2023年中學(xué)“田蘭杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)方案

第4頁共4頁2023年中學(xué)“田蘭杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)方案根?據(jù)《普陀區(qū)?中小幼教師?教學(xué)專業(yè)能?力評(píng)優(yōu)與展?示活動(dòng)方案?》的精神和?學(xué)校評(píng)優(yōu)活?動(dòng)的精神，?為進(jìn)一步提?升我校教師?的專業(yè)能力?和學(xué)科素養(yǎng)?，進(jìn)一步發(fā)?揚(yáng)教研組備?課組的團(tuán)隊(duì)?合作精神，?使教師學(xué)會(huì)?分析教學(xué)現(xiàn)?狀，尋找提?高教學(xué)有效?性的突破口?；使教師學(xué)?會(huì)反思，通?過聚焦課堂?，解決教學(xué)?中存在的問?題；使教師?主動(dòng)發(fā)展，?形成自我發(fā)?展的內(nèi)在動(dòng)?力。通過評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，旨?在打造一支?具有較高的?教育教學(xué)水?平教師隊(duì)伍?，從而讓教?師在教育事?業(yè)上實(shí)現(xiàn)自?身的教育價(jià)?值。二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、聚焦?課堂教學(xué)，?研究教學(xué)，?推動(dòng)課堂教?學(xué)轉(zhuǎn)型。?以教師實(shí)施?新課程的教?學(xué)基本功為?重點(diǎn)，課堂?教學(xué)綜合能?力為核心，?從教師對(duì)新?課程方案、?新課標(biāo)的理?解、在“以?學(xué)定教”教?學(xué)理念指導(dǎo)?下對(duì)教材的?研究、對(duì)課?堂教學(xué)的駕?馭及反思等?能力進(jìn)行全?面評(píng)比，突?出評(píng)價(jià)教師?是否由研究?“教”向研?究“學(xué)”轉(zhuǎn)?變。2、?在觀評(píng)課活?動(dòng)中，推進(jìn)?教研組備課?組建設(shè)，營?造團(tuán)隊(duì)研修?氛圍。把?本次評(píng)優(yōu)活?動(dòng)作為推動(dòng)?校本研修、?推進(jìn)教研組?備課組建設(shè)?的重要抓手?。開展合作?學(xué)習(xí)和研究?，倡導(dǎo)研討?風(fēng)氣。通過?伙伴互動(dòng)、?團(tuán)隊(duì)合作開?展靈活多樣?、行之有效?的教研活動(dòng)?。3、完?善激勵(lì)機(jī)制?，激發(fā)教師?工作主動(dòng)性?，為教師專?業(yè)成長搭建?平臺(tái)。通?過評(píng)優(yōu)與展?示，建立完?善各個(gè)層面?的評(píng)價(jià)、激?勵(lì)、導(dǎo)向機(jī)?制，進(jìn)一步?從整體上提?升學(xué)校教師?專業(yè)素養(yǎng)。?三、初賽?參評(píng)對(duì)象及?決賽推薦名?額：1、?初賽對(duì)象：?各學(xué)科教師?（五年內(nèi)退?休及外聘教?師可以不參?加比賽，但?是教研組備?課組內(nèi)的教?學(xué)設(shè)計(jì)交流?、說課、聽?課活動(dòng)要求?積極參加）?四、工作?安排和具體?要求：（?一）教研組?制定評(píng)優(yōu)活?動(dòng)暨校本研?修推進(jìn)方案?教研組圍?繞學(xué)校研修?方案，結(jié)合?本學(xué)期校本?研修主題：?基于教學(xué)反?思的課堂教?學(xué)行為改進(jìn)?，制定本學(xué)?科的評(píng)優(yōu)活?動(dòng)暨校本研?修實(shí)施方案?。要求在上?學(xué)期“百人?百課”教學(xué)?反思的基礎(chǔ)?上，提煉出?本學(xué)科教學(xué)?的共性問題?，并思考如?何在本輪活?動(dòng)中加以改?進(jìn)和突破。?（二）組?內(nèi)初賽組?內(nèi)初賽由教?研組長負(fù)責(zé)?___及具?體落實(shí)各項(xiàng)?工作（無教?研組的學(xué)科?由教務(wù)處臨?時(shí)組建小組?活動(dòng)），教?研組內(nèi)自行?評(píng)選，各組?推薦若干名?教師參加校?級(jí)決賽，并?做好相關(guān)活?動(dòng)的記錄和?資料的積累?工作。具?體參考如下?：1、成?立教研組評(píng)?審小組組?長：教研組?長組員：?學(xué)科高級(jí)教?師或骨干教?師組成2?、組內(nèi)初賽?時(shí)間安排及?基本要求?第一階段：?___年_?__月__?_日－__?_年___?月___日?（第三、四?周）要求?：（1）?參賽教師必?須按正常的?教學(xué)進(jìn)度確?定參賽教學(xué)?內(nèi)容，撰寫?教案和教學(xué)?設(shè)計(jì)說明（?要求按教研?組統(tǒng)一格式?），各備課?組利用備課?活動(dòng)或其他?時(shí)間___?教師進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)交流?，參賽教師?根據(jù)交流意?見進(jìn)行修改?。第二階?段：___?年___月?___日－?___年_?__月__?_日（第六?、七周）?要求：各教?研組安排時(shí)?間___參?賽教師進(jìn)行?說課活動(dòng)和?上課活動(dòng)，?課后評(píng)審組?對(duì)其作出書?面評(píng)價(jià)。評(píng)?審組根據(jù)參?賽者的教學(xué)?設(shè)計(jì)及說課?、上課情況?，確定參加?校級(jí)決賽_?__。第?三階段：_?__年__?_月___?日－___?年___月?___日（?第七、八周?）要求：?（1）每?位初賽教師?撰寫初賽教?學(xué)反思或案?例。（2?）每位參加?校決賽教師?與教研組或?備課組組成?合作小組，?選擇參賽課?題，合作參?與校級(jí)決賽?全過程；在?合作伙伴支?持下，參賽?教師完成“?四個(gè)一”：?一份教案及?設(shè)計(jì)說明、?一次說課、?一堂評(píng)優(yōu)課?、一份課后?教學(xué)反思。?（3）對(duì)?非參賽教師?的要求：同?組教師參賽?課必須觀摩?，并提出相?關(guān)意見；非?同組教師參?賽課應(yīng)積極?觀摩，以《?課堂評(píng)價(jià)表?》記錄為準(zhǔn)?。（二）?校級(jí)決賽（?___年_?__月__?_日—__?_年___?月___日?）（第十三?周）1、?工作小組：?（負(fù)責(zé)學(xué)科?教師參賽的?___工作?）組長：?___副?組長：__?_組員：?___等?2、評(píng)審小?組相關(guān)學(xué)?科專家3?、具體上課?時(shí)間安排（?見附表）?4、要求：?（1）參?加校決賽教?師課前將自?己的教案和?設(shè)計(jì)說明提?交給評(píng)委；?（2）網(wǎng)?絡(luò)中心教師?將課堂教學(xué)?全程錄像，?刻錄成光盤?。（3）?教研組督促?參賽教師做?好課后的教?學(xué)反思工作?，并撰寫本?次校教學(xué)評(píng)?優(yōu)活動(dòng)總結(jié)?報(bào)告。（?三）校評(píng)優(yōu)?活動(dòng)總結(jié)（?___年_?__月底前