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兩文三語——語法系統(tǒng)比較句子甚麼是句子?句子是一組能夠表達(dá)完整思想的語言單位。甚麼是句子?從語法功能看:句子是語言的使用單位。從外在形式看: 1.句子是由詞或短語構(gòu)成。 例如:「火!」 2.句子有一定的語氣語調(diào) 例如:「好!」 3.在正常說話中,句子與句子之間有較大的語音 停頓。 4.句子有其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)係。句子成分就是按照不同的關(guān)係把句子分為若干個(gè)不同的組成部分句子的基本成分有六個(gè): 主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語 (一般句子並不全都具備上述成分)例子:我的爸爸最近去了一趟美國。定語 狀語補(bǔ)語賓語主語 謂語主語和謂語語法角度:主語和謂語之間是陳述和被陳述的關(guān)係。主語是被陳述的,謂語則對主語加以陳述。語用角度:主語是一句話的話題(topic),謂語是對話題的解釋。語義角度:主語以行為動(dòng)詞作謂語的謂語而言,主語是施事者,不過也可以是受事或與事者。 例如:我

教過他數(shù)學(xué)。被陳述部份陳述部份話題解釋施事者練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械闹髡Z下加上橫線。西安是中國的古都。太陽和月亮,缺一不可。節(jié)儉是一種美德。敘述與描寫必須兼?zhèn)?。屋子裏很寂靜。學(xué)習(xí)理論一定要與實(shí)際連繫。他回來香港已經(jīng)三年了。寫得太馬虎是不行也。練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械闹^語下加上橫線。記者最近訪問了我們的行政首長。人人都有自己的理想。時(shí)間太短了。我是誰?明天星期四。媽媽笑了。你怎麼啦?足球員又高又壯。會場氣氛和諧而溫馨。香港經(jīng)濟(jì),形勢大好。這個(gè)學(xué)生,我教過他數(shù)學(xué)。賓語動(dòng)作所支配的對象。一般而言,動(dòng)詞所帶的賓語只有一個(gè),但有些動(dòng)詞,如「送」、「給」、「叫」、「交」、「告訴」等都可帶兩個(gè)賓語,即雙賓語。 例:他告訴我

一個(gè)好消息。媽媽送我

一本書。練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械馁e語下加上橫線。我們一定要贏得比賽。任何力量都不能阻擋我們。你往哪兒?我父親近年已有轉(zhuǎn)變。行車中要注意安全。我選修了物理和化學(xué)。大家同意進(jìn)一步調(diào)查。我愛讀散文。我們都知道她辦事認(rèn)真。定語用來修飾、限制名詞或名詞短詞的成分。定語的標(biāo)誌是帶結(jié)構(gòu)助詞「的」。作定語的大都是形容詞、名詞、代詞、數(shù)量詞,又或是一些短語。練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械亩ㄕZ下加上橫線。今天的事今天做。你看的是甚麼書?遠(yuǎn)處傳來一陣歌聲。奔馳的列車呼嘯著遠(yuǎn)去了。悠揚(yáng)的鐘聲回蕩耳際。街道兩旁是整齊高大的白楊樹。我母親是個(gè)老好人。提高產(chǎn)品質(zhì)量才是解決問題的關(guān)鍵。他買了一輛全新的豐田牌五座位小汽車。狀語:用在動(dòng)詞性或形容詞性詞語前面起修飾作用的成分。經(jīng)常充當(dāng)狀語的是副詞和形容詞。狀語的標(biāo)誌是常帶結(jié)構(gòu)助詞「地」。練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械臓钫Z下加上橫線。全場觀眾立刻活躍起來。今天學(xué)校隆重舉行了畢業(yè)典禮。我們要有進(jìn)取精神。他的神態(tài)如此坦然自若。我愉快而堅(jiān)定地執(zhí)行任務(wù)。老師依然精神飽滿地工作著。我不能現(xiàn)在就把事情的經(jīng)過詳詳細(xì)細(xì)地告訴你。狀語一般在它所修飾中的中心詞前,但有時(shí),也會在主語或謂語之後。放在主語前,稱為狀語前置;放在謂語後,稱為狀語後置。例: 1.慢慢地,我的視力恢復(fù)了。

2.他站起來了,極緩慢地。補(bǔ)語:用在動(dòng)詞性或形容詞性詞語後面起補(bǔ)充說明作用的成分。經(jīng)常充當(dāng)補(bǔ)語的中心詞是動(dòng)詞或形容詞。補(bǔ)語的標(biāo)誌是常帶結(jié)構(gòu)助詞「得」。補(bǔ)語和它所補(bǔ)充的中心詞,有下列關(guān)係:結(jié)果關(guān)係: 例:他說得很清楚。 媽媽笑得合不上咀了。程度關(guān)係: 例:這堤岸堅(jiān)固得很。 紫荊花美極了。趨向關(guān)係:例:好些人圍了上來。 他終於從迷宮裏走出來了。數(shù)量關(guān)係: 例:他看過媽媽一次。 他在這裡住了三年。時(shí)間或處所關(guān)係: 例:他生於一九九五年。 父親坐在書架旁邊。可能關(guān)係: 例:這東西曬得曬不得?

這個(gè)人你可小看不得。練習(xí):請?jiān)谙铝芯渥又械难a(bǔ)語下加上橫線。別把小孩子慣壞了。母親高興得笑了。會開得怎麼樣?他看了妹妹一眼。那女孩美極了。他寫得又快又好。樹葉長得非常濃密。孩子嚇得哭了起來。句子的附屬成分——獨(dú)立語獨(dú)立語跟句子成分不發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)係在句子裏位置靈活,可置於句前、句中、句後。與別的成分之間一般都有停頓。獨(dú)立語分四類:一、插入語 一般用於句中,表示各種附加功能。 例:1.你瞧,雨停了。 2.看起來,時(shí)間還多著呢! 3.事情弄到這樣,你看,我怎能不管?二、稱呼語用來稱呼人物的名稱,以引起注意。例:1.老李,你真會過日子!2.我早去過了,媽媽。獨(dú)立語分四類:三、感嘆語 表示驚訝、感嘆或應(yīng)對等語氣,一般放在句首。例:1.啊呀,老同學(xué)好久不見了。2.唉!說起來真叫人傷感。四、擬聲詞摹擬事物的聲音,進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫,以加強(qiáng) 表達(dá)效果。例:1.劈劈拍拍,麻將聲吵得人沒法睡!2.砰!砰!就在一剎那,又是兩槍。例子:我的爸爸最近去了一趟美國。定語 狀語補(bǔ)語賓語主語 謂語例子:我把杯子打破了。 狀語補(bǔ)語主語 謂語例子:水汪汪的眼睛

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