五年級下冊信息技術(shù)第八課-看誰算的快-粵教版課件

8.看誰算的快信息技術(shù)五年級下8.看誰算的快信息技術(shù)五年級下復(fù)習(xí)舊知學(xué)會分析角色動作，理順腳本設(shè)計(jì)思路；初步掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用；學(xué)會“偵測”模塊類中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用。復(fù)習(xí)舊知學(xué)會分析角色動作，理順腳本設(shè)計(jì)思路；復(fù)習(xí)舊知單分支條件結(jié)構(gòu)多分支條件結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)舊知單分支條件結(jié)構(gòu)多分支條件結(jié)構(gòu)導(dǎo)入新知怎么用scratch制作“口算計(jì)算”的游戲，可以判斷你是否回答正確了，并可以計(jì)分呢？點(diǎn)擊玩游戲?qū)胄轮趺从胹cratch制作“口算計(jì)算”的游戲，可以判斷新知講解用Scratch的隨機(jī)數(shù)、變量及“如果……那么……否則”判斷語句等可以設(shè)計(jì)一個能自動出題并判斷對錯的程序，還可以增加題數(shù)、得分等變量，實(shí)現(xiàn)題數(shù)及得分的統(tǒng)計(jì)，我們一起來看看吧！一、新增變量二、設(shè)定變量的值三、偵測詢問并等待四、完善腳本新知講解用Scratch的隨機(jī)數(shù)、變量及“如果……那么……否新知講解一、新增變量新知講解一、新增變量新知講解我們該如何在Scratch中增加“加數(shù)”的變量值呢？新知講解我們該如何在Scratch中增加“加數(shù)”的變量值呢？新知講解第一步：添加“+、=”兩個角色1.選擇“從本地文件中上傳角色”2.選中“+”號3.選擇“打開”4.按同樣的方法導(dǎo)入“=”號新知講解第一步：添加“+、=”兩個角色1.選擇“從本地文件新知講解第二步：新建變量1.單擊“腳本”面板2.單擊“數(shù)據(jù)”3.單擊“新建變量”按鈕4.輸入變量名5.單擊“確定按鈕”適用于所有角色：變量可以在所有角色中使用。（本例中使用）僅適用用當(dāng)前角色：變量僅可在當(dāng)前角色中使用。新知講解第二步：新建變量1.單擊“腳本”面板2.單擊“數(shù)新知講解添加“加數(shù)”變量后，將自動添加四個相關(guān)模塊取消“加數(shù)”前面的“√”這個變量就會被隱藏新知講解添加“加數(shù)”變量后，將自動添加四個相關(guān)模塊取消“加小試牛刀請你參照上面的方法，分別新建“被加數(shù)”和“答案”兩個變量。小試牛刀請你參照上面的方法，分別新建“被加數(shù)”和“答案”兩個新知講解二、設(shè)定變量的值新知講解二、設(shè)定變量的值新知講解加法題目中的數(shù)值大小通常不是任意的，我們需要給“加數(shù)”、“被加數(shù)”和“答案”三個變量分別設(shè)置取值范圍，該怎么做呢？我們可以把“加數(shù)”和“被加數(shù)”設(shè)定為1~10之間的隨機(jī)數(shù)，“答案”設(shè)定為“加數(shù)”與“被加數(shù)”之和。新知講解加法題目中的數(shù)值大小通常不是任意的，我們需要給“加數(shù)新知講解第一步：選擇變量先選擇“=”號新知講解第一步：選擇變量先選擇“=”號新知講解第二步：設(shè)定變量的初始值1.選擇“數(shù)據(jù)”2.拖動到腳本中3.分別選擇相應(yīng)的變量名4.最終結(jié)果新知講解第二步：設(shè)定變量的初始值1.選擇“數(shù)據(jù)”2.拖動新知講解第三步：設(shè)置隨機(jī)數(shù)2.拖動到腳本中1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”3.放到“加數(shù)”和“被加數(shù)”中新知講解第三步：設(shè)置隨機(jī)數(shù)2.拖動到腳本中1.選擇“數(shù)字新知講解第四步：設(shè)置“答案”的值1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”2.拖動到“答案”中3.選擇“數(shù)據(jù)”4.拖動“加數(shù)”和“被加數(shù)”到腳本區(qū)5.放置在相應(yīng)的參數(shù)位置新知講解第四步：設(shè)置“答案”的值1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”新知講解加法題效果圖“=”的腳本每單擊一次綠旗，我們會發(fā)現(xiàn)“加數(shù)”和“被加數(shù)”都會隨機(jī)顯示1至10之間的數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)自動出題?？梢酝ㄟ^修改“在1到10間隨機(jī)選一個數(shù)”的變量，改變題目的難易度。新知講解加法題效果圖“=”的腳本每單擊一次綠旗，我們會發(fā)現(xiàn)“新知講解小妙招在變量上按鼠標(biāo)右鍵，會彈出如下圖所示的菜單，出現(xiàn)“正常顯示”、“大屏幕顯示”、“滑桿”和“隱藏”四個選項(xiàng)。新知講解小妙招在變量上按鼠標(biāo)右鍵，會彈出如下圖所示的菜單，出名稱作用效果正常顯示顯示變量名及數(shù)字大屏幕顯示隱藏變量名，加大顯示數(shù)字滑桿顯示變量名、數(shù)字及滑桿。通過滑桿可以調(diào)整數(shù)字的大小，范圍0~100隱藏變量名及數(shù)字都不顯示無新知講解四個選項(xiàng)的作用及其效果名稱作用效果正常顯示顯示變量名及數(shù)字大屏幕顯示隱藏變量名，加小試牛刀請嘗試制作“當(dāng)點(diǎn)擊綠旗時，可以自動顯示加數(shù)、被加數(shù)、答案，其中加數(shù)和被加數(shù)的范圍為1~10”，界面如下圖所示。小試牛刀請嘗試制作“當(dāng)點(diǎn)擊綠旗時，可以自動顯示加數(shù)、被加數(shù)、新知講解三、偵測詢問并等待新知講解三、偵測詢問并等待新知講解思考我們已經(jīng)完成了自動出題，究竟用戶算得對不對呢？還需要偵測鍵盤輸入的內(nèi)容，并判斷是否與正確“答案”一樣，實(shí)現(xiàn)判斷對錯，我們該如何做呢？我們對“=”繼續(xù)編輯腳本。新知講解思考我們已經(jīng)完成了自動出題，究竟用戶算得對新知講解第一步：隱藏正確答案1.選擇數(shù)據(jù)2.拖動到腳本區(qū)新知講解第一步：隱藏正確答案1.選擇數(shù)據(jù)2.拖動到腳本區(qū)新知講解1.選擇“偵測”2.拖動到腳本中3.雙擊修改詢問內(nèi)容第二步：偵測回答新知講解1.選擇“偵測”2.拖動到腳本中3.雙擊修改詢新知講解第三步：判斷回答是否正確1.選擇“控制”2.拖動到腳本中3.選擇“數(shù)字與邏輯運(yùn)算”4.拖動到腳本中新知講解第三步：判斷回答是否正確1.選擇“控制”2.拖動新知講解第三步：判斷回答是否正確5.選擇“數(shù)據(jù)”6.將“答案”拖動到腳本中7.選擇“偵測”8.將“回答”拖動到腳本中新知講解第三步：判斷回答是否正確5.選擇“數(shù)據(jù)”6.將“新知講解第四步：根據(jù)判斷結(jié)果，分別顯示不同內(nèi)容1.選擇“外觀”2.拖動到腳本中3.更改文字4.選擇數(shù)據(jù)5.

拖動到腳本中6.放到對應(yīng)的位置新知講解第四步：根據(jù)判斷結(jié)果，分別顯示不同內(nèi)容1.選擇“外小試牛刀請嘗試制作能夠?qū)崿F(xiàn)與用戶互動，讓用戶來答題的腳本設(shè)計(jì)。完成后與同桌交流制作心得。小試牛刀請嘗試制作能夠?qū)崿F(xiàn)與用戶互動，讓用戶來答題的腳本設(shè)計(jì)新知講解四、完善腳本新知講解四、完善腳本新知講解思考現(xiàn)在每啟動一次腳本，只能完成1道加法題。能否設(shè)計(jì)成每啟動一次腳本，能自動給出5道加法題，每做對1題加20分，用戶計(jì)算完成后，能顯示最終答對的題數(shù)和分?jǐn)?shù)呢？新知講解思考現(xiàn)在每啟動一次腳本，只能完成1道加法題。能否設(shè)計(jì)新知講解第一步：完成5道題3.更改循環(huán)次數(shù)為5次1.選擇“控制”2.拖動到腳本中作用：增加循環(huán)次數(shù)操作模塊新知講解第一步：完成5道題3.更改循環(huán)次數(shù)為5次1.選擇新知講解第二步：每做對1題加20分1.新建“得分”變量2.將得分設(shè)置為03.答對時，將變量得分的值增加20作用：當(dāng)“答對”時，將變量得分的值增加20，實(shí)現(xiàn)得分統(tǒng)計(jì)。新知講解第二步：每做對1題加20分1.新建“得分”變量2.新知講解第三步：顯示題數(shù)1.新建“得分”變量2.將題數(shù)設(shè)置為03.將變量題數(shù)的值增加1作用：每做對1道題，值增加1，實(shí)現(xiàn)題數(shù)統(tǒng)計(jì)。新知講解第三步：顯示題數(shù)1.新建“得分”變量2.將題數(shù)設(shè)小試牛刀請完善程序，讓程序能夠每次運(yùn)行時自動給出5道題，并且增加計(jì)分制度。答對一題得20分，用戶做完題目后能夠顯示分?jǐn)?shù)。小試牛刀請完善程序，讓程序能夠每次運(yùn)行時自動給出5道題，并且小試牛刀“=”的完整腳本小試牛刀“=”的完整腳本拓展提升我們已經(jīng)學(xué)會了搭建加法題腳本的方法呢。請你嘗試完成減法、除法、乘法題的腳本搭建。拓展提升我們已經(jīng)學(xué)會了搭建加法題腳本的方法呢。請你嘗試完成減課堂小結(jié)初步掌握新增“變量”的方法；學(xué)會設(shè)定“變量”的值；學(xué)會使用偵測模塊，并進(jìn)行判斷；能嘗試搭建減法、乘法、除法測試題腳本。課堂小結(jié)初步掌握新增“變量”的方法；8.看誰算的快信息技術(shù)五年級下8.看誰算的快信息技術(shù)五年級下復(fù)習(xí)舊知學(xué)會分析角色動作，理順腳本設(shè)計(jì)思路；初步掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用；學(xué)會“偵測”模塊類中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用。復(fù)習(xí)舊知學(xué)會分析角色動作，理順腳本設(shè)計(jì)思路；復(fù)習(xí)舊知單分支條件結(jié)構(gòu)多分支條件結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)舊知單分支條件結(jié)構(gòu)多分支條件結(jié)構(gòu)導(dǎo)入新知怎么用scratch制作“口算計(jì)算”的游戲，可以判斷你是否回答正確了，并可以計(jì)分呢？點(diǎn)擊玩游戲?qū)胄轮趺从胹cratch制作“口算計(jì)算”的游戲，可以判斷新知講解用Scratch的隨機(jī)數(shù)、變量及“如果……那么……否則”判斷語句等可以設(shè)計(jì)一個能自動出題并判斷對錯的程序，還可以增加題數(shù)、得分等變量，實(shí)現(xiàn)題數(shù)及得分的統(tǒng)計(jì)，我們一起來看看吧！一、新增變量二、設(shè)定變量的值三、偵測詢問并等待四、完善腳本新知講解用Scratch的隨機(jī)數(shù)、變量及“如果……那么……否新知講解一、新增變量新知講解一、新增變量新知講解我們該如何在Scratch中增加“加數(shù)”的變量值呢？新知講解我們該如何在Scratch中增加“加數(shù)”的變量值呢？新知講解第一步：添加“+、=”兩個角色1.選擇“從本地文件中上傳角色”2.選中“+”號3.選擇“打開”4.按同樣的方法導(dǎo)入“=”號新知講解第一步：添加“+、=”兩個角色1.選擇“從本地文件新知講解第二步：新建變量1.單擊“腳本”面板2.單擊“數(shù)據(jù)”3.單擊“新建變量”按鈕4.輸入變量名5.單擊“確定按鈕”適用于所有角色：變量可以在所有角色中使用。（本例中使用）僅適用用當(dāng)前角色：變量僅可在當(dāng)前角色中使用。新知講解第二步：新建變量1.單擊“腳本”面板2.單擊“數(shù)新知講解添加“加數(shù)”變量后，將自動添加四個相關(guān)模塊取消“加數(shù)”前面的“√”這個變量就會被隱藏新知講解添加“加數(shù)”變量后，將自動添加四個相關(guān)模塊取消“加小試牛刀請你參照上面的方法，分別新建“被加數(shù)”和“答案”兩個變量。小試牛刀請你參照上面的方法，分別新建“被加數(shù)”和“答案”兩個新知講解二、設(shè)定變量的值新知講解二、設(shè)定變量的值新知講解加法題目中的數(shù)值大小通常不是任意的，我們需要給“加數(shù)”、“被加數(shù)”和“答案”三個變量分別設(shè)置取值范圍，該怎么做呢？我們可以把“加數(shù)”和“被加數(shù)”設(shè)定為1~10之間的隨機(jī)數(shù)，“答案”設(shè)定為“加數(shù)”與“被加數(shù)”之和。新知講解加法題目中的數(shù)值大小通常不是任意的，我們需要給“加數(shù)新知講解第一步：選擇變量先選擇“=”號新知講解第一步：選擇變量先選擇“=”號新知講解第二步：設(shè)定變量的初始值1.選擇“數(shù)據(jù)”2.拖動到腳本中3.分別選擇相應(yīng)的變量名4.最終結(jié)果新知講解第二步：設(shè)定變量的初始值1.選擇“數(shù)據(jù)”2.拖動新知講解第三步：設(shè)置隨機(jī)數(shù)2.拖動到腳本中1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”3.放到“加數(shù)”和“被加數(shù)”中新知講解第三步：設(shè)置隨機(jī)數(shù)2.拖動到腳本中1.選擇“數(shù)字新知講解第四步：設(shè)置“答案”的值1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”2.拖動到“答案”中3.選擇“數(shù)據(jù)”4.拖動“加數(shù)”和“被加數(shù)”到腳本區(qū)5.放置在相應(yīng)的參數(shù)位置新知講解第四步：設(shè)置“答案”的值1.選擇“數(shù)字和邏輯運(yùn)算”新知講解加法題效果圖“=”的腳本每單擊一次綠旗，我們會發(fā)現(xiàn)“加數(shù)”和“被加數(shù)”都會隨機(jī)顯示1至10之間的數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)自動出題?？梢酝ㄟ^修改“在1到10間隨機(jī)選一個數(shù)”的變量，改變題目的難易度。新知講解加法題效果圖“=”的腳本每單擊一次綠旗，我們會發(fā)現(xiàn)“新知講解小妙招在變量上按鼠標(biāo)右鍵，會彈出如下圖所示的菜單，出現(xiàn)“正常顯示”、“大屏幕顯示”、“滑桿”和“隱藏”四個選項(xiàng)。新知講解小妙招在變量上按鼠標(biāo)右鍵，會彈出如下圖所示的菜單，出名稱作用效果正常顯示顯示變量名及數(shù)字大屏幕顯示隱藏變量名，加大顯示數(shù)字滑桿顯示變量名、數(shù)字及滑桿。通過滑桿可以調(diào)整數(shù)字的大小，范圍0~100隱藏變量名及數(shù)字都不顯示無新知講解四個選項(xiàng)的作用及其效果名稱作用效果正常顯示顯示變量名及數(shù)字大屏幕顯示隱藏變量名，加小試牛刀請嘗試制作“當(dāng)點(diǎn)擊綠旗時，可以自動顯示加數(shù)、被加數(shù)、答案，其中加數(shù)和被加數(shù)的范圍為1~10”，界面如下圖所示。小試牛刀請嘗試制作“當(dāng)點(diǎn)擊綠旗時，可以自動顯示加數(shù)、被加數(shù)、新知講解三、偵測詢問并等待新知講解三、偵測詢問并等待新知講解思考我們已經(jīng)完成了自動出題，究竟用戶算得對不對呢？還需要偵測鍵盤輸入的內(nèi)容，并判斷是否與正確“答案”一樣，實(shí)現(xiàn)判斷對錯，我們該如何做呢？我們對“=”繼續(xù)編輯腳本。新知講解思考我們已經(jīng)完成了自動出題，究竟用戶算得對新知講解第一步：隱藏正確答案1.選擇數(shù)據(jù)2.拖動到腳本區(qū)新知講解第一步：隱藏正確答案1.選擇數(shù)據(jù)2.拖動到腳本區(qū)新知講解1.選擇“偵測”2.拖動到腳本中3.雙擊修改詢問內(nèi)容第二步：偵測回答新知講解1.選擇“偵測”2.拖動到腳本中3.雙擊修改詢新知講解第三步：判斷回答是否正確1.選擇“控制”2.拖動到腳本中3.選擇“數(shù)字與邏輯運(yùn)算”4.拖動到腳本中新知講解第三步：判斷回答是否正確1.選擇“控制”2.拖動新知講解第三步：判斷回答是否正確5.選擇“數(shù)據(jù)”6.將“答案”拖動到腳本中7.選擇“偵測”8.將“回答”拖動到腳本中新知講解第三步：判斷回答是否正確5.選擇“數(shù)據(jù)”6.將“新知講解第四步：根據(jù)判斷結(jié)果，分別顯示不同內(nèi)容1.選擇“外觀”2.拖動到腳本中3.更改文字4.選擇數(shù)據(jù)5.

拖動到腳本中6.放到對應(yīng)的位置新知講解第四步：根據(jù)判斷結(jié)果，分別顯示不同內(nèi)容1.選擇“外小試牛刀請嘗試制作能夠?qū)崿F(xiàn)與用戶互動，讓用戶來答題的腳本設(shè)計(jì)。完成后與同桌交流制作心得。小試牛刀請嘗試制作能夠?qū)崿F(xiàn)與用戶互動，讓用戶來答題的腳本設(shè)計(jì)新知講解四、完善腳本新知講解四、完善腳本新知講解思考現(xiàn)在每啟動一次腳本，只能完成1道加法題。能否設(shè)計(jì)成每啟動一次腳本，能自動給出5道加法題，每做對1題加20分，用戶計(jì)算完成后，