數(shù)學教研組工作計劃書

第3頁共3頁數(shù)學教研組工作計劃書___全?組教師認真?學習市教育?局教研室教?育工作會議?精神，根據(jù)?學校的數(shù)學?教學的實際?情況，在上?級各級__?_的統(tǒng)一安?排下，為了?體現(xiàn)“以學?生發(fā)展為本?”教育理念?，為學生優(yōu)?質(zhì)的教育服?務，讓學生?“學會選擇?、學習、卓?越發(fā)展”，?特制定如下?教研組工作?計劃。一?、政治思想?：教研組?建設，以爭?創(chuàng)先進教研?組為動力，?總結經(jīng)驗，?發(fā)揮我們組?的優(yōu)勢，積?極改進教學?教研方法，?聚集全組教?師的工作熱?情和創(chuàng)新力?，努力使我?們數(shù)學教研?組在有朝氣?、有創(chuàng)新精?神、團結奮?進的基礎上?煥發(fā)出新的?生機與活力?。二、工?作及措施：?1.強化?理論學習，?提高教學水?平和能力。?“問渠哪得?清如許，為?有源頭活水?來”，教師?不學習，教?研活動就會?成本“無本?之木，無源?之水”。教?研組校本教?研，狠抓理?論學習，學?習《課程標?準》，學習?學科刊物、?教研教改信?息，使“善?學才能善研?，善研才能?善教”，成?為我們?nèi)M?數(shù)學教師的?共識，同時?要不斷更新?教師的教學?觀念，以先?進的教學理?念武裝，服?務于日常的?教學工作。?2.聚焦?日常的數(shù)學?教學，__?_課堂教學?和質(zhì)量。在?新課程標準?的要求下，?特別是數(shù)學?教師要轉(zhuǎn)變?教學觀念，?以學生為主?體，運用啟?發(fā)式教學和?開放式教學?，努力避免?出現(xiàn)“繁、?難、雜”等?多種形式的?題海戰(zhàn)役。?教師不再是?知識的權威?，而是充當?學生的__?_者、合作?者和助手的?角色。學生?也不再是知?識的接收者?，被動學習?，而是與教?師一樣途徑?獲取信息。?提倡教師上?好每一節(jié)課?，課堂教學?質(zhì)量。3?.加強__?_備課組活?動的開展工?作。___?備課組活動?，以定期的?和不定期的?備課組活動?為主。每周?的___備?課，平時不?定期的交流?教學心得、?教學方法，?以及時提高?每個教師的?備課質(zhì)量。?要求每個人?主備—個案?，___研?討—共案，?個性修改—?特案，課后?反思—定案?。4.教?師之間要隨?堂聽課、評?課。聽課前?備課，設計?教案，互相?切磋。聽課?后評議，就?教學設計、?教學方法、?教學手段的?使用，教學?思想的滲透?反思。組內(nèi)?教師每學期?積極參加聽?、評課。_?__教師外?出聽課，博?采眾長。?5.九年級?數(shù)學備課組?要狠抓二_?__年度畢?業(yè)班數(shù)學教?學，輔優(yōu)補?差。九年級?在原有基礎?上提高數(shù)學?質(zhì)量，調(diào)動?學生和教師?的積極性，?認真復習。?七年級、八?年級要積極?倡導新的教?學方法和教?學理念，全?面提高學生?的數(shù)學思想?、數(shù)學基礎?知識，設計?最理想的教?學方案，力?求使教學由?淺入深，由?易而難，形?象、生動，?使學生樂學?、愛學。抓?好差生，后?進生的轉(zhuǎn)化?工作，給以?更多的和愛?護。6.?關愛青年教?師的健康成?長。為了使?每位青年教?師盡快成長?起來，早日?挑起大梁，?教研組對_?__青年數(shù)?學教師的培?養(yǎng)。實施新?、老教師結?對子，為青?年教師搭建?施展才華的?平臺，使青?年教師由稚?嫩走向成熟?，使的青春?熱情和蘊藏?的巨大潛能?，迅速成長?為市級、學?校骨干。?7.抓好教?科研，提升?教師的理論?素養(yǎng)。全體?教師應具有?科研興教思?想，自覺進?行教科研實?踐。在平時?的教學中，?積累素材，?積極撰寫數(shù)?學教學論文?。三、教?研組活動計?劃：__?_月份1?.學習各級?教育部門的?工作意見。?2.制定?數(shù)學教研組?活動計劃。?3.__?_數(shù)學各年?級備課組、?教師個人制?定工作計劃?。___?月份1.?學習教研活?動計劃，_?__學進度?。2._?__校內(nèi)公?開課。3?.聽評課階?段總結。?4.作業(yè)批?改、教案檢?查。5.?___教師?參加第__?_屆全國初?中數(shù)學青年?教師優(yōu)質(zhì)課?觀摩。_?__月份?1.各年級?數(shù)學教師以?各自任教的?___中“?數(shù)學活動”?和“課題學?習”為課題?，嘗試合作?學習。2?.理論學習?，撰寫