)作?能力及創(chuàng)新?能