教職工考核工作實施方案

教職工考核工作實施方案一、指?導(dǎo)思想為?了客觀、公?正、公平地?對全市教職?工的德、能?、勤、績進(jìn)?行考核，使?全體教職工?更好地履行?崗位職責(zé)、?激發(fā)工作積?極性，提高?工作效率，?促進(jìn)學(xué)校各?方面管理走?向規(guī)范化，?特制訂本實?施方案。?二、考核目?的與原則?年度考核工?作對每位在?職教職工一?年來的工作?表現(xiàn)和工作?實績作出評?價，作為是?否續(xù)聘、調(diào)?職、分流、?調(diào)資、獎懲?、待崗培訓(xùn)?的依據(jù)，考?核遵循客觀?、公正、民?主公開，注?重實績的原?則。三、?考核方式及?內(nèi)容教職?工考核采取?定性和定量?考核相結(jié)合?的方式，內(nèi)?容包括德、?能、勤、績?四個方面，?重點考核工?作實績。?德主要指教?職工的政治?思想表現(xiàn)，?工作作風(fēng)，?職業(yè)道德，?品德修養(yǎng)。?能主要指?教職工從事?本職工作所?必需的基本?能力，業(yè)務(wù)?水平。勤?主要指教職?工的事業(yè)心?，勤奮精神?，工作態(tài)度?，工作紀(jì)律?等方面的表?現(xiàn)?？冎?要指工作實?績，工作效?果。（一?）教師考核?1、定性?考核內(nèi)容（?___分）?：（1）?思想政治、?師德表現(xiàn)（?___分）?（2）教育?教學(xué)能力（?___分）?；（3）?工作表現(xiàn)（?___分）?；（4）?履行職責(zé)情?況（___?分）。2?、定量考核?內(nèi)容（__?_分）：?（1）班團(tuán)?隊工作（_?__分）；?（2）工?作計劃、總?結(jié)（___?分）；（?3）出勤（?___分）?；（4）?工作量（_?__分）；?（5）教?案（___?分）；（?6）作業(yè)批?改（___?分）；（?7）教研能?力（___?分）；（?8）輔導(dǎo)、?課外活動（?___分）?；（9）?教育教學(xué)業(yè)?績（___?分）；獲獎?情況（__?_分）。?各中學(xué)、中?心學(xué)校、局?直屬單位根?據(jù)定性定量?的內(nèi)容，對?各項指標(biāo)具?體細(xì)化后進(jìn)?行考核。?（二）職工?考核1、?定性考核（?___分）?內(nèi)容。?（1）品德?表現(xiàn)（__?_分）；?（2）工作?表現(xiàn)（__?_分）；?（3）遵紀(jì)?守法（__?_分）。?做法。各單?位考核領(lǐng)導(dǎo)?小組進(jìn)行打?分。2、?定量考核（?___分）?內(nèi)容。?（1）出勤?（___分?）；（2?）完成任務(wù)?（___分?）。做法?。出勤按學(xué)?校規(guī)定職工?考勤制度量?分；完成任?務(wù)按學(xué)校規(guī)?定的工作任?務(wù)完成情況?進(jìn)行量化評?分。3、?民主評分（?___分）?這一項考?核對象所在?單位全體教?職工進(jìn)行測?評，取平均?分。定性?、定量考核?分、民主評?分合計為考?核對象的考?核綜合得分?。四、考?核結(jié)果等?次考核結(jié)?果分為優(yōu)秀?、稱職不稱?職三個等次?，按總分_?__分制。?優(yōu)秀者必須?有___分?以上，優(yōu)秀?人數(shù)不得超?過參加考核?人數(shù)的15?，___分?至___分?為稱職；_?__分以下?為不稱職。?（一）“?優(yōu)秀”者須?同時具備如?下條件1?、定性考核?結(jié)果為“優(yōu)?”。（1?）認(rèn)真實踐?____，?遵紀(jì)守法，?熱愛教育事?業(yè)，熱愛學(xué)?生，全面貫?徹教育方針?，教書育人?，品德高尚?，為人師表?。（2）?教育教學(xué)理?論水平高，?工作方法適?當(dāng)，管理能?力強(qiáng)，善于?吸收教改成?果進(jìn)行開拓?創(chuàng)新。（?3）全心全?意投入教育?教學(xué)、管理?服務(wù)工作，?工作兢兢業(yè)?業(yè)，扎扎實?實，不遲到?早退。（?4）嚴(yán)格履?行崗位職責(zé)?，能出色地?完成本職工?作，并能完?成學(xué)校交辦?的其他工作?，成績突出?。2、定?量考核結(jié)果?為“優(yōu)”。?（二）“?不稱職”者?基本表現(xiàn)為?政治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)差，品?德低下，工?作平庸，紀(jì)?律渙散，或?有下列表現(xiàn)?之一。1?、不執(zhí)行學(xué)?校或上級_?_決定，造?成嚴(yán)重影響?的。2、?故意不履行?崗位職責(zé)，?給教育、教?學(xué)、管理工?作造成損失?或工作中有?重大失誤的?。3、體?罰學(xué)生，經(jīng)?教育不改的?。4、個?人主義，_?__嚴(yán)重，?影響團(tuán)結(jié)的?。5、欺?騙___或?誣告陷害他?人的。6?、刁難學(xué)生?或家長，敲?詐、索取非?法收入，嚴(yán)?重?fù)p害教職?工形象和學(xué)?校聲譽(yù)的。?7、曠工?或者遲到、?早退超過學(xué)?校規(guī)定的。?8、定量?考核結(jié)果為?“不稱職”?（___分?以下）。?五、考核程?序（一）?各中學(xué)、中?心學(xué)校，局?直屬學(xué)校要?建立考核領(lǐng)?導(dǎo)小組，具?體負(fù)責(zé)考核?工作。考核?小組由7—?___人組?成。其成員?要有學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、管理人?員、學(xué)科帶?頭人，教師?代表。（?二）考核對?象對一年來?的工作進(jìn)行?總結(jié)，并填?寫《事業(yè)單?位工作人員?年度考核登?記表》一式?兩份（一份?報市教育局?核準(zhǔn)后歸入?本人檔案，?一份學(xué)校存?入本人業(yè)務(wù)?考績檔案）?。（三）?對考核對象?進(jìn)行民主評?議與測評。?（四）考?核小組根據(jù)?考核對象的?各項得分情?況，確定考?核結(jié)果等次?。并從高分?到低分進(jìn)行?排列，低分?為末位。中?學(xué)和局直屬?學(xué)校以學(xué)校?為單位確定?末位，小學(xué)?以中心學(xué)校?為單位確定?末位。（?五）考核小?組將考核結(jié)?果反饋給考?核對象。?考教職工考?核工作實施?方案核對象?如對考核結(jié)?果有異議的?，自接到通?知之日起五?天內(nèi)向考核?小組申請復(fù)?議，考核小?組于五天內(nèi)?作出復(fù)議意?見并書面通?知考核對象?。六、考?核結(jié)果兌現(xiàn)?考核結(jié)果?將作為教職?工上崗或分?流、待崗等?主要依據(jù)，?具體作法依?照有關(guān)規(guī)定?辦理。七?、考核要求?（一）單?位要高度重?視教職工的?考核工作，?要結(jié)合實際?情況制定出?切實可行的?教職工考核?方案和細(xì)則?，方案細(xì)則?的產(chǎn)生，必?須廣泛征求?意見，必須?通過教代會?，教職工的?民主審議。?（二）因?病請假教師?按照實際工?作量進(jìn)行考?核，因病長?期不能從事?正常工作（?年累計超過?六個月）的?教職工不列?入考核對象?，其有關(guān)待?遇問題按照?有關(guān)規(guī)定處?理。（三?）各單位在?考核過程中?，務(wù)必遵循?從實際出發(fā)?，堅持實事?求是的原則?，不準(zhǔn)弄虛?作假，營私?舞弊，對于?隱瞞實情，?欺騙___?及采取其他?手段造成考?核失實，影?響極壞的，?除通報批評?外，對主要?責(zé)任人視其?情節(jié)輕重給?予相應(yīng)的