幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃（2篇）

第7頁共7頁幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃?一、指導(dǎo)思?想:《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出:“家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。應(yīng)本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育能力。?”家園共育?是搞好幼兒?園教育的重?要前提和手?段。家庭和?幼兒園互相?交流，互相?探討，互相?合作，才能?使幼兒園教?育延伸到家?庭，家庭教?育延伸到幼?兒園。二?、情況分析?:家庭是?人們接受教?育最早，教?育內(nèi)容最廣?泛，受教育?影響最長久?的場所。家?庭教育對人?的一生成長?起著啟蒙和?奠基的作用?，即使當(dāng)他?開始接受學(xué)?校教育和社?會教育后，?家庭教育仍?然在自覺和?不自覺地產(chǎn)?生影響。我?們班是一個?新生班，他?們幾乎都是?剛叢家庭步?入幼兒園體?驗___生?活，其父母?也是初次嘗?試與老師接?觸，對幼兒?園的一切都?顯得那么的?陌生，對于?科學(xué)育兒的?知識也是知?知甚少，對?于幼兒在園?的生活也存?有懷疑。本?學(xué)期我們將?以熱情的態(tài)?度，積極主?動地通過開?展各種形式?的活動，有?目的，有計?劃，有__?_，有針對?性地向家長?全方位地宣?傳科學(xué)育兒?的知識，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，及時?了解家長的?需要，想家?長所想，為?家長解除后?顧之憂，為?家園共育創(chuàng)?造積極有利?地條件。?我們小一班?的家長在一?學(xué)期的家園?溝通工作中?，大部分家?長都能積極?參與幼兒園?的各項活動?，以及大力?配合班級的?各種活動，?并且他們對?幼兒園的保?教工作有了?更深更全面?的認識，據(jù)?分析，家長?在教育孩子?的方法各有?千秋。在?上一學(xué)期中?，有的家長?能經(jīng)常給老?師提出一些?有建設(shè)性的?意見或想法?;經(jīng)常利用?接送孩子、?空余的時間?與教師交流?，探討。家?長對班級和?幼兒園的活?動每次都能?認真地參加?。如:家園?收集信息資?料、家園共?同布置教室?環(huán)境、家長?開放日觀摩?等等。本學(xué)?期我們將與?家長共同配?合教育，共?同培養(yǎng)孩子?的良好行為?習(xí)慣和生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?鼓勵家長共?同協(xié)助班級?開展各種有?意義的活動?，共同努力?使每個孩子?健康、和諧?的發(fā)展。?三、目標:?1、發(fā)揮?每位家長的?主體性，教?師的主導(dǎo)性?，建立實效?的家園聯(lián)系?通道。2?、更新家長?的教育觀念?，重過程輕?結(jié)果，做到?科學(xué)育兒。?3、建立?、完善班級?網(wǎng)頁，鼓勵?家長積極上?網(wǎng)和利用安?康網(wǎng)與老師?溝通、交流?。4、適?應(yīng)家長需要?，確立現(xiàn)代?服務(wù)觀念。?5、開展?豐富多彩的?活動，提高?家教能力。?四、家長?工作目標:?1.通過?交流，家訪?，了解到幼?兒在家的生?活習(xí)慣，行?為習(xí)慣及特?點，力爭對?每位幼兒做?到心中有數(shù)?，為家園共?育打好基礎(chǔ)?。2.通?過開展各種?各樣形式的?活動，如家?教知識講座?，家長咨詢?活動，園刊?等，向家長?介紹科學(xué)育?兒的知識，?宣傳新的幼?教觀念，提?倡素質(zhì)教育?，幫助家長?樹立符合時?勢的家教觀?。3.開?展豐富多彩?的家園聯(lián)系?活動，定期?發(fā)放調(diào)查表?，開展對家?長半日開放?活動，讓家?長了解幼兒?在園的生活?情況，為家?長接除后顧?之憂，并請?家長對我們?的工作給予?監(jiān)督，并提?出寶貴的意?見，做好家?長反饋資料?的積累工作?。4.結(jié)?合節(jié)日，開?展家園同系?活動，親子?活動，慶國?慶，慶元旦?等游戲活動?，家園共同?參與活動，?增進了家園?之間的情感?交流。五?、具體措施?1.有針?對性的進行?家訪，了解?幼兒的家庭?范圍和幼兒?的生活習(xí)慣?，個性特點?。2.通?過家園之窗?，讓家長及?時了解班級?動態(tài)（范本?）、主題活?動開展情況?;并推廣家?教方面的文?章。向家長?宣傳科學(xué)育?兒的知識。?3.通過?家長會，家?長知識講座?等向家長宣?傳科學(xué)的育?兒知識經(jīng)驗?，轉(zhuǎn)變家長?教育觀念，?提高家長的?家教水平。?4.進行?幼兒保健咨?詢活動，讓?家長了解預(yù)?防疾病的知?識。5.?進行家長學(xué)?校講座，加?強家園的聯(lián)?系。6.?向家長宣傳?冬季育兒的?保健知識。?7.開展?慶“中秋”?，慶“國慶?”，慶“元?旦”等各種?豐富多彩的?活動。8?.征求家長?意見，做好?反饋工作。?9.通過?來園、離園?接送時間及?電話、網(wǎng)絡(luò)?等方式，及?時向家長反?映孩子在園?的生活、學(xué)?習(xí)情況，使?家長及時了?解，發(fā)現(xiàn)問?題及時交流?，共同探討?解決。通過?家訪，了解?孩子在家情?況及家庭教?育狀況，與?家長深入溝?通交流，建?立良好的合?作關(guān)系，從?而家園一致?共同探討來?改善孩子所?存在的一些?問題。1?0.通過家?長開放日活?動、親子活?動等，讓家?長參與到幼?兒園活動中?，以便更直?接地了解孩?子及幼兒園?活動，增進?家長與孩子?、家長與老?師之間的情?感交流。?11.建立?家長信箱，?了解家長的?心聲，接受?采納家長的?合理意見和?建議，滿足?家長合理需?求，以便更?好的做好家?長工作。幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想:?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出:?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力?？?見，教育好?幼兒既是幼?兒園的任務(wù)?，也是家庭?的責(zé)任。而?幼兒園教育?的成功與否?，在很大程?度上取決于?幼兒園與家?庭的聯(lián)系，?取決于家庭?能否與幼兒?園配合共同?教育好幼兒?。因此，我?園努力以幼?兒園三年發(fā)?展規(guī)劃和幼?兒園工作計?劃為導(dǎo)向，?以爭創(chuàng)__?_市家教基?地和南匯區(qū)?示范幼兒園?為契機，進?一步樹立大?教育觀念，?將幼兒園教?育、家庭教?育與社會教?育結(jié)合起來?,形成1+?1〉2的教?育合力。?二、工作目?標:1、?以各項常規(guī)?工作為抓手?，營造家園?合作新氛圍?。2、以?現(xiàn)代媒體和?通訊設(shè)備為?載體，開創(chuàng)?家教指導(dǎo)新?氣象。3?、以家長和?社區(qū)資源為?補充，凸現(xiàn)?三位一體新?合力。三?、具體措施?:(一)?以各項常規(guī)?工作為抓手?，營造家園?合作新氛圍?1、加強?自培，優(yōu)化?技巧以往，?幼兒園開展?家長工作往?往只是喊在?口上，寫在?紙上，很少?落實在具體?行動上。為?此，本學(xué)期?我園將從幼?兒園工作的?實際出發(fā)，?通過___?學(xué)習(xí)、小組?學(xué)習(xí)、師徒?帶教、自學(xué)?等途徑，不?斷提高各班?主任尤其是?新教師的家?長工作能力?和家教指導(dǎo)?水平。如:?開學(xué)初將針?對家訪開設(shè)?相關(guān)的講座?或下發(fā)相關(guān)?的資料;平?時將就與不?同家長的交?流需注意什?么展開學(xué)習(xí)?和討論;同?時，我們還?設(shè)想在期末?___一次?我眼中的家?長工作的沙?龍活動，要?求教師在沙?龍活動中借?助自己某一?特殊、成功?或失敗的家?長工作實例?來加以交流?、反思和討?論，從而提?高教師家長?工作的針對?性和有效性?。2、深?化合作，提?高質(zhì)量采用?多種形式，?___豐富?多彩的活動?，深化家園?合作、提高?家園合作質(zhì)?量既是社會?發(fā)展對幼兒?園提出的客?觀要求，也?是幼兒園自?身發(fā)展的內(nèi)?部需求。因?此，我園將?繼續(xù)做足做?好以往的家?長宣傳欄、?寶寶成長冊?、___親?子活動等常?規(guī)工作，并?嘗試在以_?__面有所?發(fā)展:(?1)家訪:?要求各班主?任在期初完?成本班幼兒?的上門家訪?工作，并及?時做好家訪?記錄和家長?簽名，園方?將以電話回?訪的形式予?以檢測，并?與考核掛鉤?。(2)?家長會:嘗?試以年級組?或班級為單?位召開家長?會，活動準?備充分、活?動形式豐富?多彩、活動?內(nèi)容有益有?趣有指導(dǎo)性?。本學(xué)期將?結(jié)合中秋節(jié)?、重陽節(jié)、?健康安全主?題等活動開?展融民間藝?術(shù)、民間習(xí)?俗等內(nèi)容于?一體的家園?互動活動，?如:親子搶?答、親子美?勞等。(?3)親子閱?讀:本學(xué)期?，我園成立?了園所親子?閱讀區(qū)域，?區(qū)域內(nèi)提供?不同材質(zhì)、?不同特性、?適合不同年?齡段幼兒及?其家長閱讀?的書刊雜志?。其目的滿?足孩子和家?長閱讀不同?書刊的興趣?，而更重要?的是我們將?利用這個平?臺，在輕松?、愉快、平?等的氛圍中?，引導(dǎo)不同?年齡段的家?長選擇適合?自己孩子的?書刊，學(xué)習(xí)?指導(dǎo)孩子有?效閱讀的方?法，培養(yǎng)其?良好的閱讀?習(xí)慣。同時?又滿足家長?閱讀幼教資?料，了解幼?教信息的愿?望。(4?)專家講座?:從家長的?實際需要出?發(fā)，本學(xué)期?我園將針對?家長存在的?育兒方面共?性的困惑，?邀請有關(guān)專?家開設(shè)__?_個講座或?咨詢活動。?(5)特?殊幼兒指導(dǎo)?:每位教師?嘗試對班中?的一名特殊?幼兒實施跟?蹤式家教指?導(dǎo)，制定并?實施相關(guān)的?指導(dǎo)計劃，?記錄指導(dǎo)情?況及其效果?。二、以?現(xiàn)代媒體和?通訊設(shè)備為?載體，開創(chuàng)?家教指導(dǎo)新?氣象隨著網(wǎng)?絡(luò)時代的到?來，互聯(lián)網(wǎng)?不僅給人們?的生活增添?了知識和樂?趣，還給人?們的交流和?聯(lián)系帶來了?方便和快捷?，能否直接?將網(wǎng)絡(luò)作為?教師與家長?有效融合、?密切聯(lián)系的?快捷通道，?使雙方進行?思想融合，?達成共同意?見，形成觀?念認同的連?心橋呢?在?以往實踐摸?索的的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將進一?步建設(shè)好幼?兒園網(wǎng)頁，?并結(jié)合__?_學(xué)前教育?和家校互動?兩個網(wǎng)絡(luò)平?臺做好__?_:第一?步:網(wǎng)絡(luò)平?臺宣傳。為?了確保通過?網(wǎng)絡(luò)進行深?入全面的家?長工作，實?現(xiàn)家園溝通?、優(yōu)化家庭?教育與幼兒?園教育，達?成雙贏的目?的，一方面?網(wǎng)管員幫助?新教師準確?認識兩個網(wǎng)?絡(luò)平臺，幫?助她們明確?平臺的維護?和使用要求?，以提高使?用效率。另?一方面，我?們發(fā)動教師?通過各種方?法向家長，?尤其是新生?家長宣傳這?樣一交流、?互動的載體?，讓家長借?助平臺暢所?欲言。第?二步:網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用技術(shù)培?訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效?、快速、方?便、獨特的?交流方式，?使得大家在?有限的學(xué)習(xí)?、工作的重?壓之外獲得?了更廣泛的?交流空間。?我們有良好?的設(shè)備，可?將跟蹤攝錄?的幼兒生活?學(xué)習(xí)鏡頭直?接上傳，以?供家長觀賞?。然而好多?家長雖是游?戲玩家，卻?不知道在B?BS中如何?進入、發(fā)言?、貼圖，這?些基本技能?的缺失，阻?塞了網(wǎng)絡(luò)使?用的暢通性?，也阻礙了?網(wǎng)絡(luò)家長工?作順利展開?的進程。為?了掃除這些?障礙，我們?將以班級為?單位向家長?開設(shè)相關(guān)培?訓(xùn)，印發(fā)相?關(guān)操作路徑?。從而提高?家長進入平?臺、使用平?臺的能力，?通過交流育?兒經(jīng)驗和幼?兒在家進行?的有意義的?活動，引導(dǎo)?家長積極參?與到育兒活?動中。第?三步:網(wǎng)絡(luò)?內(nèi)容豐富幼?兒園家長工?作的目的在?于:實現(xiàn)家?園相互配合?同步教育，?促進幼兒素?質(zhì)提高。要?做到這一點?，教師必須?使家長及時?、全面的了?解幼兒園教?育目標，從?而配合幼兒?園進行教育?。為此，教?師應(yīng)利用網(wǎng)?絡(luò)平臺做到?五公布:?1、每月公?布月工作計?劃和目標，?讓家長對孩?子本月的保?教目標早知?道。2、?每周向家長?公布周計劃?。家長只要?輕輕___?鼠標就可以?了解本周教?學(xué)重點，看?了請您配合?一欄，就明?白了請家長?協(xié)助完成的?目標。3?、公布幼兒?的活動跟蹤?錄像，幫助?家長