2022杭州新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1-5《制作塔臺(tái)模型》課件

2.制作塔臺(tái)模型教科版六年級(jí)下冊(cè)《小小工程師》單元一、聚焦

上節(jié)課，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣塔臺(tái)模型，今天我們來(lái)根據(jù)設(shè)計(jì)的方案制作一個(gè)塔臺(tái)。思考：制作的過(guò)程中，需要注意什么？安全輕凈使用工具小組討論拿放材料材料歸位收拾物品二、制作

注意事項(xiàng)：制作塔臺(tái)模型需要與設(shè)計(jì)方案一致嗎？注意事項(xiàng)：如何將塔臺(tái)的接口固定牢固？材料成本注意事項(xiàng)：

如何防止塔臺(tái)模型傾斜？立柱等高注意事項(xiàng)：

如何使塔臺(tái)模型更加穩(wěn)固？三角形注意事項(xiàng)：1.底座搭建搭建順序：二、制作

2.側(cè)面搭建搭建順序：二、制作

3.整體搭建搭建順序：二、制作

探索

我們來(lái)觀看一下實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻三、模型展示三、模型展示

項(xiàng)目

1分2分3分設(shè)計(jì)圖及文字說(shuō)明缺少文字和圖畫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了文字和圖畫說(shuō)明，但是說(shuō)明較混亂、缺少條理，沒(méi)有用數(shù)字進(jìn)行定量說(shuō)明或者沒(méi)有關(guān)鍵性的箭頭指示等合理地設(shè)計(jì)了文字和圖畫說(shuō)明，對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的表述條理清晰，對(duì)每部分使用的材料進(jìn)行了加工和用量的詳細(xì)介紹分工合作分工不明確，每個(gè)成員不知道各自應(yīng)該做什么有基本的分工，但是分工不系統(tǒng)，或執(zhí)行分工不徹底，或有未承擔(dān)任務(wù)的成員有明確的分工且貫徹實(shí)施，每個(gè)成員安排了相應(yīng)的任務(wù)，并且每成員都明確自己的任務(wù)，有組織地執(zhí)行塔高沒(méi)有達(dá)到60厘米的高度基本接近60厘米的高度達(dá)到60厘米的高度頂端承重頂端無(wú)法承重或頂端承重為所有小組中的最小頂端承重為所有小組的中等水平頂端承重為所有小組中的最大抗風(fēng)能力能抵御1級(jí)（小風(fēng)量）風(fēng)吹能抵御2級(jí)（中等風(fēng)量）風(fēng)吹

能抵御3級(jí)（大風(fēng)量）風(fēng)吹抗震能力能抵御1級(jí)（輕微）震動(dòng)能抵御2級(jí)（較強(qiáng)）震動(dòng)能抵御3級(jí)（強(qiáng)）震動(dòng)美觀結(jié)構(gòu)欠佳、制作粗糙，或在所有小組中最差結(jié)構(gòu)比較合理、外形較為美觀，或在所有小組中處于中等水平結(jié)構(gòu)合理、外形美觀，或在所有小組中處于最高水平材料成本統(tǒng)計(jì)材料成本在所有小組中最高材料成本在所有小組中處于中等水平材料成本在所有小組中最低四、塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表

2.我們對(duì)小組建造的塔臺(tái)模型滿意嗎？通過(guò)實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)又有什么新想法？在制作過(guò)程中思考：1.對(duì)照評(píng)