14暑期六年級(jí)第十四講黑板上的記憶

黑板上的記憶桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。第一頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。從剛踏進(jìn)校門(mén)到今天，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著你。多少次燈下備課到深夜，多少次嚴(yán)厲的批評(píng)，多少年粉筆灰灑染兩鬢……古今中外，數(shù)不清的人贊美過(guò)老師。這個(gè)特別的日子里，希望你們用不同的方式把心中最美的歌唱給老師聽(tīng)，今天的練筆內(nèi)容就寫(xiě)“我的老師”吧。第二頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。語(yǔ)文老師來(lái)了，在黑板上，她描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——因材施教，弟子三千的孔子、捅馬蜂窩的馮驥才……老師黑板上的筆記就是導(dǎo)游圖，也是時(shí)光機(jī)，載著我們穿越時(shí)間與空間、穿越夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，數(shù)學(xué)的世界是無(wú)盡的，既需要大膽的猜想，又需要周密的論證。老師的板書(shū)是最好的導(dǎo)航，大家時(shí)而提筆，時(shí)而思考，為解開(kāi)一道難題興奮不已。英語(yǔ)老師來(lái)了，英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切理論化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。但老師依然孜孜不倦地為我們講解。第三頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。哪一個(gè)老師讓你們印象最深呢？第四頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。大嗓門(mén)第五頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。盡職盡責(zé)、公正公平、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)肅、博學(xué)多才、聰明智慧……敬業(yè)第六頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。正戲反唱、正文反寫(xiě)，又美其名曰：反彈琵琶術(shù)。無(wú)私奉獻(xiàn)“傻”盡職盡責(zé)“不務(wù)正業(yè)”公正公平“偏心眼”第七頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。與眾不同的特點(diǎn)嚴(yán)厲、啰嗦、幽默、大嗓門(mén)、平易近人……第八頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。老師嚴(yán)厲發(fā)脾氣的時(shí)候：他最喜歡做的小動(dòng)作他猶似猙獰的面龐和眼神他怒發(fā)沖冠的樣子第九頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。他最喜歡說(shuō)的口頭禪啰嗦第十頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。

他的啰嗦，不是“比較級(jí)”的，而是絕對(duì)的“最高級(jí)”，這可是我親身體會(huì)過(guò)的。一日課堂上，前排幾位同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。老牛捕捉到了這微小的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身，用如炬的目光直視著這幾位仁兄。目視良久，那幾位竟沒(méi)有一絲察覺(jué)。老牛神色沒(méi)有變化，朗聲說(shuō)：“我插一句題外話，坐在第一排中間的同學(xué)，你能告訴我是誰(shuí)發(fā)明了飛機(jī)嗎？”一位仁兄立刻停止了“私房話”，不假思索地應(yīng)了一聲：“萊特兄弟。”“好，”老牛接著說(shuō)，“萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，很多人都不承認(rèn)，還說(shuō)三道四，指手畫(huà)腳。你知道萊特兄弟是如何應(yīng)對(duì)的嗎？”這位仁兄頓時(shí)傻了眼，老牛沒(méi)再看他，“萊特兄弟對(duì)那些有異議的人說(shuō)：‘在所有鳥(niǎo)類(lèi)當(dāng)中，只有鸚鵡會(huì)說(shuō)話，可是它永遠(yuǎn)也飛不高。’所以，我要說(shuō)的是，咱們班有些同學(xué)在課堂上總是竊竊私語(yǔ)，浪費(fèi)口舌，浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。希望大家不要只做會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，因?yàn)辂W鵡永遠(yuǎn)也飛不高?！蔽也唤@嘆：繞了一大圈兒終于繞回來(lái)了，這老?？烧媸菃掳?！

老師的啰嗦別具深意。語(yǔ)言描寫(xiě)讓我們見(jiàn)識(shí)到老師的功力。第十一頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。當(dāng)我們的老師拖堂的時(shí)候……他說(shuō)話的語(yǔ)氣他婉轉(zhuǎn)的笑容他這樣做是為什么？第十二頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分?！案锩緜儯屛襾?lái)算算，剛才上課時(shí)，小A同學(xué)講話，耽擱了半分鐘；小B同學(xué)，站起來(lái)不說(shuō)話，耽擱了半分鐘……小H同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)文不對(duì)題，又耽擱了半分鐘；再加上你們的老板拖堂造成的遲上課3分鐘。合計(jì)是5分鐘！”老Y口若懸河，又頓了頓，“這別怪我！”“?。?！”我們已知道老師說(shuō)此話的目的?！巴緜儯葎e嘆氣，這一嘆，又是5秒鐘。下面，再聽(tīng)我繼續(xù)講5分零5秒！”全班倒下?！巴緜儭憋@然是老師的口頭禪，如此對(duì)話，如此講理，只有略帶幽默而又有些“痞氣”的老師才能說(shuō)出。第十三頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分?！班?，同學(xué)們！雖然下課了，但這題還未講完，這是YC市去年一道中考題目，很經(jīng)典，今年我市未必不考。俗話說(shuō)‘不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！’大家想不想聽(tīng)我講完呀？”“想！”老師又得意洋洋地講起來(lái)。顯然是民主似的拖堂！即使拖堂也夠“溫馨”的。再看另一老師：D老師仍站在講臺(tái)上，滔滔不絕講著幾何題。64雙眼睛討好似地注視著她，乞求她快快宣布下課。D老師似乎明白我們心思，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)道：“同學(xué)們，如果在我宣布下課之前未講完這題，那么，你們就把它加做在作——業(yè)——本上！”她頓了頓，又說(shuō)道：“你們是愿意聽(tīng)我講完，還是愿意做在作業(yè)本上呢？請(qǐng)作自由選擇！”“講完！講完！”聲音爭(zhēng)先恐后，卻又有幾分無(wú)可奈何。D老師便又滔滔不絕地講了起來(lái)。

老師的聰明讓同學(xué)們心甘情愿地接受拖堂的事實(shí)。第十四頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。當(dāng)老師私下里平易近人的時(shí)候……他調(diào)皮的舉動(dòng)他和我們親昵的行為他和我們之間的談話第十五頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛(ài)好集郵，臨行時(shí)，送給我一本精美的集郵冊(cè)，上寫(xiě)：“南北千里共進(jìn)步。贈(zèng)我的朋友——韓磊?！迸笥?，多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言?！袄蠋煛笥选?，每當(dāng)我看到這里，心中就激動(dòng)萬(wàn)分。（面對(duì)這樣平易近人的老師，哪位學(xué)生能不激動(dòng)萬(wàn)分呢？）第十六頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。趣味閱讀第十七頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。

A《我的老師——小妹妹》：有一個(gè)幼兒園的小妹妹，在大街上將“我”隨手扔在地上的冰棍紙撿起來(lái)，丟進(jìn)了果殼箱。她的舉動(dòng)教育了我，她是我人生中的一位好老師……B我的老師是一只小蜘蛛，它用行動(dòng)教導(dǎo)我：做事要認(rèn)真和執(zhí)著……這也出了新。另辟蹊徑第十八頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。《他（她）也很可愛(ài)》《老師的“口頭蟬”》《無(wú)處不在的那雙眼》《黑板上的記憶》題目第十九頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。

開(kāi)頭：

1、聲音開(kāi)頭：“噓——老班來(lái)啦！”不知誰(shuí)發(fā)出信號(hào)。全班立刻鴉雀無(wú)聲。哇！怎樣的老班有如此大的威力能使紀(jì)律極差的13班聞風(fēng)喪膽？原來(lái)，老班有三怪！2、抒情式開(kāi)頭：老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……3、設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影？

第二十頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。1、選擇具體事例寫(xiě)出老師的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)老師的贊美。2、可以選擇一件事寫(xiě)具體，也可以選擇幾件事按一定的順序來(lái)寫(xiě)，但是要注意詳略。中間第二十一頁(yè)，編輯于星期一：八點(diǎn)十七分。1、表達(dá)喜愛(ài)之情：我們都愛(ài)這位“傻”老師。我們也要做一個(gè)像老師一樣一心為他人的