人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《2 花的學(xué)?！方虒W(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開課

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花的學(xué)校部編版

語(yǔ)文

三年級(jí)

上冊(cè)我們都知道“學(xué)?！笔侵笇ｉT進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，花也有學(xué)校嗎？如果有，那花的學(xué)校又是怎樣的呢，讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)花的學(xué)校，去聽一聽，看一看吧！1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，也可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。2.標(biāo)出自然段，圈畫出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方。泰戈?duì)栕髡呙合碜u(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，曾于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品：《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等五十多部詩(shī)集。他創(chuàng)作的歌曲《人民的意志》被定為印度國(guó)歌。本文選自他的散文詩(shī)集《新月集》。走進(jìn)作者dí fá jià口笛 罰站 放假huāng荒野shangsù hōng qiáng衣裳簌簌轟響墻角chù碰觸gòu能夠cāi猜謎bì雙臂字詞學(xué)習(xí)假假（真假）jiǎ （假如）jià

（放假）（假期）“AABB”式的成語(yǔ)急急忙忙搖搖晃晃高高興興吞吞吐吐花花綠綠形形色色潤(rùn)濕：潮濕潤(rùn)澤。原野：寬廣平坦的地方。狂歡：縱情的歡樂。急急忙忙：心里著急，行動(dòng)加快。簌簌：象聲詞,形容風(fēng)吹葉子等的聲音。下了一夜的小雨，空氣十分（濕潤(rùn)），一群小羊在廣闊的（

原野）上（

狂歡）！huāng荒dí笛fá jài shang罰 假 裳猜猜這是哪個(gè)字草字頭表示野草，下半部分表示沼澤地。野草叢生，無(wú)人居住的地方就是荒野?；膆uānɡdíwǔ落荒笛舞fájiàhùkuánɡ狂罰假互luòbì臂ɡòu cāi yánɡ所夠猜?lián)Psuǒ舞

注意3個(gè)橫中第三橫最長(zhǎng)4個(gè)豎畫向中心聚下半部分要寫的寬松舒展注意第三、四、五畫的筆順左右結(jié)構(gòu)左窄右寬整個(gè)字各部分都要寫的緊湊些假上半部分寫的舒展寫，略扁下半部分第一筆是豎，要寫直上下結(jié)構(gòu)上寬下窄臂課文主要寫了什么？課文通過(guò)豐富的想象，把花當(dāng)作了天真可愛的孩子。下雨時(shí)，它們放假出來(lái)玩耍，最終，它們要回到媽媽身邊。齊讀課文，這篇課文是以誰(shuí)的口吻寫的？讀1-2段，思考花孩子是什么時(shí)候從無(wú)人知道的地方跑出來(lái)的,它們跑出來(lái)干什么？當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，從這句話中你可以看出什么？濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。交代了花兒出來(lái)的時(shí)間是在六月。擬人句：“潤(rùn)濕”“走過(guò)荒野”生動(dòng)形象表現(xiàn)出六月的美好，“吹著口笛”可以看作對(duì)花兒的歡迎。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的你發(fā)現(xiàn)了什么？花孩子給你什么樣的感覺？地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。擬人句：生動(dòng)形象表現(xiàn)出花孩子的調(diào)皮?！耙蝗阂蝗骸蓖怀龌ǘ?，“突然”可以看出雨后花開得快，表現(xiàn)出花的生機(jī)勃勃。狂歡跳舞你能照樣子再說(shuō)出幾個(gè)詞語(yǔ)嗎？一群一群一窩一窩 一半一半一朵一朵 一片一片一張一張 一堆一堆讀1-2段，思考花孩子是什么時(shí)候從無(wú)人知道的地方跑出來(lái)的,它們跑出來(lái)干什么？花孩子是在六月的陣雨落下的時(shí)候從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)的；它們跑出來(lái)在綠草上跳舞，狂歡。讀3-5段，思考花的學(xué)校是什么樣的？媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。想象：花孩子們會(huì)做哪些功課呢？或許和我們一樣，會(huì)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂這些功課，或許還有手工、科技小制作這些功課。一……便……清風(fēng)一吹，他們便蝴蝶一來(lái)，他們便。。讀6段，嘗試想象畫面？樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。讀7-9段，圈出關(guān)鍵詞，邊讀邊聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行想象，感受作者想象的奇特。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你覺得應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)朗讀呢？你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？反?wèn)，急切我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢?/p>