快速破解語病題的23種方法

快速破解語病題的23種方法，攻克改病句難題！病句考試，目前主要考查六種病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。01看關(guān)聯(lián)詞語語病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語1.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。“無論……都……〞是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語，“無論〞后只能帶由“還是〞“或〞組成的詞語，而不能帶并列短語，“干部和群眾〞應(yīng)改為“干部還是群眾〞。

2.美國政府如果對進(jìn)口鋼鐵實施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。兩個分句主語不同時，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前；主語相同時，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后。該句兩個分句主語不同，“如果〞位置不當(dāng)，應(yīng)放在“美國政府〞前。3.專家說，親子鑒定不僅“鑒〞出了社會世相，也“鑒〞出了血肉親情?！安粌H……也……〞是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語。該句兩個分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說“血肉親情〞，后說“社會世相〞。4.槐茂醬菜口味獨特，深受百姓歡送，距今已有300多年的歷史，所以仍然暢銷不衰。前后分句無因果關(guān)系，“所以〞多余，這是濫用關(guān)聯(lián)詞語。02看句子主干緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。5.用來釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。緊縮后的主干是“白藜蘆醇提高含量〞，謂語和賓語不搭配，“提高〞應(yīng)改為“增加〞。

6.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。緊縮后的主干是“知識經(jīng)濟(jì)革命加速社會文明〞，缺少賓語，應(yīng)在“社會文明〞后補(bǔ)上“建設(shè)〞。

7.這屆全運(yùn)會會徽、桔祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。緊縮后的主干是“應(yīng)征者是師生〞，或“應(yīng)征者以青年師生為主〞，這是句式雜糅。

03看修飾成分解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點是多層定語或狀語的語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。8.鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，他留校成了該校最年輕的生物系教師。該句定語“最年輕〞和“生物系〞語序不當(dāng)，“生物系〞應(yīng)該在前。9.我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。表示對象的介賓短語一般緊挨在中心詞之前；表示總括的，一般放在“數(shù)詞+動量詞〞的后面。該句“順利地〞應(yīng)移至“簡圖〞后。10.由于采取了科技興農(nóng)的策略，我國改變了長期以來糧食生產(chǎn)不能自給的局面?！吧a(chǎn)〞和“自給〞不搭配，應(yīng)去掉“生產(chǎn)〞。11.這句話的后面，包含了多么豐富的無聲的潛臺詞。定語“無聲〞與中心詞“潛臺詞〞重復(fù)，應(yīng)刪去“無聲的〞。04看并列短語句子中并列短語上易出現(xiàn)的病點主要是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明。

12.黨的指示進(jìn)一步堅決了我們走社會主義道路的信心和勇氣。“堅決〞只能和賓語中的“信心〞搭配，和“勇氣〞搭配不當(dāng)。13.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。修飾成分中的“圖片〞和“宣傳畫〞有交叉關(guān)系卻并列，不合邏輯。14.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。主語中的“出版物〞與“報刊、雜志〞是包容關(guān)系，并列出現(xiàn)不合邏輯。另外，“報刊〞與“雜志〞也是包容關(guān)系。05看數(shù)量短語在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點主要是產(chǎn)生歧義、位置不當(dāng)、倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復(fù)。15.局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。數(shù)量短語和“的〞同時出現(xiàn)，常會產(chǎn)生歧義，該句中的“幾個〞可以修飾“學(xué)校〞，也可以修飾“領(lǐng)導(dǎo)〞。

16.考古科學(xué)工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。“兩干多年前〞位置不當(dāng)，應(yīng)放在“出土的〞之后。

17.和大熊貓一樣享有“國寶〞之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。數(shù)量減少不能用倍數(shù)。使用“降低〞“減少〞“縮小〞等詞語時，不能用倍數(shù)，可以用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。

日1時30分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強(qiáng)度估計超過每小時1萬顆以上。前后不能有重復(fù)表示約數(shù)的詞語，“超過〞和“以上〞重復(fù)，應(yīng)去掉一個。

句中有“至少〞“最多〞“最高〞“最低〞“近〞“約〞“超過〞這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。數(shù)量詞在計量表述時，如果出現(xiàn)“增加了〞“減少了〞和“增加到〞“減少到〞時應(yīng)區(qū)別清楚：“增加了〞“減少了〞后應(yīng)接凈數(shù)，“增加到〞“減少到〞后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。06看否認(rèn)詞在否認(rèn)詞方面易出現(xiàn)的病點主要是多重否認(rèn)造成表意相反、否認(rèn)詞和反問句連用造成表意相反、否認(rèn)詞和帶有否認(rèn)意義的動詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。

19.其實，只要局部觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒有必要不因為配音這一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。多重否認(rèn)不當(dāng)，應(yīng)去掉其中一重否認(rèn)，可將“不因為〞的“不〞字去掉。

20.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?反問句、否認(rèn)詞“否認(rèn)〞和“不〞同時出現(xiàn)使表意相反，應(yīng)去掉一層否認(rèn)，可將“否認(rèn)〞改為“說〞。

21.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！凹扫暫蟹裾J(rèn)意義，再出現(xiàn)否認(rèn)詞，造成否認(rèn)混亂，應(yīng)去掉三個“不可〞。含有否認(rèn)意味的一類詞常見的有：防止、禁止、反對、切忌、“拒絕、杜絕、防止、阻擋等，在病句審查時要特別注意。

22.這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動沒有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見行動〞，因此效果很好?！鞍穴曌志渲械姆裾J(rèn)詞必須用在“把〞字前，該句否認(rèn)詞“沒有〞位置不當(dāng)。07看兩面詞兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否〞“是否〞“成敗〞“好壞〞之類的詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點主要是兩面對一面或一面對兩面的不照應(yīng)。23.我們能不能培養(yǎng)出“四有〞新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?！澳懿荒塄暠韮擅?，后面陳述的只表一面，不能照應(yīng)，該句犯了兩面對一面的錯誤。24.照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認(rèn)識、藝術(shù)修養(yǎng)的上下所決定的?！昂猫暋坝形定暫汀吧舷篓暡徽諔?yīng)，該句犯了一面對兩面的錯誤。08看介詞在介詞上易出現(xiàn)的病點主要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。

25.經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來，我真的錯了?！敖?jīng)過〞使主語殘缺，應(yīng)去掉。介詞開頭的句子，要特別注意是否湮沒了主語，造成了主語殘缺的毛病。出現(xiàn)在句首的介詞常見的有：通過、經(jīng)過、由于、對于、為了等，而且句中常伴有“使〞字出現(xiàn)。26.在北京參加全國人代會的代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對我們基層干部很有感觸。該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人〞對“物〞，不能是“物〞對“人〞，應(yīng)改為“基層干部對農(nóng)民們的話很有感觸〞。有“對〞“對于〞出現(xiàn)的介詞短語中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。27.根據(jù)法庭對黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看，他是在未被采取強(qiáng)制措施時交代了自己的罪行的?！案鶕?jù)〞不能和“看〞搭配，應(yīng)把“根據(jù)〞改為“從〞。當(dāng)介詞成對出現(xiàn)時，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿　Ｋ砸貏e注意由介詞和它后面的賓語組成的介賓短語是否完整。這類介詞常見的有：在……上〔下〕、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價、以……為主、當(dāng)……時、由……組成等。這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬縷的聯(lián)系，審查病句時要特別注意。

28.學(xué)校自從調(diào)整了作息時間后，許多學(xué)生由于開始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。該句首句結(jié)構(gòu)混亂，“自從〞應(yīng)移到“學(xué)校〞前，使首句做狀語成分。

29.貧鈾對人的危害，主要表達(dá)在肝腎的破壞上，并有可能由此導(dǎo)致人的死亡。漏用介詞“對〞，應(yīng)加在“肝腎〞前。

30.在對WTO問題的關(guān)注上，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。首句的“在〞“上〞多余，應(yīng)去掉。

09看代詞使用代詞易出現(xiàn)的病點主要是指代不明造成歧義。31.這支采訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。“他們〞指代不明，可指“外國球隊〞，也可指“我們的青年隊員〞。32.原中國書法協(xié)會主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨有所長〞?！捌洙曋复幻?，可指“她〞，也可指“作品〞。

010副詞一些表時間、地點、范圍、程度或心理活動的副詞作修飾語時，要特別注意與后面的中心語是否有語意重復(fù)毛病。33.專家們特別指出：推廣普通話是我國中小學(xué)教育目前的當(dāng)務(wù)之急?！澳壳皑暸c“當(dāng)務(wù)之急〞語意重復(fù)，應(yīng)刪去“目前〞34.“雪蓮〞牌襯衫無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。“可以〞與“堪稱〞語意重復(fù)，應(yīng)刪去“可以〞011看助詞常見的助詞是“的〞“了〞，使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。35.這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。“了〞表已然語氣，和表將然的“將〞矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了〞字。36.大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。“揭發(fā)〞后漏用“的〞字，導(dǎo)致句意不明確。012看賓語出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。

37.為了豐富農(nóng)民利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速開展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。賓語中心語殘缺，應(yīng)在喂豬后加“的經(jīng)驗〞。

38.認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度到達(dá)對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。“到達(dá)〞的賓語中心語殘缺，“損失〞后加“的目的〞。

39.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。搭配不當(dāng)，“看到〞與“鄉(xiāng)音〞不搭配。013看謂語出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語。40.這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，屢次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)〞與“失足青年〞不搭配。

41.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。偷換主語，“工廠〞不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號〞。

42.我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。偷換主語，前面主語是“我們〞，后面已暗換成“花〞，所以應(yīng)改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了〞。

014看疑問句、否認(rèn)句

出現(xiàn)了疑問句、否認(rèn)詞，可能是肯否不當(dāng)。43.民族精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要民族精神了呢？疑問句再加雙重否認(rèn)，變成了三重否認(rèn)，不合邏輯。44.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料?！盁o時無刻不〞相當(dāng)于“每時每刻都〞，此處與“忘〞用，與后“積累了大量的資料〞矛盾。015看結(jié)構(gòu)定義出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂。

45.?消費者權(quán)益保護(hù)法?深受廣闊消費者所歡送，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。有“為……所〞和“被……所〞的結(jié)構(gòu)，沒有“受……所〞的結(jié)構(gòu)，要將“所〞字去掉。46.到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。應(yīng)為“由……決定的〞。

016出現(xiàn)文言詞語或書面語出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是語意重復(fù)。47.?語文大辭典?編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序?！肮薜洙暭础熬幾毹?，二者重復(fù)。類似的錯誤用法還有“過早夭折〞“過分溺愛〞“衛(wèi)冕桂冠〞“令寒舍蓬蓽生輝〞等。017出現(xiàn)“的〞短語出現(xiàn)了“的〞字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)〔偷換主語〕、語序不當(dāng)。48.天漸漸地黑了下來，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。語意不明，“修傘的〞可能是“修傘的顧客〞，也可能是“修傘的師傅〞。年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會會徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚，祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。搭配不當(dāng)，誤用“的〞字，偷換主語，造成“燈火〞與“雄偉壯麗〞不搭配，應(yīng)刪去“的〞字。018出現(xiàn)防止防止等詞語出現(xiàn)了“防止〞“防止〞“以防〞“以免〞“切忌〞“禁止〞等詞語，可能是不合邏輯〔表意相反〕。

50.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通平安的教育和管理?！胺乐龚暸c“不再發(fā)生〞不合情理，應(yīng)去掉“不〞。

51.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！凹扫暬颉安豢扫暼テ湟?。

019出現(xiàn)“使、讓〞等詞出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)。52.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。主語殘缺，使動詞的主語是“老主任〞，應(yīng)去掉“經(jīng)過〞，或者去掉“使〞，將“才〞調(diào)至“他〞后。53.爸爸令人威懾的力量，使小明一句話也不敢說。主客體顛倒，“威懾〞本身有“嚇唬〞別人的意思，再用“令〞字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震懾〞。54.我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。語序不當(dāng)，應(yīng)將“任意〞調(diào)至“被人〞后。

020判斷詞“是〞當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是〞時，那么應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。

55.中等教育是開發(fā)人的能力的最好時期?！爸械冉逃暫髴?yīng)加“時期〞。當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是〞時，這樣的句子常常是對某事物進(jìn)行解說，這種句式可能會出現(xiàn)句式雜糅的毛病。56.止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。應(yīng)改為：止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉?；蚋臑椋褐箍热ヌ灯?，它主要是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。有判斷詞“是〞的句子，常常有判斷不明確的毛病。57.如：張長福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)生。兩個句式雜糅在一起，應(yīng)選其一來表達(dá)。究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確。021謙敬詞漢語言極為豐富，許多詞語都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當(dāng)句中出現(xiàn)謙敬詞時，應(yīng)仔細(xì)分析這些謙敬詞的含義及使用對象，看是否用錯。

常見的敬詞有：“令〞〔令尊、令堂、令郎、令媛，稱人家的父母子女〕，“貴〞〔貴庚，稱別人的年齡〕，“高〞〔高見，稱對方的見解〕，“拜〞〔拜托，托人辦事〕，“賜〞〔賜教，請別人給予指教〕，“惠〞〔惠顧，稱對方到自己這里來〕，“光〞〔光臨，稱賓客來到〕等。

常見的謙詞有“家〞〔家父、家母、家兄、舍弟，對別人稱自己的父母兄弟〕，“拙〞〔拙見，稱自己的見解〕，“寒〞〔寒舍，稱自己的家〕，“愚〞〔愚見，稱自己的意見〕等。

使用時應(yīng)準(zhǔn)確掌握這些謙敬詞的含義及使用對象。如：

我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，在社會上清清白白地做人?！病傲钭皎?，敬詞，用于稱別人的父親，不能用在這里?！承ｉL拋磚引玉的演講，博得了全場的熱烈掌聲。〔“拋磚引玉〞，謙詞，稱以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，不能用于他人?！?22多義詞當(dāng)句中出現(xiàn)一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語時，要特別注意是否有歧義的毛病。

58.這個糧庫的大米保管沒問題?！氨９塄暭瓤勺鲃釉~“保存〞理解，又可作副詞“保證〞理解。像這樣的常見例句還有：

①“這份報告我寫不好。〞〔“不適合〞/“能力有限〞〕②“課桌一邊坐著一個孩子〞〔“只一邊有〞/“兩邊都有〞〕③“昨天，我借了你的鋼筆，沒用，今天給你送來了。〞〔“沒有用它〞/“壞了，沒用處〞〕。這種多義理解在短語中常常是兼類現(xiàn)象引起的歧義。

59.我要炒飯。炒飯可以是名詞炒飯，也可以是動詞炒飯。是“要一份炒飯〞，還是“我準(zhǔn)備動手炒飯〞了呢？此句有歧義。

60.躺在床上沒多久，他就想起來了。既可理解為動補(bǔ)結(jié)構(gòu)“回想起來了〞之義，又可理解為偏正結(jié)構(gòu)“想起床〞之義。023看句式結(jié)構(gòu)是否雜糅句式雜糅就是兩種句式糅合在一起，判斷的關(guān)鍵是找句子的主干，可找到兩套交叉的主干。當(dāng)然從語意上分析，這種