老師個人教學總結(12篇)

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名目第1篇2022老師個人教學工作總結第2篇2022年4月學校語文教學老師個人總結范文第3篇音樂老師個人的教學工作總結第4篇2022年老師個人教學工作總結及方案第5篇學校老師個人教學工作總結范文第6篇2022高中化學老師個人教學工作內容總結第7篇老師個人學期教學工作總結第8篇老師個人教學工作總結范文第9篇老師個人教學工作總結第10篇數(shù)學老師個人教學工作總結第11篇英語老師個人教學工作總結第12篇學校班主任老師個人教學工作總結范文

【第1篇】2022老師個人教學工作總結

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

XX教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學力量也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進

【第2篇】2022年4月學校語文教學老師個人總結范文

學期工作已經結束，我的四班級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于四一同學的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四班級一班語文教學工作總結

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累。

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我們四班級一班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉。

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

XX教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班同學不遵守紀律，成果始終不夠抱負。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

【第3篇】音樂老師個人的教學工作總結

課堂教學是向同學傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學期的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡潔談談我的一點點收獲。

一、備課階段、

新課程理念主見，課堂教學中，老師應當是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎，是否有效實施“雙基”教學，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前老師必需全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂老師來說是一個難度，由于要備教材，先要通覽教材，包括熟識教材、分析教材、處理教材，此外，設計教案時，我嚴格地本著“備同學”的思路去思索，同學是學習的仆人，要學會學問的人是同學，教學目標的設定必需著眼于同學的實際進展水平，這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟識了，結果在設計教學目標時設得過大了，導致在教學過程中，同學對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開頭反思，開頭追問，是什么影響了同學的效果，原來我預設的大目標沒有和小目標連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內容，有活動，沒體驗，…后來我又重新端詳了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己?？傊?，我感到教案的設計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。

二、授課階段

1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術，教學有法，教無定法，課堂上，老師必需致力于“導”服務于“學”，在動中學、玩中學、樂中學，不要忽視學的結果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，需要大家來點評，才能吸取閱歷。

2、老師提問的目的性強，在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明白，具有啟發(fā)性、激勵性。

3、擅長激發(fā)同學學習的樂觀性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵同學把同學的留意力吸引到教學中來，讓同學在愉悅的氣氛中，學到學問，把握方法。

4留意“度”字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就需要老師正確敏捷的引導，真正達到同學自主學習的目的。

5、小結不空談，最終小結的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學狀況，以便在下次課中加以改正；為下次課供應依據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結自己的教學中的不足，假如很好的發(fā)揮小結的作用，對我們今后的工作是非常有用的，對此，我深有體會。

總之，教學質量的提高是業(yè)務力量的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學工作中，一如既往地學習，并努力付出行動，爭取不斷提高教育教學力量。

【第4篇】2022年老師個人教學工作總結及方案

工作總結格式上，分幾方面寫對于新來的老師來說都非常重要，下面是我收集整理的2022年老師教學工作總結和教學方案，盼望能幫到你。

2022年老師個人教學工作總結及方案

時間過的飛速，轉瞬間，一個學期又過去了?；仡欉@一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一、政治思想方面：

本學期仔細學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，準時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。樂觀參與校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并仔細做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們制造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開快樂心地來上班，對工作更加仔細負責，更情愿把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是歡樂的，這一切都得益于領導給我們制造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

二、教學工作：

(一)連續(xù)實施高效課堂：老師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永久是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會同學學習的方法。為此，們仔細備課，仔細鉆研教材，細心設計導學案，從同學的角度細心設計，便于引導同學學習。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的仆人，在課堂上充分展現(xiàn)自己，課堂真正了變成了同學展現(xiàn)的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。高效課堂不但讓同學活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，相互協(xié)作，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體才智的結晶。通過制定導學案，增加了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的分散力。高效課堂的小組建設，使同學們之間增加了分散力，同學們的集體意識增加了，團隊意識也增加，通過小組之間的競爭，培育了同學們的競爭意識。高效課堂熬煉了同學，也熬煉了老師。

(二)小組建設：高效課堂的小組建設，呈現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責更明確了。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。組長更明確了自己的責任。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，由于自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進了學習成果的提升，促進了同學各方面素養(yǎng)的不斷進展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三)要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受學問比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。高效課堂，小組建設，真是給孩子供應了熬煉的機會。這些同學個方面的力量都得到了提升。同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，同學自己，多方協(xié)作，共同努力，使這些孩子有了很大進步。

二、其他工作

另外作為四班級級部的語文組長，我樂觀幫助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成果。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動擔當起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個老師，都能團結合作，樂觀打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個潔凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室原來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪番拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持，在此，表示深深的感謝。

【第5篇】學校老師個人教學工作總結范文

“走得最慢的人，只要他不丟失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。”這是德國戲劇家萊辛說過的話，很有道理。假如一個人沒有目標，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干，那么他的生活毫無生趣可言；而且，這種日子猶如沒頭的蒼蠅一樣，只能瞎忙活。

本學期，雖然有點累，我卻愉快著。為了教學輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件，尤其還制作了每個單元的作文講評課件，深得孩子們的寵愛。不過，一個課件的制作一般需要幾個小時的時間——讀原文，查閱相關資料，參照別人的同類課件進行改制。要是作文講評課件就更花費時間了，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習作中找出閃光點進行夸大表揚，把習作中消失的不足展現(xiàn)出來警醒大家留意克服，這就是我的作文講評的要義所在。正由于師生的共同努力，孩子們學習進步了——尤其是閱讀力量增加了，習作水平提高了。本期畢業(yè)考試成果跟上學期相比，無論是人平分還是學科水平分，都上升了3—5分，跟同班級第一名相比縮小到2分的差距。你說，還有什么比這更歡樂的呢？

為了更好地讓每一個孩子都能參加到學習中來，本期，我連續(xù)采納了小組合作學習的形式進行語文教學，取得了肯定成效。課堂上發(fā)言樂觀的多了，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高班級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象。

當然，在教學中還存在不足。首先是對于教材的取舍還不到位，每篇課文的教學幾乎平均用力，既耗時又低效，而且還荒廢了大量的學習時間，值得嗎？我想在下期可以一個單元只選擇課文作為重點，精制課件，而其他課文就不用去費盡心思制作課件只需要帶著同學自己讀懂課文完成必要的練習即可。至于作文講評課件，也不能泛泛而談，必需列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，還要留意發(fā)覺后進生的閃光點予以表揚，不能偏愛優(yōu)等生。同時，必需注意小組評改和自主批改，肯定不能走過場。

還有，對于小組合作學習這種學習形式應當改進，不能盲目仿照。盡管在形式上我做到了小組合作學習，還安了什么組名、寫了什么組訓，可是效果不抱負。究其緣由，應當是小組劃分不盡科學、合理，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成果都好，有的小組成果都比較后進，小組內部各成員之間缺乏合作、互助的精神，導致了學習只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽感。別人成果落后了與我沒有關系，別人沒有完成作業(yè)與我沒有關系，別人不遵守紀律與我沒有關系——明顯，相關的管理措施還不完善。看來，要想小組合作學習達到實效，必需做到科學劃分小組，形成小組合力，擬定有實效的措施，才能真正實現(xiàn)有效、高效課堂。

盡管不是班主任，但是我知道一個教育工的使命不但要搞好教學工作，還要育人。所以，我總是有效利用教材對孩子進行德育。如在學習《企鵝爸爸》一課時，孩子們明白了要獲得必需先賜予；在學習《暴風雨的啟示》一課時，孩子們明白了看事物不能只看一個方面，要學會換個角度去思索問題；在學習《我很重要》一課時，孩子們明白了一個人最重要的是要有自信念??而且，平常發(fā)覺了班上有什么不良思想傾向，我總會擠時間與孩子們溝通。要不然，孩子們的成果怎么會有這么大的進步呢？

聞名教育家陶行知先生說得好：學高為師，身正為范。這句話警示著每一位教育工要時時刻刻嚴格要求自己。這一點，我基本做到了。在平常，做到了有事先請假；在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系；在班里，能公平對待每一個同學。

活到老，學到老。沒錯，為了適應教學XX的要求，除了仔細參與學校組織的各項活動及業(yè)務學習，我還自覺觀看網絡視屏，學習先進的教育教學閱歷；同時，還連續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標越來越近了。

我信任，只要生命不息學習不止，明天的我肯定是一個完全不同的我！只要我堅持干下去，我的工作肯定會取得進步的！

【第6篇】2022高中化學老師個人教學工作內容總結

下面給大家?guī)砦恼?022高中化學老師個人教學工作內容總結。

本學期我擔當高二1、2、8、9四個班級的化學教學工作和高二化學備課組長工作，現(xiàn)將本學期工作的完成狀況做出如下的總結：

一、本學期完成學期初制定的教學任務就是完成文科"選修模塊-化學與生活'、的教學和會考的復習;理科"選修模塊-化學反應原理'的教學任務，這一個學期高二的教學中，必需從同學的實際動身，結合我們學校同學的實際來開展教學，在教學中必需深化淺出的開展，結合考綱的要求適當調整教學的進度以及教學的難度，特殊是在文科會考的復習中，我們依據(jù)同學的實際實行多種方法來確保同學能順當通過會考。

二、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的難度也會比較大，因而在高二年的整個學期教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，仔細備好每一堂課，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容，在每一次上課完后都進行了反思，來不斷提高自己的教學水平。

三、能仔細完成本學期初制定的教學工作方案，熱門思想?yún)R報完成備課組的教研活動，在每一次上課前能仔細備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。由于高二的大部分同學基礎學問相對來說比較薄弱，在教學過程中我不斷轉變自己的教學方法來激發(fā)同學學習的熱忱，達到教學的效果和目的。

四、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴綻開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的力量，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能準時進行專題的考試，準時檢查自己在教學中的不足，準時改進。

五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了特別多的學問，準時訂正了自己教學上的不足之處。作為一個老師閱歷和方法真的特別重要，在平常教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，同學的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對學問的渴望，另一個方面也是對我的提高。

六、在對同學作業(yè)的批改過程中，采納多種方式，比如面批，同學在對化學用語這一方面常常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置同學作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓同學在做題的過程中有所收獲，在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導同學回顧已有的學問，在新舊學問之間架起"橋梁'，設置了一系列問題情景，引導同學綻開樂觀的爭論，在教學中提高同學學習的愛好。能關心同學鞏固學問，應用學問解決某些實際問題。

七，在教學教研中，能樂觀協(xié)作教研組的支配開展有關《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題討論等工作。本學期樂觀進行"化學反應原理'課時作業(yè)設計，并幫助同組老師順當進行《新課程背景下的作業(yè)設計》的結題。

雖然在平常工作過程中有所收獲，但是也有許多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。

《2022高中化學老師個人教學工作內容總結》是篇酷貓寫作，講的是關于教學、同學、學期、自己、高二、學問、過程、提高等方面的內容，覺得好就按（ctrl+d）保藏下。

【第7篇】老師個人學期教學工作總結

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了_____教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的_____教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中同學制造力量教學試驗專題。樂觀進行教學XX。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的基礎，發(fā)掘有愛好、特長的同學組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校同學的_____有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的_____水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力！

【第8篇】老師個人教學工作總結范文

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。

在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。

每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。

激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。

同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。

仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。XX教法，注意學法。

變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。

老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

【第9篇】老師個人教學工作總結

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

XX教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學力量也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進

【第10篇】數(shù)學老師個人教學工作總結

本人擔當五班級(1)、(2)班數(shù)學教學工作。自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，為了不斷提高教學質量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下：

剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致把握一些狀況。針對同學數(shù)學基礎不太好，尤其是(1)班后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內容以及同學的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、開心。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著同學漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終組合，使同學日有所學，學有所得，真正體會到勝利的喜悅;②查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎差的狀況下，每節(jié)課支配一些復習舊學問的時間，這樣既有利于督促同學復習鞏固，又有利于基礎差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。我有的放矢地依據(jù)兩班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個同學都能樂觀主動地參加教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽。總的來看，同學學習的愛好和樂觀性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。

作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會仔細批改，認真分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學做——老師改——老師講評——同學訂正——老師再改”。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。

所教的兩個班級中有個別同學存在學習障礙，于是我常常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)覺問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，支配優(yōu)秀同學當小老師，與基礎差的同學結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成果進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。同時，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀同學與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提高。

在仔細搞好教學工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我建立自己的博客，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

本學期工作做得也有不足之處，如同學沒有一種好的學習習慣，沒有制造出良好的學習氛圍?；A學問把握不堅固，計算的精確?????率太低，理解力量差，學問學得較死，沒有舉一反三的力量。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與同學家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展，連續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。

【第11篇】英語老師個人教學工作總結

轉瞬又到期末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作。工作中我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結如下：

思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想樂觀向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

教育教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖瞧甙嗉壘?，十班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，自己不懈地努力，加之同仁們的支持與關心，所任教兩個班級的英語成果都有很大提高，同學學英語愛好更加深厚。今后，我要更加努力，使所教班級的英語水平再提高一個檔次。

連續(xù)教育方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，我樂觀參與學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，共同提高業(yè)務水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

【第12篇】學校班主任老師個人教學工作總結范文

20xx學年度，我擔當了五（4）班班主任。班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的同學群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把同學的自作主見、別出心裁、標新立異等制造型人才的自然特點變?yōu)橹圃炫c勝利的起點，培育一代制造型人才。

一、在班主任工作中應求“全”

“全”：注意同學的身心全面、和諧進展。這一點尤為重要。要培育教育同學具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，要教育同學具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育同學學會關懷他人。關懷他人可以從關懷自己的父母開頭，關懷身邊的人，關懷集體，關懷學校，關懷班級，關懷國家的強盛和民族的興盛，關懷人類的前途命運，進而關懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培育成有開放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中，管理方法應敏捷多樣，讓每一個同學都能得到施展自己才能的機會。我主要領導同學制造豐富多彩的班級文化，充分展現(xiàn)同學的一技之長，進展同學共性，培育同學才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，同學在活動中會主動樂觀地自我進展。同時，活動為每一個同學供應思索、制造、表現(xiàn)及勝利的機會。我還定期召開主題班會，組織學問競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展現(xiàn)欄等，讓同學自己組織、自己管理、自己進展。通過豐富多彩的活動培育同學的實踐力量。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設立這些獎項，為的是充分激發(fā)同學的競爭活力。重視每位同學的進步，建立同學綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到勝利的歡快。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：制造教育的對象是全體同學，班主任要信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，班主任要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞，愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。信任從每一個同學身上都能找到新共性進展契機。如在班級管理上，我采納干部輪換措施，讓每個同學都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培育同學的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之，班主任應將制造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造教育的氛圍，使制造教育之花絢麗綻放。

【導語】老師個人教學總結怎么寫受歡迎？本為整理了12篇優(yōu)秀的老師個人教學工作總結范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的老師個人教學總結，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇2022老師個人教學工作總結第2篇2022年4月學校語文教學老師個人總結范文第3篇音樂老師個人的教學工作總結第4篇2022年老師個人教學工作總結及方案第5篇學校老師個人教學工作總結范文第6篇2022高中化學老師個人教學工作內容總結第7篇老師個人學期教學工作總結第8篇老師個人教學工作總結范文第9篇老師個人教學工作總結第10篇數(shù)學老師個人教學工作總結第11篇英語老師個人教學工作總結第12篇學校班主任老師個人教學工作總結范文

【第1篇】2022老師個人教學工作總結

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

XX教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學力量也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進

【第2篇】2022年4月學校語文教學老師個人總結范文

學期工作已經結束，我的四班級一班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于四一同學的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四班級一班語文教學工作總結

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累。

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我們四班級一班同學的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉。

本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

XX教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班同學不遵守紀律，成果始終不夠抱負。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

【第3篇】音樂老師個人的教學工作總結

課堂教學是向同學傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學期的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡潔談談我的一點點收獲。

一、備課階段、

新課程理念主見，課堂教學中，老師應當是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎，是否有效實施“雙基”教學，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前老師必需全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂老師來說是一個難度，由于要備教材，先要通覽教材，包括熟識教材、分析教材、處理教材，此外，設計教案時，我嚴格地本著“備同學”的思路去思索，同學是學習的仆人，要學會學問的人是同學，教學目標的設定必需著眼于同學的實際進展水平，這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟識了，結果在設計教學目標時設得過大了，導致在教學過程中，同學對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開頭反思，開頭追問，是什么影響了同學的效果，原來我預設的大目標沒有和小目標連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內容，有活動，沒體驗，…后來我又重新端詳了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己。總之，我感到教案的設計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。

二、授課階段

1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術，教學有法，教無定法，課堂上，老師必需致力于“導”服務于“學”，在動中學、玩中學、樂中學，不要忽視學的結果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，需要大家來點評，才能吸取閱歷。

2、老師提問的目的性強，在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明白，具有啟發(fā)性、激勵性。

3、擅長激發(fā)同學學習的樂觀性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵同學把同學的留意力吸引到教學中來，讓同學在愉悅的氣氛中，學到學問，把握方法。

4留意“度”字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就需要老師正確敏捷的引導，真正達到同學自主學習的目的。

5、小結不空談，最終小結的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學狀況，以便在下次課中加以改正；為下次課供應依據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結自己的教學中的不足，假如很好的發(fā)揮小結的作用，對我們今后的工作是非常有用的，對此，我深有體會。

總之，教學質量的提高是業(yè)務力量的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學工作中，一如既往地學習，并努力付出行動，爭取不斷提高教育教學力量。

【第4篇】2022年老師個人教學工作總結及方案

工作總結格式上，分幾方面寫對于新來的老師來說都非常重要，下面是我收集整理的2022年老師教學工作總結和教學方案，盼望能幫到你。

2022年老師個人教學工作總結及方案

時間過的飛速，轉瞬間，一個學期又過去了。回顧這一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一、政治思想方面：

本學期仔細學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，準時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。樂觀參與校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并仔細做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們制造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開快樂心地來上班，對工作更加仔細負責，更情愿把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是歡樂的，這一切都得益于領導給我們制造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

二、教學工作：

(一)連續(xù)實施高效課堂：老師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永久是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會同學學習的方法。為此，們仔細備課，仔細鉆研教材，細心設計導學案，從同學的角度細心設計，便于引導同學學習。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的仆人，在課堂上充分展現(xiàn)自己，課堂真正了變成了同學展現(xiàn)的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。高效課堂不但讓同學活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，相互協(xié)作，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體才智的結晶。通過制定導學案，增加了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的分散力。高效課堂的小組建設，使同學們之間增加了分散力，同學們的集體意識增加了，團隊意識也增加，通過小組之間的競爭，培育了同學們的競爭意識。高效課堂熬煉了同學，也熬煉了老師。

(二)小組建設：高效課堂的小組建設，呈現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責更明確了。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。組長更明確了自己的責任。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，由于自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進了學習成果的提升，促進了同學各方面素養(yǎng)的不斷進展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三)要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受學問比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。高效課堂，小組建設，真是給孩子供應了熬煉的機會。這些同學個方面的力量都得到了提升。同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，同學自己，多方協(xié)作，共同努力，使這些孩子有了很大進步。

二、其他工作

另外作為四班級級部的語文組長，我樂觀幫助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成果。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動擔當起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個老師，都能團結合作，樂觀打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個潔凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室原來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪番拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持，在此，表示深深的感謝。

【第5篇】學校老師個人教學工作總結范文

“走得最慢的人，只要他不丟失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。”這是德國戲劇家萊辛說過的話，很有道理。假如一個人沒有目標，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干，那么他的生活毫無生趣可言；而且，這種日子猶如沒頭的蒼蠅一樣，只能瞎忙活。

本學期，雖然有點累，我卻愉快著。為了教學輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件，尤其還制作了每個單元的作文講評課件，深得孩子們的寵愛。不過，一個課件的制作一般需要幾個小時的時間——讀原文，查閱相關資料，參照別人的同類課件進行改制。要是作文講評課件就更花費時間了，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習作中找出閃光點進行夸大表揚，把習作中消失的不足展現(xiàn)出來警醒大家留意克服，這就是我的作文講評的要義所在。正由于師生的共同努力，孩子們學習進步了——尤其是閱讀力量增加了，習作水平提高了。本期畢業(yè)考試成果跟上學期相比，無論是人平分還是學科水平分，都上升了3—5分，跟同班級第一名相比縮小到2分的差距。你說，還有什么比這更歡樂的呢？

為了更好地讓每一個孩子都能參加到學習中來，本期，我連續(xù)采納了小組合作學習的形式進行語文教學，取得了肯定成效。課堂上發(fā)言樂觀的多了，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高班級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象。

當然，在教學中還存在不足。首先是對于教材的取舍還不到位，每篇課文的教學幾乎平均用力，既耗時又低效，而且還荒廢了大量的學習時間，值得嗎？我想在下期可以一個單元只選擇課文作為重點，精制課件，而其他課文就不用去費盡心思制作課件只需要帶著同學自己讀懂課文完成必要的練習即可。至于作文講評課件，也不能泛泛而談，必需列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，還要留意發(fā)覺后進生的閃光點予以表揚，不能偏愛優(yōu)等生。同時，必需注意小組評改和自主批改，肯定不能走過場。

還有，對于小組合作學習這種學習形式應當改進，不能盲目仿照。盡管在形式上我做到了小組合作學習，還安了什么組名、寫了什么組訓，可是效果不抱負。究其緣由，應當是小組劃分不盡科學、合理，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成果都好，有的小組成果都比較后進，小組內部各成員之間缺乏合作、互助的精神，導致了學習只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽感。別人成果落后了與我沒有關系，別人沒有完成作業(yè)與我沒有關系，別人不遵守紀律與我沒有關系——明顯，相關的管理措施還不完善?？磥恚胄〗M合作學習達到實效，必需做到科學劃分小組，形成小組合力，擬定有實效的措施，才能真正實現(xiàn)有效、高效課堂。

盡管不是班主任，但是我知道一個教育工的使命不但要搞好教學工作，還要育人。所以，我總是有效利用教材對孩子進行德育。如在學習《企鵝爸爸》一課時，孩子們明白了要獲得必需先賜予；在學習《暴風雨的啟示》一課時，孩子們明白了看事物不能只看一個方面，要學會換個角度去思索問題；在學習《我很重要》一課時，孩子們明白了一個人最重要的是要有自信念??而且，平常發(fā)覺了班上有什么不良思想傾向，我總會擠時間與孩子們溝通。要不然，孩子們的成果怎么會有這么大的進步呢？

聞名教育家陶行知先生說得好：學高為師，身正為范。這句話警示著每一位教育工要時時刻刻嚴格要求自己。這一點，我基本做到了。在平常，做到了有事先請假；在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系；在班里，能公平對待每一個同學。

活到老，學到老。沒錯，為了適應教學XX的要求，除了仔細參與學校組織的各項活動及業(yè)務學習，我還自覺觀看網絡視屏，學習先進的教育教學閱歷；同時，還連續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標越來越近了。

我信任，只要生命不息學習不止，明天的我肯定是一個完全不同的我！只要我堅持干下去，我的工作肯定會取得進步的！

【第6篇】2022高中化學老師個人教學工作內容總結

下面給大家?guī)砦恼?022高中化學老師個人教學工作內容總結。

本學期我擔當高二1、2、8、9四個班級的化學教學工作和高二化學備課組長工作，現(xiàn)將本學期工作的完成狀況做出如下的總結：

一、本學期完成學期初制定的教學任務就是完成文科"選修模塊-化學與生活'、的教學和會考的復習;理科"選修模塊-化學反應原理'的教學任務，這一個學期高二的教學中，必需從同學的實際動身，結合我們學校同學的實際來開展教學，在教學中必需深化淺出的開展，結合考綱的要求適當調整教學的進度以及教學的難度，特殊是在文科會考的復習中，我們依據(jù)同學的實際實行多種方法來確保同學能順當通過會考。

二、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的難度也會比較大，因而在高二年的整個學期教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，仔細備好每一堂課，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容，在每一次上課完后都進行了反思，來不斷提高自己的教學水平。

三、能仔細完成本學期初制定的教學工作方案，熱門思想?yún)R報完成備課組的教研活動，在每一次上課前能仔細備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。由于高二的大部分同學基礎學問相對來說比較薄弱，在教學過程中我不斷轉變自己的教學方法來激發(fā)同學學習的熱忱，達到教學的效果和目的。

四、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴綻開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的力量，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能準時進行專題的考試，準時檢查自己在教學中的不足，準時改進。

五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了特別多的學問，準時訂正了自己教學上的不足之處。作為一個老師閱歷和方法真的特別重要，在平常教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，同學的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對學問的渴望，另一個方面也是對我的提高。

六、在對同學作業(yè)的批改過程中，采納多種方式，比如面批，同學在對化學用語這一方面常常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置同學作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓同學在做題的過程中有所收獲，在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導同學回顧已有的學問，在新舊學問之間架起"橋梁'，設置了一系列問題情景，引導同學綻開樂觀的爭論，在教學中提高同學學習的愛好。能關心同學鞏固學問，應用學問解決某些實際問題。

七，在教學教研中，能樂觀協(xié)作教研組的支配開展有關《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題討論等工作。本學期樂觀進行"化學反應原理'課時作業(yè)設計，并幫助同組老師順當進行《新課程背景下的作業(yè)設計》的結題。

雖然在平常工作過程中有所收獲，但是也有許多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。

《2022高中化學老師個人教學工作內容總結》是篇酷貓寫作，講的是關于教學、同學、學期、自己、高二、學問、過程、提高等方面的內容，覺得好就按（ctrl+d）保藏下。

【第7篇】老師個人學期教學工作總結

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了_____教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作

在擔當班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的_____教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中同學制造力量教學試驗專題。樂觀進行教學XX。樂觀參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的基礎，發(fā)掘有愛好、特長的同學組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校同學的_____有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的_____水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力！

【第8篇】老師個人教學工作總結范文

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學XX嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。

在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。

每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。

激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。

三、抓科學討論，閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉本學期，我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學基本技能的培育。

同學的基本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎學問的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的討論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化奇怪???心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

樂觀創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。

仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。XX教法，注意學法。

變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。

老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

【第9篇】老師個人教學工作總結

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教