2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃模板

第49頁(yè)共49頁(yè)2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案模板2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案模板。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開(kāi)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。〔2〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。〔3〕鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味。〔5〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。〔6〕開(kāi)展課改研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校方案，開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。〔1〕舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！?〕各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽等。〔4〕作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子?！?〕撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。wWw.f132./秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案范文2023一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開(kāi)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步語(yǔ)文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專(zhuān)業(yè)程度相對(duì)高的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力進(jìn)步研究的實(shí)效性。2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有合理措施、有及時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文老師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)老師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合。(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文興趣活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與才能。小學(xué)語(yǔ)文教研組秋季工作方案小學(xué)語(yǔ)文教研組秋季工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為打破開(kāi)口，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教誨處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；以教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的分享為途徑，以老師的上課為依托。通過(guò)注重老師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力進(jìn)步我校語(yǔ)文教研程度。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深化開(kāi)展，扎實(shí)進(jìn)步，并做到有目的，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文老師隊(duì)伍建立。1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以開(kāi)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和進(jìn)步語(yǔ)文老師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析^p、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)老師開(kāi)展教后反思，尤其是要擅長(zhǎng)總結(jié)和分析^p，提出自己的觀點(diǎn)與考慮，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、考慮型的老師。3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的開(kāi)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)老師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，進(jìn)步語(yǔ)文組老師的綜合素質(zhì)?！捕尺M(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率。1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目的，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目的，以進(jìn)步研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2.備課：做到“三備”，即備目的，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資共同分享，做到備課要“深”。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學(xué)生，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展?！踩成罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開(kāi)展。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同進(jìn)步。內(nèi)容包括：〔1〕樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)?！?〕堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、理論才能的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染?！?〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)理論過(guò)程中積累、感悟?！?〕突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文理論時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。〔6〕講求訓(xùn)練手段的多樣性，進(jìn)步練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄〔鼓勵(lì)老師們都去理論〕。2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流。新老師和青年老師要多聽(tīng)課。3.公開(kāi)課：鼓勵(lì)老師上公開(kāi)課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，進(jìn)步本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。〔四〕搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。1.原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和才能，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。2.開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的活力和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久開(kāi)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”3.做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。2023小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開(kāi)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。〔3〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。〔3〕加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。〔3〕鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。〔4〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)?！?〕加強(qiáng)老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%?！?〕開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文?！?〕施行“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)?！?〕舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！?〕各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽等。〔4〕作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子?！?〕撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)?！?〕進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫(huà)活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫(huà)，使語(yǔ)文教法與書(shū)法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)〔政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境〕狀況及科研究活動(dòng)?！?〕布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)語(yǔ)文教研組小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案模板2023一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開(kāi)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。〔1〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！?〕鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)?！?〕加強(qiáng)老師教學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是進(jìn)步畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%?！?〕開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校方案，從第七周開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。〔8〕施行“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)?！?〕舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)?！?〕舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！?〕各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫(xiě)作苗子?！?〕撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。〔6〕進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有方案、有內(nèi)容、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。二是每組課文一幅畫(huà)活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫(huà)，使語(yǔ)文教法與書(shū)法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象才能及創(chuàng)作才能。三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)〔政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境〕狀況及科研究活動(dòng)?！?〕布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三小學(xué)語(yǔ)文教研組2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案報(bào)告一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開(kāi)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步語(yǔ)文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專(zhuān)業(yè)程度相對(duì)高的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力進(jìn)步研究的實(shí)效性。2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有合理措施、有及時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文老師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)老師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合。(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文興趣活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與才能。2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作方案》為指導(dǎo)，教研工作仍然立足于對(duì)“控制自學(xué)”教學(xué)形式的研究。大家團(tuán)結(jié)合作，共同討論，結(jié)合本班學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展形式的改良與創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)才能為主，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、現(xiàn)狀分析^p：本學(xué)期語(yǔ)文教研組僅剩四位老師，主要集中在中高年級(jí)，這對(duì)于形式的施行很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)根底，對(duì)形式的流程也有一定的理解，因此只需要老師在組織教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智對(duì)形式教學(xué)加以改良，進(jìn)展大膽的創(chuàng)新，使其更加合適學(xué)生。2、由于周三下午的集體備課時(shí)間取消，因此我們要在平時(shí)的教學(xué)中注意積累自己存在的問(wèn)題，隨時(shí)隨地進(jìn)展討論，互幫互助，尋求解決問(wèn)題的方法。同時(shí)注意積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展教研。3、經(jīng)過(guò)不斷地理論，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)本在教學(xué)中起著重要的作用。因此本學(xué)期我們語(yǔ)文組，在預(yù)習(xí)本的改良與使用上加以重視，每個(gè)班要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況規(guī)定預(yù)習(xí)的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預(yù)習(xí)本，同時(shí)老師在教學(xué)施行時(shí)要加以利用。讓學(xué)生感到老師對(duì)課文預(yù)習(xí)是重視的，讓學(xué)生體會(huì)到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的第一步。4、語(yǔ)文教研組在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案，要進(jìn)展1—2次巡回聽(tīng)課，努力做到全員參加，領(lǐng)導(dǎo)參與，聽(tīng)課后做到認(rèn)真反思，及時(shí)整理材料。巡回聽(tīng)課后，認(rèn)真評(píng)選教研中優(yōu)秀的老師進(jìn)展學(xué)校的公開(kāi)課展示活動(dòng)。5、語(yǔ)文教研組在形式研究的道路上，做到與其他教研組嚴(yán)密合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改良自身存在的問(wèn)題，以求更加合理化。6、除了改良與創(chuàng)新“控制自學(xué)”教學(xué)形式外，也要注重抓好學(xué)生的寫(xiě)字與習(xí)作。做到標(biāo)準(zhǔn)整潔，書(shū)寫(xiě)正楷字。習(xí)作內(nèi)容要充滿真情實(shí)感，有話可寫(xiě)，樂(lè)于創(chuàng)作。在班級(jí)內(nèi)要舉行書(shū)法與習(xí)作競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣。三、詳細(xì)工作安排。九月份：1.制定語(yǔ)文教研組的工作方案。2.制定巡回聽(tīng)課活動(dòng)方案。十月份：1.開(kāi)展巡回聽(tīng)課活動(dòng)。2.班級(jí)內(nèi)根據(jù)自身情況開(kāi)展書(shū)法或習(xí)作競(jìng)賽。十一月份：1.總結(jié)聽(tīng)課活動(dòng)。2.各位老師整理活動(dòng)材料。3.做好平時(shí)的課堂教學(xué)。結(jié)合學(xué)校的方案參與活動(dòng)。十二月份：1.教研組整理活動(dòng)資料。2.教研組上交工作總結(jié)。3.組織學(xué)生期末考試4.班內(nèi)搜集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊(cè)。2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案范例一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開(kāi)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步語(yǔ)文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專(zhuān)業(yè)程度相對(duì)高的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力進(jìn)步研究的實(shí)效性。2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有合理措施、有及時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文老師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)老師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合。(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文興趣活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與才能。三、每月教研工作安排：九月份：1、校本教研：各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案，重溫教學(xué)常規(guī)考核條例，討論制訂教研組工作方案。繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀語(yǔ)文新課標(biāo)，理解把握整冊(cè)教材。2、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研：課堂教學(xué)常規(guī)過(guò)關(guān)評(píng)比。3、校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)：暑假讀書(shū)征文評(píng)比4、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)：各年級(jí)制定每月閱讀星卡評(píng)定細(xì)那么并開(kāi)場(chǎng)施行。5、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)方案、集體備課研討現(xiàn)場(chǎng)十月份：1、語(yǔ)文周活動(dòng)。舉行漢字書(shū)寫(xiě)大賽，師生讀書(shū)成果展，興趣語(yǔ)文活動(dòng)，評(píng)選語(yǔ)文之星、書(shū)香班級(jí)。2、青年老師賽課活動(dòng)。3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：備課與作業(yè)修改十一月份：1、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研：教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析^p。2、校內(nèi)教研周：“一年段一課”“深度學(xué)習(xí)”課題微型研究課會(huì)課議課活動(dòng)、骨干示范、專(zhuān)題觀摩研討課3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)十二月份：1、全校學(xué)生寫(xiě)字評(píng)段活動(dòng)，校級(jí)寫(xiě)字能手評(píng)選。2、局部老師教研課。4、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教研組活動(dòng)、資庫(kù)建立一月份：1、校本教研：開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討。2、閱讀小明星、優(yōu)秀文學(xué)社員、優(yōu)秀教研組評(píng)選。3、布置寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。4、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)論文評(píng)比小學(xué)語(yǔ)文教研組2023年秋季工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作方案，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深化探究創(chuàng)新課堂形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。二、努力目的力求使我們語(yǔ)文教研組的每位老師都做讀書(shū)型、科研型的老師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所打破，能使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的才能明顯進(jìn)步，能組織有特色的語(yǔ)文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和教研程度再上一個(gè)臺(tái)階。三、工作重點(diǎn)〔一〕開(kāi)展首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書(shū)香校園的內(nèi)涵。1、今學(xué)期繼續(xù)采用老師推薦其他老師閱讀發(fā)帖評(píng)論的方式。每周由一位老師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書(shū)，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人博客，其他老師在周末之前閱讀評(píng)論完成。另外，讀書(shū)活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)匀惶岢蠋焸€(gè)人多讀書(shū)。另外，雙周我們還要進(jìn)展集體教研，集體教研時(shí)間除了開(kāi)展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的進(jìn)步。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)展。2、從9月中旬開(kāi)場(chǎng)，首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書(shū)香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書(shū)氣氛，促進(jìn)校園文化?；顒?dòng)分三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。〔9月中旬——下旬〕；第二階段，活動(dòng)施行階段〔10月——11月〕；第三階段，評(píng)比展示階段。〔12月初〕?！捕陈鋵?shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷的工作室，大膽嘗試“以生為本、單元主題閱讀”的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)形式的研究，有7種課型可以嘗試：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語(yǔ)與習(xí)作；語(yǔ)文理論活動(dòng)；單元總結(jié)，檢測(cè)課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深化解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開(kāi)學(xué)就著手備，在10月底完成。2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見(jiàn)》要求，一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)１小時(shí)。書(shū)面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、理論性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力防止課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)展不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。語(yǔ)文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造句，詞語(yǔ)歸類(lèi)、擴(kuò)詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡考慮，特別是讀書(shū)的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨意布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合理論、讀書(shū)交流的，演講比賽的口語(yǔ)交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、結(jié)合學(xué)校教研方案，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽(tīng)課，多考慮，提早為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開(kāi)出奇葩?！踩持匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀程度的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺(jué)老師的重視程度不夠，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中表達(dá)出來(lái)。開(kāi)學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來(lái)，這是必需要背過(guò)的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)展補(bǔ)充。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀程度的指導(dǎo)。2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽(tīng)課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫(xiě)字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫(xiě)字教學(xué)、作文、口語(yǔ)交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探究。3、結(jié)合讀書(shū)會(huì)課程，制定班級(jí)首屆讀書(shū)節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)節(jié)氣氛，確定本班的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，建立好班級(jí)圖書(shū)角，懸掛讀書(shū)名言等，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，做到讀書(shū)共享，到達(dá)海量閱讀。活動(dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、書(shū)香少年、書(shū)香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng)。4、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究。結(jié)合書(shū)法示范校的創(chuàng)立，語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫(xiě)字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把老師指導(dǎo)和學(xué)生練字嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。5、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深化解讀，提早作出設(shè)想，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資，把語(yǔ)文和生活理論結(jié)合起來(lái)。多組織語(yǔ)文理論活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)展單項(xiàng)測(cè)評(píng)?！菜摹掣母镄≌n題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。改革小課題研究。從今學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開(kāi)學(xué)初各科老師主持的國(guó)家、省市區(qū)級(jí)課題要深化研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要標(biāo)準(zhǔn)。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)理論認(rèn)真撰寫(xiě)申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教誨處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開(kāi)場(chǎng)研究。為期一年，第一學(xué)期寫(xiě)出階段性總結(jié)，材料評(píng)選，下學(xué)期期末寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題。注意幾點(diǎn)：1.方案中要分析^p研究背景，明確研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程中的策略等，要細(xì)化，分條寫(xiě)清楚或詳細(xì)表達(dá)。這些我們可以借鑒別人的經(jīng)歷，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。2.課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。3.小課題評(píng)比結(jié)題，材料一定要標(biāo)準(zhǔn)，要精選。不僅要有老師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能明晰的表達(dá)課題研究帶來(lái)的變化。三、詳細(xì)教研工作：1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評(píng)選。。2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)歷，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深化研究，有前測(cè)、案例分析^p、研究成果等成型的東西。4、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果展示。5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語(yǔ)文理論活動(dòng)，如讀書(shū)交流會(huì)、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì)、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)立展示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，拓寬學(xué)生的開(kāi)展空間，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。四、主要工作安排九月份：1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)2、課堂教學(xué)形式研究3、首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)十月份：1、遠(yuǎn)程研修集體磨課2、教學(xué)視導(dǎo)迎查十一月份：1、班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示十二份：1、單項(xiàng)測(cè)評(píng)2、優(yōu)秀小課題評(píng)選2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案格式結(jié)尾一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開(kāi)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步語(yǔ)文老師課堂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，形成一支專(zhuān)業(yè)程度相對(duì)高的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。二、詳細(xì)措施：(一)常規(guī)管理，以進(jìn)步教學(xué)效率為目的落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力進(jìn)步研究的實(shí)效性。2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)修改按《作業(yè)修改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展修改，作文修改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有合理措施、有及時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文老師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)老師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射分享。(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建立。(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的研究。(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。閱讀與積累、寫(xiě)作相結(jié)合。(4)開(kāi)展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。2.要求各班老師認(rèn)真上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文興趣活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與才能。2023年小學(xué)秋季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文才能的進(jìn)步。三、主要工作1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念?！?〕新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)開(kāi)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查?！?〕信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。〔2〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位?！?〕加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛。3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步教研程度〔1〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，各年級(jí)要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！?〕鼓勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)品味?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，進(jìn)步學(xué)生的口頭表達(dá)才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)