學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

第5頁共5頁學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我們將進(jìn)一?步貫徹我校?的辦學(xué)理念?，以減負(fù)增?效、提高課?堂教學(xué)效率?為核心，以?轉(zhuǎn)變教師教?學(xué)觀念，規(guī)?范教師教學(xué)?行為，培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣為抓?手，建立和?完善教學(xué)常?規(guī)管理制度?和評價機(jī)制?。細(xì)化過程?管理，以有?效課堂教學(xué)?研究、九年?級的分層走?班教學(xué)研究?、教研組的?建設(shè)為工作?重點，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)工?作的檢查督?促和落實。?大膽創(chuàng)新，?講求實效，?積極有效地?做好本學(xué)期?各項工作。?二、工作?舉措：1?、建立和完?善教學(xué)常規(guī)?管理制度，?為教學(xué)管理?提供制度保?障。(1?)進(jìn)一步完?善聽評課制?度。教研組?長每學(xué)期對?本學(xué)科的每?位教師至少?聽一次課，?教務(wù)處將進(jìn)?行階段性的?調(diào)查并予以?反饋。(?2)完善階?段檢測制度?。堅持每兩?個月一次階?段檢測，對?各年級的薄?弱學(xué)科輪流?統(tǒng)一測試，?規(guī)范命題要?求，提高試?卷質(zhì)量，教?師要認(rèn)真講?評并將信息?發(fā)給學(xué)生家?長，備課組?及時做好質(zhì)?量分析，真?正發(fā)揮檢測?、反饋、調(diào)?整的功能。?(3)多?角度開展評?教評學(xué)活動?。進(jìn)一步實?施《花園中?學(xué)教師教學(xué)?工作評價方?案》，從師?德規(guī)范、校?本培訓(xùn)、教?學(xué)常規(guī)、教?學(xué)成果等方?面對老師的?教學(xué)過程進(jìn)?行評價，再?結(jié)合教師自?評、同行互?評、學(xué)生評?價，全面、?公正、客觀?的評價老師?的教學(xué)，善?意的給老師?提出一些整?改意見。?(4)繼續(xù)?推行推門聽?課的教學(xué)檢?查制度。?2、強(qiáng)化有?效的教學(xué)研?究，提高課?堂教學(xué)效率?。在規(guī)范辦?學(xué)行為的前?提下，緊緊?抓住“課堂?”這個主陣?地，加強(qiáng)對?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)、?提升學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)能?力，使有效?教學(xué)研究活?動開展得更?加生動、扎?實。(1?)深入課堂?把脈。充分?發(fā)揮中層、?教研組長、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?的作用，教?務(wù)處___?他們分批對?課堂教學(xué)進(jìn)?行大量觀察?、分析，為?課堂無效或?低效現(xiàn)象“?把脈”，及?時把觀察、?分析的結(jié)果?告知老師，?讓老師們了?解課堂無效?或低效的癥?結(jié)所在。?(2)推出?“雙學(xué)工程?”。提高課?堂教學(xué)效率?，首先要更?新教育觀念?，我們要在?提升教師教?育理念上下?功夫，推出?“雙學(xué)工程?”（學(xué)名師?、學(xué)名校）?。將學(xué)習(xí)以?魏書生等教?育名家，以?杜郎口、洋?思中學(xué)等名?校課堂教學(xué)?模式經(jīng)驗為?重點，通過?學(xué)習(xí)理解名?師、名校課?堂教學(xué)模式?中尊重學(xué)生?主體地位，?讓每個學(xué)生?都能自主學(xué)?習(xí)、自主發(fā)?展的先進(jìn)理?念，從而來?引領(lǐng)自己的?課堂。(?3)努力優(yōu)?化備課活動?。___備?課活動要緊?緊圍繞“提?升教學(xué)質(zhì)量?”這個中心?工作展開。?各備課組采?用定時集備?和隨機(jī)集備?相結(jié)合的方?式，對教學(xué)?中的重難點?的突破、優(yōu)?化作業(yè)的設(shè)?計等方面充?分展開討論?。(4)?各教研組（?備課組）有?計劃有目的?地開設(shè)各層?次的教學(xué)示?范課、研究?課，以備課?組的同題異?構(gòu)課、九年?級分層走班?教學(xué)課為主?，開課教師?從不同角度?來進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計，合理?并充分運用?多媒體手段?，充分體現(xiàn)?課改精神。?采取教研組?長（備課組?長）負(fù)責(zé)制?，由組長統(tǒng)?一安排、統(tǒng)?一___，?各組對新授?課、復(fù)習(xí)課?、試卷講評?課的課堂教?學(xué)做出充分?細(xì)致地研究?，并將聽課?、評課有機(jī)?結(jié)合，營造?同伴互助、?學(xué)習(xí)反思的?教研氛圍，?切實提高聽?課評課的實?效性，從而?提高課堂教?學(xué)效率。?(５)加強(qiáng)?對作業(yè)布置?、作業(yè)批改?的研究，讓?作業(yè)切實發(fā)?揮鞏固課堂?教學(xué)的作用?。3、加?強(qiáng)教研組建?設(shè)(1)?明確努力目?標(biāo)。充分調(diào)?動教研組長?工作的積極?性和主動性?，努力爭創(chuàng)?常州市“優(yōu)?秀教研組”?和“示范教?研組”。在?教研組長的?帶領(lǐng)下，各?組必須對照?評選條件，?找出自身的?差距，制定?主動發(fā)展的?學(xué)期目標(biāo)，?明確努力的?方向。(?2)將青年?教師的培養(yǎng)?作為教研組?建設(shè)的重點?。每一位青?年教師要在?專業(yè)發(fā)展上?制定明確的?目標(biāo)，細(xì)化?發(fā)展的舉措?。教研組其?他成員特別?是組長要對?青年教師的?發(fā)展起積極?的引領(lǐng)、督?促作用。?4、做大做?精校本課程?，完善校本?課程的評價?機(jī)制。為?了更好體現(xiàn)?我校辦學(xué)特?色，滿足學(xué)?生的興趣和?需要，提高?教師的課程?開發(fā)能力，?在新學(xué)年，?要在原有的?基礎(chǔ)上做大?做精校本課?程。(1?)積極發(fā)動?有特長教師?申報。教務(wù)?處根據(jù)教師?的申報和學(xué)?生的選修，?在“龍文化?”的統(tǒng)領(lǐng)下?，在上學(xué)年?考核的情況?下進(jìn)行課程?整合，精選?校本課程。?(2)進(jìn)?行校本課程?的宣傳。在?___月_?__日做好?八年級學(xué)生?的選修動員?，在班主任?的配合下，?完成選修工?作。(3?)切實做好?教師的培訓(xùn)?工作。為了?提高教師的?思想認(rèn)識，?將以講座、?自學(xué)、交流?等多種形式?___教師?學(xué)習(xí)，為校?本課程的實?施創(chuàng)造有利?條件。(?4)定期上?好校內(nèi)公開?課以及對外?交流課，每?學(xué)期要有兩?次學(xué)生的學(xué)?習(xí)成果展示?，做好教師?校本課程案?例的收集與?匯編。(?5)進(jìn)一步?完善學(xué)生的?評教工作，?加大對校本?課程老師的?考核，考核?的結(jié)果直接?與是否繼續(xù)?開發(fā)此課程?內(nèi)容掛鉤。?(6)做?好校本課程?上課前后的?安全值日工?作，落實樓?層值日老師?制度。5?、抓好教務(wù)?處的其他工?作，為教學(xué)?提供優(yōu)良服?務(wù)。(1?)嚴(yán)格學(xué)籍?管理，嚴(yán)格?轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)?、復(fù)學(xué)手續(xù)?。(2)?加強(qiáng)圖書、?資料的管理?，發(fā)揮圖書?資料的作用?，設(shè)立多媒?體教學(xué)資源?庫，為師生?提供方便。?(3)搞?好教學(xué)資料?征訂和發(fā)放?工作，加強(qiáng)?教學(xué)統(tǒng)計材?料的積累和?整理，逐步?建立資料?檔案。具?體工作安排?：月份主?要工作安排?___月?份1．各項?計劃的檢查?（教研組工?作計劃、備?課組集備計?劃）2．開?學(xué)示范課3?．召開九年?級家長會議?4．電子白?板使用的培?訓(xùn)5．電子?白板示范課?6．教學(xué)“?五認(rèn)真”檢?查一（備課?筆記的檢查?）___?月份1

第?二學(xué)期第一?次階段檢測?2

對階段?檢測成績暫?時落后教師?的跟蹤聽課?3

同題異?構(gòu)示范課4?

教學(xué)“五?認(rèn)真”檢查?二（聽課筆?記、作業(yè)布?置、作業(yè)批?改的檢查）?5

推門聽?課___?月份1

期?中考試2

?期中考試質(zhì)?量分析會3?

學(xué)生座談?會、學(xué)生評?教問卷調(diào)查?4

教學(xué)“?五認(rèn)真”檢?查三（備課?筆記、作業(yè)?批改的檢查?）5

對期?中考試成績?暫時落后教?師的跟蹤聽?課6

新教?師的上崗課?___月?份1

教學(xué)?“五認(rèn)真”?檢查四（聽?課筆記、作?業(yè)布