副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)

第頁(yè)副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)1

20xx年上半年，我校依據(jù)開(kāi)學(xué)之初制定工作安排，以加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教化為重點(diǎn)，"堅(jiān)持育人為本，推動(dòng)德育創(chuàng)新"的觀念，堅(jiān)持"從日常小事做起，從我做起"打造一個(gè)全新的理念，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各類主題教化活動(dòng)，有力地開(kāi)展德育工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、多方位提升師德修養(yǎng)

學(xué)校高度重視加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班主任與任課老師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級(jí)管理。學(xué)生管理出一份力，每周一下午利用例會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的探討和部署，嚴(yán)格執(zhí)行安排，創(chuàng)新地開(kāi)展工作，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并剛好解決。開(kāi)學(xué)初，組織全校師生以班級(jí)為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣老師師德承諾書(shū)》，規(guī)范老師的言行，學(xué)校安徽省關(guān)于教化老師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動(dòng)，提升了老師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過(guò)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展各種德育活動(dòng)，增加學(xué)校德育工作內(nèi)涵。

二、校內(nèi)文化寓教德育于無(wú)痕

學(xué)校校內(nèi)景致布置有序，本學(xué)期學(xué)校以深化校內(nèi)文化建設(shè)為抓手，在校內(nèi)原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌支配，剛好更新宣揚(yáng)欄的內(nèi)容，出各種宣揚(yáng)畫(huà)報(bào)、兒歌，在樓梯口貼上平安上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期，學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)"朗誦會(huì)，通過(guò)同學(xué)們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)每位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)。班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比：看哪班較有創(chuàng)意，班級(jí)文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級(jí)文化富有特色。

三、常規(guī)教化營(yíng)造德育氛圍

1、學(xué)校堅(jiān)持每周一實(shí)行隆重的升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，"文明禮貌教化"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教化，另外還通過(guò)課間大休息，利用廣播對(duì)學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教化。三月份還組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)的宣揚(yáng)活動(dòng)等。評(píng)比開(kāi)展了評(píng)比德育之星，激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)"好少年：作為自己努力的方向。

2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報(bào)得分狀況，進(jìn)行循環(huán)紅旗評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)學(xué)督促學(xué)生仔細(xì)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培育學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，管理自己，并號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做"才智之星、德育之星"。

3、仔細(xì)開(kāi)展了"我為環(huán)境出點(diǎn)力"，體驗(yàn)教化主題活動(dòng)。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，削減環(huán)境污染，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

四、特色教化再造德育氛圍

細(xì)心組織，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。全校從低、中、高年級(jí)分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)參與了會(huì)議。各班班主任、任課老師與家進(jìn)步行面對(duì)面溝通，在同等、敬重、合作的氛圍中，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，拉近家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。

五、今后德育工作的努力方向

1、樹(shù)立每位老師皆為班主任的思想，共同培育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、實(shí)行有效措施，防止學(xué)生因癡迷上網(wǎng)、電子嬉戲等耽擱學(xué)業(yè)。

3、加大心理健康教化的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐性輔導(dǎo)。

4、接著加強(qiáng)德育工作探究。

面對(duì)新形勢(shì)的教化挑戰(zhàn)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教化中的重要作用，使教書(shū)育人工作真正落到實(shí)處，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)2

本學(xué)年度以來(lái)，我接著分管學(xué)校德育平安教化工作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)切支持下，我仔細(xì)落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育平安工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我一年來(lái)履行職責(zé)狀況總結(jié)如下：

一、“德”高正己

一是作為黨員老師，理應(yīng)以德服人。緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也給其他老師樹(shù)立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律，堅(jiān)持原則。自覺(jué)克服利己主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計(jì)較。

二、“勤”能補(bǔ)拙。

本學(xué)年以來(lái)，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅(jiān)持出滿勤，風(fēng)雨無(wú)阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力氣投入工作，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)實(shí)力不足的缺點(diǎn)，感受頗深。

三、“能”講奉獻(xiàn)。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，平安頭上懸著利劍，教學(xué)成果社會(huì)關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依舊扛起平安之“劍”，勝任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門(mén)等工作，一天忙得不亦樂(lè)乎，生活充溢。

四、“績(jī)”可回報(bào)。

一是通過(guò)開(kāi)學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實(shí)，分級(jí)網(wǎng)格管理，剛好隱患排查，仔細(xì)開(kāi)展平安教化和平安演練活動(dòng)，加強(qiáng)值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教化系統(tǒng)四校一園師生生命財(cái)產(chǎn)安穩(wěn)無(wú)恙，井然有序。狠抓班級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教化，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒(méi)有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校內(nèi)到處講文明，樹(shù)新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅(jiān)工作中，老師們利用閑暇時(shí)間或節(jié)假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，確保了教化資助精準(zhǔn)扶貧；貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開(kāi)展，確保了住房平安有保障；貧困退出義務(wù)教化有保障認(rèn)定已全面綻開(kāi)摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無(wú)一人輟學(xué)。三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：幫助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開(kāi)展了一系列有助于教化教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提高了黨員及全體老師的工作主動(dòng)性。在做學(xué)校管理工作的同時(shí)，在教學(xué)上絲毫不敢放松，仔細(xì)備課，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)批閱作業(yè)，因此所帶班級(jí)成果進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為101％和95％，兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上，家長(zhǎng)和學(xué)生反響較好，也給其他老師樹(shù)立標(biāo)桿和榜樣。

總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教化教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道，個(gè)人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)探討太少，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)；學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的平安隱患；學(xué)生的思想教化和養(yǎng)成教化還需再添措施，下大功夫，教化工作恒久在路上！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)3

回首這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及列位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和贊助下，嚴(yán)格要求本身，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結(jié)如下:

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:幫忙校長(zhǎng)的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是:

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)偏向。連合、寄予、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，切實(shí)包管德育工作的開(kāi)展，包管德育運(yùn)動(dòng)的光陰、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的必要，實(shí)時(shí)處置懲處德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì)，專題探討德育工作。

2、樹(shù)立健全德育機(jī)構(gòu)，增加德育步隊(duì)扶植。樹(shù)立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校表里德育機(jī)構(gòu)組織，充分施展其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。增加班主任治理和師德教育，訂定有關(guān)制度和安排，明確并落實(shí)教書(shū)育人、治理育人、辦事育人的崗位職責(zé)，按期稽核，稽核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、運(yùn)用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，訂定學(xué)校德育工作籌劃和實(shí)施安排。分化目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教育運(yùn)動(dòng);增加對(duì)學(xué)校各部門(mén)德育工作反省與考評(píng);總結(jié)閱歷、建立范例、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校內(nèi)狀況扶植。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)扶植，包管學(xué)生在優(yōu)越的校內(nèi)文化狀況中康健發(fā)展。樹(shù)立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5、增加德育科研工作。確定德育探討課題，樹(shù)立學(xué)校德育課題探討組，支持開(kāi)展德育專題探討，進(jìn)步德育工作程度。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì)，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際環(huán)境，提出了如下的工作目標(biāo):

1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的造詣、重點(diǎn)增加初三學(xué)生的理想出路教育。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率節(jié)制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的狀況衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、治理才能。

5、心理課走進(jìn)高一講堂、進(jìn)一步完善心理詢問(wèn)室的設(shè)備、增加心理詢問(wèn)室對(duì)高二和高三學(xué)生的詢問(wèn)和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、此中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)決的信念，盡力工作，主要做了以下四項(xiàng)工作，基礎(chǔ)上完成了上述工作目標(biāo)。

第一、增加對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們按期召開(kāi)會(huì)議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

二是樹(shù)樹(shù)德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)構(gòu)成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是看重班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試停止后組織召開(kāi)全校班主任先生暨閱歷溝通會(huì)。通過(guò)閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教育治理理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步了全體班主任先生對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論程度和工作藝術(shù)程度，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根基。

其次、樹(shù)立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

一是籌劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全部籌劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)訂定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)訂定德育工作籌劃和政教處工作安排。

二是治理機(jī)制。德育工作重在治理，重在落實(shí)。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分化、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2、實(shí)行德育一票反對(duì)制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能介入評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

3、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。指導(dǎo)政教處干事依照《稽東中學(xué)班級(jí)老例治理量化考評(píng)》稽核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并樹(shù)立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì)。對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)比“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三勤學(xué)生”的主要依據(jù)。

三是運(yùn)動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以運(yùn)動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實(shí)行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)4

回顧這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

一、工作職責(zé)

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：幫助校長(zhǎng)的工作，分管德育教化工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的須要，剛好處理德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì)，專題探討德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教化，制定有關(guān)制度和安排，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、運(yùn)用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施安排。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教化活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評(píng)；總結(jié)閱歷、樹(shù)立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校內(nèi)文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育探討課題，建立學(xué)校德育課題探討組，支持開(kāi)展德育專題探討，提高德育工作水平。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì)，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

二、工作目標(biāo)

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際狀況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成果、重點(diǎn)加強(qiáng)初三學(xué)生的志向前途教化。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率限制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理實(shí)力。

5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理詢問(wèn)室的設(shè)備、加強(qiáng)心理詢問(wèn)室對(duì)高二和高三學(xué)生的詢問(wèn)和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

三、主要工作

一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)決的信念，努力工作，主要做了以下四項(xiàng)工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開(kāi)會(huì)議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會(huì)。通過(guò)閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

（1）規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

①在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

②學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作安排。

（2）管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

①目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

②實(shí)行德育一票推翻制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能參加評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

③月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。指導(dǎo)政教處干事根據(jù)《稽東中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì)。對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)比“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

（3）活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

①規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實(shí)行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

②堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。

③成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于20xx年為年滿18周歲的學(xué)生實(shí)行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要實(shí)行這個(gè)儀式。十八歲成人儀式教化活動(dòng)增加了我校學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們懂得了愛(ài)與責(zé)任。

④仔細(xì)抓好體育教研室的工作，主動(dòng)開(kāi)展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號(hào)。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及深厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過(guò)體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教化。

四、常規(guī)機(jī)制

德育工作，必需要有常規(guī)的制度作保證，來(lái)約束。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一年來(lái)我負(fù)責(zé)起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、等10項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的自律很有意義。

正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，依據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教化；制度化就是在總結(jié)德育工作勝利閱歷的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的常?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過(guò)方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

五、工作目標(biāo)

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過(guò)程。

當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是一個(gè)艱難的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì)根據(jù)我的工作職責(zé)努力做好以下項(xiàng)工作。

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

3、努力營(yíng)造有效的德育教化載體。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作實(shí)力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一樣，踏實(shí)工作，誠(chéng)懇待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)5

回顧這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：幫助校長(zhǎng)的工作，分管德育教化工作和體育教研室的工作。其詳細(xì)的職責(zé)是：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教化方針，全面提高教化質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的須要，剛好處理德育工作中的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì)，專題探討德育工作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教化，制定有關(guān)制度和安排，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、運(yùn)用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施安排。分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教化活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評(píng)；總結(jié)閱歷、樹(shù)立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校內(nèi)文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育探討課題，建立學(xué)校德育課題探討組，支持開(kāi)展德育專題探討，提高德育工作水平。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì)，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。xxxx學(xué)年，依據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際狀況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成果、重點(diǎn)加強(qiáng)初三學(xué)生的志向前途教化。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大平安事故。嚴(yán)峻違紀(jì)率限制在0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理實(shí)力。

5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理詢問(wèn)室的設(shè)備、加強(qiáng)心理詢問(wèn)室對(duì)高二和高三學(xué)生的詢問(wèn)和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為101%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來(lái)，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)決的信念，努力工作，主要做了以下四項(xiàng)工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

第一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開(kāi)會(huì)議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會(huì)。通過(guò)閱歷溝通，崗位培訓(xùn)、教化管理理論學(xué)習(xí)，提高

了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教化工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

其次、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

一是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作安排。

二是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

1、目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2、實(shí)行德育一票推翻制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能參加評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

3、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。指導(dǎo)政教處干事根據(jù)《稽東中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》考核每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì)。對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)比“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

三是活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必需以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一實(shí)行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。

3、成人儀式制度。在我的提倡下學(xué)校于xxxx年為年滿18周歲的學(xué)生實(shí)行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要實(shí)行這個(gè)儀式。十八歲成人儀式教化活動(dòng)增加了我校學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們懂得了愛(ài)與責(zé)任。

4、仔細(xì)抓好體育教研室的工作，主動(dòng)開(kāi)展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號(hào)。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及深厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過(guò)體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教化。

四、是常規(guī)機(jī)制。德育工作，必需要有常規(guī)的制度作保證，來(lái)約束。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一年來(lái)我負(fù)責(zé)起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《稽東中學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《稽東中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、等10項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的自律很有意義。

正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，依據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教化；制度化就是在總結(jié)德育工作勝利閱歷的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的常常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過(guò)方方面面的渠道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的.思想品質(zhì)。

三是建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合立體教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過(guò)程。

當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是一個(gè)艱難的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì)根據(jù)我的工作職責(zé)努力做好以下項(xiàng)工作。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

三、努力營(yíng)造有效的德育教化載體。

四、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作實(shí)力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一樣，踏實(shí)工作，誠(chéng)懇待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力工作！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)6

本人擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)，分管德育和平安工作。一年多以來(lái)，在校內(nèi)全部老師和職工的關(guān)切和支持下，在自己的努力下，我逐步適應(yīng)了校內(nèi)的各項(xiàng)工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)管理上的諸多困難，我沒(méi)有叫苦叫累，而是不斷摸索、實(shí)踐，不斷總結(jié)、求實(shí)，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心盡職的工作看法，克服了工作上遇到的種種困難。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，緊密依靠老師們的支持，真心誠(chéng)意地付出一份努力，才會(huì)有一份收獲。當(dāng)然，新的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是剛剛起步，由于潛力和閱歷的不足，工作中也還存在很多有待改善之處?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高相識(shí)

老師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特性是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每一天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教化的相識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《勝利校內(nèi)內(nèi)部管理全書(shū)》、《教化管理》等各類書(shū)籍，這些為我提高思想相識(shí)、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)管理，提高工作效率

1、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。

1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開(kāi)展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵(lì)創(chuàng)新。一年來(lái)，我和政教處的同志一齊以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時(shí)，也透過(guò)加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的相識(shí)和工作職責(zé)心，激勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。透過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動(dòng)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量細(xì)致、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)老師的工作，抓住微小的工作亮點(diǎn)去看待其工作，賜予充分的確定和激勵(lì)。并常常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了校內(nèi)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討校內(nèi)近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

2）完善管理制度。透過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我相識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)老師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過(guò)探討和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從必需程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和專心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)依據(jù)本年級(jí)的狀況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了詳細(xì)具體的工作安排，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、老師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，專心開(kāi)展工作，構(gòu)成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

3）加強(qiáng)“德育團(tuán)”建設(shè)?！暗掠龍F(tuán)”工作是我校德育工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如何深層次的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為校內(nèi)的教化帶給幫忙，是我這一年的工作目標(biāo)之一。我透過(guò)細(xì)化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記錄檔案和完善德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對(duì)部分年級(jí)德育團(tuán)有效地實(shí)施了雙向選取的組合方式，大大促進(jìn)了老師參加德育工作的專心性和主動(dòng)性。

4）開(kāi)展各項(xiàng)教化活動(dòng)。德育工作更多的是要透過(guò)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。一年多來(lái)，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教化綱要和生命教化綱要為指導(dǎo)，開(kāi)展了一系列的教化活動(dòng)。民族精神教化展示活動(dòng)、第14屆校內(nèi)藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教化、“長(zhǎng)征精神勵(lì)我前行”主題班會(huì)競(jìng)賽等，均受到了各界的一樣好評(píng)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致探討，專心申報(bào)，今年，我校又勝利的成為了上海市民族精神教化試點(diǎn)校內(nèi)。

5）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過(guò)自主管理委員會(huì)，能基本參加到校內(nèi)的管理；“德育團(tuán)”工作使老師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，透過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了《封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《封浜中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村開(kāi)展了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，與南翔消防站在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，也建立了學(xué)生活動(dòng)基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

2、加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是校內(nèi)各項(xiàng)工作的重中之重，我始終堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和校內(nèi)總務(wù)部門(mén)的支持下，我透過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；校內(nèi)24小時(shí)有人值班；每月對(duì)校內(nèi)的平安設(shè)施進(jìn)行檢查；校內(nèi)各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；校內(nèi)平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力氣的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了許久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校內(nèi)平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校內(nèi)無(wú)重大平安事故的發(fā)生。

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在許多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有潛力去管理別人。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。我堅(jiān)持每一天七點(diǎn)以前到校，五點(diǎn)半以后離校。每一天到校內(nèi)，我先在校內(nèi)內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，巡察校內(nèi)環(huán)境，了解老師工作狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決，防微杜漸。在日常巡察中，我也給自己提出了“兩先”要求，見(jiàn)到垃圾，自己彎下腰，先撿；望見(jiàn)學(xué)生、老師，自己先微笑點(diǎn)頭問(wèn)好。我只期望透過(guò)自己的行動(dòng)，用自身的素養(yǎng)去影響學(xué)生，樹(shù)立正確的行為規(guī)范，也期望有更

多的老師能主動(dòng)地參加到學(xué)生的思想工作中來(lái)，“眾人拾柴火焰高”，只有我們同心協(xié)力，才能把校內(nèi)的德育工作做細(xì)、做實(shí)、做好。由于共同的努力，學(xué)生的行為規(guī)范、校內(nèi)的校風(fēng)一向得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校內(nèi)先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進(jìn)校內(nèi)”、“上海市民族精神試點(diǎn)校內(nèi)”和“上海市平安禮貌校內(nèi)”的稱號(hào)。

從校內(nèi)已取得的成就來(lái)看，要做好德育工作，就離不開(kāi)德育科研，一年中，在老校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我先后申報(bào)了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點(diǎn)攻關(guān)課題子課題《中學(xué)誠(chéng)信教化體系的建立》、校級(jí)課題《深化自主發(fā)展德育模式的實(shí)踐與探討》，并撰寫(xiě)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《建立全員德育機(jī)制的探討》的開(kāi)題報(bào)告。

雖然擔(dān)當(dāng)行政干部，但我從沒(méi)遺忘自己是一名英語(yǔ)老師，把自己的學(xué)問(wèn)教與學(xué)生是我的本職工作。我特性注意在英語(yǔ)教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料，滲透德育教學(xué)。為了做到教學(xué)、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，支配好一天的事情，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持備新課，出練習(xí)，批作業(yè)，有時(shí)只能利用下班后的時(shí)間和周六的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一年中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)兩屆初三的教學(xué)工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語(yǔ)教學(xué)一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

三、虛心嚴(yán)謹(jǐn)，找尋不足

盡管目前工作開(kāi)展比較順當(dāng)，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級(jí)工作崗位的干部，在許多方面我還需改善。首先應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想相識(shí)；其次，工作看法還應(yīng)虛心謹(jǐn)慎，擅長(zhǎng)聽(tīng)取他人看法；另外，工作方法上要不斷累積閱歷，使自己快速成為一名優(yōu)秀的干部。我信任，在大家的熱心幫忙和支持下，我必需會(huì)把工作做得更好，必需會(huì)為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)7

一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，回顧一年的工作，任德育副校長(zhǎng)以來(lái)，感受頗深。在教化主管部門(mén)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，懷著劇烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并仔細(xì)踐行本人的：“真情與學(xué)校相伴，真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，明確職責(zé)、擺正位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動(dòng)幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了點(diǎn)滴成果?，F(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)

我深知作為一名德育校長(zhǎng)，不管自己的實(shí)力水平有多高，首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我始終將提高思想素養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素養(yǎng)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、以身作則，樹(shù)立良好形象

作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己，要有“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的志氣，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色，歷來(lái)顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，領(lǐng)先垂范，以身作則，以誠(chéng)待人、任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，一心一意為學(xué)校服務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，提高工作實(shí)力

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的至少要求。我能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把沖突上交校長(zhǎng)。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)建、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能給予我這個(gè)職務(wù)，我想這也是對(duì)我為人、工作實(shí)力和水平的一次檢驗(yàn)。所以我必需以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，帶領(lǐng)全體老師踏實(shí)工作，才能促進(jìn)第一小學(xué)教化事業(yè)的騰飛，才無(wú)愧于組織對(duì)我的信任，無(wú)愧于校長(zhǎng)年的栽培和厚愛(ài)，無(wú)愧于全體老師的激勵(lì)與支持，也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天歡樂(lè)的工作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔，依舊樂(lè)在其中。

（一）、在師德建設(shè)方面，撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、仔細(xì)制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等方面安排、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。

2、為深化實(shí)行區(qū)教化局師德提升年活動(dòng)要求本著“點(diǎn)亮童心，放飛幻想”的育人理念，因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必需擁有“健康、陽(yáng)光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教化學(xué)生。因此我們接著強(qiáng)化郭校長(zhǎng)在老師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”，來(lái)凈化老師美妙心靈。每學(xué)期初開(kāi)展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)老師的教化行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)期末實(shí)行學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門(mén)口設(shè)立師德公開(kāi)信箱，對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和個(gè)別老師違反職業(yè)道德的行為我們剛好找其談話，使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映老師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開(kāi)展“履職盡責(zé)愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德演講賽。用身邊的事教化身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有勸服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺(jué)得做的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開(kāi)拓時(shí)間真正組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“八不準(zhǔn)”等教化法律法規(guī)。來(lái)教化和影響老師不斷提高師德修養(yǎng)，增加愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書(shū)育人的良好形象。

3、深化做好“三全育人”工程?！叭庇斯こ碳丛谟诉^(guò)程中本著“全員參加”“全程育人”“全體成長(zhǎng)”的原則，結(jié)合區(qū)教化局扶困助學(xué)工作，我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì)包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整，要求平常全部領(lǐng)導(dǎo)、老師在思想、學(xué)習(xí)、生活、平安等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項(xiàng)工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必需扎實(shí)開(kāi)展，讓所包學(xué)生真正受益，實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。

（二）、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng)，點(diǎn)亮童心教化的目標(biāo)。

1、舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正能量的使者”演講競(jìng)賽。

競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情，演講心情激揚(yáng)，參賽選手們分別圍圍著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，以飽滿的熱忱、高亢的聲音，生動(dòng)地講解并描述著自己身邊一個(gè)個(gè)的真實(shí)事例，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，呈現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)生主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià)值追求。

2、實(shí)行“誦讀經(jīng)典百首古詩(shī)詞大賽。

通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過(guò)誦讀大量激昂精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的愛(ài)好。我們將在以后的教化教學(xué)工作中，接著深化地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

3、“我們的節(jié)日·清明”主題教化系列活動(dòng)。

（1）以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮勉學(xué)習(xí)，立志成才，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，學(xué)好本事。

（2）開(kāi)展祭祀革命先烈活動(dòng)。組織高年級(jí)同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營(yíng)所）”參觀，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。

4、“六一”兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)，以過(guò)一個(gè)“好玩、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，歡樂(lè)之夢(mèng)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充溢而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)生活、酷愛(ài)校內(nèi)、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。

5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。

美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)幻想中起飛”為主題，大力開(kāi)展酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義教化活動(dòng)，呈現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、每天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探究、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。

6、實(shí)行第一屆班隊(duì)會(huì)觀摩課大賽

此次的競(jìng)賽各個(gè)班級(jí)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。競(jìng)賽定在每周的星期一下午班隊(duì)會(huì)課上，參賽班級(jí)共計(jì)12個(gè)，每周一個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示。從3月9日到11月25日競(jìng)賽歷時(shí)幾個(gè)月的時(shí)間，展示的地點(diǎn)定在能容納200人的階梯教室。全校全部的班主任都參加評(píng)分，并且每個(gè)班級(jí)都派出5名學(xué)生代表觀看。

7、"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并在班會(huì)上進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。我組織利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動(dòng)。

8、豐富多彩的大課間。

大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生每天熬煉一小時(shí)落到實(shí)處，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)、享受陽(yáng)光、享受歡樂(lè)、享受健康，儼然使大課間活動(dòng)成為了校內(nèi)里的一道亮麗風(fēng)景線。

9、開(kāi)展校本課程。

依據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種愛(ài)好班小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書(shū)法等）的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)教化的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。

10、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)演出：10月21日重陽(yáng)節(jié)之際，我組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到美溪敬老院開(kāi)展慰問(wèn)演出。21日中午，少先大隊(duì)部組織百名優(yōu)秀少先隊(duì)員赴學(xué)校德育基地——敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)演出?；顒?dòng)中，少先隊(duì)員關(guān)晶文、何思璇兩位同學(xué)代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛(ài)琳等20余名少先隊(duì)員為老人們表演了精彩的節(jié)目，孩子們用美麗的舞姿和好聽(tīng)的歌聲傳達(dá)對(duì)老人們的尊敬之情，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老人們親切交談。

11、“紅領(lǐng)巾送暖和”慰問(wèn)演出走進(jìn)社區(qū)：自古以來(lái)，孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是學(xué)雷鋒活動(dòng)的持續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，我組織演出團(tuán)帶著全校師生的情深意重，走進(jìn)了社區(qū)，共同開(kāi)展了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾送暖和”慰問(wèn)演出。演出地點(diǎn)設(shè)在了成功社區(qū)的老年活動(dòng)中心，60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出。

12、“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)，我健康”為主題冰雪活動(dòng)：12月10日下午，組織學(xué)生在校內(nèi)中進(jìn)行了“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)，我健康”為主題的堆雪人競(jìng)賽。

13、在20xx年9月2日至9月25日期間，在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主仔細(xì)協(xié)作下，“紀(jì)念中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)暨世界反法西

斯斗爭(zhēng)成功xx周年”活動(dòng)正常有序的開(kāi)展。我仔細(xì)組織開(kāi)展了“抗日斗爭(zhēng)暨世界反法西斯斗爭(zhēng)成功xx周年”主題班會(huì)活動(dòng)。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)，接著強(qiáng)化養(yǎng)成教化。

我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教化與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，并且把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學(xué)生們加深記憶。以“九個(gè)好習(xí)慣”要求為重點(diǎn)，其中含蓋九項(xiàng)、共計(jì)81條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教化為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，著重培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長(zhǎng)都要對(duì)本周文明站隊(duì)、平安離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。目前，“進(jìn)出校門(mén)按規(guī)定路途走，上下樓梯靠右走？”成了我校學(xué)生走路的口號(hào)，同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校內(nèi)亮麗的風(fēng)景線。

（四）、樹(shù)好一面旗幟，接著深化文化建設(shè)。

我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校內(nèi)的干凈整齊已經(jīng)成為一種品德，一種習(xí)慣，每天早晨都能看到師生們勞碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期，為了充分利用校內(nèi)的每一個(gè)角落，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍，我還分別確定了不同樓層的教化主題，一樓為基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)篇，二樓為成語(yǔ)故事篇，三樓為英語(yǔ)常識(shí)篇，四樓為名人勵(lì)志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長(zhǎng)寄語(yǔ)，她激勵(lì)著師生共進(jìn)和成長(zhǎng)，老師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振翅翱翔。那每一個(gè)樓梯踏步的立志話語(yǔ)，更是句句入心，真正讓校內(nèi)的草木說(shuō)話，讓校內(nèi)的墻壁育人，讓校內(nèi)文化成為全面育人的輻射源，成為素養(yǎng)教化的能量庫(kù)，成為校內(nèi)教化的一本無(wú)聲教科書(shū)，時(shí)刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教化效果。

（五）拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面。人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教化的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教化對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教化，

開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化思想，提高對(duì)素養(yǎng)教化的相識(shí)水平，把家庭教化與學(xué)校教化緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，還在每學(xué)期開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)狀況以及孩子的上課狀況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)老師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

（六）加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值

本學(xué)期，我堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展“平安校內(nèi)”活動(dòng)。

加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命平安，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定。為了避開(kāi)踩踏事務(wù)的發(fā)生，我分三個(gè)時(shí)段放學(xué)。這樣就避開(kāi)了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生發(fā)放一張《平安接送學(xué)生告之家長(zhǎng)書(shū)》，要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊(duì)等候，各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、帶隊(duì)出校門(mén)，每天門(mén)崗值日老師負(fù)責(zé)校門(mén)口秩序，校門(mén)開(kāi)啟之后學(xué)生排隊(duì)根據(jù)從低年級(jí)到高年級(jí)逐次離校，學(xué)生必需到學(xué)校門(mén)口兩側(cè)的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長(zhǎng)，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校狀況，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督訂正。現(xiàn)在學(xué)生的離校井然有序，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了自覺(jué)排隊(duì)離校的習(xí)慣。

四、存在的問(wèn)題與不足：

1、在平常的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思索，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

2、文字材料和探討實(shí)力急需提升。

3、理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、對(duì)工作懈怠老師的思想工作還不夠深化。

總之，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成果，感到很欣慰！這些成果歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我供應(yīng)了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)切和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)心的感謝！

雖然經(jīng)過(guò)我的努力，也取得了點(diǎn)滴成果，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距組織對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提看法和建議，并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助，在將來(lái)的路上，我將接著前行、超前謀劃，在明年的工作中主動(dòng)吸取以往工作的閱歷和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為加美溪的發(fā)展而不懈工作！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)年我和團(tuán)委書(shū)記xxx老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生德育教化、校內(nèi)文化建設(shè)以及初三年級(jí)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作述職如下：

一、德育工作

1、加強(qiáng)德育管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高大局意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作實(shí)力；

2、重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織會(huì)議、相互溝通閱歷，完善考評(píng)機(jī)制。

3、把家長(zhǎng)、學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。在12月份召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，增加了學(xué)校、家庭教化的合力，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。

4、主動(dòng)抓好兩操，從而能夠讓學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時(shí)養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，勝利舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，主動(dòng)開(kāi)展感恩教化、行為習(xí)慣“養(yǎng)成教化”、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)歌、會(huì)操競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等，春季教化局組織的演講競(jìng)賽中，xxx同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，并代表xx市參與了xx市中學(xué)生演講競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。

二、校內(nèi)文化健設(shè)

1、主動(dòng)培育學(xué)生參加校內(nèi)的美化凈化意識(shí)。

實(shí)行分片包干的方法，建立了各班衛(wèi)生區(qū)，每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營(yíng)造良好的餐廳文化，實(shí)行學(xué)生餐廳定位就餐、學(xué)生輪番打掃的餐廳制度，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使“美化、凈化”與學(xué)生的“教化和行為”達(dá)到了有效的結(jié)合。

2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)

精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重中之重是校內(nèi)的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)我們堅(jiān)持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教化理念根據(jù)“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的思路主動(dòng)開(kāi)展工作。

（1）重新布置教學(xué)樓前后的宣揚(yáng)櫥窗、教室及走廊、草坪文化牌的愛(ài)惜環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素養(yǎng)”的內(nèi)涵。

（2）完成了新餐廳的命名及廳內(nèi)文化布置，學(xué)生就餐時(shí)也能受到勤儉節(jié)約、文明習(xí)慣和藝術(shù)文化的熏陶，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教化效果。

（3）創(chuàng)建班級(jí)文化，班級(jí)文化是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，通過(guò)宣揚(yáng)欄營(yíng)造主動(dòng)的班級(jí)輿論氛圍，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

三、初三工作

1、我負(fù)責(zé)初三工作，但也是班主任，我常常到各個(gè)班上與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了珍貴的材料。

2、加強(qiáng)教法探討，充分利用多媒體教學(xué)增加課堂容量每個(gè)老師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)探討教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂效率。

3、對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我一方面主動(dòng)與班主任溝通，另一方面剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，針對(duì)他們的不足進(jìn)行剖析和教化，并對(duì)一些違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行了肅穆的處理。

四、做好一把手的助手

作為副書(shū)記，我努力做好校長(zhǎng)的助手，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽(tīng)從組織支配，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)，工作中不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，不計(jì)得失，做事敢負(fù)責(zé)任，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂(lè)意接受，并仔細(xì)做好。

回顧一年來(lái)的工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民老師和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。當(dāng)然，由于自己的實(shí)力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏耐性，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。今后，我將發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，庶竭駑鈍，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為振興我市的教化事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)9

本學(xué)期作為副校長(zhǎng)的我，主抓德育教化工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。我努力學(xué)習(xí)黨的教化方針，學(xué)習(xí)鄧小平教化理論。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、責(zé)任感。

我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂(lè)干，擅長(zhǎng)思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎(jiǎng)機(jī)制為主，剛好勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。其動(dòng)身點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高相識(shí)

老師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特殊是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必需始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教化的相識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理實(shí)力、更新教化理念、加快德育創(chuàng)新。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在許多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有實(shí)力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的學(xué)問(wèn)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教化工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我必需不斷努力充溢自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，勝利召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)和例會(huì)；

（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。學(xué)校被評(píng)為“市平安現(xiàn)行學(xué)校”；

（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注意活動(dòng)育人。先后實(shí)行“我的中國(guó)夢(mèng)”演講競(jìng)賽，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，“乒乓球”、“籃球”、“羽毛球”競(jìng)賽，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)學(xué)校品牌；

（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣；

（5）勝利組織新生參與軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級(jí)在班主任的管

理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、老師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充溢朝氣與活力，且成效顯著。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記、我、德育處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由德育處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要細(xì)心選擇班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會(huì)。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，德育處編印了《德育工作手冊(cè)》，收錄了我校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和德育處工作安排。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

一年來(lái)，我和德育處的同志一起以閱歷溝通、學(xué)習(xí)材料等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的相識(shí)和工作責(zé)任心，激勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動(dòng)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量細(xì)致、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)老師的工作，抓住微小的工作亮點(diǎn)去看待其工作，賜予充分的確定和激勵(lì)。并常常和老師探討探討，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與德育處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率

1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順當(dāng)開(kāi)展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、實(shí)力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵(lì)創(chuàng)新。

2）完善管理制度。完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)老師開(kāi)展工作。通過(guò)探討和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)分，從肯定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和主動(dòng)性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)依據(jù)本年級(jí)的狀況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了詳細(xì)具體的工作安排，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、老師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，主動(dòng)開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

4）加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)校總務(wù)部門(mén)的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力氣的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了許久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大平安事故的發(fā)生。總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充溢朝氣和活力，成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也醒悟地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中須要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣闊教職工的共同努力，仔細(xì)加以解決。而力爭(zhēng)把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)實(shí)踐的教化管理專家。

副校長(zhǎng)德育工作總結(jié)10

我于20xx年起先始終分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的將來(lái)”的理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，主動(dòng)探究，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成果。近年來(lái)我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長(zhǎng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年來(lái)我們著重做了以下幾個(gè)方面工作：

一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展

為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值，近年來(lái)我為學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)了多種形式的主題活動(dòng)，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教化。通過(guò)這些主題活動(dòng)，他們?cè)谥鲃?dòng)參加、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，感悟親情和友情，了解社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生看法和志向信念，增加了社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。

二、努力加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)驚慌的狀況下投入巨資搞好了校內(nèi)綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校內(nèi)各個(gè)方位，逐步布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣揚(yáng)牌及行為規(guī)范警示牌，運(yùn)用主動(dòng)的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

三、建設(shè)好兩只德育隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У睦蠋熽?duì)伍

強(qiáng)化師德教化，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是老師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，通過(guò)比照先進(jìn)典型找差距，使廣闊老師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力氣。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、酷愛(ài)學(xué)生，擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教化教學(xué)組織實(shí)力，班主任學(xué)科專業(yè)和教化專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通實(shí)力”的方向。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在溝通中共享閱歷，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2、培育一批得才兼?zhèn)?、工作得力的?duì)干部

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教化、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民辦法識(shí)，在工作中注意培育服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自辦法識(shí)，一批批得才兼?zhèn)洌ぷ鞯昧Φ年?duì)干部脫穎而出。

四、狠抓常規(guī)德育教化，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

抓好行為規(guī)范教化，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到剛好檢查反饋，常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指責(zé)教化。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)校校風(fēng)主動(dòng)向上。近幾年來(lái)，學(xué)生活潑、誠(chéng)信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。

五、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

（1）常規(guī)活動(dòng)制度化

日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國(guó)旗升降制度等；周常規(guī)有周五隊(duì)活動(dòng)、每周之星、示范班的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等；月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等；學(xué)期常規(guī)有評(píng)比三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動(dòng)多樣化

為了培育學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想，開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教化系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、紀(jì)律平安要求等。加強(qiáng)了廣闊師生的愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)老師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的志向。