2023幼兒園大班周工作計劃

第28頁共28頁2023幼兒園大班周工作方案一、情況分析^p：新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。三、重點(diǎn)工作：1.增強(qiáng)年級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進(jìn)步老師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2.穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和別人的游戲。同時進(jìn)步年級組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合才能;3.進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;四、目的措施：(一)標(biāo)準(zhǔn)一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;3.認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;(二)進(jìn)步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴1.“兩教一?！庇H密配合，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn);2.年級組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生;(三)家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長工作細(xì)密、精細(xì)1.利用、接送等時機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通;2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項活動;五、詳細(xì)活動安排：九月份：1.各班制定各類工作方案;2.安定幼兒情緒，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練;3.慶賀老師節(jié);4.各班召開家長會;5.各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;6.測量幼兒身高體重;十月份：1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進(jìn)展愛國教育;2.做好滅鼠工作;3.各班舉行親子活動;4.幼兒床上用品翻曬;5.組織幼兒參加繪畫比賽;十一月份：1.教研活動;2.做好幼兒防寒保暖工作;3.布置第二期主題墻飾;4.舉辦家長半日開放觀摩活動;5.進(jìn)展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;6.做好幼兒秋季的防病工作;十二月份：1.教案評比;2.各班舉行迎新年活動;3.年終總結(jié)、考察、評估;4.迎接目的管理檢查;一月份：1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終開展評估;2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;4.填寫幼兒手冊;5.幼兒身高、體重測量?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀幼兒園大班工作方案2023一、指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育方案》及本班實際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長，特制定本方案。二、工作目的1、加強(qiáng)班級管理，標(biāo)準(zhǔn)幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備。1、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。3、加大家園共育工作力度，通過家長會、家訪、親子活動等方式加強(qiáng)家園共育。4、積極開展藝術(shù)教育活動，迎接“六一”兒童節(jié)、5、積極參加園本課程美術(shù)教育活動的理論研究，動手制作玩具。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)班級管理，深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實際，把養(yǎng)成教育深化到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫安康卡等。3、加強(qiáng)班級的平安工作，認(rèn)真上好平安教育課，組織幼兒活動時，一定注意平安，教育幼兒要有一定的自我平安保護(hù)意識。4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料，動手動腦制作小玩具。5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動，為幼小銜接做準(zhǔn)備。6、積極開展家園共育活動，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長多溝通，聽取家長的建議和意見，到達(dá)共育的目的。四、詳細(xì)工作安排二月份：1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，如有沒按時入園的，及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)。2、制定各種方案并上交。三月份：1、養(yǎng)成教育：標(biāo)準(zhǔn)站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起。3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》14、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)5、親子活動：利用三八婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)展感恩教育，現(xiàn)場為母親做一件事四月份:1、養(yǎng)成教育：標(biāo)準(zhǔn)握筆姿勢，讀書姿勢，大課間人人動起來。2、彎腰工程：總結(jié)上月情況，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》24、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù)，希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶六一五月份：1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道粗淺的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。2、彎腰工程：常抓不懈3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》34、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié)。家長帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。5、藝術(shù)活動：排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶六一六月份：1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊》4、親子活動：邀請家長來園共慶六一，同臺演出。七月份：1、對上工作的自查2、整理檔案幼兒園大班周工作方案模板一、情況分析^p：新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。三、重點(diǎn)工作：1.增強(qiáng)年級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進(jìn)步老師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2.穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和別人的游戲。同時進(jìn)步年級組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合才能;3.進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;四、目的措施：(一)標(biāo)準(zhǔn)一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;3.認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;(二)進(jìn)步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴1.“兩教一?！庇H密配合，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn);2.年級組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)老師、幼兒的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生;(三)家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長工作細(xì)密、精細(xì)1.利用、接送等時機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通;2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項活動;2023幼兒園小班周工作方案一、培訓(xùn)工程名稱《基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)提升老師的教學(xué)理論才能》二、老師隊伍現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我們的老師在活動教材的運(yùn)用、活動組織、隨機(jī)教育、班級組織等方面的才能有了較大的進(jìn)步，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、討論，讓我們在民間游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的老師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?老師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，老師要擅長捕捉教育的契機(jī)，做到有效生成。老師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明老師缺少教學(xué)活動探究主動性和深化性。此外，課程意識比擬淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，老師以教材作為確定課程內(nèi)容的根據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目的、幼兒興趣及身心開展程度等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓老師的成長與工作進(jìn)展同步，讓師資隊伍的建立和幼兒園的開展與時俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們老師走進(jìn)身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探究自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點(diǎn)，將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”方面入手，引導(dǎo)老師將“農(nóng)村資”融入集體教學(xué)活動中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、根本技能、知識構(gòu)造的更新和進(jìn)步都有很大的促進(jìn)作用。四、園本培訓(xùn)目的1.以“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”為載體，指導(dǎo)老師有效地開展教學(xué)理論活動，逐步進(jìn)步老師對農(nóng)村資的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動的才能。2.讓老師成為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動老師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升老師教育教學(xué)理論程度。3.以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為研究主體，注重開掘老師的理論智慧，老師的團(tuán)隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮老師集體的教育合力，在設(shè)計活動、施行活動、反思活動的過程中促進(jìn)老師個體專業(yè)化開展。五、培訓(xùn)對象及形式培訓(xùn)對象：全體在職老師培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。六、培訓(xùn)內(nèi)容(一)教育理論學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過老師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)理解教育目的與內(nèi)容要求、教育活動的組織與施行、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資”“農(nóng)村資的開發(fā)與利用”“農(nóng)村資如何融入集體教學(xué)活動中”以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、互相交流的形式開展。3.老師自學(xué)摘記假設(shè)干篇文章，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進(jìn)展一次講座。(三)經(jīng)歷共享：“目的的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)理論——自我評述——集體研討——形成改良方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——聚集理論經(jīng)歷——分享教育智慧為形式進(jìn)展一課二研活動。七、主要措施1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織老師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使老師不斷更新知識儲藏，拓寬知識構(gòu)造，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強(qiáng)此方面的理論知識。2.讓經(jīng)歷分析^p成為動力的起點(diǎn)通過教研活動平臺，集結(jié)老師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探究中，暢游經(jīng)歷分析^p方，運(yùn)用經(jīng)歷來觀察、分析^p決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。3.思維碰撞，形成觀點(diǎn)交集在園本培訓(xùn)活動中，把老師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)展討論、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)搜集相關(guān)的材料，去深化集體教學(xué)活動。把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)展集體教學(xué)的有力理論根底，通過材料的搜集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資融入到集體教學(xué)中。2023幼兒園大班工作方案范本一、指導(dǎo)思想：以新“綱要”為指針,以愛為教育的根底，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氣氛，積極開展教育研究和課程改革的理論，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個性地開展。二、主要目的1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每位老師各方面的才能。注意塑造老師的良好形象。2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的開展。3、探究家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。三、主要工作：(一)、老師的成長與開展1、新世紀(jì)的老師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中表達(dá)了當(dāng)代老師應(yīng)該更懂得美、追求美、表達(dá)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧開展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的時機(jī)，鼓勵老師積極參與，彰顯個性。比方：周一例會、與兄弟幼兒園老師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作理論中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉老師教育、教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的實際問題，進(jìn)展集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好地開展。3、實在抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，催促年級組各位老師可以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵老師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣開展。比方：有效利用餐后的漫步活動，在說說講講的過程中進(jìn)步孩子的觀察才能、語言表達(dá)才能;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種才能的開展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動，進(jìn)步幼兒的交往、合作、想象等多種才能。4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的根底上，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當(dāng)前的開展程度及時進(jìn)展生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深開展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的開展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資。比方：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀理論交流與現(xiàn)場觀摩。(二)、幼兒的成長與開展。本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供開展與展示自己的舞臺，可以讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信。詳細(xì)活動有：1、開展興趣組活動，給孩子選擇開展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個時機(jī)，抓住每個細(xì)節(jié)，進(jìn)步整體效益。2、根據(jù)大班孩子的才能特點(diǎn)，增加外出參觀與理論活動的時機(jī)，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往理解社會;另一方面也可以充分利用好家長資，共同促進(jìn)孩子的各方面才能開展。(三)、加強(qiáng)平安意識、嚴(yán)格各項標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓老師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位老師的職責(zé)，需要老師互相配合，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位老師要保持高度的責(zé)任感與警覺性。為孩子創(chuàng)設(shè)安康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目的，結(jié)合每個孩子開展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的開展。2023幼兒園大班工作方案范例班況分析^p1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在科學(xué)和語言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會加強(qiáng)對歌唱的研究，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種靈敏、有趣、生動的教學(xué)方法。2、因為我們班孩子年齡相差很大，所以，我們在開展本班活動時要因材施教、注重不同才能幼兒的培養(yǎng)，多開展小組活動，拉進(jìn)互相之間的間隔，使每個幼兒都得到全面開展。3、本學(xué)期我們班增加了5名新生。因此，要加強(qiáng)對小朋友的管理。同時要認(rèn)真的做好家長工作，讓家長對幼兒園放心，對老師充滿信心。4、由于上學(xué)期班級的老師配合的不是很好，所以，我們這個學(xué)期會加強(qiáng)班級四位老師溝通和交流，努力把班級工作做的更好!學(xué)習(xí)目的1、深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大的精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》把《綱要》的精神落實到一日活動中。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究建構(gòu)課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。3、學(xué)習(xí)幼兒園根本的英語用語。不斷的增加詞匯量。政治思想品德文化知識程度根本行為標(biāo)準(zhǔn)履行崗位職責(zé)工作實績1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，勇于探究，不斷創(chuàng)新，聯(lián)絡(luò)實際，把工作做好。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》和廣東省教育指南。深化領(lǐng)會《綱要》的內(nèi)容，把《綱要》精神和日常的教育教學(xué)結(jié)合起來。3、積極學(xué)習(xí)*思想，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書籍、報刊，積極參加幼兒園各項政治學(xué)習(xí)，定期寫出心得體會。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的文章，理解幼兒教育新動態(tài)。不斷反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)步教育教學(xué)程度。2、積極參加英語的學(xué)習(xí)，能聽懂簡單的會話和幼兒進(jìn)展一些簡單根本的對話。3、加強(qiáng)自身教育教學(xué)程度和小朋友、家長溝通的才能。1、遵守幼兒園的各項規(guī)章制度制度。做到不遲到，不早退。穿著整潔、大方。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。3、多與老師進(jìn)展溝通，討論本班幼兒各方面的情況，努力把工作做的更好。4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。5、保持積極、進(jìn)取的工作態(tài)度。6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。(1)不斷的反省自己并記錄自己的體會和心得。(2)積極的向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。(3)閱讀相關(guān)方面的書籍。1、做好本班老師工作，團(tuán)結(jié)各位老師，創(chuàng)造性地開展好年級組的各項工作。2、常規(guī)教育方面⑴禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好~~。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與別人相處。⑵課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位置、答復(fù)下列問題時要舉手、并學(xué)會尊重別人，安靜地親聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、保育方面⑴配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護(hù)班級物品。⑵照顧好幼兒的一日六餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒地下，要珍惜糧食。4、家園溝通⑴通過、家訪、家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。⑵在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流⑶讓家長及時理解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和討論。5、教學(xué)方面1、認(rèn)真寫好各種方案和總結(jié)。2、完成三篇文章3、開好示范課。4、每月完成兩篇教養(yǎng)筆記和定期的給每位家長打打(每月2次)。5、主持幼兒園活動兩次。根據(jù)本園的特色：藝術(shù)和英文，要重點(diǎn)來抓，同時還要對幼兒的操作才能進(jìn)展強(qiáng)化培養(yǎng)，在課前準(zhǔn)備使用的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動。這樣和幼兒交融再一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)范圍。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題。6、按時完成教育方案、認(rèn)真進(jìn)展教育反思。按要求及時完成各類記錄。7、注意培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現(xiàn)的時機(jī)，鼓勵幼兒參加各種競賽。2023幼兒園大班工作方案范文一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)展研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究;以老師理論中的問題為抓手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、段況分析^p;大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進(jìn)步。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大局部的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng);因為是寄宿制>>幼兒園，自理才能有顯著進(jìn)步，動作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開展;在音樂.語言方面也有很大的進(jìn)步。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。三、工作目的和重點(diǎn)根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流時機(jī)，鼓勵組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。(二)實在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，3、開展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒開展。4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)絡(luò)本等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。(二)以區(qū)域活動為切入點(diǎn)