程控交換設(shè)備運行與維護課程教學(xué)

課程教學(xué)一、課程地位和教學(xué)建設(shè)內(nèi)容在本課程中體現(xiàn)為安裝、調(diào)試及維護數(shù)字程控交換機的能力。GPTC歸納學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。二、課程教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)情況《程控交換設(shè)備運行與維護調(diào)試及維護數(shù)字程控交換機的能力，具體包括：1．能根據(jù)項目任務(wù)要求，制定設(shè)備安裝與調(diào)試方案，運用程控交換原理、程控交換機硬件結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)配置知識，完成設(shè)備安裝及硬件數(shù)據(jù)配置，填寫學(xué)習(xí)和工作過程記錄單。2．案及局內(nèi)通話數(shù)據(jù)配置知識，完成局內(nèi)通話數(shù)據(jù)配置，實現(xiàn)局內(nèi)通話業(yè)務(wù)，填寫學(xué)習(xí)和工作過程記錄單。成程控交換機計費方式的設(shè)定，填寫學(xué)習(xí)和工作過程記錄單。類及數(shù)據(jù)配置知識，完成程控交換機電信新業(yè)務(wù)設(shè)定，填寫學(xué)習(xí)和工作過程記錄單。6．維護和日常維護工作，填寫學(xué)習(xí)和工作過程記錄單。4個教學(xué)項目，即認(rèn)識ZXJ1041092114235上課。每個小班分為4個小組，設(shè)組長11×25%2×25%3×25%4×25%其中：50%+×10%通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，獲得了滿意的教學(xué)效果，實現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的的教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)任務(wù)貫徹執(zhí)行情況《程控交換設(shè)備運行與維護》課程教學(xué)項目采用行動導(dǎo)向方式設(shè)計和開展學(xué)習(xí)活動。教目報告對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行過程化評價四、課程教學(xué)資源修訂和完善情況1．修訂了課程標(biāo)準(zhǔn)、項目任務(wù)書和項目指導(dǎo)書。使用了項目任務(wù)單，更加便于實現(xiàn)過程化考核。修訂了參考習(xí)題集，探索知識的過程化考核。五、學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成果1．操作成果實現(xiàn)了程控交換機開局相關(guān)工作設(shè)定計費并管理話單、開通電信新業(yè)務(wù)。文字成果⑴學(xué)習(xí)過程記錄單⑵工作過程記錄單⑶組內(nèi)互評表⑷教師對個人評價表⑸教師對小組評價表⑹評價匯總表六、存在問題和改進建議別是要建立過程化考核試題庫，實現(xiàn)知識的過程化考核。表1項目教學(xué)所包含的專業(yè)知識序號 教學(xué)項目 相關(guān)知1．脈沖編碼調(diào)制技術(shù)PC。了解時分多路復(fù)用技術(shù)TDM。程控交換機結(jié)構(gòu)和電路工作原理。ZXJ101換機開通本局通話業(yè)務(wù)開通各項電話業(yè)務(wù)

電話網(wǎng)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向。ZXJ10ZXJ10ZXJ10程控交換機硬件結(jié)構(gòu)和連線。ZXJ10程控交換機軟件的操作方法。ZXJ10ZXJ10ZXJ10電話呼叫的基本類型。電話呼叫的接續(xù)過程。去話分析、號碼分析、來話分析和狀態(tài)分析。ZXJ10電話網(wǎng)信令的概念和分類。No.7信令網(wǎng)的組成結(jié)構(gòu)。44程控交換設(shè)備的維護局間中繼業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)配置步驟。ZXJ10計費數(shù)據(jù)配置步驟。電信新業(yè)務(wù)的概念。電信新業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)配置步驟。ZXJ10交換機系統(tǒng)維護內(nèi)容和注意事項。ZXJ1