2023年備課組工作計劃范文

第48頁共48頁2023年備課組工作方案范文2023年備課組工作方案范文。XX年初中生物備課組工作方案〔1〕指導思想本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學理論中努力去表達以人為本的教學理念，加強業(yè)務(wù)學習，努力進步教學質(zhì)量，確保各項工作目的的實現(xiàn)?？傮w目的1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新才能。2、加強課堂教學，立足課堂，進步效率，注重學生的行為習慣教育。3、初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學，四月下旬開場著手進展總復習，同時做好實驗考察的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。詳細措施(一)進一步強化集體備課制度，進步課堂教學效率1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同討論，互相協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式標準，要有老師、學生活動的表達，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利進步各成員的整體素質(zhì)。2、繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課老師精心準備，其他老師主動積極地幫助開課老師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同進步，使上課和評課都成為。開課人周次周文蘭3管俊5、12戴佐蘭7、14丁桂花9、163、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1~2節(jié)，認真填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改良自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，進步業(yè)務(wù)程度，并通過評課，來進步教學程度。(二)進一步施行課程改革，努力進步教學質(zhì)量1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對老師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。2、進一步加強業(yè)務(wù)學習，積極參加各類培訓，會純熟使用多媒體等現(xiàn)代化教學設(shè)備，積極參加課件制作培訓，并能純熟制作課件，學會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的才能，變別人的經(jīng)歷為自己的體驗，做到資共享，才能共長，教學程度共進。(三)進一步加強教學研究，努力進步業(yè)務(wù)程度1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨感。2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，初一老師爭取在新課程的施行過程中在全市起帶頭作用，初二年級的老師爭取在結(jié)業(yè)考試中獲得好成績。3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關(guān)心、保護學生，為人師表，樂于奉獻。XX年高三歷史備課組工作方案〔2〕一、指導思想以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足根底，著眼才能;立足“綱標”，活用教材;突出重點，強化主干。在重視使學生建立全面、扎實的根底知識，構(gòu)建科學、系統(tǒng)的知識構(gòu)造的同時，重視培養(yǎng)學生靈敏運用歷史知識、進展知識遷移和解決問題的才能。在整個教學(備考)的活動中,團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!二、學情分析^p大局部學生歷史根底知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比擬好地掌握，答題不標準;學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。詳細表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的根底，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng);②“尾巴較大”，這局部學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣;③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任老師的共同努力，加強管理，積極配合，努力進步，端正學生學習態(tài)度，進步備考意識，進步復習效果和質(zhì)量。三、復習目的通過三輪復習，到達對根底知識的記準、記全、記牢的根本要求，到達對根本才能的史論結(jié)合、活用知識、以史為鑒的根本要求，保證歷史學科在高考中成績突出。四、復習思路學習科學理論，優(yōu)化教學理念;依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化教學內(nèi)容;重視教學設(shè)計，優(yōu)化教學過程;以問題為中心，優(yōu)化教學方法;把握適度原那么，優(yōu)化訓練過程;倡導合作、和諧，優(yōu)化資利用。五、復習根據(jù)根據(jù)《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》和高三年級備考方案。六、復習措施(一)要完成三輪復習任務(wù)1、第一輪是單元復習階段：抓點即根底知識，目的：進步根本才能從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段，采用學案式教學，進展學科主干知識的復習。主要是抓根底——認真理解和按照考試說明要求，做好根底知識復習，各個模塊知識點的整合，狠抓細、新、活，嚴抓知識點、打破點、考點，標準答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，根本遵循課本順序，適當整合，對高考考點進展有效復習，特別是一些重點、難點以及高考復現(xiàn)率較高的知識進展多角度、多視角講解，引導學生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，進步學生分析^p問題和解決問題的才能。2、第二、三輪是專題復習階段：抓線(整專題)，目的：綜合才能進步打破。從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復習階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的交融，重在學生綜合才能的進步。3、第三輪是專題復習階段：第三輪抓面(練套題)，目的：進步綜合應用才能。從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的根底上，突出重難點、熱焦點，以考帶練，以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進地區(qū)的經(jīng)歷交流，特別是對最新高考信息的捕捉。進一步進步學生學科綜合才能，進步分析^p問題和解決問題的才能。作為考前熱身訓練階段，重在抓好考試方法、規(guī)律指導，進步綜合應用才能。與此同時，本備課組還要做到以下工作：(1)認真研究近五年的高考試題，捕捉當中的有效信息。(2)為了有效地備考，備課組內(nèi)進展模塊分工，通過分工合作，集思廣益，以進步備考的效率。(3)根據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題，探究科學評價體系。(4)加強對學生學習狀態(tài)，應試心態(tài)的科學輔導，做到細致復習、輕松應考。(二)要做好單元(模塊)過關(guān)測試訓練每復習完一個單元(模塊)，那么對該單元(模塊)進展相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性訓練。(三)要做好每次統(tǒng)測工作1、統(tǒng)測前要做好命題工作(1)命題根據(jù)根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求，確定好所考察的知識點，要制定好考試雙向細目表，然后才進展命題或組題，命題的內(nèi)容應表達教學中的重點、難點。(2)試題必須表達三維目的：知識與才能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀①再認、再現(xiàn)歷史知識：重大歷史史實、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史階段特征、歷史開展根本線索和過程。②材料處理：閱讀、理解、整理歷史材料，利用有效信息并結(jié)合所學的知識對有關(guān)問題進展說明、論證。③歷史闡釋：分析^p、綜合、歸納、比擬、概括歷史知識;客觀評價歷史人物、事件、觀點;運用歷史唯物的根本觀點和方法分析^p歷史現(xiàn)象及其本質(zhì)。④探究學習：聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實和學生的生活實際，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，鼓勵創(chuàng)新。⑤情感態(tài)度與價值觀：愛國、人文、世界意識等。(3)命題分工由于新課程高考的特殊性，單靠個人命題是不可能，必須發(fā)揮備課組的力量，備課組成員齊心協(xié)力，分工合作，專人負責模塊命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。2、要做好評卷工作每次統(tǒng)測后備課組應及時組織集中評卷，必須在24小時內(nèi)完成評卷工作，評卷認真負責，同時要有一個評卷細那么，保證評卷質(zhì)量，評卷后對每道題得分情況進展分析^p，命題的優(yōu)點、缺點，存在的問題，應汲取的經(jīng)歷教訓，并且聚集成文上交于年級組存檔。3、要做好講評工作這是核心環(huán)節(jié)。在講評的過程中，要注意向?qū)W生講清試題的特點、優(yōu)點、缺點，要注意做到舉一反三，應針對每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的題型多角度、多方法去解釋、去引導學生，引導學生做到舉一反三，相應掌握相應題型的解題方法和思路。(四)根據(jù)不同班級進展針對性教學，夯實根底從本屆高三年級實際出發(fā)，積極探究符合學生實際的復習教學形式。根據(jù)美術(shù)班和普通班的詳細情況，要有針對性地進展教學。近幾年高考命題始終是堅持以根底為主，考慮到高考命題的穩(wěn)定性，20xx年高考也應如此，所以在備考中狠抓根底知識的目的不能動搖。史實、概念、結(jié)論、階段特征、根本線索和開展過程等，應講解到位，而且應開動腦筋，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極性和主動性，夯實根底，尤其應通過創(chuàng)設(shè)新情景，引導學生準確地記憶和理解根底知識，切忌似是而非，模棱兩可。著力構(gòu)建科學嚴密的根底知識網(wǎng)絡(luò)，使根底知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。(五)在夯實根底的前提下，進步學生的才能在夯實根底的前提下，明確才能培養(yǎng)目的，努力實現(xiàn)才能從根底知識中培養(yǎng)，根底在才能提升中夯實，實現(xiàn)根底與才能并重并舉，相得益彰。堅決防止不顧學生實際、脫離根底知識盲目地拔高才能。(六)合理、有分別地利用備考資在備考中，主要以新課程標準、考試大綱為根據(jù)，以教材為依托，精選教學輔導資料(第一輪復習以《創(chuàng)新設(shè)計》為主)(七)精編習題，加強學科“磨合”期的訓練考慮到近兩年新課程命題特點，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓練，做到講練結(jié)合，充分利用各種材料，設(shè)計考慮題，通過合理的考慮訓練，培養(yǎng)學生的材料解析才能。當然在編題目時一定要注重題目質(zhì)量，盡量根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際組合編寫題目，做到精編，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。力爭做到每練必改，每練必評，評必到位。努力做到每練關(guān)，解決問題不隔天。因此，我們從第一學期開場，進展單元內(nèi)“磨合”訓練，第二學期3月上旬起，就開場對學生進展學科強化訓練，加大學科綜合的力度和深度，進一步加強學科內(nèi)“磨合期”訓練。(八)加強高考信息的搜集和消化注意搜集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題、上海、寧夏、廣東高考試題，分析^p這些試題命題的趨勢，特別是表達新課程改革精神的題目，在訓練和考試中，可以參照或者進展改造加以使用。同時通過從網(wǎng)上搜集到的信息進展整理、總結(jié)，準確把握20xx年歷史考察的方向，即命題的主題。按照命題的主題方向進展命題，有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作。(九)加強對學生分類分層輔導。針對不同類型的學生，強化盯人意識,重點輔導尖子生,長期關(guān)注臨界生,幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。同時，高三的學生壓力很大，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導他們以安康的心態(tài)備考?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀備課組工作方案備課組〔一〕一、備課組內(nèi)科任老師設(shè)置情況分析^p本備課組是由四名語文老師組成，其中有一名新分配的大學生，其余三位都是經(jīng)歷豐富的中青年老師。組內(nèi)成員除任教語文學科外，都兼任思品、傳統(tǒng)教育等其他學科。另外除宋海英擔任學校工會____外，其余三人都兼任。二、上學期備課組工作情況總結(jié)上學期，在學校的領(lǐng)導下，在備課組成員的努力下，備課工作獲得了很大成績。大家根據(jù)課標精神，將“自主互助”課堂形式，運用到備課中去。并將學到的新理念大膽運用到教學理論中去。積極參與教研教改，精心構(gòu)思每一堂課，并及時總結(jié)和反思。對于學校組織的公開課，大家精心準備，認真?zhèn)湔n，對老師們的課堂教學起到了很好的催促作用。備課工作雖獲得了一定成效，但是離我們的目的還差很遠，課堂組織構(gòu)造還不能完全表達出“自主互助”課堂的教學理念，組內(nèi)教學也沒形成固定形式。今后我們會齊心協(xié)力，精心打造我們的課堂教學。三、指導思想以學校工作方案為指導，以小學語文課程改革中的詳細問題為重點，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導的精神，打造“自主互助”高效課堂形式，加強組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學習，促進老師課堂教學才能的進步和專業(yè)成長。四、詳細目的1.加強業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)立具有個性的備課形式。組織老師繼續(xù)學習《語文課程標準》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設(shè)計與評估》，轉(zhuǎn)變教育思想，熟悉高年級“自主互助”課堂教學流程。２、倡導集體備課，分：主備人精備、集體合備、個人細備三步。做到一個課例、二次反思、三次研討。課堂教學要注重教學效果，做到“知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目的三維兼顧，鼓勵老師構(gòu)建具有自我特色的個性化教學形式。3、備課成員要深化理解教材，鉆研教材，弄清本學科的知識體系，做到融會貫穿，有的放矢。4、根據(jù)教學中出現(xiàn)的實際問題，開展交流活動，增加組內(nèi)老師之間的交流與互動，解決備課中出現(xiàn)的問題，取長補短，共同進步。5.抓好對青年老師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領(lǐng)，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、施行措施1、嚴格按照學校工作要求和教研組工作方案，組織本級部老師認真?zhèn)湔n，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、按學校的備課要求，認真推行集體備課制度，主備人認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，力爭高效完成備課任務(wù)，準備集體備課使用。3、集體備課時，在備課組長的組織下，由主備人以說課的方式向本組老師詳細介紹本單元的地位和教學目的、重點難點、教學方法、課時分配，作業(yè)練習與設(shè)置等。討論時，大家要用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，毫無保存地表達自己的觀點。4.個人細備時，在集體備課的根底上，一定要結(jié)合本班實際，形成有特色的個案。提倡多寫課堂隨筆、或金點子案例。六、時間分配每周一次集體備課，每月一次常規(guī)檢查。備課組工作方案〔二〕明天就要開課備組長會了，針對我們備課組的上半年的工作方案，還沒有太好的想法，大致列了幾項，看看不行再改吧。1、常規(guī)教學：“勤在課外，精在課堂”。努力做好常規(guī)教學的每個環(huán)節(jié)：備課、講課、輔導、作業(yè)修改、階段考核等。在教學中注重對高一新生的地理學習習慣的培養(yǎng)，并結(jié)合我國的環(huán)境教育對學生進展地理行為習慣養(yǎng)成的教育?！部山Y(jié)合科協(xié)老師〕2、集體備課：本組青年老師多，而且在日常教學中都與帶教老師的教學不同步，所以要集中全組老師的力量，腳踏實地地進展集體備課工作，互相聽課、評課，互相學習，互相支持，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，努力做到“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”，通過老師間的合作探究，進步整個備課組的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。3、結(jié)合備課組承當?shù)恼n題《唐山鄉(xiāng)土資的開發(fā)與整合研究》，搜集有效信息，科學處理教材，在課堂教學中開展鄉(xiāng)土地理教學資的案例引入工作，并結(jié)合課題的研究情況開展選修課及校本教材的編寫工作。4、著手建立唐山一中地理教學資庫，以電子存儲方式，內(nèi)容包括學案、教案、課件、習題、課堂實錄、等內(nèi)容及相關(guān)圖片和音像資料。備課組工作方案〔三〕為了順利開展開學工作以及結(jié)合我校詳細情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的進步，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體老師詳細方案制訂如下：一、指導思想在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為如今的“群眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為如今重實際應用的情況下。我組8位老師得全面推進高一新課程改革。改變教學觀念，改良教學方法，更新教學法手段，進步教學效率，力求盡可能的改變學生的學習態(tài)度和學習方式；培養(yǎng)學生自主學習，積極探究，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學校的。二、教學目的1、獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、進步空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3、進步數(shù)學地提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4、開展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學形式進展考慮和作出判斷。5、進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。三、教學措施1、學習新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導，那么創(chuàng)新的泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地施行新課程。2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。老師教什么？學生學什么？是老師在詳細施行新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分理解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學目的與教學過程。3、整體把握教材，準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出進步要求的局部和減低要求的局部。4、不同層次班級要突出不同的教學要求。5、提供多樣課程，適應個性選擇，多給學生“留白”。6、倡導積極主動、勇于探究的學習方式。7、注意信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合。8、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。9、組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學習。10、采用“走出去、引進來”的方法，學習別人之長，吸引別人經(jīng)歷。四、教學要求整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和提醒教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，展示重要概念的來龍去脈。B層班級完成新課標要求，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，開展學生的數(shù)學應用意識。A層班級除完成B層要求外，還要浸透高考要求，倡導自主學習方式，逐漸進步學生的數(shù)學思維才能。試驗層在完成A層要求的根底上，加深適應高考的要求，養(yǎng)成獨立考慮、積極探究的習慣，注重數(shù)學思想和方法的浸透，注重數(shù)學思維才能的培養(yǎng)。五、詳細工作〔一〕開課前5天，及8月26日開場，組織本備課組老師開展新課標學習，明確新課標的詳細要求，并集體備課，趕開學前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章，張亞飛主第三章，崔世輪主講第四章，并完成第一章的詳細備課內(nèi)容。在大家的共同討論下，由崔世輪負責制定本學期備課組詳細活動。〔二〕開學后，從第一周開場，就按每周周五下午7——8兩節(jié)開展備課活動，按照教學進度的要求，討論一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容?！踩辰虒W進度力求一致，每周出一次周練題，每月進展一次月測試?！菜摹持笇嗄昀蠋焸湔n，本備課組有很多青年老師，因此各位老師應該盡可能的在平時的集體備課時多指導，讓他們盡可能早點適應教學要求。〔五〕提倡互相學習，平時11位老師多交流聽課，多交流科研。同時本組在第3周與第15周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失，共同進步?！擦辰M織好學生的扶優(yōu)補偏工作，每位老師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏?！财摺辰Y(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學法研究，改革課堂教學法方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導，力求爭取外出學習。六、日常工作安排〔一〕周練安排：一周一份練習，周六學生帶回，周日交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習，滾動進展?！捕吃聹y題：每四周一次要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試?！踩臣w備課時間：周五下午7——8節(jié)，在主教學樓二樓會議室備課要求：對上一周的得與失進展總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學內(nèi)容課標要求，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等。〔四〕備課組要求：1、練習盡量反映學生中易錯知識點及重難點及題型。2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。3、練習安排，作業(yè)布置，備課組應盡可能統(tǒng)一行動。4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。5、嚴格以執(zhí)行備課組的方案，精誠團結(jié)。語文備課組工作方案一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導，繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進步;結(jié)合工程研究，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目的：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達自己個人的教學思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設(shè)計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等才能的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記，做到有實例分析^p，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時效勞、運用于理論。2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的才能;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為高效能的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中浸透新理念。3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重糾正個別學生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，構(gòu)造正確。作業(yè)格式正確標準、簿本整潔，老師修改及時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學習方法、教學方法多樣化施行，結(jié)合主題團會、非常鐘隊會生動開展，為教學積累新穎經(jīng)歷，為學生豐富學習生活。5、研究課：有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學習，共同研究。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的長處，結(jié)合自己班級的特色，做到認真聽課，積極反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(1)認真制定好教學方案和復習方案。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目的、教學手段、教學構(gòu)造，寫清教學設(shè)計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種才能培養(yǎng)，。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的才能，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、詳細措施：1、備課：結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達個人的教學觀點和風格，多獨立考慮、多互相學習討論。每課巧設(shè)訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達學生的主動學習的才能，開展學生的思維、表達才能，研究出一套新教材語文教學的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累珍貴經(jīng)歷。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設(shè)備，運用各種有效的教學方法(如:獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。英語備課組工作方案篇一：八年級英語備課組工作方案八年級英語備課組工作方案(上學期)本學期，我們初二英語組全體老師將團結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下方案：一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異；3、采用任務(wù)型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功；4、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生現(xiàn)狀1.有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的氣氛中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試開展到埋頭探究，通過觀察比擬，分析^p思索，逐步深化自己的認識程度，并從中進步自己的認識才能和技巧。2.兩極分化開場出現(xiàn)，尾巴開場拉大。老師要熱情關(guān)心幫助學生克制心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進展個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定方案，指導學習方法，詳細輔導根底知識。三、工作目的1.在日常教學中打好語法根底，強化聽說讀寫練習，2.創(chuàng)造老師啟動，師生互動，學生主動的共同開展課堂，全面進步學生的聽、說、讀寫才能。3.面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。工作中心：分層次教學，夯實根底。四、工作內(nèi)容：1.統(tǒng)一制定教學方案，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。2.周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在聚集大家共同思想的根底上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資共享。3.課余時間我們將互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，進步上課的效率。4.認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。5.按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。6.積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學部網(wǎng)站提供素材，積極配合教研組活動，在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，進步業(yè)務(wù)程度。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。我們將繼續(xù)進步自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫才能，多和兄弟學校加強聯(lián)絡(luò)，虛心學習，汲取他們的精華，到達共同進步。篇二：一年級英語備課組工作方案一年級英語備課組工作方案指導思想：本學期我們低年級英語備課組以一年級新教材研究為核心，以“責任為先，質(zhì)量為重，平衡開展、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實落實學校提出的核心價值目的體系的指導思想，以“問題導學、學生先學、小組合作、互動學習”為課堂教學目的，施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的學習興趣和探究精神。加強一年級備課組的建立，注重教學理論和理論研究，團結(jié)合作，為創(chuàng)立公立九年義務(wù)教育的樣板學校做出奉獻工作重點：〔1〕加強備課組流程管理〔備課、上課、作業(yè)、輔導、測試〕，作到四統(tǒng)一?！?〕加強備課組建立，發(fā)揮備課組在教學管理中的作用?！?〕加強各年級的質(zhì)量監(jiān)控，開展學科級競賽活動〔英語兒歌、英語歌曲、英語自我介紹等〕。詳細措施：1．加強英語課堂中的問題導學，進步40分鐘的課堂效益，使教學質(zhì)量穩(wěn)步上升備課要“精心”。本學期要求備課采取書寫與電子相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合的形式，鼓勵優(yōu)質(zhì)資共享，凸現(xiàn)個性特色。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，是否表達任務(wù)型教學的理念。二看教學設(shè)計是否依托課程標準思想，是否符合學生，班級的實際情況，是否表達任務(wù)型教學方式，是否注重學生英語才能的培養(yǎng)。三看教后小記是否具有針對性、指導性。上課要“準備充分”。有科學明確的教學目的，教學過程始終表達著教學目的的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氣氛；有充足的教學資和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣。輔導要“加強培優(yōu)補缺”。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目的，既要面向全體，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教。對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。作業(yè)安排“科學合理”。嚴格執(zhí)行備課組統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求；作業(yè)本封面上校章、名章、學號、姓名、班級齊全。封面平整，無卷角，無污漬，無破損。作業(yè)修改要認真及時，要重視面批和當面指導〔特別是一年級的字母書寫〕。修改字跡要端正，修改日期要寫明，修改符號要符合標準。學生作業(yè)中的錯誤要指導訂正，要控制訂正量?？谡Z才能的“強化訓練”。用“滾雪球”的方式進展超前系統(tǒng)教學，確保以培養(yǎng)學生聽說才能為主，兼顧讀寫才能的培養(yǎng)。2．努力進步自身素質(zhì)，為學生營造良好的語言氣氛?！?〕組內(nèi)老師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習慣?！?〕做好每周一次的口語培訓。〔3〕課余時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。3．設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學生興趣，讓學生學得生動活潑?！?〕教學采取豐富多彩的游戲，活潑課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體?！?〕每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。4．培養(yǎng)學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習?！?〕課堂上學生用所知識編兒歌、歌謠，學生如何積累知識?！?〕低年級學生從字母教學著手，粗淺的語音知識，讓學生學會自學新詞。5．在出色完成教學任務(wù)的同時，做到多聽課，多考慮，多改良。〔1〕組內(nèi)每位老師一學期至少一堂公開課，組內(nèi)老師討論備課?！?〕公開課研討后，開課老師應及時整理出教案及教后感。〔3〕為組內(nèi)青年老師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。6．發(fā)揮英語學科特長，選擇一批學有余力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。篇三：20xx年英語教研組工作方案2023-20xx學度第二學期英語教研組工作方案張瑞琴2023-20xx學度第二學期英語教研組工作方案根據(jù)學校教育教學工作方案并結(jié)合我組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動方案：一、指導思想：認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學形式”為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以老師個性化課程研發(fā)為打破，深化開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的詳細問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面進步英語老師的課堂教學程度及業(yè)務(wù)才能。二、工作目的：1．創(chuàng)立目的：創(chuàng)立先進教研組。2．各類老師、學生競賽力爭獲得好名次。3．教學質(zhì)量穩(wěn)步開展與進步。4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮老師的積極性，有方案地開展各項英語教學活動。三、工作措施：〔一〕強化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進展教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的根底上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。本學期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達100%。2．認真做好創(chuàng)立工作。3．抓好單元試卷研制。4．認真做好工作。教研組每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真修改作業(yè)。5．組織學生進展各種類型的英語竟賽。本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項比賽?！捕臣訌娊虒W常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。1．加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提早進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。2．做好教學質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。學校在期中和期末對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結(jié)，我們要實在做好這項工作，及時分析^p教學中存在的問題，提出今后改良的措施。3．抓好學科競賽活動。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來進步學生的英語學習積極性，扎實學生根底知識，養(yǎng)成學生根本習慣。4．嘗試老師個性課程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師開掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學施行國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)施行個性化的學科課程。如：朗讀教學、故事型教學等。〔三〕在學習與理論中不斷進步老師的隊伍素質(zhì)。老師的開展才能促進學生的開展，學校的開展。1．進一步加強青年老師培養(yǎng)工作，有目的、有層次、有措施地加強師資隊伍建立。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等?！裁课焕蠋熋看温犝n后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，進步評課程度，作為聽課根據(jù)之一?！?．創(chuàng)造時機進步老師的業(yè)務(wù)學習才能。鼓勵老師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資共享。3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學理論在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深化群眾，理解解決老師課題研究過程中遇到的問題，進步課題研究的實效性。20xx年3月5日2023備課組工作方案20xx備課組工作方案一一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導，繼續(xù)聚焦課堂教學，重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進步;結(jié)合工程研究，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、備課組工作目的：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達自己個人的教學思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設(shè)計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等才能的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記，做到有實例分析^p，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時效勞、運用于理論。2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的才能;增加文化積淀，提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學中浸透新理念。3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重糾正個別學生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，構(gòu)造正確。作業(yè)格式正確標準、簿本整潔，老師修改及時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、研究課題：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學習方法、教學方法多樣化施行，結(jié)合主題團會、非常鐘隊會生動開展，為教學積累新穎經(jīng)歷，為學生豐富學習生活。5、研究課：有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學習，共同研究。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的長處，結(jié)合自己班級的特色，做到認真聽課，積極反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(1)認真制定好教學方案和復習方案。(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)注重備課組資料的積累。三、研究重點：1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目的、教學手段、教學構(gòu)造，寫清教學設(shè)計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種才能培養(yǎng)，。2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的才能，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、詳細措施：1、備課：結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達個人的教學觀點和風格，多獨立考慮、多互相學習討論。每課巧設(shè)訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達學生的主動學習的才能，開展學生的思維、表達才能，研究出一套新教材語文教學的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記，為今后的教學積累珍貴經(jīng)歷。2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設(shè)備，運用各種有效的教學方法(如:獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。20xx備課組工作方案二一、指導思想研究新教材，理解新的信息，更新觀念，探求新的教學形式，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的進步。二、根本情況本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡構(gòu)造比擬合理。承當高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等，數(shù)學根底較差，加之各班學生人數(shù)多，學生根本素質(zhì)又較差，教學與管理均有一定難度。每個老師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。三工作目的高三教學任務(wù)繁重，我們做到了早方案、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提早完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷進步，爭取高考考出優(yōu)良成績。四工作要點(詳細措施)1、在教誨處的領(lǐng)導下，以教學工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識根底是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深化貫徹執(zhí)行。2、積極參加各級各類教研活動，承受市、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài);3、加強備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時間，注重互相協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資共享;同時，組內(nèi)應加強互相聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。五、各輪復習的側(cè)重點與要求第二階段[在3月初～4月初]為“重點復習，再現(xiàn)開展才能”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復習，歸納遷移，開展才能”。一般以重點知識板塊為主，分專題復習。選定的專題可從“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學____弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。①要集中精力攻下常考的知識板塊，同時又要擅長找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)(如：方程、導數(shù)、不等式，三位一體的運用)。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，開展思維。②復習應異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合進步，控制好“度”。不能再把所有根本問題都過一遍，而應把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。③上課的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練習，靈敏應用加以穩(wěn)固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充分開展其思維才能，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。④尤其注重掌握數(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，力爭相關(guān)知識的貫穿和應用。⑤該階段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析^p并總結(jié)。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。生物備課組工作方案范文生物備課組工作方案【一】生物備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資共享、不斷反思、共同進步”的思想，以學校教學工作方案為指引，以貫徹教誨處工作為核心工作，根據(jù)區(qū)生物教研室工作方案和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完本錢學期的教學任務(wù)。一、工作重點新學期已經(jīng)開場了，為了進步初中生物教學質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學改革，實在解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實根底為著重點，為八年級結(jié)業(yè)考試打根底。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質(zhì)量的進步和老師的開展。二、工作目的1.學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。2.按照課程標準及教學根本要求的規(guī)定，認真鉆研教材詳細要求。3.制定備課組工作方案。確定集體備課的制度、時間、地點。4.規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。5.在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。三、詳細措施1．強化課堂教學，進步整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察”。2.認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)歷，注重學生實驗才能的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學理論，堅持“以學生的開展為本”的理念，努力進步教學理論程