主題班會教案之主題班會課課例-我很重要

主題班會教課設計之主題班會課課例:我很重要主題班會課課例我很重要上課時間：3月15日禮拜二上課地址：高一（7）指導教師：劉勇權(quán)教育背景：班上同學不可以正確認識自我，自信心不足。教課目標：1、指引學生正確認識自我，培育學生自尊、自信，教育他們熱愛生命、賞識生命。2、指導學生學習培育自信心的方法。教課要點：指引學生正確認識自我，培育學生自尊、自信。教課難點：指導學生學習培育自信心的方法。教課方法：1、展現(xiàn)投影。2、敘述與議論。3、短劇表演。4、心理訓練。教課教具：1、漫畫“自卑、自信、自傲”2、幻燈片課前準備：1、采集有關(guān)名言。2、編制短劇故事，準備同學表演。3、進行集體活動分組。4、制作協(xié)助幻燈片課件。5、讓學生注意察看發(fā)掘自己及同學有些什么長處。課后延長：1、作業(yè)：在周記上寫本節(jié)班會的心得領(lǐng)會。2、出一期《我很重要》的宣傳板報。估計教課課時：45分鐘主題班會內(nèi)容與步驟：（一）名言指路，引入:同學們，古今中外，世界上浮現(xiàn)出了許很多多優(yōu)秀的人物，下邊我們就來看看此中的幾位。（幻燈片：名人名言）假如我看得遠，那是由于我站在巨人的肩上?！ｎD一個人的真實偉大之處就在于他能夠認識到自己的微小。——?？偸前炎约寒斦渲椋徒?jīng)常有怕被沉沒的難過。把自己當泥土吧！讓大家把你踩成路。——孔繁森發(fā)問：這三句名言有什么共同之處？（重申謙遜，以為自己是微小的，不足掛齒的）事實就是這樣，我們向來都歌頌謙謙君子，大家也就習慣地說“我不可以”、“我不重要”了。發(fā)問：同學們有誰平常說自己很重要的，請舉手。只寥寥幾人，請同學說說自己不敢說這話的原由。（二）整體感知。（幻燈片：文章）本文以“我很重要”為線索，從長久以來人們以為的“我不重要”的思想出發(fā)，引出了“我很重要”的看法，最后又英勇地宣告了這一主張。．學生迅速閱讀，整體感知。．學生回答。人們?yōu)楹尾桓艺f“我很重要”？（由于自古以來就重申謙遜，這樣會被人感覺傲慢自傲、狂言不慚,受到攻擊。由于“槍打出頭鳥”，“出頭的椽子先爛”。）（三）品讀鑒賞，暢所欲言。1．賞讀文章第二部分。（幻燈片：文章賞析）從哪幾個層面揭露出“我很重要”?（主要從親情、友誼、事業(yè)三個層面揭露。你感覺哪個層面寫得最好?（幻燈片：賞讀）歸納：①作為孩子，我們是父親母親生命的構(gòu)成和持續(xù)，父親母親賜予我們情的傾注和愛的奉獻，我們的身上，聚滿了親人關(guān)注的眼光（愛的承載）。②作為父親母親，我們是孩子遮風避雨的大傘，是暖和他們幼當心靈的太陽（愛的傳達）。我很重要，不僅為父親母親，還為了孩子；不僅為愛的接受，還為了愛的付出。③作為朋友，我們是他們不可以或缺的知己，“有福共享，有難同當”。這才有了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的嘉話，才有了“俞伯牙摔琴謝知己”的美談。④關(guān)于事業(yè)，我們應當是自己的主宰，有自己的主見，而不該“亦步亦趨”，迷失自我，喪失自信，缺少創(chuàng)新。（四）聯(lián)系實質(zhì)，睜開爭辯。（幻燈片：爭辯賽）看來，“我”重要仍是不重要，是要在現(xiàn)實生活中專心感悟的。下面我倒想起一個問題來：孟子老先生說過：“盡信書不如無書”，作者以為“我很重要”，你能否也這樣以為呢？請表示你的看法，并聯(lián)系自己實質(zhì)，說說你的感覺。（提示：假如你認可作者，可就作者提到的“我很重要”的原由或其余原由來談；若不認可，可想一想還有什么比“我”更重要的東西？）．寫感想，準備爭辯。．睜開爭辯。．教師評論。其實“我很重要”與“我不重要”的看法都有道理。前者主假如從愛惜生命，重視個人價值的角度談的；爾后者則是從個人和集體的辯證關(guān)系談的。可見，選擇的角度不一樣，得出的結(jié)果也不一樣。（五）短劇表演班上舉行文藝晚會，A、B、C都是多才多藝的同學，娛樂委員請他們表演，三個各有表現(xiàn)。聯(lián)合短劇與漫畫，歸納自卑、自信、自傲的特色。（六）培育自信的方法1、對不可以挽回的過錯，再懊悔再痛惜，再去想也是白費，干脆放棄它，邁過它，全部從頭開始，從頭做起。當你邁出新的一步時，人們就會從頭找回自己的尊嚴與自信。2、對不可以改變的短處，不去強求改變，退后一步，認可現(xiàn)實，順其自然。拿自己的弱項去跟他人的強處比，拿自己的弊端去跟他人的長處比，越比越喪氣，越比越自卑:拿自己強處去跟他人弱項比,拿自己長處去跟他人弊端比，越比越有勁，越比越自信。天生我才必實用，揚長避短，勤勞努力，人人都可成功。3、對自己所追求的目標，不要太心急，光想一揮而就，一舉成功。能夠把自己的目標依據(jù)實質(zhì)狀況分紅幾個階段，分步驟朝目標邁過，這樣，在不停成功的同時，自信心也在不知不覺中成立了，目標在穩(wěn)步前進中達到。4、凡事多看光明面，踴躍面，少鉆牛角尖。以踴躍的態(tài)度去認識問題，考慮問題，看到進步，看到光明，看到美好，信心就會愈來愈足了，心情也會愈來愈好，狀況自然好轉(zhuǎn)的就更快了。5、楷模鼓舞法，為自己找一個楷模，能夠是科學家，革命家及成功人士等，在學習他們的同時，自信心也就成立起來了?；顒樱焊杏X長處要求：（1）、構(gòu)成四人小組（2）、先找一位成員說自己長處，其余成員輪番指出長處、能力、專長，全部成員輪完為止。（3）、態(tài)度要仔細、真摯。堂上示范：找一位比較自卑的同學為例，說自己長處，同組其余成員輪番指出其長處、能力、專長。教師：在培育長處時的確需要戰(zhàn)勝好多過去的不良習慣。請同學們雙手交錯，看看自己是左手的拇指在上仍是右手的拇指在上。而后請同學們用相反的方式交錯雙手，大家有什么感覺？學生：別扭。教師：要改變一個這樣小的習慣動作都感覺困難，要戰(zhàn)勝弊端、消除自卑、培育自信會碰到更多的困難，需要我們