部編版二年級語文復(fù)習(xí)計劃

楊灘小學(xué)2022---2022學(xué)年第一學(xué)期語文學(xué)科復(fù)習(xí)方案時間：12月21日年級：二年級任課教師：蔣麗薇時間復(fù)習(xí)內(nèi)容課時知識點梳理復(fù)習(xí)要求重點難點方法及措施重點輔導(dǎo)學(xué)生12月21日音與字

4課時1、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會區(qū)分近義詞的不同用法。能用局部生字口頭或書面組詞和擴詞。

4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。1、能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。

2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。

3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。1.準(zhǔn)確掌握會寫字的字形，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。

2.準(zhǔn)確掌握多音字的不同讀音，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。結(jié)合具體的語言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。拼讀和練習(xí)結(jié)合起來學(xué)習(xí)。王佳欣王子成馬靈雪張佳慧12月23日詞語

3課時復(fù)習(xí)全冊書課后的重點詞語，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。

2.整理由寫字表生字組成的詞語，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。3.能利用工具書或者聯(lián)系句子理解重點詞語的大致意思。

4.能根據(jù)詞語意思進(jìn)行分類，找近義詞、反義詞。

5.準(zhǔn)確搭配詞語，并能靈活運用。

6.積累ABB、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。1、會讀認(rèn)詞語，寫對詞語。2、連字成詞，根據(jù)詞語意思進(jìn)行分類。3、寫對近義詞與反義詞。4.積累ABB、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。1.復(fù)習(xí)全冊書課后的重點詞語，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。

2.整理由寫字表生字組成的詞語，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。1.能利用工具書或者聯(lián)系句子理解重點詞語的大致意思。

2.準(zhǔn)確搭配詞語，并能靈活運用。

3.積累ABB、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。

課件歸類，進(jìn)行講解復(fù)習(xí)。自習(xí)課練題型。楊晨熙馬靈雪馬凌超顧家瑞張佳慧12月24日句子

4課時準(zhǔn)確掌握陳述句、疑問句、感慨句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準(zhǔn)確使用句號、問號、感慨號。

2.能根據(jù)句子要求，準(zhǔn)確將“把〞字句與“被〞字句互換。

3.準(zhǔn)確運用反問句表達(dá)語氣，并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。

4.能根據(jù)具體語境把句子補充完整，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。能抓住句子主干準(zhǔn)確縮句。

6.能運用修飾成分將句子表達(dá)得具體、生動。

7.能仿照例句或者運用簡單的關(guān)聯(lián)詞語造句。8.能準(zhǔn)確區(qū)分比喻、擬人、排比的修辭方法1、掌握陳述句、疑問句、感慨句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準(zhǔn)確使用句號、問號、感慨號。2、準(zhǔn)確將“把〞字句與“被〞字句互換。3、準(zhǔn)確運用反問句表達(dá)語氣，并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。4、能根據(jù)具體語境把句子補充完整，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。5、能準(zhǔn)確區(qū)分比喻、擬人、排比的修辭手法，仿寫句子。1.準(zhǔn)確掌握陳述句、疑問句、感慨句這三種句子類型，并能根據(jù)句子類型準(zhǔn)確使用句號、問號、感慨號。

2.能根據(jù)句子要求，準(zhǔn)確將“把〞字句與“被〞字句互換。

3.能根據(jù)具體語境把句子補充完整，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。1.準(zhǔn)確運用反問句表達(dá)語氣，并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。

2.能抓住句子主干準(zhǔn)確縮句。

3.能運用修飾成分將句子表達(dá)得具體、生動。

4.能仿照例句或者運用簡單的關(guān)聯(lián)詞語造句。

5.能準(zhǔn)確區(qū)分比喻、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進(jìn)行表達(dá)。課件歸類，進(jìn)行講解復(fù)習(xí)。自習(xí)課練題型。楊晨熙馬靈雪馬凌超顧家瑞張佳慧王子成12月28日古詩文與積累3課時1、通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊書中的俗語、對聯(lián)、名句、成語等。2.準(zhǔn)確背誦書中重點篇章或段落。

3.準(zhǔn)確背誦古詩，補充詩句，理解詩意，并能結(jié)合具體情境運用古詩。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間積累古詩文以及相關(guān)語言形式。

1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊書中的俗語、對聯(lián)、名句、成語等。2.準(zhǔn)確背誦書中重點篇章或段落。

3.準(zhǔn)確背誦古詩，補充詩句，理解詩意，并能結(jié)合具體情境運用古詩。

1.通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊書中的俗語、對聯(lián)、名句、成語等。

2.準(zhǔn)確背誦書中重點篇章或段落。

1、準(zhǔn)確背誦古詩，補充詩句，理解詩意，并能結(jié)合具體情境運用古詩。2、補充詩句、課文內(nèi)容。

古詩背誦、課文片段背誦、日積月累、書中名言警句背誦。默寫、課文內(nèi)容填空練習(xí)。楊晨熙馬靈雪馬凌超顧家瑞張佳慧王子成12月29日閱讀

4課時1.通過朗讀句子，能聯(lián)系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。

2.仔細(xì)閱讀短文，能借助短文內(nèi)容讀懂簡單句子的意思。

3.能正確數(shù)出段落中一共有幾句話。

4.能在閱讀中正確使用逗號、句號、問號、感慨號、冒號和引號。

5.能借助文章中的拼音自己閱讀。

6.能簡單地表達(dá)自己的閱讀感受。

1、仔細(xì)閱讀短文，能借助短文內(nèi)容讀懂簡單句子的意思。

3.能正確數(shù)出段落中一共有幾句話。

4.能在閱讀中正確使用逗號、句號、問號、感慨號、冒號和引號。

5.能借助文章中的拼音自己閱讀。1.通過朗讀句子，能聯(lián)系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。

2.仔細(xì)閱讀短文，能借助短文內(nèi)容讀懂簡單句子的意思。

3.能正確數(shù)出段落中一共有幾句話。

4.能在閱讀中正確使用逗號、句號、問號、感慨號、冒號和引號。

1.能借助文章中的拼音閱讀。

2.能簡單地表達(dá)自己的閱讀感受。

1、讀懂閱讀，會按照問題來答題。2、學(xué)會審題，理解內(nèi)容。3、講解方法，練習(xí)閱讀。全體學(xué)生12月31日寫話2課時1.通過寫話訓(xùn)練，學(xué)生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。

2.在寫話中能圍繞主題展開表達(dá)，寫出完整而通順的句子。并能根據(jù)表達(dá)需要，準(zhǔn)確地使用逗號、句號、問號、感慨號等標(biāo)點符號。

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