初二年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初二年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃一、班?級(jí)基本情況?和目標(biāo)：?我班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。由于重?新分班，男?生人數(shù)相比?較其他班級(jí)?少___至?___人，?這無(wú)疑缺乏?相應(yīng)的潛力?和戰(zhàn)斗力。?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干__?_伍，全體?同學(xué)都能樹(shù)?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強(qiáng)?化《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》及《_?__一中一?日常規(guī)__?_條》的落?實(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。師?生中進(jìn)行賞?識(shí)教育，老?師賞識(shí)學(xué)生?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自己?，賞識(shí)他人?。培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感以及自我?約束，自我?管理的能力?；扎實(shí)搞好?班級(jí)文化建?設(shè)，圖書(shū)角?、班級(jí)日志?、體系化班?會(huì)深入開(kāi)展?，形成自己?的特色文化?。二、具?體措施：?1、抓好班?級(jí)一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好自修課?紀(jì)律，提高?效率。2?、提高板報(bào)?、墻報(bào)質(zhì)量?，構(gòu)建良好?的班級(jí)文化?。3、通?過(guò)___班?級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的__?_觀念，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。4、?定期開(kāi)展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和方法。?5、開(kāi)展有?益的文體活?動(dòng)，發(fā)揮體?系化主題班?會(huì)的德育教?育作用，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。6、_?__學(xué)生積?極參與學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)在各?項(xiàng)活動(dòng)中取?得好成績(jī)。?7、定期?與學(xué)生談心?交流，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問(wèn)題。?8、做好班?中行為習(xí)慣?較差的學(xué)生?的思想工作?，引導(dǎo)他們?形成一個(gè)好?的習(xí)慣9?、不歧視學(xué)?習(xí)差的學(xué)生?，發(fā)動(dòng)他周?圍學(xué)習(xí)較好?的同學(xué)對(duì)他?進(jìn)行幫助，?使他在學(xué)習(xí)?成績(jī)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣上都能?有較為明顯?的進(jìn)步。?10、對(duì)積?極要求上進(jìn)?的學(xué)生進(jìn)行?鼓勵(lì)，引導(dǎo)?他取得更大?的進(jìn)步。?11、利用?班會(huì)課及課?余時(shí)間對(duì)學(xué)?習(xí)態(tài)度不端?正的學(xué)生進(jìn)?行教育，讓?他們認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)重要性?，減輕初二?分化嚴(yán)重問(wèn)?題。12?、對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義?、___教?育，使他們?成為有愛(ài)國(guó)?心和___?榮譽(yù)感的學(xué)?生。13?、充分發(fā)揮?班干部的作?用，提高他?們的管理_?__能力。?14、針?對(duì)班中的個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話(huà)?，直到行之?有效。1?5、狠抓小?組學(xué)習(xí)，營(yíng)?造比、學(xué)、?幫、趕、超?的濃厚學(xué)習(xí)?氛圍。三?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1.?營(yíng)造向上氛?圍，根據(jù)初?二年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)造?平等、團(tuán)結(jié)?、守約、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?（1）制?定班級(jí)公約?、班風(fēng).?（2）布置?教室環(huán)境，?突出圖書(shū)角?的特色和作?用。（3?）讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?工作，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?一份共同建?設(shè)班___?的責(zé)任心。?2.安排?班級(jí)活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展?；顒?dòng)之?前要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地___實(shí)?施，力求取?得主題教育?的最大效應(yīng)?。班主任與?學(xué)生一起確?定好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)的?主題，__?_和指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?體系化主題?班隊(duì)活動(dòng)、?校園文化活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等。?3.指導(dǎo)?培養(yǎng)班干部?，班級(jí)干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)干?部。第一?，幫助干部?樹(shù)立威信；?第二，鼓?勵(lì)干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法；第三?，嚴(yán)格要求?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?以點(diǎn)帶面；?第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過(guò)干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開(kāi)展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即以面帶?面。四、?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合1.?結(jié)合每月考?試成績(jī)，開(kāi)?好每次的家?長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長(zhǎng)共?同探討解決?問(wèn)題的方法?，并對(duì)下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?2.平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長(zhǎng)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?對(duì)孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助鼓?勵(lì)或幫助學(xué)?生，作好學(xué)?生的