中學(xué)師德師風(fēng)整改方案

**中學(xué)師德師風(fēng)整改方案**中學(xué)師德師風(fēng)整改方案

為進(jìn)一步落實(shí)師德教育月活動(dòng)精神，進(jìn)一步提高廣闊教師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，建立一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿足的教育。依據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培育高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增加教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿足的學(xué)校。

二、對(duì)比檢查，直視缺乏

通過(guò)對(duì)比師德師風(fēng)的要求，依據(jù)學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和社會(huì)評(píng)學(xué)校反映的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)覺(jué)我校主要存在以下缺乏：

1、收費(fèi)行為不標(biāo)準(zhǔn)。雖然實(shí)行了免費(fèi)教科書(shū)，但每學(xué)期發(fā)給學(xué)生的非教材類書(shū)籍有點(diǎn)多，費(fèi)用有點(diǎn)高。

2、國(guó)家惠農(nóng)政策方面要加大力度。政策要公開(kāi)，調(diào)查要落實(shí)。

3、教師參差不齊。少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏急躁、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)潔，常規(guī)工作不徹底。

4、教研成果不突出。教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培育還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不標(biāo)準(zhǔn)，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)消失講方言的現(xiàn)象，寫(xiě)錯(cuò)別字、不標(biāo)準(zhǔn)字的狀況。

三、整改措施。

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增加分散力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)比師德標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建立制度化，常抓不懈。

2、提高熟悉，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的安康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立，提高教師的思想道德素養(yǎng)水平，始終是學(xué)校精神文明建立的根本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，局部教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)峻影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的進(jìn)展。提高熟悉，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮典范的鼓勵(lì)效能。

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典范的力氣是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的典范的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，鼓勵(lì)教師發(fā)揮積極性、制造性。充分利用各種時(shí)機(jī)，總結(jié)閱歷，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出缺乏，提出改良措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建立。

4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)孩子，敬重學(xué)生的人格，公平、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特別學(xué)生，要急躁指導(dǎo)，細(xì)心育人，不挖苦、挖苦、卑視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康進(jìn)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，更新觀念。

教師是學(xué)問(wèn)的重要傳播者和制造者。在當(dāng)今時(shí)代學(xué)問(wèn)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必需不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，制造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，幫忙教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本事。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用一般話，加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7、育人為本，德育為先。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展抱負(fù)信念教育，加強(qiáng)和改