幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總（5篇）

幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總活動(dòng)?目標(biāo)1、練習(xí)拍?球，鍛煉上肢力量?，促進(jìn)孩子動(dòng)作的?靈活性及協(xié)調(diào)性。?2、體會(huì)集體合?作做游戲的樂(lè)趣。?3、初步培養(yǎng)幼?兒體育活動(dòng)的興趣?。4、讓幼兒初?步具有不怕困難的?意志品質(zhì)，體驗(yàn)健?康活動(dòng)的樂(lè)趣。?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：孩子在?活動(dòng)中的靈活性及?協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。?教學(xué)難點(diǎn)：孩子參?與的積極性和個(gè)別?孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的?培養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備?氣排球___個(gè)?、小經(jīng)花10朵、?紀(jì)念品___份。?活動(dòng)過(guò)程一、?準(zhǔn)備工作：教師?把孩子帶到操場(chǎng)中?，平均分成四列排?好，做準(zhǔn)備工作。?二、游戲過(guò)程：?1、要求：(?1)每列第一名孩?子在教師的發(fā)號(hào)令?下用單手把球拍一?個(gè)回合后交球到下?一位孩子的手中，?以此類推，直到最?后一名孩子，哪一?列先完成任務(wù)就是?本次冠軍，但是要?進(jìn)行兩次比賽方才?獲勝。(2)未?拍的孩子要為本組?加油，不能打鬧、?起哄。(3)點(diǎn)?評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩?子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花，給冠軍組?頒發(fā)紀(jì)念品。2?、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總（二）游?戲目標(biāo):1.利?用繩子的柔軟可變?，創(chuàng)造性地玩出多?種造型。2.嘗?試合作玩繩，體驗(yàn)?用繩子造型的樂(lè)趣?。游戲準(zhǔn)備：人?手一根軟繩游戲指?導(dǎo)：一導(dǎo)入部分?彎來(lái)繞去扭扭繩。?關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲?，我們的身體會(huì)彎?曲。還有一樣?xùn)|西?會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)?繞去，它是什么呢??(繩子)二過(guò)程?部分看!我的繩子?變成什么了?(?教師展示彎來(lái)繞去?的各種玩繩方法，?引起幼兒興趣)好?玩的扭扭繩。幼?兒邊念兒歌，邊配?上玩繩動(dòng)作：扭扭?繩，真有趣。彎一?彎，繞一繞。彎根?水蛇踩踩踩，繞條?小路走走走。幼?兒一邊吟唱兒歌(?可以自由創(chuàng)編)，?一邊玩繩。請(qǐng)幼?兒演示或介紹玩扭?扭繩的方法，啟發(fā)?幼兒猜測(cè)、討論扭?扭繩像什么。為?扭扭繩喝采扭扭繩?，真好玩，彎來(lái)繞?去變化多，我們?yōu)?每一種不同的玩法?喝采!按照好朋?友的玩法，自己去?嘗試一下。三結(jié)?束部分提供不同的?繩子或線，讓幼兒?彎來(lái)繞去地造型創(chuàng)?造的樂(lè)趣。幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總（三）活動(dòng)?目標(biāo)：1.練習(xí)?向指定的方向跑。?2.理解并遵守?游戲規(guī)則。3.?增強(qiáng)合作精神，提?高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4?.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性與靈敏性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾卡?___張(幼兒活?動(dòng)資源包);兒歌?《小蝌蚪》?；?動(dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)?備活動(dòng)：組織幼兒?在場(chǎng)地上學(xué)小蝌蚪?游、小青蛙跳。?創(chuàng)設(shè)情境：“現(xiàn)在?老師是青蛙媽媽，?你們是小蝌蚪，讓?我們一起做操吧!?”“跟著媽媽點(diǎn)?點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)圈游一游?，向前跳一跳，和?媽媽抱一抱?！?2.學(xué)做游戲。?教師講解游戲的玩?法。教師扮青蛙?，幼兒扮小蝌蚪，?“小蝌蚪”跟著“?青蛙”四散地邊游?邊念兒歌：“小蝌?蚪，游呀游，圓圓?腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)?尾巴妞呀扭，小河?里面游呀游，游來(lái)?游去想一想，媽媽?、媽媽你在哪兒??”當(dāng)兒歌念到“游?來(lái)游去想一想”時(shí)?，幼兒要閉上眼睛?蹲下，教師立即跑?到場(chǎng)地一端。當(dāng)兒?歌念完時(shí)，“小蝌?蚪”睜開(kāi)眼睛尋找?“青蛙媽媽”，“?青蛙媽媽”邊招手?邊說(shuō)：“孩子，我?在這里?！薄靶◎?蚪”們迅速跑到“?青蛙媽媽”的身邊?。教師帶領(lǐng)幼兒?做游戲，提醒幼兒?遵守游戲規(guī)則，當(dāng)?念到“游來(lái)游去想?一想”時(shí)，小蝌蚪?要閉上眼睛蹲下。?游戲熟練后，可?請(qǐng)幼兒扮青蛙媽媽?繼續(xù)玩。3.放?松整理。幼兒跟?著教師邊念兒歌邊?做動(dòng)作：“請(qǐng)你跟?我伸伸臂，請(qǐng)你跟?我甩甩手，請(qǐng)你跟?我踢踢腿。”幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總（四）重?點(diǎn)：利用飛碟，訓(xùn)?練幼兒走、跑、投?擲的基本動(dòng)作難?點(diǎn)：能想出多種?玩飛碟的方法。?活動(dòng)目標(biāo)：1、?練習(xí)走、跑的動(dòng)作?，初步掌握投擲的?基本技能。2、?在老師的啟發(fā)下，?想出多種的玩飛碟?的方法。3、體?驗(yàn)與同伴、老師游?戲的樂(lè)趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：人手一個(gè)?軟飛碟(可以變化?的、四種顏色的?軟飛碟);情境創(chuàng)?設(shè)，小松鼠的家;?用報(bào)紙制作的小球?若干。活動(dòng)過(guò)程?：一、游戲《開(kāi)?汽車》指導(dǎo)語(yǔ)：?這是一個(gè)神奇的?飛碟，你們想把它?當(dāng)成什么呢?1?、教師和幼兒人手?一個(gè)神奇的飛碟，?把它當(dāng)成汽車方?向盤。2、在《?小汽車》的音樂(lè)下?，幼兒繞著曲線走?、跑交替開(kāi)汽車。?3、開(kāi)到相應(yīng)顏?色的停車場(chǎng)，分成?四隊(duì)，一起比賽開(kāi)?汽車到果園。二?、游戲《運(yùn)果子?》指導(dǎo)語(yǔ)：這里?有那么多的果子，?我們?cè)趺礃佑蒙衿?的飛碟，把果子運(yùn)?到小松鼠的家中呢??1、請(qǐng)幼兒想?想辦法，怎么樣用?神奇的飛碟給小松?鼠運(yùn)果子。2、?讓幼兒試著解開(kāi)飛?碟的一個(gè)扣子，拉?出一根繩子，把?果子放在飛碟上，?用繩子拖著果子，?送到小松鼠的家。?3、幼兒和老師?一起用神奇的飛碟?把果子運(yùn)回松鼠的?家，指導(dǎo)能力較弱?的孩子，鼓勵(lì)他們?完成運(yùn)送果子的?任務(wù)。三、游戲?《好玩的飛碟》?指導(dǎo)語(yǔ)：神奇的飛?碟變成汽車，又變?成小拖車幫我們運(yùn)?了果子，你們想想?神奇的小飛碟還?可以怎么玩呢??1、指導(dǎo)幼兒解開(kāi)?所有飛碟上的小扣?子。2、指導(dǎo)幼?兒玩一玩好玩的飛?碟，比一比誰(shuí)的飛?碟飛得最遠(yuǎn)。四?、延伸活動(dòng)：(?指導(dǎo)語(yǔ))還可以怎?么玩神奇的飛碟??讓幼兒戴著神奇的?飛碟回教室，下次?再玩玩這些神奇的?飛碟。幼兒園小班體育活動(dòng)方案匯總（五）活動(dòng)目標(biāo)?1在跑、跳、鉆?、滾等運(yùn)動(dòng)中提升?身體的敏捷性，促?進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)?展。2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)觀?開(kāi)朗的個(gè)性。3?體驗(yàn)和大家共同活?動(dòng)的快樂(lè)。4鼓?勵(lì)幼兒積極參與游?戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)?的快樂(lè)。5喜歡?與同伴合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)??；顒?dòng)重難點(diǎn)?練習(xí)不同姿勢(shì)的翻?滾?；顒?dòng)準(zhǔn)備?長(zhǎng)約___米、寬?約___米的大塊?長(zhǎng)方形綢布，音樂(lè)??；顒?dòng)過(guò)程一?、開(kāi)始部分1幼?兒或坐或蹲在紅色?長(zhǎng)條布圍成的鴨圈?中，聽(tīng)到音樂(lè)《幾?只鴨子下河洼》，?起身，模仿小鴨子?進(jìn)場(chǎng)。2伴隨兒?歌熱身：一群鴨子?，個(gè)子矮矮，走起?路來(lái)，屁股歪歪，?拍拍翅膀，太陽(yáng)曬?曬，伸長(zhǎng)脖子，愛(ài)?吃青菜。二、基?本部分1基本動(dòng)?作練習(xí)。師：“?小鴨子要跟隨媽媽?去小河捉魚(yú)蝦，路?上會(huì)遇到一些情況?，你們要小心啊。?”(1)“過(guò)河?溝”，練習(xí)不同的?跳：長(zhǎng)布折成寬窄?不同的長(zhǎng)條，幼兒?練習(xí)雙腳跳、單腳?跳、跨跳。(2?)“躲浪花”，練?習(xí)低頭鉆跑。師?：“小河里，大風(fēng)?卷起了浪花，孩子?們，我們一起鉆過(guò)?去吧?！眱山處煻?動(dòng)紅布，幼兒目測(cè)?其飄揚(yáng)及落下的速?度和距離，從“浪?花”下穿過(guò)。(?3)“打雷，下雨?了”，練習(xí)鉆爬，?頭部撫觸。師：?“聽(tīng)，什么聲音??”幼兒鉆人大紅布?下模仿躲避雷雨，?教師拳頭模仿雨滴?輕輕拍打幼兒。?2練習(xí)滾動(dòng)。師?：“小露珠在荷葉?上是怎么滾動(dòng)的??”“小鴨子在河里?是怎么捉到小魚(yú)的?呢?”(1)幼?兒在紅布上或場(chǎng)地?上探索并練習(xí)滾動(dòng)?的不同方法。(?2)教師總結(jié)后，?選擇一種方法，幼?兒依次由紅布一端?滾到另一端。三?、結(jié)束部分1“?小小的船”，放松?動(dòng)作。師：“天?色不早了，天邊升?起了月