部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第2課《找春天》優(yōu)秀課件

2找春天第2課時(shí)第1課時(shí)春天在哪里第1課時(shí)新課導(dǎo)入認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文12345678初讀課文翹舌音脫棉襖沖出尋找害羞

姑娘遮掩

探頭吐氣

嫩芽

音符

解凍

觸到

柳枝蕩秋千杜鵑

桃花杏花脫棉襖

沖出尋找害羞

姑娘

遮掩

探頭吐氣嫩芽

音符

解凍

觸到柳枝蕩秋千

杜鵑

桃花杏花tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我會(huì)讀初讀課文襖衤與衣服有關(guān)裙被衫夭君皮彡初讀課文脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑識(shí)字開花沖尋姑娘吐柳蕩桃杏（沖動(dòng)）（尋找）（姑娘）（大娘）（吐出）（柳枝）（回蕩）（桃花）（杏花）我會(huì)寫初讀課文上下結(jié)構(gòu)尋送字寶寶回家沖尋姑娘吐柳蕩桃杏左右結(jié)構(gòu)沖姑娘吐柳桃蕩杏初讀課文有感情地朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么？孩子們

春天。找品讀課文春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。tuōǎoxún感嘆句：突出了春天到來時(shí)孩子們喜悅的心情。品讀課文急切、激動(dòng)、興奮“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的？從哪些詞語看得出？我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。品讀課文春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。xiūɡūzhēyǎn品讀課文寫出了初春景物又讓讀者對(duì)“尋春之旅”充滿了遐想。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。比作暗示我們春天還早，粗心的孩子是找不到的。品讀課文沖

chōnɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：冫書寫指導(dǎo)：注意“冫”和“氵”的區(qū)別。書寫指導(dǎo)尋xún結(jié)構(gòu)：上下部首：彐書寫指導(dǎo)：上小下大。為了使上下對(duì)稱平衡，結(jié)構(gòu)緊湊，“寸”的橫要稍微寫長一點(diǎn)兒。書寫指導(dǎo)姑ɡū結(jié)構(gòu)：左右部首：女書寫指導(dǎo)：左右相平。女字旁的橫收筆在橫中線。注意“女”字作偏旁時(shí)字形的變化。書寫指導(dǎo)娘

niánɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：女書寫指導(dǎo)：“良”的最后一筆在書寫時(shí)要收斂點(diǎn)，不宜太舒展。書寫指導(dǎo)吐

tǔ結(jié)構(gòu)：左右部首：口書寫指導(dǎo)：“口”字靠上，“土”中的兩橫注意排列均勻。書寫指導(dǎo)脫棉襖沖出尋找害羞

姑娘遮掩

探頭吐氣

嫩芽

音符

解凍

觸到

柳枝蕩秋千杜鵑

桃花杏花第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入12345678復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)真讀課文4—7自然段，找一找：春天這個(gè)害羞的小姑娘藏在哪里？品讀課文小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？tàn一個(gè)“探”字把小草寫活了，“我們”仿佛看到了小草悄悄鉆出地面的模樣，展示了春天到來時(shí)的勃勃生機(jī)。喜悅的語氣早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？jiědīnɡ小草野花嫩芽小溪春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻春天的活潑、靈動(dòng)和美好品讀課文連一連：小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的琴聲音符眼睛眉毛品讀課文小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？模仿下列句子，描寫一下你眼中的春天。沙沙的細(xì)雨飄飄灑灑，那是春天的______吧？粉紅的桃花綻放枝頭，那是春天的______吧？淚花笑臉品讀課文柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？我找到的春天：品讀課文燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？品讀課文讀課文第8自然段，想一想：孩子們用什么去尋找春天？我們（

）到了她，我們（

）到了她，我們（

）到了她，我們（

）到了她?？绰犅?dòng)|驚喜的心情，喜愛的語氣眼睛耳朵鼻子手品讀課文“我們”看到了春天的什么？“我們”聽到了春天的什么？“我們”聞到了春天的什么？“我們”觸到了春天的什么？品讀課文看聽聞?dòng)|小草、野花、樹木小溪、喜鵲、杜鵑蕩秋千、搖哇搖花香、春的氣息品讀課文春天在柳枝上風(fēng)箏尾巴上喜鵲、杜鵑嘴里桃花、杏花枝頭笑叫蕩秋千搖哇搖我會(huì)連春天的可愛和勃勃生機(jī)品讀課文請(qǐng)你試著用“她在……”的句式說一說春天還可能在哪些地方干什么。示例：她在筍芽兒的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鳴叫。品讀課文柳

liǔ結(jié)構(gòu)：左右部首：木書寫指導(dǎo)：“木”字作偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)?！懊钡牡谌P是撇。書寫指導(dǎo)蕩

dànɡ結(jié)構(gòu)：上下部首：艸書寫指導(dǎo)：第七筆的筆畫名稱是“橫折折折鉤”。書寫指導(dǎo)桃

táo結(jié)構(gòu)：左右部首：木書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住弊窒葘懫苍賹扅c(diǎn)、提。書寫指導(dǎo)杏

xìnɡ結(jié)構(gòu)：上下部首：木書寫指導(dǎo)：上半部分舒展，包住下邊?！澳尽钡呢Q稍微寫短一點(diǎn)兒。書寫指導(dǎo)出門找春天：小草—眉毛野花—眼睛嫩芽—音符溪水聲—琴聲看、聽、聞、觸找春天春天的樣子找到了春天：發(fā)現(xiàn)春天熱愛春天脫、沖、奔結(jié)構(gòu)梳理本文描繪了“我們”尋找春天的過程，展現(xiàn)了春天的無限美好，寫出了“我們”找春天的喜悅心情，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸這些都是哪個(gè)季節(jié)的景物？春天夏天拓展一拓展延伸秋天冬天返回拓展延伸拓展二返回給春天涂顏色拓展延伸√√√√√√遮掩（zhězhē）嫩芽（nènnùn）害羞（xuīxiū）觸到（chùcù）杜鵑（dùdòu）音符（fúfǔ）一、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！ぁぁぁぁぁるS堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？選文中描寫了小草、______、______、______這四種景物。野花嫩芽小溪隨堂練習(xí)三、古詩積累。早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。隨堂練習(xí)朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)可以把朗讀、理解、感悟緊密地結(jié)合起來，在讀中感悟春光的美好，體驗(yàn)親近大自然的樂趣。如，朗讀第2自然段時(shí)，重讀動(dòng)詞，用較快的語速表現(xiàn)孩子們尋找春天時(shí)的急切、激動(dòng)的心課后習(xí)題參考答案情；第3自然段用輕而舒緩的語氣讀好疊詞，讀出孩子們的耐心與期待；第4～7自然段要讀好疑問句，表現(xiàn)孩子們找到春天后驚喜的心情。課后習(xí)題參考答案朗讀示例：我們/幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天↘。老師指導(dǎo)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答，表述時(shí)吐字清晰，語句通順。課后習(xí)題參考答案參考答案：孩子們找到的春天是：田野上的小草發(fā)芽了，野花開了，柳枝抽出了嫩綠的新芽，小溪里的冰雪融化了，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳的流水聲。小朋友們放起了風(fēng)箏，桃花、杏花也開了，喜鵲、杜鵑在枝頭歡叫。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。課后習(xí)題參考答案

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：第一句中的“探”字把小草寫活了，給我們展示了春天的勃勃生機(jī)，朗讀時(shí)，用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，用喜悅的語氣和上揚(yáng)的語調(diào)把小草的靈動(dòng)讀出來。第二句要帶著驚喜的心情，重讀“來、看到、聽到、聞到、觸到”，讀出喜愛的語氣。課后習(xí)題參考答案參考答案：小草/從地下探出頭來，那是/春天的眉毛吧↗？春天來了↗！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：首先熟讀課文，了解句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，嘗試找找規(guī)律。然后按照第4～7自然段或者第8自然段的句式，結(jié)合生活中或記憶中的春天的樣子說一說你找到的春天是什么樣子的，說的時(shí)候要注意先后順序，語句要通順。選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第4～7自然段或第8自然段說一說。課后習(xí)題參考答案參考答案：示例一：柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？筍芽兒從泥土里鉆出來，那是春天的手臂吧？課后習(xí)題參考答案示例二：春天來了！我們見到了她，我們聽到了她，我們嗅到了她，我們摸到了她。她在柳枝上搖晃，她在花叢中舞蹈，她在和布谷鳥比賽歌唱，她在迎春花的裙擺上涂色。寫一寫春天；畫一畫春天；唱一唱春天；誦一誦春天。贊春課后作業(yè)語文二年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)2找春天第一課時(shí)歌曲：春天在哪里朗讀課文：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）圈出生字，畫出新詞。（2）標(biāo)一標(biāo)段落序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻仔仔12345678脫襖尋羞姑遮掩tuō

yǎnǎoxúnxiūɡūjuāntànnènfújiěchùdù翹舌音

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zhē探

嫩符解觸杜鵑zhē學(xué)認(rèn)字脫掉棉襖沖出尋找害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細(xì)探出吐出嫩芽音符解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花脫掉棉襖沖出尋找害羞

姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細(xì)探出吐出嫩芽音符

解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花讀詞語tuō

yǎnǎoxúnxiūɡūjuāntànnènfújiěchùdùzhē杜脫姑=木+土=說-讠+月=女+古加一加dùtuō換一換gū解觸比一比chùjiě識(shí)字方法ǎo棉襖與衣服有關(guān)裙子襯衫袖子被子偏旁識(shí)字dùjuān杜鵑看圖識(shí)字杜鵑是杜鵑科鳥類的通稱，常見的有大杜鵑、三聲杜鵑和四聲杜鵑。大杜鵑叫聲似“布谷”，所以又叫布谷鳥，杜鵑常隱棲樹林間，平時(shí)不易見到。叫聲格外洪亮，每隔2-3秒鐘一叫，有時(shí)徹夜不停。柳樹的（）嫩芽nèn小草的（）看圖識(shí)字動(dòng)作演示探出tàn觸摸chù遮遮掩掩yǎnzhē識(shí)字游戲奔跑找春天遮掩尋符羞杜探襖姑觸脫解鵑嫩看圖解詞桃花杏花柳枝動(dòng)作解詞躲躲藏藏蕩秋千自讀第1-3自然段，想一想：“我們”是懷著怎樣的心情找春天的？互動(dòng)課堂讀出孩子們激動(dòng)、興奮的心情。我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。語速較快，重讀加點(diǎn)詞。無比急切、激動(dòng)、興奮的心情?！ぁぁぁぁぁ?/p>

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇?！ぁ?duì)春天的到來充滿了耐心與期待。

兩個(gè)疊詞要讀得輕而緩。重音放在“找”上，“哇”要讀得氣息深長，讀出孩子們的耐心和期待?！ぁぁぁご禾煜駛€(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天還像什么？你能寫一寫嗎？春天像個(gè)

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?；ㄏ勺哟禾煜駛€(gè)

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。小畫家把大地裝扮得五顏六色把大地涂滿了各種色彩chōnɡɡūniánɡ（沖出）（沖擊）（柳樹）（柳枝）（姑姑）（姑娘）（新娘）（大娘）（吐出）（吐字）沖姑娘吐柳桃（桃樹）（桃花）tǔliǔtáo學(xué)寫字（仔細(xì)）（仔雞）仔zǐ沖左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)尋姑娘柳蕩桃杏吐左窄右寬仔ɡū左右相平。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)niánɡ“良”的最后一筆在書寫時(shí)要收斂一點(diǎn)，不宜太舒展。女字旁的提收筆在橫中線。注意“女”字作偏旁時(shí)字形的變化。liǔ部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：“木”子作偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)?！懊钡牡谌P是撇。táo部首：木結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住毕葘懫苍賹扅c(diǎn)、提，豎彎鉤比撇的起筆高一些。

每讀對(duì)一個(gè)卡片就會(huì)得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！課堂演練棉襖害羞嫩芽姑娘杜鵑音符遮掩觸到解凍桃花杏花柳枝脫掉棉襖沖出尋找害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細(xì)探出吐出嫩芽音符解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花第二課時(shí)復(fù)習(xí)詞語

復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：齊讀課文1-3自然段，回憶“我們”是懷著怎樣的心情找春天的。

朗讀課文第4-7自然段，邊讀邊思考：春天這個(gè)害羞的小姑娘藏在哪里？（課后第1題）互動(dòng)課堂自讀第4-7自然段，說一說：孩子們找到的春天是什么樣的？（課后第1題）短細(xì)小外形相似小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？悄悄鉆出地面早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似稀少樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？外形相似小聲音相似解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？小溪的聲音解凍叮叮咚咚探出頭來早開一朵兩朵點(diǎn)點(diǎn)嫩芽總結(jié)：孩子們找到的春天是什么樣的？（課后第1題）小草野花嫩芽小溪春天的琴聲春天的眉毛春天的眼睛春天的音符

標(biāo)紅詞語聲音拖長，尾音上揚(yáng)，一起來讀一讀吧！（課后第2題）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

········/·/↗↗↗↗////·//點(diǎn)擊播放范讀

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？你找到的春天是什么樣的？仿照例句，說一說吧?。ㄕn后第3題）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？小練筆那是春天的酒窩吧燕子在枝頭鳴叫那是春天的歌聲吧迎春花悄悄綻放自讀課文第8自然段，思考：1.孩子們是怎么找到春天的？2.孩子們找到的春天是什么樣子的？（課后第1題）

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。讀出孩子們急切與大家分享的心情。柳枝上蕩秋千風(fēng)箏尾巴上搖哇搖喜鵲、杜鵑嘴里叫桃花、杏花枝頭笑

你找到的春天是什么樣的？仿照第8自然段說一說吧?。ㄕn后第3題）小練筆她在細(xì)雨中（）跳舞她在梨花上（）睡覺示例:田野里小草鉆了出來,