第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

湖南祁陽二中劉朝暉第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞湖南祁陽二中劉朝暉非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影湖南祁陽二中劉朝暉冠狀病毒湖南祁陽二中劉朝暉湖南祁陽二中劉朝暉討論：1、結(jié)合初中所學(xué)病毒的知識，談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒是一種什么樣的生物？2、SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？3、

SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細(xì)胞？4、如果離開了活細(xì)胞，病毒能很好的生活和繁殖嗎？湖南祁陽二中劉朝暉圖解：①病毒收買護(hù)城門的守衛(wèi)，或是冒充守衛(wèi)，混入城中，然后找到負(fù)責(zé)進(jìn)宮的侍衛(wèi)，趨炎附勢，悄悄混入宮中；②病毒進(jìn)了細(xì)胞核胡作非為后，還能安然無恙地走出細(xì)胞核，在細(xì)胞里待一會，整理好“行裝”，然后走出細(xì)胞，再入侵其他細(xì)胞，繼續(xù)展開侵略行動。湖南祁陽二中劉朝暉討論：1、草履蟲是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物？還有哪些生物體的結(jié)構(gòu)與草履蟲相似？2、除圖中表示的以外，草履蟲還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲還能完成這些生命活動嗎？3、這些單細(xì)胞生物能夠獨立生活，也應(yīng)該具有生命活動的基本特征，這些基本特征是什么呢？實例1草履蟲的運動與分裂湖南祁陽二中劉朝暉一、生命活動離不開細(xì)胞1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲等湖南祁陽二中劉朝暉思考：1、人的生命是從什么細(xì)胞開始的？2、胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？湖南祁陽二中劉朝暉討論：1、完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？2、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪些細(xì)胞的參與呢？湖南祁陽二中劉朝暉湖南祁陽二中劉朝暉細(xì)胞體突起樹突軸突神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）湖南祁陽二中劉朝暉一、生命活動離不開細(xì)胞2、多細(xì)胞生物：人、各種高等動植物等湖南祁陽二中劉朝暉HIV實例4HIV感染人體淋巴細(xì)胞討論：你還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？湖南祁陽二中劉朝暉一、生命活動離不開細(xì)胞1、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒實例：SARS病毒、HIV（艾滋病病毒）、

煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體等湖南祁陽二中劉朝暉運動與分裂生殖與發(fā)育反射與調(diào)節(jié)疾病與免疫都與細(xì)胞有關(guān)湖南祁陽二中劉朝暉二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)的概念：指彼此之間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律的結(jié)合而形成的整體。湖南祁陽二中劉朝暉細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈指由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。指由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定生理功能的結(jié)構(gòu)。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構(gòu)成。指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。指在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有著直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。指生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。是最大的生態(tài)系統(tǒng)，指地球上的全部生物和它們的無機(jī)環(huán)境的總和。包括海平面上、下各10Km的空間圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部。結(jié)構(gòu)層次湖南祁陽二中劉朝暉細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體討論：1、請按一定順序排列下列9個生命系統(tǒng)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈個體湖南祁陽二中劉朝暉討論：2、如果把上圖中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將怎樣？不同的生物具有不同的生命系統(tǒng)，這說明了什么？3、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？4、一