部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《最后一次講演》優(yōu)秀課件

任務(wù)一學(xué)習(xí)演講詞13最后一次講演第1課時(shí)第2課時(shí)新課導(dǎo)入

回顧臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，說(shuō)一說(shuō)：聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？他給你留下了怎樣的印象？

聞一多先生是一個(gè)言行一致的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。為了做學(xué)問(wèn)，他幾乎不下樓，只為替中華民族尋找一劑藥方；他在李公樸被害之后大罵特務(wù)，不顧生命危險(xiǎn)，號(hào)召人們爭(zhēng)取自由民主，進(jìn)行革命。第1課時(shí)在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”選自臧克家《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》自主閱讀活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)自主閱讀速讀課文，用波浪線勾畫(huà)出講演詞中的重要句子（尤其是表達(dá)觀點(diǎn)的語(yǔ)句）。根據(jù)課本的旁批梳理文章主要內(nèi)容。聯(lián)系上下文，分析這次講演是講給誰(shuí)聽(tīng)的。這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？無(wú)恥啊！無(wú)恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！重要句子我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó)，這不用說(shuō)了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)！……贊揚(yáng)了李公樸為爭(zhēng)取民主和平而英勇獻(xiàn)身的革命精神；對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的行為的譴責(zé)，指出他們的虛弱本質(zhì)；希望昆明市民能團(tuán)結(jié)起來(lái)，向李公樸和“一二·一”事件中的昆明學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取革命的勝利；最后表明自己愿為正義犧牲的決心。演講的主要內(nèi)容國(guó)民黨反動(dòng)派、昆明市民、青年學(xué)生。演講的對(duì)象請(qǐng)根據(jù)以上梳理的內(nèi)容，迅速給這篇演講詞劃分結(jié)構(gòu)層次。

第一部分（第1—3段）：痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的罪行，揭露其險(xiǎn)惡用心。高度贊揚(yáng)了李公樸和昆明青年為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的革命精神。梳理內(nèi)容

第二部分（第4、5段）：剖析國(guó)民黨反動(dòng)派外強(qiáng)中干的虛弱本質(zhì)，指明反動(dòng)派必然滅亡、人民必勝、真理永存的歷史發(fā)展規(guī)律。

第三部分（第6—12段）：指明李公樸先生犧牲的意義，號(hào)召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承先烈遺志，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，并表達(dá)自己隨時(shí)準(zhǔn)備為正義而獻(xiàn)身的決心。試用一句話概括出作者的觀點(diǎn)。人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。概括觀點(diǎn)語(yǔ)言揣摩活動(dòng)二：品一品感受情感態(tài)度自由朗讀課文，找出文中表達(dá)聞一多先生對(duì)李公樸和其他兩類人情感態(tài)度的語(yǔ)句。分類整理語(yǔ)句，對(duì)句中關(guān)鍵詞的情感色彩進(jìn)行分析，感受作者不同的情感態(tài)度。他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話！有關(guān)李公樸的語(yǔ)句李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！歌頌李公樸先生的正義行為。反復(fù)稱頌他“光榮”，是對(duì)李公樸先生的高度贊揚(yáng)。現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！表達(dá)對(duì)李公樸先生的滿懷崇敬。表達(dá)了對(duì)李公樸先生英勇獻(xiàn)身的革命精神的敬佩。李先生的血不會(huì)白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來(lái)一個(gè)代價(jià)。為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？有關(guān)國(guó)民黨反動(dòng)派的語(yǔ)句諷刺、痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑鄙無(wú)恥行徑，表達(dá)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的仇恨和憤怒。殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊！無(wú)恥??！運(yùn)用貶義詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“無(wú)恥”，表達(dá)了聞一多先生對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派強(qiáng)烈的批評(píng)和譴責(zé)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！諷刺國(guó)民黨反動(dòng)派的行為，一針見(jiàn)血地揭露他們色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，表達(dá)了聞一多先生對(duì)反動(dòng)派的蔑視。特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事……運(yùn)用設(shè)問(wèn)和反復(fù)的修辭手法，公開(kāi)指責(zé)國(guó)民黨反動(dòng)派，揭露他們即將滅亡的事實(shí)，表達(dá)了聞一多先生的蔑視和憤怒之情。其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！……告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！有關(guān)昆明人民的語(yǔ)句用四個(gè)短語(yǔ)，兩個(gè)感嘆句，表現(xiàn)了作者對(duì)昆明人民充滿了信心?！耙欢ひ弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó)，這不用說(shuō)了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的?！肮鈽s”一詞的三次重復(fù)，表達(dá)了聞一多先生對(duì)昆明人民斗爭(zhēng)精神的贊美。試著讀一讀這篇文章，體會(huì)聞一多的情感傾向。運(yùn)用已學(xué)的朗讀技巧（重音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停連），讀出作者愛(ài)憎分明的情感傾向。可采用小組同學(xué)對(duì)讀、齊讀、個(gè)別讀等方式朗讀某一語(yǔ)段。體會(huì)情感傾向朗讀設(shè)計(jì)示例語(yǔ)句誦讀技巧為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？運(yùn)用上升的語(yǔ)調(diào)，讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，如開(kāi)頭句和結(jié)尾的反問(wèn)句；重讀表示貶抑情感的詞句，比如加點(diǎn)詞句；語(yǔ)速稍快，以表示痛斥、譴責(zé)的情感；關(guān)聯(lián)詞后稍作停頓，如“而且”“而”表語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)作者的不滿和憤怒之情。運(yùn)用已學(xué)的朗讀技巧，模仿朗讀設(shè)計(jì)示例進(jìn)行朗讀。小組內(nèi)采用各種形式進(jìn)行朗讀，體會(huì)作者的情感傾向。小組代表在全班展示朗讀，學(xué)生交流朗讀體會(huì)。學(xué)生活動(dòng)運(yùn)用高升調(diào)，表達(dá)肯定、自信的情感；重讀標(biāo)紅字，讀出力量感；語(yǔ)速逐步加快，表達(dá)贊揚(yáng)之情，讀出鼓動(dòng)性。交流展示語(yǔ)句：其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！……告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！誦讀技巧：同學(xué)們從課文中感受到了一個(gè)怎樣的聞一多先生呢？愛(ài)憎分明堅(jiān)持正義、追求正義、追求光明不畏強(qiáng)暴、不怕流血、視死如歸樂(lè)觀主義精神贊頌正義的力量揭露、譴責(zé)國(guó)民黨反動(dòng)派的罪行贊揚(yáng)廣大人民的力量感受人物精神課堂小結(jié)在這篇演講詞中，聞一多先生對(duì)李公樸和昆明人民為爭(zhēng)取民主、和平勇于獻(xiàn)身的革命斗爭(zhēng)精神和犧牲精神，進(jìn)行了深情贊頌；對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑進(jìn)行了質(zhì)問(wèn)、痛斥，并揭露了其虛弱的本質(zhì)和險(xiǎn)惡的用心，揭示了國(guó)民黨反動(dòng)派必然滅亡、人民必勝、真理永存的歷史規(guī)律。而演講詞最后，作者還極大地鼓舞了人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)、甘于為革命事業(yè)獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。布置作業(yè)課外搜集有關(guān)李公樸被害事件的資料，了解聞一多先生進(jìn)行本次演講的背景，深入感受聞一多先生的精神品質(zhì)。技巧品析第2課時(shí)活動(dòng)三：析一析技巧分析結(jié)合資料和這篇課文的旁批，認(rèn)真探討一下聞一多先生的演講為什么能獲得如此強(qiáng)烈的反響。1946年7月15日上午10時(shí)，李公樸先生治喪委員會(huì)在云南大學(xué)至公堂開(kāi)會(huì)，由李公樸的夫人張曼筠同志報(bào)告李公樸的殉難經(jīng)過(guò)。張曼筠同志在講述時(shí)悲痛得泣不成聲，而場(chǎng)內(nèi)特務(wù)竟然談笑抽煙，無(wú)理取鬧，極為囂張。聞一多先生見(jiàn)此情景，怒不可遏，本為防止出事，未被邀請(qǐng)演講的他拍案而起，怒對(duì)兇頑，即席發(fā)表了氣壯山河的最后一次講演，到會(huì)者一千多人深為感動(dòng)。背景資料這篇講演稿是后人根據(jù)資料整理而成的。當(dāng)日傍晚，聞先生在參加《民主周刊》記者招待會(huì)后，在回家的路上，遭到特務(wù)的暗殺。這是一次即興演講，聞一多先生看到國(guó)民黨反動(dòng)派在追悼會(huì)上搗亂破壞、尋釁鬧事，怒不可遏，拍案而起，痛斥其卑劣行徑，給特務(wù)的囂張氣焰以迎頭痛擊。同時(shí)他又滿懷激情，號(hào)召青年們起來(lái)斗爭(zhēng)，讓學(xué)生們看清了斗爭(zhēng)的前途，從而增添了繼續(xù)斗爭(zhēng)的勇氣和力量。聞一多先生針對(duì)演講的場(chǎng)合、對(duì)象、目的，有針對(duì)性地選擇了恰當(dāng)?shù)难葜v內(nèi)容，從而達(dá)到轟動(dòng)的演講效果。演講的針對(duì)性強(qiáng)對(duì)進(jìn)步力量和對(duì)反動(dòng)派講的話，語(yǔ)氣上和用語(yǔ)上感情色彩截然不同。說(shuō)到李公樸先生，語(yǔ)氣熱情，滿懷崇敬，反復(fù)稱頌他“光榮”，他的生命是“寶貴的生命”，他的血“不會(huì)白流”，他倒下了，“會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”。歌頌人民的力量，語(yǔ)氣更是洋溢著激情，再三強(qiáng)調(diào)“人民是打不盡的，殺不完的”，并充滿信心地指出“人民的力量是要?jiǎng)倮摹薄＿\(yùn)用了豐富的表達(dá)技巧用語(yǔ)而在斥責(zé)敵人時(shí)，語(yǔ)氣則充滿蔑視、憤怒和仇恨，說(shuō)他們的心理，“在慌”，“在害怕”，“在恐怖”；說(shuō)他們的罪行，“最卑劣最無(wú)恥”；說(shuō)他們的結(jié)局，“還有幾天？你們完了，快完了！”在用語(yǔ)的感情色彩上，也表明了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。對(duì)人民，對(duì)先烈，他使用了不少褒義詞語(yǔ)，如“光榮”“光明”“寶貴的生命”“無(wú)限的光榮”“強(qiáng)得很”等；對(duì)敵人，則使用了一系列貶義詞語(yǔ)，如“卑劣”“無(wú)恥”“瘋狂”“末日”“屠殺”“恐怖”等。設(shè)問(wèn)句主要用來(lái)引起聽(tīng)眾的注意和思考，使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，……”這些問(wèn)句比普通的陳述句更能表達(dá)憤怒和斥責(zé)的情感。句式反問(wèn)句主要用來(lái)揭露敵人無(wú)恥卑劣的行徑，如：“這成什么話？”“憑什么要?dú)⑺览钕壬?？”這樣的反問(wèn)句語(yǔ)氣凌厲，使敵人處于被告地位。對(duì)敵人罪行的譴責(zé)你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！對(duì)人民力量的贊頌我們的力量大得很，強(qiáng)得很！對(duì)勝利前景的展望我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！決心和號(hào)召歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！感嘆句感嘆句是這篇講演中用得最多的。交替使用大量的設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句，以表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。這些句式又常常與排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法結(jié)合起來(lái)使用，更增強(qiáng)了表達(dá)效果。人稱對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行，用“他們”鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”毫無(wú)畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn)極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度講演者與群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情在演講中不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達(dá)。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更顯出講演者感情的鮮明，立場(chǎng)的堅(jiān)定。通過(guò)對(duì)聞一多先生這場(chǎng)成功的演講的分析，你覺(jué)得一篇好的演講詞應(yīng)該具備哪些要點(diǎn)？要有針對(duì)性，針對(duì)演講的對(duì)象、演講場(chǎng)合、演講目的來(lái)確定演講的主題和內(nèi)容有明確的態(tài)度、堅(jiān)定的立場(chǎng)，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法表達(dá)中運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧，如針對(duì)不同的對(duì)象運(yùn)用具有不同情感色彩的詞，運(yùn)用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、感嘆等多種句式，結(jié)合人稱轉(zhuǎn)換的運(yùn)用，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力。演講詞要點(diǎn)總結(jié)情境模擬活動(dòng)四：講一講模擬演講細(xì)心揣摩文中先生講演時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、神態(tài)、手勢(shì)、動(dòng)作等，創(chuàng)設(shè)情境，還原現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)進(jìn)行一次模擬演講，比一比誰(shuí)演講得最成功。小組內(nèi)同學(xué)分角色扮演人物，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行模擬演講。各小組展示演講，師生評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)符合語(yǔ)境，能充分表現(xiàn)出演講時(shí)的氣勢(shì)和情感。演講時(shí)的手勢(shì)、表情、動(dòng)作與語(yǔ)境相符合，演講富有感染力和表現(xiàn)力。演講批評(píng)國(guó)民黨反動(dòng)派的部分，演講者處理反問(wèn)句時(shí)運(yùn)用了高升調(diào)，重讀了情感色彩鮮明的關(guān)鍵詞，并且運(yùn)用握拳捶桌和手指指向反動(dòng)派的手勢(shì)，動(dòng)作有力，眼神堅(jiān)定，表情憤怒，這些語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和體態(tài)語(yǔ)很好地展現(xiàn)了演講者的氣勢(shì)和情感，符合原文的語(yǔ)境。評(píng)價(jià)示例演講評(píng)比假設(shè)你是參加李公樸追悼會(huì)的愛(ài)國(guó)熱血青年，聽(tīng)了聞一多先生的演講，被先生的錚錚誓言激發(fā)了革命斗志?？墒牵瑑H時(shí)隔幾小時(shí)，你便聽(tīng)聞聞一多先生倒在了國(guó)民黨反動(dòng)派的槍口之下。聽(tīng)到這個(gè)消息，你一定很震驚，很憤怒，很悲痛。當(dāng)又一次參加烈士追悼會(huì)時(shí)，作為青年一代的代表，請(qǐng)你進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的演講。明確演講的場(chǎng)合、演講的對(duì)象、演講的目的和內(nèi)容。模仿課文，適當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧，如用語(yǔ)、句式、人稱等，寫(xiě)一個(gè)演講詞片段，200字左右。演講要求小組內(nèi)輪流演講，互評(píng)互議。推選代表進(jìn)行全班演講展示。全班評(píng)選最佳演講者三名，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)課堂總結(jié)這是用滿腔愛(ài)國(guó)熱忱、用鮮血寫(xiě)就的文字，是一篇感情色彩鮮明的演講詞。聞一多先生運(yùn)用了不同情感色彩的詞語(yǔ)，交替使用了大量的反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、排比句和感嘆句，并通過(guò)不斷變換人稱，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派、昆明人民、進(jìn)步青年的愛(ài)憎情感。這些表達(dá)技巧增強(qiáng)了演講的表現(xiàn)力和感染力，使演講更具鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗性。布置作業(yè)課外閱讀期刊《演講與口才》，觀看演講節(jié)目《超級(jí)演說(shuō)家》，進(jìn)一步感受演講的特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)最后一次講演革命精神：堅(jiān)持真理、視死如歸表達(dá)技巧：多種句式、多種修辭、變換人稱第一課時(shí)第二課時(shí)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13最后一次講演本文的作者聞一多先生，大家應(yīng)該都不陌生。七年級(jí)下學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于他的一篇文章，同學(xué)們還記得嗎？《說(shuō)和做——記聞一多先生的言行片段》臧克家

今天，讓我們一起走進(jìn)聞一多先生的《最后一次講演》，共同學(xué)習(xí)他錚錚不屈的愛(ài)國(guó)精神吧。1.了解作者，識(shí)記并掌握文中的生字詞。（重點(diǎn)）2.理解感嘆句、反問(wèn)句、褒貶詞的使用對(duì)表達(dá)演講者思想感情的作用；品味愛(ài)憎分明、充滿激情、極富號(hào)召力和感染力的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)聞一多先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感和為追求真理不怕?tīng)奚木?。（素養(yǎng)）第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)文體知識(shí)講演詞，也叫演講詞、演說(shuō)詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是就某個(gè)專門(mén)問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育的作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。知識(shí)備查《最后一次講演》是一篇用滿腔愛(ài)國(guó)熱忱譜成、用鮮血寫(xiě)就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。知識(shí)備查背景資料1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開(kāi)展了蓬勃的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐怖，屠殺愛(ài)國(guó)民主人士。1946年7月11日，愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無(wú)理取鬧和囂張氣焰，他忍無(wú)可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次講演”。知識(shí)備查

李公樸，江蘇人。青少年時(shí)便關(guān)心國(guó)家大事，“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)，在上海發(fā)起組織愛(ài)國(guó)團(tuán)，“五卅”運(yùn)動(dòng)時(shí)任上海學(xué)聯(lián)工人科科長(zhǎng)，1926年到廣州參加北伐軍。“四一二”政變后，憤然離開(kāi)軍隊(duì)，“九一八”事變后，積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，1938年到延安，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)斗，積極從事民主和平運(yùn)動(dòng)。1946年1月重慶“校場(chǎng)口血案”中被特務(wù)毆打致傷。5月初到昆明，全國(guó)內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始后，與聞一多積極發(fā)動(dòng)“呼吁和平宣言”萬(wàn)人簽名運(yùn)動(dòng)。7月11日晚，于回家途中，被國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)殺害。知識(shí)備查聞一多（1899—1946），詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。本名家驊，湖北浠水人。1946年7月15日在云南昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。他致力于研究新詩(shī)格律化的理論，倡導(dǎo)新詩(shī)具有“音樂(lè)的美（音節(jié)），繪畫(huà)的美（辭藻），并且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）”。著有新詩(shī)集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》《古典新義》《楚辭校補(bǔ)》等。主要著作收在《聞一多全集》中。知識(shí)備查作者介紹

誣蔑

籍貫

捶擊賦予卑劣卑鄙蠻橫

挑撥離間mièjíhènɡchuíbǐtiǎofùbēiliè讀一讀預(yù)習(xí)檢查（）召公（）召喚（）挑擔(dān)（）挑撥（）橫豎（）中間

橫間（）蠻橫

（）間接

hénghèngjiānjiàn挑tiāotiǎo召zhàoshào多音字預(yù)習(xí)檢查捶（）

棰（）蔑（）篾（）錘（）

陲（）chuíchuíchuíchuí竹篾誣蔑mièmiè卑（）婢（）奴婢卑劣bēibì裨（）裨益bì錘煉捶擊棰殺邊陲形近字預(yù)習(xí)檢查詞語(yǔ)解釋卑劣誣蔑蠻橫賦予挑撥離間卑鄙無(wú)恥卑鄙惡劣。捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。（態(tài)度）粗暴而不講道理。給予（重大任務(wù)、使命等）。引起是非爭(zhēng)端，使別人不和。形容品質(zhì)低下，不知廉恥。預(yù)習(xí)檢查朗讀課文，回答：聞一多在他的最后一次講演中講了什么？

聞一多在李公樸的追悼會(huì)上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。整體感知

課文開(kāi)頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達(dá)出來(lái)的？1.交替使用反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、感嘆句。2.語(yǔ)氣和用語(yǔ)上的感情色彩。精讀細(xì)研作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指出反動(dòng)派的末日來(lái)臨的？揭露虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕指出末日來(lái)臨：完了、快完了精讀細(xì)研聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。1.他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕；2.殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；3.歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的。精讀細(xì)研聞一多先生對(duì)進(jìn)步青年提出了什么樣的號(hào)召？

聞一多先生熱情地號(hào)召青年繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取民主和平的勝利。

我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史！歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！精讀細(xì)研文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的斗爭(zhēng)決心？

表明先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神，準(zhǔn)備隨時(shí)為真理獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神。精讀細(xì)研你對(duì)聞一多講演中的哪句話印象最深刻？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

接下來(lái)，讓我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)這篇講演。第二課時(shí)合作探究這篇演講運(yùn)用了很多褒貶分明的詞語(yǔ)、短促有力的句式和多種修辭手法來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品味。

為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺！“光明正大”與“偷偷摸摸”，一褒一貶，形成鮮明的對(duì)照，揭露反動(dòng)派是地地道道的虛偽動(dòng)物，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的憎恨之情。合作探究今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！變換人稱，運(yùn)用設(shè)問(wèn)和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了對(duì)特務(wù)強(qiáng)烈的憎恨之情。合作探究

其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖?。　盎拧薄昂ε隆薄翱植馈?，一步一步揭穿敵人的陰暗心理，痛斥特務(wù)分子的卑劣行為。合作探究第5段寫(xiě)道：“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！”試分析這句話的含意，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感。

用“一個(gè)”和“千百萬(wàn)個(gè)”對(duì)比，突出人民的力量是不可估量的。說(shuō)明一個(gè)愛(ài)國(guó)人士被殺害，會(huì)有更多的愛(ài)國(guó)人士站起來(lái)斗爭(zhēng)，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派殺害愛(ài)國(guó)人士的蔑視，以及對(duì)人民終將勝利充滿了信心。合作探究聞一多先生為什么在講演中不斷變換人稱？

在講演中使用的人稱不斷變換，對(duì)表達(dá)講演者的思想感情起到了有力的配合作用。對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示出講演者的毫無(wú)畏懼；向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時(shí)，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒感情和輕蔑情緒。鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更表達(dá)出講演者感情的鮮明，立場(chǎng)的堅(jiān)定。合作探究譴責(zé)反動(dòng)派制造的暗殺行徑；揭露反動(dòng)派色厲內(nèi)荏的本質(zhì)；號(hào)召進(jìn)步青年繼承先烈遺志，繼續(xù)斗爭(zhēng)。表達(dá)自己和千百個(gè)愛(ài)國(guó)志士隨時(shí)準(zhǔn)備以身殉志的斗爭(zhēng)決心。

聞先生在給臧克家的信中說(shuō)：“既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)明聞一多是從哪幾個(gè)方面“講個(gè)痛快”的？合作探究這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公樸烈士和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情？他對(duì)國(guó)民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？

這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。對(duì)李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問(wèn)、痛斥，面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場(chǎng)。

合作探究聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來(lái)了一個(gè)嶄新的世界，換來(lái)了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們現(xiàn)代青年的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對(duì)得起革命先烈呢？我們現(xiàn)代青年肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開(kāi)拓未來(lái)，建設(shè)四化的歷史重任。我們要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，獻(xiàn)身四化，這樣才能無(wú)愧于為中華人民共和國(guó)的誕生而英勇斗爭(zhēng)、光榮獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)革命先烈。合作探究概括主題本文義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，高度贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明青年為爭(zhēng)取民主和平而英勇獻(xiàn)身的革命精神，表達(dá)對(duì)實(shí)現(xiàn)民主和平未來(lái)的堅(jiān)定信心，號(hào)召?gòu)V大人民群眾為實(shí)現(xiàn)和平民主的目標(biāo)而斗爭(zhēng)到底。課堂小結(jié)學(xué)后感悟

在嚴(yán)酷的白色恐怖下，在斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻關(guān)頭，聞一多挺身而出，大義凜然，以豪邁的氣概同反動(dòng)派展開(kāi)面對(duì)面的斗爭(zhēng)，這種精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們不斷前進(jìn)。課堂小結(jié)?巧用對(duì)比手法。

作者把不同的人物置于明暗對(duì)比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果，如在第2段中“這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮”，把反動(dòng)派與李公樸置于對(duì)比的立場(chǎng)，以反動(dòng)派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動(dòng)派的“恥”，兩者互相作用。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，表現(xiàn)對(duì)反動(dòng)派的憤怒與蔑視和對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情。寫(xiě)作特色?大量運(yùn)用設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句。

設(shè)問(wèn)句主要用來(lái)使聽(tīng)眾產(chǎn)生感情上的共鳴，如“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”。反問(wèn)句主要用來(lái)揭露敵人無(wú)恥卑劣的行徑，如“這成什么話”“憑什么要?dú)⑺览钕壬?。感嘆句是這篇講演中用得最多的，如“你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！”把講演者義正詞嚴(yán)的指斥、反動(dòng)派尷尬龜縮的情態(tài)表現(xiàn)得很充分。寫(xiě)作特色?運(yùn)用褒貶詞語(yǔ)，富有感情。

本文寫(xiě)什么人，用什么詞，褒貶分明。在寫(xiě)國(guó)民黨反動(dòng)派時(shí)用了“最卑劣最無(wú)恥”“毒手”“偷偷摸摸”等貶義詞，表達(dá)了對(duì)敵人的憤怒、憎恨之情。寫(xiě)進(jìn)步力量時(shí)用了“光榮”“光明”等褒義詞，表達(dá)了對(duì)進(jìn)步力量的贊美之情，有力地表達(dá)了感情。寫(xiě)作特色最后一次講演痛斥——敵人的卑劣贊揚(yáng)——李先生的光榮揭露——敵人虛弱的本質(zhì)指出——反動(dòng)派的末日來(lái)臨號(hào)召——進(jìn)步青年臨危不懼堅(jiān)持真理勇于獻(xiàn)身板書(shū)設(shè)計(jì)1.下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.蠻橫（hèng）協(xié)商（xié）卑鄙無(wú)恥（bì）B.輿論（yú）黎明（lí）義憤填膺（yīng）C.卑劣（liè）誣蔑（miè）挑撥離間（jiàn）D.捶擊（chuí）賦予（fù）和藹可親（ǎi）A解析：“卑鄙無(wú)恥”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。課堂檢測(cè)2.下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.通過(guò)暗殺革命人士來(lái)維持獨(dú)裁統(tǒng)治，這種卑鄙無(wú)恥的行徑令人發(fā)指。B.上課遲到了，他向老師報(bào)告后，忙偷偷摸摸地回到座位上。C.這件事我做得光明正大，問(wèn)心無(wú)愧。D.反動(dòng)派想通過(guò)謠言來(lái)挑撥離間、蠱惑人心。解析：B項(xiàng)，“偷偷摸摸”形容瞞著人做事，不敢讓人知道。此處形容手腳動(dòng)作輕，應(yīng)該用“輕手輕腳”。B課堂檢測(cè)3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！B.你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？C.我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。D.一二·一是昆明的光榮，是云南人民的光榮。解析：D項(xiàng)，“一二·一”應(yīng)加上雙引號(hào)。D課堂檢測(cè)4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！②暗殺了人，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”……③無(wú)恥?。o(wú)恥??！A.設(shè)問(wèn)引用反復(fù)B.反問(wèn)比喻反復(fù)C.反問(wèn)引用反復(fù)D.設(shè)問(wèn)比喻反復(fù)解析：明確①句是設(shè)問(wèn)而非反問(wèn)。②句“桃色事件”是引用。A課堂檢測(cè)拓展閱讀（2019·湖南婁底中考題）閱讀文段，回答問(wèn)題。將愛(ài)國(guó)主義寫(xiě)在青年奮進(jìn)的旗幟上葉子鵬王財(cái)忠在中華民族幾千年的文明發(fā)展歷程中，家國(guó)情懷始終是歷久彌新的歌頌主題；自近代以來(lái)，在中華民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壯闊征程中，愛(ài)國(guó)主義始終是凝魂聚氣、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神力量?！爸挥芯夷軋?bào)國(guó)，更無(wú)樂(lè)土可為家”，甲。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)亦如對(duì)母親的愛(ài)，是一種天然有之的樸素情感，是不需要任何客觀理由的自覺(jué)的愛(ài)。在法國(guó)啟蒙思想家盧梭拓展探究的思想中，愛(ài)國(guó)是第一位的美德，是一種無(wú)限崇高的公共精神。從古至今，自人類社會(huì)誕生國(guó)家以來(lái)，人民都會(huì)自覺(jué)地把自己的存在與國(guó)家的存在視為一體，熱愛(ài)自己的國(guó)家是人