幼兒教師事跡介紹 有一顆木蘭 悄然綻放 清香悠遠(yuǎn)

幼兒教師事跡介紹有一顆木蘭悄然綻放

清香悠遠(yuǎn)時間如逝，不經(jīng)意間，一學(xué)年已然過去一半，在剛剛?cè)胄械倪@些日子里，作為一名新任保育老師，其間的感受頗深。從一開頭的手忙腳亂，無所適從到今日的井然有序，得心應(yīng)手，與身邊關(guān)心我，相互照應(yīng)的老師們是分不開的，懷著這份感恩的心情，盡管生活瑣碎繁雜，都那么的愉悅。保育工作是幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒保健哺育并且?guī)椭蠋熯M(jìn)行教育教學(xué)活動，是幼兒老師的助手。作為一名保育老師是辛苦的，任重道遠(yuǎn)的。我們從事著最臟最累的活，日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥繁瑣又不那么風(fēng)光優(yōu)雅的任務(wù)，時時擔(dān)負(fù)著全部孩子的責(zé)任義務(wù),平安衛(wèi)生保健，這些都是形形色色的與我們的生活息息相關(guān)的，警惕緊急的心情一刻都不能平復(fù)。承載了全部家庭的期望，同時也要忍受著他們的質(zhì)疑揣測及指責(zé)。全部所歷經(jīng)的只是我們生活的一部分，或許還有來自社會家庭及自身的一些困惑壓力，其中的無奈艱辛只有我們自己能夠領(lǐng)會。就是這樣平凡的崗位卻經(jīng)常演繹不平凡的事跡，卻讓自己收獲了太多。緣分讓我在這里熟悉那么多的好伴侶好姐妹，那么的暖和真誠和諧，我收獲了友情。緣分使我與班里的孩子們朝夕相處，有幸成為他們的老師，他們像花兒一樣美妙絢爛，圍圍著你，分散著你，我收獲了純真。在歷經(jīng)中，面對困難，我無所畏懼，勇于擔(dān)當(dāng)，更加樂觀，心境也更豁達(dá)，我收獲了成長。談起工作閱歷，我還不能夠覺得自己做得夠好，比起別的老師們,我是最一般的一個，比起她們，我需要學(xué)習(xí)的地方還有許多，吸取他人特長來完善自己，同時工作中我也有自己的一些體悟，如何與老師們做好配班。記得剛剛來的幾天，學(xué)校便組織各班進(jìn)行音樂公開課，當(dāng)時與班主任配課，其他領(lǐng)導(dǎo)成員及優(yōu)秀老師來班上聽課，由于沒有配班閱歷，面對進(jìn)行教學(xué)活動，我顯得手足無措，之前只擔(dān)當(dāng)過教學(xué)工作，我以為我需要的做的就是怎么教好同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技能學(xué)問等，而始終關(guān)注老師上課內(nèi)容方式，忽視幼兒學(xué)習(xí)狀況，后來就聽到領(lǐng)導(dǎo)反饋，有的配課老師不會幫助老師上課，同時我也如當(dāng)頭棒喝，頓悟自己的角色轉(zhuǎn)換，明確了我的職責(zé)分化。我便在以后的工作中仔細(xì)總結(jié)了自己活動配課方面方法：我依據(jù)不同的教育或活動內(nèi)容的需要協(xié)作老師做好活動前的預(yù)備工作，提前了解教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，另外還應(yīng)當(dāng)向老師了解教學(xué)活動時自己怎樣做會更好，需要預(yù)備哪些材料，如何發(fā)放等，假如能與老師協(xié)作默契，就會大大削減幼兒等待時間，保證活動的順當(dāng)進(jìn)行。在活動中留意觀看幼兒身體狀況，心情以及參與活動的狀況,準(zhǔn)時提示留意力不能集中和有小動作的同學(xué)，必要時還應(yīng)賜予個別兒童照看，幼兒操作練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)協(xié)作老師對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心和鼓舞幼兒，同時也避開過多參加與替代。假如戶外進(jìn)行活動，就提前做好必要預(yù)備工作，比如上廁所，依據(jù)天氣變更衣物，檢查鞋帶是否系好，等等，提前預(yù)備好戶外玩具，了解戶外活動嬉戲環(huán)節(jié)，做到更好的指導(dǎo)和平安護(hù)理幼兒,排解活動中的平安隱患，要有預(yù)見性，活動結(jié)束時關(guān)心幼兒整理衣服，拍去塵土，整理玩具器材。在今后的工作中，我應(yīng)熱心工作，樂觀協(xié)作上級保健部門領(lǐng)導(dǎo)工作，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)接受完成指派工作任務(wù)，注意提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，樂觀參與上級專業(yè)衛(wèi)生平安保健專項(xiàng)培訓(xùn)，完