2023幼兒教學工作計劃書

第56頁共56頁2023幼兒教學工作方案書2023幼兒教學工作方案書。一、指導思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力進步幼教管理程度及教科研隊伍建立，著力加強標準化及示范化幼兒園建立，施行蒙氏加特長教育；把我園建立成為幼兒園。二、情況分析^p上一年，在每個學期初期，我們都進展大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生打破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園開展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比擬緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進展教學業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。三、工作目的1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度標準師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建立；重視老師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理；進步老師的育人才能和程度。2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長考慮，具有一定理論高度和鑒賞才能的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)安康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型老師；打造勇于理論，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)才能強的新型老師。3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在理論教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師開展，幼兒開展，幼兒園開展”，努力建立成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。四、主要工作1、加強師德教育要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是老師成長的根底?！?〕對老師進展，老師禮儀，師德標準的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氣氛?！?〕開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已?！?〕發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、務(wù)實、創(chuàng)新”精神?！?〕堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細那么。將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達進步老師工作積極性為目的。3、加強專業(yè)培訓〔1〕組織老師學習《幼兒園教育指導綱要》并進展討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，鼓勵老師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查?！?〕加強教學常規(guī)管理，進步教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒開展為本的教學思想根底上。要從幼兒的角度去考慮，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提早一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流、研討。4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師開展成專業(yè)加有特長的老師。5、開展好各種節(jié)日的慶賀活動，各班重視網(wǎng)站建立，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、興趣性、教育性。6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。7、開展教研活動，促進教科研工作〔1〕廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教?！?〕老師之間要互相學習，共同進步，每學期聽課不少于16節(jié)?！?〕每次公開課要求標準化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。〔4〕繼續(xù)開展老師五項技能根本功大賽。五、詳細安排三月份：1、召開開學初家長會。2、制定各學科教育教學工作方案。3、各學科及興趣班課程安排。4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。6、“億童”教材學習及老師培訓。7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。四月份：1、對各班老師進展聽課指導。2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。3、蒙班教學開放。4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。5、加強平安常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關(guān)知識及宣傳板的制作。五月份：1、幼兒開展“我能……”活動。2、母親節(jié)主題活動。3、老師五項技能繪畫比賽。4、幼兒早操比賽。5、六一文藝匯演活動籌備。六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。3、文藝匯演活動。4、課題交流的培訓。5、幼兒開展“我能……”活動七月份：1、召開家長會。2、評選優(yōu)秀老師。3、各項活動總結(jié)。4、假期工作安排。九月份：1、制定各學科教育教學工作方案。2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)教育。3、各班結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進展慶老師節(jié)主題教育活動4、對各位老師進展聽課指導。5、對幼兒進展愛國教育；開展我愛祖國主題活動。6、幼兒開展“我能……”活動。十月份：1、幼兒開展“我能……”活動。2、半日開放活動。3、優(yōu)秀課評選。4、幼兒各科學習考核。十一月份：1、檢查老師備課情況。2、組織老師開展“老師五項技能大賽”活動。3、開展“感恩節(jié)”活動。4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。十二月份：1、幼小銜接〔參觀小學〕2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。3、課題交流的培訓4、老師學期總評及評選優(yōu)秀老師。f132.更多工作方案延伸閱讀教學工作方案書生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)消費，與其他自然科學的開展，都有親密的關(guān)系。生物學在實現(xiàn)我國的社會現(xiàn)代化建立中，有著重要的作用。生物課是高級中學開設(shè)的一門根底課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡木?，使學生掌握生物學根底知識和根本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和才能，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會現(xiàn)代化建立，打下必要的根底。一、教學目的要求(一)要求學生比擬系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。(二)通過生物學根底知識的學習，使學生受到辯證唯物和愛國思想的教育。(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的根本技能。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的才能，觀察動植物的生活習性、形態(tài)構(gòu)造、生殖發(fā)育的才能，分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的初步才能。二、確定教學內(nèi)容的原那么(一)從學生今后進一步學習和參加社會現(xiàn)代化建立的需要出發(fā)，認真選取生物學根底知識：選取生物的構(gòu)造和生理的知識。構(gòu)造知識是理解生理知識的根底。生理知識是說明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的根底知識。因此，必須重視選取形態(tài)構(gòu)造和生理的知識。(二)選取生物學根底知識，必須做到理論親密聯(lián)絡(luò)實際。1.選取生物學根底知識，要親密聯(lián)絡(luò)工農(nóng)業(yè)消費實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面理論的理論根底，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與消費的關(guān)系非常親密，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要親密聯(lián)絡(luò)各地的自然實際。由于我國幅員廣闊，各地的生物種類有很大差異。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比擬常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和理解這些動植物的生活規(guī)律。3.選取的生物學根底知識，要親密聯(lián)絡(luò)學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深化地認識學習生物學的意義。(三)適中選取反映現(xiàn)代生物科學程度的生物學根底知識?，F(xiàn)代生物科學開展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學程度的知識內(nèi)容，使學生對生物科學開展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農(nóng)業(yè)消費打下必要的根底。三、班級現(xiàn)狀分析^p本學期我任教高二〔2〕、〔3〕、〔4〕三個班級，三個班級人數(shù)分別為：46、45、46人，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點理解，但由于生物是從高二開場的起始課程，所以詳細情況還不能下定論。四、教學進度安排高中階段學習的生物學知識，是在初中生物教學內(nèi)容的根底上進展的，學習生物的根本特征，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容。主要包括細胞、新陳代謝及其調(diào)節(jié)、生殖和發(fā)育、遺傳和變異的知識。初中和高中兩個階段所學的生物學根底知識，既有所分工、又互相銜接，高中生物學是初中生物學知識的綜合、概括和進步。高中二年級開設(shè)的生物必修課〔第一學期〕，每周2課時，共計34課時。講述細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等生物學根底知識。五、教學內(nèi)容及其課時安排高中生物必修課教學進度單元知識學生實驗課時要點教學要求項目緒論生物的根本特征生物科學的新進展高中生物課學習的要求和方法BAA2生命的物質(zhì)根底組成生物體的化學元素組成生物體的化合物BC實驗：顯微鏡的構(gòu)造和使用；生物組織中復原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定。2+1+1生命的根本單位-細胞細胞主要的亞顯微構(gòu)造和功能細胞周期細胞分裂BCA實驗：1．顫藻和水綿細胞的比擬觀察2．植物細胞的有絲分裂。2+1+2+1生物的新陳代謝光合作用的發(fā)現(xiàn)，光合作用及其重要意義根對水分的吸收和利用植物的礦質(zhì)營養(yǎng)動物的營養(yǎng)呼吸作用ABBBB實驗：1．葉綠體色素的提取和別離2．植物細胞的質(zhì)壁別離與復原。2+5應(yīng)激性和生命活動的調(diào)節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)高等動物的激素調(diào)節(jié)高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)AAB1+1+2生殖和發(fā)育減數(shù)分裂和配子的形成A2詳細教學內(nèi)容緒論生物的根本特征(細胞構(gòu)造，新陳代謝，生長現(xiàn)象，應(yīng)激性，生殖和發(fā)育，遺傳和變異，生物與環(huán)境的互相影響)的概述。生物學的研究對象和開展方向。學習生物學的重要意義。說明：生物學的研究對象和開展方向，只要求學生作一般理解。一、細胞細胞的發(fā)現(xiàn)。細胞學說。原生質(zhì)的概念。細胞的化學成分：水，無機鹽，糖類，脂類，蛋白質(zhì)，核酸；上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用，構(gòu)成細胞的化學元素。細胞的構(gòu)造和功能：原核細胞和真核細胞的區(qū)別。真核細胞的亞顯微構(gòu)造——細胞膜，細胞質(zhì)(其中含有線粒體、質(zhì)體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細胞器)，細胞核(核膜、核仁、核液和染色質(zhì))。細胞各個組成局部的功能。一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體。細胞的分裂：無絲分裂。有絲分裂——細胞周期；細胞的分裂期分為前期、中期、后期、末期，各個分裂期的細胞核構(gòu)造變化的特點。動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程的異同。有絲分裂的重要意義。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂?！矊嶒灐秤酶弑讹@微鏡觀察植物細胞的有絲分裂，初步學會使用高倍顯微鏡。說明：在《細胞》中，2023小學教學工作方案書格式在即將過去的一年里，晝夜四季，春風秋雨，只有時間記錄了繁忙工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析^p，覺得不符合詳細實際。因事設(shè)崗，以崗定人是符合科學的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真假設(shè)如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且進步質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向消費系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資型制造類企業(yè)里，一切以消費為中心，一切都效勞于消費，“消費”與“效勞”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的效勞于消費，消費出的業(yè)績又如何反哺于效勞。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，局部職責也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。主觀的自我評估能否真正客觀的認識自己、理解自己？自從草擬《崗位流程細解方案》開場，這個問題就一直困惑著我。真實的情況應(yīng)該是這樣的：間隔工作最近的人應(yīng)該是最理解工作的，那些做第一線工作的人對如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點和參考標準，把崗位設(shè)計和工作分析^p融為一體的用語言表達出來，似乎有些困難，以致于我剛開場進展構(gòu)思的時候總是顯得過于拘束，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預先設(shè)定的績效指標和衡量標準對所做的工作目的完成情況進展評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對別人能有所指導與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸施行。以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。歲月磨礪與社會閱歷在告訴我一個道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。2023年學校教學工作方案書20xx年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深化推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會理論、會創(chuàng)新”的育人目的分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目的前進，并力爭今年創(chuàng)立“縣級示范?！背晒ΑＬ刂贫?0xx年學校教學工作方案：一、指導思想:20xx年是充滿著活力,洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建立.詳細而言,是圍繞教育教學質(zhì)量為中心;突出校本培訓,突出校本教研;加強老師隊伍建立,加強根底設(shè)施建立,加強校園文化建立。團結(jié)廣闊教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學校品牌,進步學校聲譽,讓我校煥發(fā)新的榮耀。二、主要工作任務(wù):1、校園文化建立,根底設(shè)施建立要有新打破,進一步營造教書育人環(huán)境。2、加強課程改革力度,改良評價機制,做好老師開展性評價,學生綜合素質(zhì)評價等研究工作。3、加強學校的平安教育工作方案和精神文明建立工作方案。4、深化開展校本培訓,校本教研工作.以教育科研為先導,以進步課堂教學質(zhì)量為重點,認真探究和研究新的教學方式和方法；依靠市縣兩級骨干老師,大力開展校本研究,校本教研，做到有課題,有深度,有記錄,有方案的進展成果交流,促進老師專業(yè)化開展。5、開展師德建立年活動.加強政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學習,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀.堅持以師德師風建立為抓手,以進步老師素質(zhì)為根底,以提升教育教學程度為目的,努力打造人民滿意的老師隊伍.積極參加教育局舉辦的師德建立的各項理論活動。6、加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和保護公物教育,確保學生中無違法犯罪等不平安事故的發(fā)生。三、保障措施:教學方面(一)開展崗位大練兵活動.組織開展教育教學論文評比,自制教具學具評比,青年老師三項技能評比;學校組織中青年骨干老師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年老師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕老師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學開放日活動,屆時推出最具代表性的老師進展教學公開通過多種形式的教學活動促老師專業(yè)開展。(二)突出質(zhì)量中心不動搖。本學期以遵循教學常規(guī)管理為根底,以施行綜合素質(zhì)評價為打破口,努力促進各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步進步.實在加強對各年段的教學質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進質(zhì)量的進一步進步。在學生綜合素質(zhì)評價方面,我校根據(jù)實際,關(guān)注學生的全面開展,關(guān)注學生的個體差異,關(guān)注學生的成長過程,注意開展學生的潛能,積極指導學生參加一些有益的社會理論活動和公益性活動,進步學生的動手操作才能和社會活動才能,全面進步學生的綜合素質(zhì)。突出"課改"主題。一要認真學習教育理論,不斷更新新思想新理念；二要實在抓好課堂理論的過程管理；三要建立以校為本的教學研究制度和老師培訓制度；四要積累資料,不斷完善過程管理和理論成果的表達。(三)加強校本教研工作方案.充分發(fā)揮各學科教研組在教育教學施行中的引領(lǐng)領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同進步.每兩周至少安排1次教研活動.強調(diào)教研組建立以"研"為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探究教改方法與理論.各教研組在明確根底要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人之外,要更詳細的研討教學目的施行步驟,教學難點分解落實,考慮提問、難易設(shè)置,教學手段有效運用,學生學習方法指導,授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,進步老師個體才能。(四)加強校本培訓工作.校本培訓是老師自我進步的根本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強扶弱的各層面,多形式的校本培訓。1、"師徒結(jié)對子"培訓工作要落到實處.關(guān)注青年老師的成長,做好"教學相長"的結(jié)對工作,師徒間互相學習,共同進步.著重培養(yǎng)中青年老師,確保老師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學程度。2、建立以校為本的學習型制度.老師在集中學習的同時,擠時間,自學最新的教育理論,并認真做學習筆記,每月完成XX字左右的讀書筆記,月末上繳教誨處備案.3、加強師資培訓力度.通過多渠道培訓,進步老師綜合素質(zhì).認真抓好老師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持老師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓.實行老師外出聽課學習匯報制:老師外出聽課,學習后,必須將詳細內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報,并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會、使全體老師都有學習進步的時機。管理方面(一)加強學校平安工作方案和精神文明建立工作方案.嚴格落實平安工作責任制,加強對師生的平安教育,實在進步師生的平安意識和自護自救才能,積極消除平安隱患,確保平安不出問題.大力加強校園精神文明建立,堅持開展豐富多采的校園文化活動,加大對校園的美化,凈化力度,堅持群防群治的原那么,堅持以先進的思想文化引領(lǐng)學校各項工作,保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學與文明.(二),加強學校班子建立.加強領(lǐng)導班子成員的思想,組織和作風建立,加強班子的團結(jié)和民主建立,詳細做到以下幾點：一是加強學習,進步學習、貫徹落實黨的道路,方針、政策的自覺性；二是精誠團結(jié)、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺；三是工作要有責任感,敢于和勇于承當責任；四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原那么,小事講風格；五是嚴格遵守財務(wù)制度,節(jié)儉治校,不違背學校財經(jīng)紀律,加強黨風廉政建立。(三),加強老師隊伍建立.1、鑄建師德。全體老師要認真學習,積極理論《公民道德建立施行綱要》和《老師職業(yè)道德標準》,通過學習和開展師德活動,要求全校老師樹立"學高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準那么,成為學生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員老師,青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團員的示范輻射作用。2、提升師能.進步課堂教學程度和效益，進步學歷層次，加強骨干老師的培養(yǎng)工作，組織老師積極參加各項競賽,爭取獲得好成績,為自己、為學校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進工作者工作，做好老師的各項考核工作。21世紀，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。北寺聯(lián)小的每一位老師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足如今，放眼將來，勤奮務(wù)實、開拓創(chuàng)新，全面進步自身素質(zhì)，進步教育教學業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定可以創(chuàng)造學校更加輝煌的明天！在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，我堅信以上工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目的會逐一實現(xiàn)。輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的將來就在我們?nèi)缃竦膶W生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！中國整理。2023小學教學工作方案書參考一、指導思想本學期，我校教學工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》為指導思想,以東勝區(qū)教研中心工作方案、學校方案為指導，結(jié)合實際，以全面進步教育教學質(zhì)量和強化內(nèi)涵開展為核心目的，以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建立為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理，穩(wěn)步推進教育科研，并著力打造書香校園，促進我校教育教學質(zhì)量的全面進步。二、主要工作1.優(yōu)化課堂教學管理。2.加強課題研究，改良教學評價，促進教學質(zhì)量的提升。3.以夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建立工作為抓手，進步學科老師的專業(yè)素養(yǎng)。4.大力推進書香校園建立促內(nèi)涵開展。5.科學規(guī)劃課程建立。6.繼續(xù)推進語言文字標準工作。7.加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)絡(luò)，注重學生在校外活動場所的理論。8.繼續(xù)做好學籍管理工作。9.做好指導效勞工作以及資料搜集整理。三、詳細工作措施㈠優(yōu)化課堂教學的管理。1.研課。⑴青年老師成長課、新老師亮相課、骨干老師示范課。本學期，方案x月份第二周開場進展青年老師、新老師課堂教學展示，骨干老師在課后針對缺乏有針對性的將安排示范內(nèi)容。⑵研究課。本學期繼續(xù)樹立問題即課題的意識，以往側(cè)重于學校層面的教研，從本學期開場夯實集體備課、加強年級組、學科組共同體的組織建立工作為抓手，以研促訓，語文學科中高年級要繼續(xù)推進和完善單元整組教學形式、低年級嘗試夯實識寫、以文帶文的教學思路，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實。重視并抓好學生的課前三分鐘說話訓練;一學期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設(shè)一切時機加強學生聽說讀寫才能的訓練。數(shù)學學科在生本課堂理念的指導下，進展課堂教學改革，努力把先學后教、以學定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個學生具有端正的學習態(tài)度，良好的學習習慣，科學的學習方法，使更多的學生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的學習才能。本學期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象研究，x月x日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象，于x月x日前上報教科室，同時制定組內(nèi)方案及個人方案。x月份，組內(nèi)個人初步施行，x月份每周每教研組推出一堂研究課，組內(nèi)組織老師聽課，并進展研討分析^p、改良。x月份，全校每個年級至少出一人參加課堂教學展示活動，并進展研討分析^p，改良，同時邀請教研員參與指導。英語學科繼續(xù)抓好教育部小學英語指導實驗課題，積累實驗資料，準備好結(jié)題。另外，要加強課堂教學高效性的研究，重視學生聽力及口語交際才能的訓練，結(jié)合每學年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學習英語的興趣，提升學生的英語素養(yǎng)。①本學期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位，集體打造能表達組內(nèi)教學思路的青年老師成長課，此項活動詳見附件本學期青年老師研究課安排。②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學科在年級組集體備課時間，由學科組長詳細負責夯實單元集體備課，年級組的聯(lián)絡(luò)校級領(lǐng)導要督查老師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。③本學期二至五年級每班至少準備一節(jié)語數(shù)綜合理論活動課，語文學科參照學校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。(時間安排：語文綜合理論活動課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數(shù)學綜合理論活動課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)⑶推門課。推門聽課要在我校成為教學管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意老師進展推門聽課，分管教學副校長、教科室主任對任意老師不定期進展推門聽課。領(lǐng)導每人每學期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上，其中校長一學期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學指導校長不少于20次，業(yè)務(wù)校長不少于40次，要加強對新老師，年輕老師課堂教學的跟蹤指導。教研組長、備課組長全學期聽課數(shù)25節(jié)以上，老師聽課不少于20節(jié)。同時，鼓勵老師跨教研組，跨學科聽課，以便互通有無。聽后必須主動和有關(guān)老師進展交流，以到達學習、交流、進步的目的。2.落實教學常規(guī)管理及檢查。常規(guī)檢查：聯(lián)絡(luò)年級組行政人員平時抽查，聯(lián)絡(luò)哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級老師的常規(guī)工作情況，及時給與指導、幫助。⑴方案的擬定。從本學期開場，我們的方案要詳實，要按照學校表格要求制定，且要對本學期的教學措施進展詳細制定。學科方案、教研組方案和個人方案在開學(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。數(shù)學老師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在方案中寫明本學期如何落實。語文學科：教研組方案要求根本具備如下內(nèi)容：①本學期年級組開展的主要工作安排(根據(jù)學校方案和年級實際)。②年級組本學期集體備課安排(根據(jù)附件中的集體備課方案)。③本學期試卷擬定的安排。④每日一練安排表。⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排。個人教學方案要求根本具備如下內(nèi)容：①填寫科任老師教學方案和學科教學進度表。②課前三分鐘說話安排表。③一二年級本學期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級本學期四手抄報的內(nèi)容安排。其他學科根據(jù)學校工作方案的工作重點和活動安排制定學科組方案和個人方案。⑵備課。①教案備寫形式：青年老師必須手寫詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的老師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將根據(jù)實際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在進步課堂效率。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要詳細，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時間，教學三維目的，教學重點、教學難點、教具、學具準備、板書設(shè)計，教學過程、練習作業(yè)設(shè)計、教后反思、平安提示等。教案書寫要工整標準，要備詳案，在課的重點難點處要有預設(shè)，各環(huán)節(jié)時間安排要合理。②數(shù)學在備每課時的內(nèi)容時，要在老師個人深化鉆研教材，研究教法的根底上，再進展組內(nèi)單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W什么，怎么學，充分考慮如何組織學生更好地進展學習。也就是說備課一定要研究學生，考慮學法，要從學生實際出發(fā)，做到以學生為主體，老師為主導、訓練為主線。數(shù)學教案結(jié)合實際教學需要進展備課(新課必須一課一案)。復習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課后反思，積極進展教學后反思，教學反思要結(jié)合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設(shè)計的理論情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等，進展反思，有所感悟，對教學設(shè)計有重建、有改良。防止應(yīng)付式的空話、套話。青年老師要求課課寫反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計，要科學合理、美觀，突出一節(jié)課的重點難點。⑶上課。老師要優(yōu)化課堂教學，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進展。每節(jié)課的課前訓練(數(shù)學口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓練等有效課前活動)在本學期要持續(xù)推進，從點滴做起，扎實根底;練習要有層次，有針對性，要照顧到每一個孩子的學習。另外，課堂教學還要關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成，一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行三表(作息時間表、課程表、興趣活動表)，做到專課專用，專時專用。⑷作業(yè)的布置與修改。老師對學生布置的作業(yè)，必須提早確定好(老師要提早做一遍估計學生做作業(yè)時間)，務(wù)求精選，適量。各年級、各學科布置作業(yè)要有方案性、針對性和典型性，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學、英語學科外，其他學科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學的根底上，布置一些操作、實驗、調(diào)查、體驗、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學生熱愛學習、熱愛科學、留心社會、效勞社會的情感態(tài)度。嚴格按照《東勝區(qū)教育局標準辦學行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。=詳細有以下幾個要求：作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，標準。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學生使用橡皮，杜絕學生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導學生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，進而進步學習效率。作業(yè)的修改要求及時、認真、評價多樣化，浸透教育的人文性。老師的修改制止一張作業(yè)一筆過，制止作業(yè)修改只寫日期，制止評語模糊不清，學生不易理解。修改要明晰整潔、標準、用筆統(tǒng)一。作文的修改要關(guān)注詳細細節(jié)的指導與修改，每次習作的詳細修改不少于班內(nèi)學生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習作盡量面批面改，不要總讓學生糊里糊涂的重寫。本學期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)修改的要求有針對性的進展跟進檢查。⑸培優(yōu)輔差。要適時落實培優(yōu)輔差，尤其是對學困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細致，落實到位。語、數(shù)、英學科每學期至少確定兩名學困生，通過談話交流、輔導補課、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進展有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認識，不斷樹立自信，學習上不斷進步。老師要及時填寫好學困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀察、隨時記錄。⑹抓好畢業(yè)年級的復習工作。對待六年級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強教學的檢查和督導。開學第二周，召開畢業(yè)班會議，分析^p教學工作的現(xiàn)狀，引導本組全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;進展總復習指導性培訓，從復習目的、復習內(nèi)容及復習方法進展全面的分析^p指導，來進步復習效率。同時，加強本組內(nèi)老師間的老師的合作意識。及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭取家長配合支持，努力進步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取實在可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學科老師共同討論教學中存在的問題，積極尋求解決的方法，力爭在六年級畢業(yè)檢測中獲得好成績。⑺單項測查和單元測驗。組織好語文、數(shù)學的單項測查、單元測查及學期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析^p工作。①語文、數(shù)學力求做到一單元一測驗，英語學科根據(jù)實際教學進度進展階段測驗，音樂、科學、信息技術(shù)每學期進展一次抽查測試(第一學期在18周，第二學期在16周)，其他學科根據(jù)需要進展測驗。測試的時間自定。②單元檢測試卷由語數(shù)英學科組長組織本組老師編擬，學校印制，期末各年級組、學科組統(tǒng)一上交本學期的單元試卷，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進展打分評價，記入個人考核。③測驗完畢后，要及時進展試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認真分析^p，及時采取有效措施查漏補缺。為了及時檢驗學生的學習成果，查缺補漏，調(diào)整教學思路，在教學過程中應(yīng)該認真搞好單元檢測數(shù)學學科單項測查的內(nèi)容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。⑻加強薄弱學科的管理。本學期繼續(xù)加強科學、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)視。跟蹤管理科學課及科學實驗，加強實驗室建立，實驗課在實驗室上，實驗老師要對學生管理，不準無故缺課。開足開齊科學實驗課，實驗老師認真、標準的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳，加強對危險藥品的管理和保存，確保實驗平安。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質(zhì)量。⑼數(shù)字化校園建立及信息技術(shù)教育工作。繼續(xù)加大校園數(shù)字化建立力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強電子白板使用功能的操作培訓，充分發(fā)揮多媒體對教學的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進展學習交流、信息傳遞;加大校園資庫建立，把學校教學成績、題庫管理、教案、老師研究成果等全部納入學校資庫建立中，成為學?？沙掷m(xù)開展的珍貴資;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓、校際交流、家校聯(lián)絡(luò)等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò)資的運用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動漫興趣班。㈡通過課題研究，促進教學質(zhì)量的提升。1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。2.加強自治區(qū)級讀寫結(jié)合的課題的過程管理，繼續(xù)推進草根式小課題研究，解決問題，改良教學。認真做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導，及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，進步實驗收益。3.英語實驗。借助英語實驗，我校的英語老師職業(yè)素養(yǎng)不斷進步，教學才能增長迅速，本學期，英語組要以進步課堂教學效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學形式，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學生學習英語的興趣，進步我校英語教學質(zhì)量。㈢強化師資隊伍建立。措施一：組織培訓學習。1.師德建立。本學期，要繼續(xù)組織老師學習《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《老師十條禁令》。2.以專業(yè)書籍來促進老師專業(yè)成長。⑴專業(yè)閱讀。①本學期將學校將有方案、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。提倡老師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學為主，一學期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導)。同時每位老師要訂一份教育教學刊物，多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。另外，學校將適時安排老師參加有價值的專題培訓學習。②實驗老師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。③學校集中安排讀書時間，每周四下午放學后安排一個年級組到老師閱覽室讀書，詳見周工作安排表。老師閱讀相關(guān)學科的報刊雜志、童書，提升自身業(yè)務(wù)程度及文學修養(yǎng)。⑵專業(yè)寫作。①鼓勵老師們與日常教學的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓勵老師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。②鼓勵實驗老師積極利用自己的班級主題帖，將進入的方式告訴家長或本班孩子，鼓勵孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵其他同學給予評價，并有專人來管理，這樣可為學生搭建一個展示和交流的平臺。3.校本培訓。⑴教材教法培訓：由各學科組長牽頭，組織本年級老師學習本冊的教材解讀，從教材編寫的指導思想和原那么、教材的特點、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學建議等方面組織學習。⑵針對35周歲以下的青年老師每周的毛筆字培訓。⑶邀請區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定)。4.外出培訓。加強老師的外出培訓，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀老師參與各級專業(yè)培訓學習，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學習歸來都要講匯報課或開展專題講座匯報心得體會。措施二：分層管理，促進開展。1.充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進其業(yè)務(wù)程度不斷提升。骨干老師應(yīng)履行的職責：⑴承當對本校青年老師的指導與培養(yǎng)。⑵承當東勝區(qū)及本校教學示范課及講座。⑶協(xié)助教科室進展教學常規(guī)檢查，每人每學期至少承當一次本學科的出題任務(wù)。⑷(含校級)以上研究課題、實驗及相關(guān)學術(shù)講座，并進展本學科教學研究。2.青年老師的培養(yǎng)。⑴師徒結(jié)對：本學期繼續(xù)進展師徒結(jié)對傳幫帶活動。充分發(fā)揮學校各級骨干老師的輻射引領(lǐng)作用和老老師的示范引領(lǐng)作用，加強師徒結(jié)對的師傅聽課指導、上課引領(lǐng)的落實，來促進學校老師團隊的成長。師徒結(jié)對中，師傅與徒弟間每學期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。(并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業(yè)情況，隨時理解該老師的常態(tài)教學工作是否到位，并給與指導、評價。)培養(yǎng)新老師迅速成長。⑵鼓勵加強自身學習，特別是現(xiàn)代化理論知識的學習。⑶積極鼓勵青年老師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術(shù)研討活動。㈣以閱讀為根本，大力推進書香校園建立。1.老師應(yīng)根據(jù)方案組織學生進展有效地閱讀活動。⑴師生共讀：從時間上來說，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內(nèi)容。一、二年級利用閱讀課的時間上繪本課，每學期至少和孩子共讀15本繪本。學校圖書館向二至六年級的學生發(fā)放借書卡，以方便學生借閱，本學期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進展大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時間有序閱讀。中高年級每學期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時間上好導讀課、推進課以及整本書閱讀交流課。此外，向?qū)W生布置課外自讀任務(wù)：老師根據(jù)學校推薦的書目向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵學生多讀多積累。⑵生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨立的學習形式，但在學校，我們要求老師加強宏觀調(diào)控與指導。老師要充分利用早上的時間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時間，由老師或班長組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓勵學生自由組成讀書學習小組，可以是同桌，可以是五、六個生活中的好伙伴，民主推薦小組長并為小組命一個響亮的名字。讀書小組成員制定個人的讀書方案，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和互相學習的熱潮。⑶親子共讀：讓家長充分理解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績之間互相作用的道理，讓家長的支持、配合更好地推動學生在家的課外閱讀。一、二年級一定要發(fā)動親子共讀，并把讀書的要求告訴家長，促使家長與孩子一道進展家庭讀書活動。2.加強課外閱讀的評價。利用我校的課外閱讀評價手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進，評出班級和年級的讀書之星。3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。⑴繼續(xù)完善班級圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角，班內(nèi)同學互相借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新。⑵建議各班利用班會課定期舉辦讀書交流會。⑶倡導各班積極開展有關(guān)的讀書理論活動。⑷班級閱讀接力賽。⑸班級展評。⑹結(jié)合本屆讀書節(jié)評比班級閱讀之星、書香班級等，學校給予獎勵!㈤科學規(guī)劃課程建立。1.科學合理安排。按照課程方案在開齊、開足、開好必修課程的同時，加強對班級課程編排科學性的探究，統(tǒng)籌考慮老師的教、學生的學，以及器材、場地等因素，使得英語、美術(shù)、科學、體育、音樂等學科編排更加科學合理，促進教學質(zhì)量的提升。2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。在開足開齊課程的根底上，豐富活動課程，開展特色工程建立。詳細安排為：各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進度按照開學初語文老師制定的閱讀方案有步驟的進展，推進書香校園建立。3.開發(fā)使用校本課程。本學期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的根底上，科學規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程。㈥繼續(xù)推進語言文字標準工作。1.在已有成績的根底上進一步標準自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。老師的課堂板書、教案、作業(yè)修改、教學隨筆、讀書筆記、方案總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、標準，一律用黑藍墨水或中性筆寫，杜絕錯別字、異體字、繁體字、不標準簡化字。從開學初就嚴抓學生的書寫，力爭做到書寫工整標準，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫。①本學期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學生自練時間，強化寫字訓練。②加強語文課堂教學中的寫字教學，認真抓好生字的書寫指導，并結(jié)合平時作業(yè)強化訓練，進步學生寫字程度。③健全校書法興趣小組，積極培優(yōu)，開展學生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚先進，鼓勵后進。④引入競爭機制，每學年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動廣闊老師學生寫字的積極性。本學期組織師生參加市級漢字聽寫比賽。㈦加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)絡(luò)，注重學生在校外活動場所的理論。1.為豐富學生的課余生活，加強科學技術(shù)普及教育。進步學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和理論才能，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和人生觀，我校準備安排學生前往東勝區(qū)科技館參觀學習。2.嚴格遵守學生校外活動的政策、法規(guī)、保障性制度。結(jié)合教學要求，按照一定培養(yǎng)目的，以公益性、思想性、興趣性、科學性為指導，以少年兒童的興趣為出發(fā)點，以整個社會為大課堂，推進校外教育活動積極有效開展?；顒忧白鞒浞诸A期，和各活動場所做好聯(lián)絡(luò)，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學校做好一切應(yīng)急措施，活動后的總結(jié)和階段評價不落空，加大責任問責制度，保障學生平安。3.高度重視平安教育工作。建立健全平安制度，營造領(lǐng)導、老師分工合理、責任明確，人人抓平安，平安人人抓的良好氣氛。提早理解活動場所，排除平安隱患。加強對學生的平安教育工作。㈧學籍工作。嚴格做好學生電子學籍管理及保學控輟工作，各位班主任開學初核對本班電子學籍，協(xié)助教誨處搞好學籍管理。保證學生流失率為0，穩(wěn)固率100%。㈨做好指導效勞工作以及資料征訂積累整理。1.分管領(lǐng)導做好指導效勞工作。通過自己跟蹤閱讀12類教育教學刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)絡(luò)指導一門學科的教學，參與一項課題研究、承當一次業(yè)務(wù)講座、撰寫一篇研究心得。2.本學期繼續(xù)建立優(yōu)質(zhì)教育教學資庫。3.做好資料征訂積累整理。教科室要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學，效勞于老師。歷史教學工作方案書班主任是一個班級的組織者、管理者、和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培養(yǎng)。新學期我繼續(xù)擔任初二班主任。初二\班在過去的三學期里，團結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，獲得了比擬優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的缺乏和缺點。例如，宿舍衛(wèi)生較差，局部學生自律性不夠，還有局部學生成績還有待于進一步進步等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步進步班級成績。特制定新學期班級工作方案如下。１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心〔忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格；不僅要對如今負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪將來生好的美妙藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重才能的進步，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或無視。２．言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠。３．換位考慮，正確引導。學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位考慮一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生承受、理解。幼兒園教學工作方案書2023新的學期開場了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂xx幼兒園教育教學方案如下：一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新老師的指導與培養(yǎng)，進步保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步進步。二、工作目的：本學期將深化開展幼兒園園本教學研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領(lǐng)域課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目的、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學習與有效性行為的科學認識。1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2.學習、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設(shè)計，理論重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領(lǐng)域課程。2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3.開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1.確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習形式，推動全園各班保育工作標準與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1.關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析^p與調(diào)整。3.拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達標工程。(1)加強球、繩等訓練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作標準”。(1)方案記錄標準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級管理標準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標準(有特需效勞卡和聯(lián)絡(luò)冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進步老師對有效教學行為的認識。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學習效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進展集中性培訓。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。