2023年六年級語文教案《跨越百年的美麗》教案

PAGEPAGE17六年級語文教案——?跨越百年的美麗?教案 【教學目標】1、領悟居里夫人崇高的精神境界和偉大的人格魅力，理解美的內涵。2、學習本文多種寫作手法及修辭的運用，體會文章的語言美?！窘虒W重點、難點】難點：讓學生理清作者行文的思路，文章的前后的內在聯(lián)系重點：體會居里夫人的美麗所在〔突破口：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年〕【預習】讓學生查找收集有關居里夫人的資料。第一教時(一)導入1，請一位同學介紹一下文章的主人公：居里夫人的簡歷【瑪麗居里簡介】居里夫人即瑪麗居里〔MarieCurie〕，是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Po)和鐳(Ra)，并因此于1903年獲諾貝爾物理學獎。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學和醫(yī)學上的應用，并且因別離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學獎。1906年皮埃爾居里不幸被馬車撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然繼續(xù)研究，于1910年與德比恩一起別離出純潔的金屬鐳。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，居里夫人用X-射線設備裝備了救護車，并將其開到了前線。20世紀20年代末期，居里夫人的健康狀況開始走下坡路，長期受放射線的照射使她患上白血病，終于在1934年7月4日不治而亡。在此之前幾個月，她的女兒依倫和女婿約里奧-居里(Joliot-Curie)宣布發(fā)現(xiàn)人工放射線〔他們倆因此而榮獲1935年諾貝爾化學獎〕。居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝爾獎金和其獎金都用到了以后的研究中去了居里夫人的故事盡人皆知，從小到大，記憶中我們所知道的都是作為科學家的她：發(fā)現(xiàn)了鐳、兩次獲諾貝爾獎、忍受著喪夫之痛獻身科學但粱衡卻寫出了另一番景致?！咀髡吆喗椤苛汉猓?946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任內蒙古日報記者、光明日報記者、國家新聞出版署副署長?，F(xiàn)任人民日報副總編輯、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協(xié)會全委會委員。作品有?梁衡文集?和新聞三部曲?沒有新聞的角落?、?新聞綠葉的脈絡?、?新聞原理的思考?，散文集?只求新去處?、?人杰鬼雄?、?名山大川?，科學史章回小說?數(shù)理化通俗演義?、政論集?繼承與超越?等。?晉祠?、?夏感?、?覓渡，覓渡，渡何處?、?跨越百年的美麗?等四篇作品入選中學課本和師范教材。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。居里夫人，一直是梁衡甚為敬仰和推崇的女性之一，搜集了有關居里夫人的詳盡資料，并思考什么是人生的價值、什么是女性真正的美。１９９８年，正值居里夫人誕辰100周年，梁衡時任國家新聞出版署副署長，他在翻閱文件時又看到了有關紀念活動的消息，這再次觸動了他：一個世紀過去了，居里夫人離我們越來越遠，可為什么人們還沒有忘記她呢在現(xiàn)實與歷史的碰撞中，作者感到有必要幫助讀者，特別是青年記者重新認識居里夫人。他說：偉人在社會上在人民群眾中的影響已經很大很大了，但這主要是靠他們的偉業(yè)、理論。人們接受的是他們的結果，是被舍棄了過程之后的結果，所以往往敬而遠之。在許多地方他們與讀者并沒有通。文學就是要把這個擴大了的距離再拉回來。就是要把這個結果之前的過程揭示出來，就是要有血有肉、溝通情理、讓讀者可親可信，所以我不想再重復那些結果，而是努力lsquo;順瓜摸藤rsquo;，去找那些碧綠的葉子和芬芳的花朵，讓讀者自己去理解，果之初，果之前的樣子。于是他拿起了思考的筆，僅用兩天的時間，寫出了這篇?跨越百年的美麗?。這篇文章確實實踐了作者的理念，以柔和而又深沉的文筆一下子拉近了我們和偉人的距離。這篇散文發(fā)表后好評如潮，粱衡寫出了另一番景致的居里夫人。首先，題目就不落俗套，?跨越百年的美麗?，非常吸引讀者的眼球，引人思考：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年什么是美麗居里夫人的美表達在外表美、心靈美兩方面外表美有關居里夫人的美，文章當中有很多詳細的描述，第2段：瑪麗middot;居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅決又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，那么讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新時代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。第5段：居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們仍可看到她昔日的風采。第5段：當時大學里女學生很少，這個高額頭，藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。其中有一處寫她的美，寫絕了男學生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎?，或有幸湊上去說幾句話，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。我們中國古代描寫美的詞語有沉魚落雁，閉月羞花，傾國傾城這里寫異性眼中的形象，用了側面描寫其美麗。內在美居里夫人有大志，大求，她知道只有發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。她的大志，大求表現(xiàn)在(1).愛國她不但懂得個人的自尊，更懂得民族的自尊。當時的波蘭為沙皇所統(tǒng)治，她每天上學的路上有一座沙皇走狗的雕像，瑪麗路過此地，總要狠狠唾上一口，如果那一天和女伴說話忘記了，就是已走到校門口也要返回來補上。(2).對人類作出奉獻(科學追求的最高境界)(3).戰(zhàn)勝自我，勇于創(chuàng)造(4).為女性爭回榮譽和地位這些大志，大求正是表達了居里夫人美麗的世界觀和人生觀。除了以上四點，在具體的科研活動中，一些具體事例也表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質表達了她的內在美〔討論，談談觀點〕(1)、淡薄名利：--(第7段：她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。)(2)、追求真理，治學嚴謹：--(第3段：居里夫人卻立即提出了一個新問題，其他物質有沒有放射性物質世界里是不是還有另一塊全新的領域別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。)(3)、艱苦奮斗：*工作環(huán)境惡劣：--(第3段：而所謂的實驗室是一個廢棄的，曾停放解剖用尸體的破棚子.瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上，雙手上，都留下了酸堿的點點燒痕。)*社會環(huán)境也惡劣：--(第1段：在此之前還沒有一個女子登上過法國科學院的講臺。)當時的社會對女子還是有偏見和歧視的，要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力。--(第4段：這項開辟科學新紀元的偉大發(fā)現(xiàn)好似不該落在一個女子頭上)作者站在當時的社會歷史層面上來談，好象的作用是反而更加證明了當時社會對女性的不公正，也更加證明了居里夫人的不畏艱難.故作者在譴責社會的同時，也高度贊美了居里夫人。(4)、持之以恒：--(第3段：終于經過3年又9個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。)--(第7段：她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。)(5)、忘我執(zhí)著，不怕失?。?-(第3段：為了提煉純潔的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。)(6)、有自制力：--(第4段：她成心把一頭金發(fā)剪得很短。)--(第4段：為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。)(7)、堅決、自信：--(第4段：必須使這種天賦由我們中的一個表現(xiàn)出來！)(8)、科學獻身精神：--(第6段：鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體.她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。--(第7段：直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。)[結論]：居里夫人不畏艱難，勇于為科學獻身，藐視名利，有大志，大求。以上即為美麗所在。為什么說居里夫人的美麗跨越百年美麗：外在的美是短暫的，易逝的。內在的美是永恒的，不變的?？缭桨倌辏壕永锓蛉耸攀酪话僦苣昙o念。居里的精神跨越百年(1)百年是虛指：意即永恒。除了美貌外〔無法永恒〕，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的奉獻永恒，她的優(yōu)秀品質和人格精神永存。(2)作者對她充滿了禮贊：A、直接抒情：--(第6段：她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，換位到了人類文化的史冊里。)B、間接抒情：--(第7段：大音希聲，大象無形，而永葆一種理性的美麗。)朗讀這兩段文字，體會一下其中包含的情感.居里夫人的美麗給以我們的啟迪，我眼中的美是怎么樣的(各抒己見)【藝術特色】1．修辭手法的應用本文運用比喻、引用、類比、比照等手法，突出了居里夫人的美麗，深化了主題。比喻為了說明居里夫人的追問和探究精神，用了生動的比喻：別人在海灘上撿到一塊貝殼；別人摘葉她問根，更形象的表達了居里夫人的精神。類比通過事物來突出新事物的特征(1)1852年斯佗夫人寫了一本?湯姆叔叔的小屋?導致了美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，林肯說是一個小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。舉斯佗夫人，突出居里夫人的發(fā)現(xiàn)〔鐳〕是科學界的革命，突出了居里夫人對人類的奉獻。(2)宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心。范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。用宋玉、范仲淹苦讀的故事作類比，高度贊揚居里夫人也有這種心無旁騖的執(zhí)著進取精神。(3)諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，卻不背槍支，不受軍銜。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗說明真正偉大的人是那些在巨大榮譽面前仍甘于平淡，保持謙遜品質的人，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。比照通過某事物于他事物之間的反差來突出其特征。(1)你看有多少女孩子王婆賞瓜，顧影自憐而不知前路。數(shù)年前一位母親對我說她剛上初中的女兒成績下降。為什么答曰：知道愛美了，上課總用鉛筆桿做她的卷卷頭。美對女人人來說是一種附加，就像格律對詩詞也是一種附加。律詩難作，美人難為，做得好驚天動地，做不好就黃花委地。女兒做卷卷頭，突出美人難為，而居里夫人有大志大求，為人表率。(2)她可以趁著年輕貌美如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣，在欽羨和禮贊中活個輕松，活個痛快。引用引用對刻畫居里夫人的崇高精神世界起到了畫龍點睛的作用。第4段，千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本。只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著?項鏈?中說：女人并無社會等級，也無種族差異；她們的姿色、風度和嫵媚就是她們身世和門庭的標志。用莫泊桑?項鏈?中的句子，反襯居里夫人不為容貌所累。第6段，哲學家說事物無時無刻不在變。西方哲人說，人不能兩次踏進同一條河流。公元1082年東方哲人蘇東坡在赤壁望月長嘆道：蓋將自其變者而觀之，那么天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，那么物與我皆無盡也。引用蘇軾?前赤壁賦?中的名句，強調了居里夫人科學發(fā)現(xiàn)的價值和人生得到了永恒的哲理。第7段，愛因斯坦說：在所有的世界著名人物當中，瑪麗居里是惟一沒有被盛名寵壞的人。引用愛因斯坦的名言，表達了對居里夫人的深情贊美。排比文末排比：有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，卻從不受軍銜，不背一槍。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。強調說明真正偉大的人是那些在巨大榮譽面前仍甘于平淡，保持謙遜品質的人，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。2．側面描寫〔側面襯托的表現(xiàn)手法〕第4段、第6段婦女受到歧視--當時大學不收女生，社會對女性的歧視，襯托出她學習之不易，成就之偉大。第4段男生的追求，人們的反響側面描寫，襯托出她的美麗動人的女性魅力。3．舉例〔精選典型材料的寫作特點〕本文舉例方面也很有特色，用了大量的名人言論和事例，并且都是中國傳統(tǒng)文化中的典型例子，熟悉而又有說服力.也打破了時空的界限。 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?跨越百年的美麗?教案

【教學目標】

1、領悟居里夫人崇高的精神境界和偉大的人格魅力，理解美的內涵

〔2〕，去找那些碧綠的葉子和芬芳的花朵，讓讀者自己去理解，果之初，果之前的樣子

〔3〕居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅決又略帶淡泊的神情，而