如何做一名優(yōu)秀的員工

廣東天億馬信息產(chǎn)業(yè)有限公司做一名優(yōu)秀的員工為什么要成為優(yōu)秀員工？！做一個(gè)優(yōu)秀員工是每個(gè)員工的追求優(yōu)秀員工是“搶手貨”與企業(yè)雙贏是員工最大的贏企業(yè)里的三種員工牢騷滿腹得過且過積極進(jìn)取第一種人：這種人永遠(yuǎn)悲觀失望，他們似乎總是在抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意，都是由環(huán)境造成的。他們常常自我設(shè)限，使自己的無限潛能無法發(fā)揮。其實(shí)每個(gè)人都有著優(yōu)秀的潛質(zhì)，然而，整天生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，讓他們完全享受不到工作的樂趣。他們總是牢騷滿腹，這種消極情緒會(huì)不知不覺地傳染給其他人。

第二種人：這種人的口頭禪永遠(yuǎn)是：“那么拼命干什么?大家不是拿著同樣的薪水嗎?”他們從來都是按時(shí)上下班，按部就班，職責(zé)之外的事情一概不理，分外之事更不會(huì)主動(dòng)去做，不求有功，但求無過。一遇挫折，他們最擅長的就是自我安慰：“反正晉升是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是像我一樣原地踏步，這樣有什么不好?！?/p>

第三種人：在公司，人們經(jīng)常可以看到他們忙碌的身影，他們熱情地和同事們打著招呼，精神抖擻、積極樂觀、永爭第一。他們總是積極地尋求解決問題的辦法，即使是在工作中受到挫折的情況下也是如此。因此，他們總能讓希望之火重新點(diǎn)燃。同事們都喜歡和他們接觸，他們雖然整天忙忙碌碌，但卻始終保持樂觀的態(tài)度，時(shí)刻享受工作的樂趣。

如何走向成功如何成就自我

一個(gè)具有啟示意義的名言：您今天站在哪里并不重要，重要的是您下一步邁向哪里。。。。。如何做一名優(yōu)秀的員工？從我們踏入社會(huì)的第一天起，工作就占據(jù)了主導(dǎo)地位，為了更好的生活，我們必須不斷的努力，而盲目的用功可能收獲的是徒勞，誰都不希望自己一輩子做平庸的一員，誰都希望自己是會(huì)發(fā)光的金子。不要再抱怨得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，不要再嘮叨工資太少，不要愚昧的讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)走彎路，那么如何做一名優(yōu)秀的員工呢？思考：怎樣才是優(yōu)秀員工？1、定位2、執(zhí)行力3、不抱怨4、虛心5、勤快6、忠誠7、維護(hù)公司利益8、勇于承擔(dān)9、創(chuàng)新10、提升個(gè)人魅力怎樣才是優(yōu)秀的員工？一、定位在工作中不斷的自我總結(jié)，根據(jù)自己的能力、需要、方向，明確適合自己的定位，比如你適合技術(shù)型、管理型、創(chuàng)新型等等。不同的定位，發(fā)揮著不同的作用，只有準(zhǔn)確的找好自己的定位，才能將自己的才能發(fā)揮到極致。定位.案例分享一位乞丐站在地鐵出口賣鉛筆，一位商人匆匆而過，向乞丐杯子里投入幾枚硬幣，但忘了取鉛筆。過了一會(huì)兒這位商人返回，取了一根鉛筆，對乞丐說：“對不起，我忘了拿鉛筆，因?yàn)槟阄耶吘苟际巧倘耍比缓蟠掖译x去。幾年以后，這位商人參加一次高級酒會(huì)時(shí)，一位衣冠楚楚的人士向他致謝，告訴商人說他就是當(dāng)初賣鉛筆的乞丐，他的生活改變，得益于商人的那一句話：“你我都是商人?！倍谶@以前，他僅僅只把自己看成一個(gè)乞丐。

總結(jié):你把自己定位成什么就是什么?怎樣才是優(yōu)秀員工？二、執(zhí)行力工作要做好，首先是先執(zhí)行，強(qiáng)有力的執(zhí)行力是你成功的開始。遇到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，一定要積極主動(dòng)的處理，不但去做而且要做好，給自己和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)完美的答復(fù)。執(zhí)行力.案例分享

阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店舖，拿著同樣的薪水。可是一段時(shí)間以后，阿諾德青云直上，而布魯諾卻仍在原地踏步。布魯諾到老板那兒發(fā)牢騷。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間差別?！安剪斨Z，”老板說話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么賣的東西?！辈剪斨Z從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！坝卸嗌?？”老板問。布魯諾趕快又跑到集市上，然后回來告訴老板說一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少？”布魯諾第三次跑到集市上問來了價(jià)格。“好吧，”老板對他說，“現(xiàn)在請你坐在椅子上別說話，看看別人怎么說?！卑⒅Z德很快就從集市上回來了，向老板匯報(bào)說，到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40袋子，價(jià)格是多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)運(yùn)來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們舖子的西紅柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向布魯諾，說：“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧？”

這就是差別怎樣才是優(yōu)秀員工？三、不抱怨工作時(shí)總有人唉聲嘆氣、怨天尤人、滿腹牢騷、抱怨謾罵，不是埋怨領(lǐng)導(dǎo)分配不公，就是抱怨自己懷才不濟(jì)，不是埋怨工作太重，就是抱怨報(bào)仇太低等等，總是無休止的抱怨，卻不知從自身查找不足。要學(xué)接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，以平常心對待不公平，用心去工作。那些只會(huì)滿腹牢騷的人，不但做不好事情，還令老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事們反感。不抱怨.案例分享印度有一個(gè)師傅對于徒弟不停地抱怨這抱怨那感到非常厭煩，于是有一天早上派徒弟去取一些鹽回來。當(dāng)徒弟很不情愿地把鹽取回來后，師傅讓徒弟把鹽倒進(jìn)水杯里喝下去，然后問他味道如何。徒弟吐了出來，說：“很苦。”師傅笑著讓徒弟帶著一些鹽和自己一起去湖邊。他們一路上沒有說話。來到湖邊后，師傅讓徒弟把鹽撒進(jìn)湖水里，然后對徒弟說：“現(xiàn)在你喝點(diǎn)湖水?！蓖降芎攘丝诤?。師傅問：“有什么味道？”徒弟回答：“很清涼?！睅煾祮枺骸皣L到咸味了嗎？”徒弟說：“沒有?！比缓?，師傅坐在這個(gè)總愛怨天尤人的徒弟身邊，握著他的手說：“人生的苦痛如同這些鹽有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少。我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個(gè)湖。怎樣才是優(yōu)秀員工？四、虛心工作時(shí)一定虛心接受別人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及時(shí)向別人請教。只有勇于接受別人“批評”虛心向?qū)I(yè)人士請教，自己才會(huì)進(jìn)步，才能讓自己在蕓蕓眾生中發(fā)光。不要不懂裝懂，不要亂下結(jié)論，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心.案例分享上古時(shí)代，黃帝帶領(lǐng)了六位隨從到貝茨山見大傀(kui)，在半途上迷路了。他們巧遇一位放牛的牧童。黃帝上前問道：“小童，貝茨山要往哪個(gè)方向去，你知道嗎?”牧童說：“知道呀!”于是便指點(diǎn)他們路向。黃帝又問：“你知道大傀往哪里嗎?”他說：“知道啊!”

黃帝吃了一驚，便隨口問道：“看你年紀(jì)小小，好像什么事你都知道不少啊!”接著又問道：“你知道如何治國平天下嗎?”

那牧童說：“知道，就像我放牧的方法一樣，只要把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀!治天下不也是一樣嗎?”

黃帝聽后，非常佩服，真是后生可畏，原以為他什么都不懂，卻沒想到這小孩從日常生活中得來的道理，就能理解治國平天下的方法。啟示：

有些人總喜歡倚老賣老，開口閉口：“以我十幾年的經(jīng)驗(yàn)……”，來否定新人的創(chuàng)見，以為后輩太嫩，社會(huì)閱歷不多，絕對要對他們服從。其實(shí)，“老前輩”的經(jīng)驗(yàn)值得后輩學(xué)習(xí)，但年輕一代的新見解、新創(chuàng)見，不也是值得“老前輩”研究及重視的嗎?正所謂：活到老，學(xué)到老。怎樣才是優(yōu)秀員工？五、勤快優(yōu)秀的人要從點(diǎn)滴做起，不要只顧著做大事，哪怕眼前的小事也不能忽視，一定要勤勞，多做小事，少談闊論，連小事都懶得做的人，大事也未必做好。不要覺得自己的工作就只做手頭工作，平時(shí)就懶洋洋的，如果你能做工作份外力所能及的事，你的勤勞會(huì)為你贏得同事們的一致好評。勤快。案例分享

有兩個(gè)年輕人同在一家車行里工作，兩個(gè)人關(guān)系很好，以兄弟相稱。他們在這家車行已經(jīng)做了兩年了，每天除了修理汽車外什么也沒有。哥哥總不肯閑著，他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦玻璃，有時(shí)還幫助別人干活兒。弟弟卻不這么勤快，沒有急活兒的時(shí)候他總是懶洋洋地躺著。一天，車行里來了一位中年主顧，他說汽車出了點(diǎn)毛病，讓他們給修理一下。弟弟剛剛吃完飯，正在休息呢，哪里肯干活。于是，哥哥走了過去，把弟弟手中的抹布接過來，給汽車做了檢查。車子沒什么大問題，就是很長時(shí)間沒修養(yǎng)過了，于是他對那位先生說：“您放心地交給我吧，車子明天一定能修好?！笨腿寺牭竭@話，放心地走了。哥哥一刻不停地忙了起來，他不但修理好了汽車的毛病，還把汽車?yán)锢锿馔獠恋靡粔m不染。這時(shí)，躺在一旁的弟弟嘲笑他說：“老兄，別太傻了，不該干的活兒也干了，那么勤快有什么用！”哥哥卻笑了笑說：“反正我也沒事做，擦擦車我并沒有受損失呀，等明天顧客來取車時(shí)看到車子煥然一新心里一定很高興?！钡诙?，那個(gè)顧客來取車了，他看到修好的汽車后非常吃驚，連聲感謝修車的哥哥，并對他說：“我是一個(gè)大公司的董事長，你為我修車的這種勤快、細(xì)致、周到的精神，使我深受感動(dòng)。我認(rèn)為你是一個(gè)優(yōu)秀的人，你愿意到我的公司去工作嗎？”哥哥的命運(yùn)從此發(fā)生了改變，不久，經(jīng)過努力他當(dāng)上了這個(gè)公司的部門經(jīng)理；而弟弟卻仍然在車行里做著他覺得枯燥的工作。

怎樣才是優(yōu)秀員工？六、忠誠忠誠是人最美的品質(zhì)，一個(gè)不忠誠的人注定不是一個(gè)完美的人，我們應(yīng)對公司忠誠、對老板忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠、對待同事、客戶也要一樣的忠誠，能做到如此忠誠的員工，一定能得到老板的重用，人可以沒有才，但一定要有德，忠誠是一種境界！忠誠。案例分享

20世紀(jì)80年代初，擁有1．5萬多名員工的日本十大紡織公司之一的鐘紡紡織公司的董事長伊藤先生，是從小職員被武藤董事長一手提拔起來的。

鐘紡公司曾經(jīng)有許多企業(yè)，其中有一家分公司曾做得非常不理想，年年虧損。武藤董事長便打算讓其停止生產(chǎn)，同時(shí)把員工們也一并遣散。

得知這個(gè)消息，員工們開始無心工作了，連對董事長的態(tài)度也變得十分無禮。這時(shí)候，只有伊藤一個(gè)人始終在沉寂的辦公室里日夜不停地工作，整理及處理公司收尾工作，甚至事情比以前做的更有勁頭，更負(fù)責(zé)任。伊藤這種忠誠無私的為人與氣節(jié)使武藤先生大為感動(dòng)，油然對這位年輕人重視起來。

于是，武藤先生請他到鐘紡公司當(dāng)他的秘書，并且對他十分器重。由于他的表現(xiàn)非常突出，3年后就讓他當(dāng)上常務(wù)董事。

幾年后，武藤就將日本有名的這家大公司交給伊藤一個(gè)人來管理了。

在自傳中，年輕有為的伊藤董事長深情地回憶道：“自己服務(wù)的公司瀕臨倒閉之時(shí)，就是你留下來發(fā)揮潛力的最好機(jī)會(huì)。如果沒有關(guān)閉那個(gè)虧損單位的機(jī)會(huì)，也許，我一輩子都是個(gè)小職員呢?”

這就是忠誠的價(jià)值。怎樣才是優(yōu)秀員工？七、維護(hù)公司利益優(yōu)秀的員工一定要維護(hù)公司的利益，以公司大局為重，不要太計(jì)較個(gè)人得失，不能因?yàn)閭€(gè)人的小利益損害公司的利益，只有公司強(qiáng)大了，個(gè)人的利益才會(huì)越來越多。要多為公司創(chuàng)造利益、爭取利益，時(shí)刻有一顆感恩的心。維護(hù)公司利益。案例分享王蘭和小娜是同一期被招進(jìn)公司的雇員。從大面上來看，他們工作同樣努力，沒有人會(huì)覺得他們有什么能力方面的差距。

幾個(gè)月之后，老板想從這兩個(gè)研究生中提拔一人做助理，就叫來部門經(jīng)理詢問：

“他倆都已經(jīng)在這里工作了幾個(gè)月了，談?wù)勊麄兊慕鼪r吧，我想知道誰更適合來做我的助理?！?/p>

經(jīng)理低下頭，仔細(xì)想了一會(huì)，說：“從能力上來看，他倆差距不大，工作熱情也差不多一樣高，但要從別的方面來說……”經(jīng)理遲疑了?！拔也恢牢乙f的算不算是一個(gè)重要的參考信息！”

老板鼓勵(lì)他說：“說說看嘛，沒關(guān)系的?！?/p>

“小娜不錯(cuò)，但他這人似乎從來不知道愛惜東西。”

“哦？你說下去！”老板似乎很感興趣。

“我仔細(xì)觀察過他們，每天下班時(shí)，業(yè)務(wù)室的燈、空調(diào)都是王蘭關(guān)的，而每次出現(xiàn)忘記關(guān)燈、關(guān)空調(diào)的情況，那準(zhǔn)是小娜最后走的。”

“還有嗎？”

“王蘭總是把公司的廢紙釘成本子來用，看起來他好像很小氣，在我們這么大的公司里如此節(jié)儉，我怕客戶會(huì)見怪，還說過他。總之，這兩個(gè)人嘛，差距不大！”經(jīng)理說。

“不，他們的差距很大啊，”老板大手一揮，顯得非常高興：“你反映的情況很好，讓王蘭來吧，我看助理這個(gè)職務(wù)非他莫屬?！?/p>

“您就憑這點(diǎn)信息就拍板嗎？是不是再考察一下？”經(jīng)理問。

“不必了，考察一個(gè)人不必一定要經(jīng)歷驚濤駭浪，他能在這些工作細(xì)節(jié)上這么有心，這么認(rèn)真，說明他心里有公司，說明他愛自己的工作，我相信他能勝任新角色。”細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

怎樣才是優(yōu)秀員工？八、勇于承擔(dān)對每一個(gè)員工而言，都應(yīng)具備責(zé)任感，都應(yīng)該抱著為公司負(fù)責(zé)任的心態(tài)去完成工作，才能確保工作高質(zhì)量完成。在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，拒絕用借口為自己推脫責(zé)任，要為問題找方法，而不是為失敗找借口。出錯(cuò)并不可怕，犯錯(cuò)后能勇于站出來承擔(dān)的才是領(lǐng)導(dǎo)欣賞的。勇于承擔(dān)。案例分享所以要想成功，就要懂得“借口”是你事業(yè)與生活的拌腳石。請看下面的一個(gè)例子：一個(gè)被下屬的“借口”搞得不勝其煩的經(jīng)理在辦公室貼了這樣一個(gè)標(biāo)語：“這里是無借口區(qū)?！彼迹旁率恰盁o借口月”，并告訴所有人：“在本月我們只解決問題，我們不找借口?！边@時(shí)，一個(gè)顧客打來電話抱怨該送的貨遲到了，物流經(jīng)理說：“的確如此，貨遲了。下次再也不會(huì)發(fā)生了?！彪S后他安撫顧客，并承諾補(bǔ)償。掛斷電話后，他說自己本來準(zhǔn)備向顧客解釋遲到的原因，但想到9月是“無借口月”，也就沒有找理由、后來這位顧客向公司總裁寫了一封信，評價(jià)了在解決問題時(shí)他得到的出色服務(wù)。他說：“沒有聽到千篇一律的托辭令他感到意外和新鮮，他贊賞公司的”無借口運(yùn)動(dòng)“是一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)。怎樣才是優(yōu)秀員工？九、創(chuàng)新時(shí)代都在飛速的發(fā)展，如果你依然禁錮在古板的思想狀態(tài)下，那肯定跟不上步伐，所以作為公司的一員，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷的挖掘自己的創(chuàng)造力，用自己的創(chuàng)新力為公司解決問題。關(guān)鍵好的創(chuàng)新，可以讓你在蕓蕓眾生快速的脫穎而出。創(chuàng)新。案例分析據(jù)說籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有一個(gè)專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進(jìn)行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。

終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，大人們?nèi)鐗舫跣?，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費(fèi)解，然而這個(gè)簡單的“難題”困擾了人們多年?？梢?，無形的思維定式就像那個(gè)結(jié)實(shí)的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐里。于是，我們盲目地去搬梯子、去制造機(jī)器……

生活中許多時(shí)候，我們就需要這樣一把剪刀，去剪掉那些纏繞我們的“籃筐”，生活原本并沒有那么復(fù)雜怎樣才是優(yōu)秀員工？十、提高自身魅力提高自身魅力，就是格局的提升，要求自己做一名德才兼?zhèn)洹捄甏蠖?、氣質(zhì)優(yōu)雅、不斤斤計(jì)較得失的人。這樣的人才是真正值得同事欣賞，值得領(lǐng)導(dǎo)提拔，值得老板賞識的優(yōu)秀員工。優(yōu)秀員工的自畫像優(yōu)秀員工，從建立卓越的愿景開始優(yōu)秀員工不單單為薪水而工作優(yōu)秀員工，所做超過領(lǐng)導(dǎo)的期望

理由一：一個(gè)人要想取得成功，首先要有一種追求成功的欲望，然后設(shè)定目標(biāo)，朝著標(biāo)桿邁進(jìn)。優(yōu)秀的人是因?yàn)樗麚碛幸粋€(gè)引導(dǎo)他的人生愿景——“自畫像”，即員工所持有的“我想要成為什么？”的圖像。當(dāng)這種自畫像契合了員工內(nèi)心真正的愿望時(shí)，就會(huì)成為員工一種執(zhí)著的追求和內(nèi)心一種強(qiáng)烈的信念，從而產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力、激發(fā)出一種勇氣，成為員工動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。理由二：人總要以一定的組織形式存在，要參與到各種各樣的組織當(dāng)中。工作是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的需要。從本質(zhì)來說，工作不是我們?yōu)榱双@取薪水謀生才去做的事，所以，工作有著遠(yuǎn)比薪水多得多的內(nèi)容。薪水是我們工作價(jià)值的一種反映，是對我們工作的一種回報(bào)。我們需要薪水，用以滿足我們基本的物質(zhì)生活和精神生活的需求。避談金錢是一種虛偽，只談金錢是一種淺薄。理由三：自動(dòng)自發(fā)就是沒有人要求你、強(qiáng)迫你，而你卻能自覺而且出色地做好自己的事情。這也是團(tuán)隊(duì)最需要的一種精神，一種態(tài)度。

在這個(gè)世界上，有兩種人永遠(yuǎn)都得不到提升：第一種人不肯聽命行事；另外一種人只肯聽命行事。

成功的機(jī)會(huì)總是屬于那些能夠主動(dòng)去做事的人，可是很多人根本就沒有意識到這一點(diǎn)，他們早已養(yǎng)成了拖延懶惰的習(xí)慣。只有當(dāng)你主動(dòng)、真誠地提供真正有用的工作時(shí)，成功才會(huì)伴隨而來人人都能成為優(yōu)秀員工“本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過改變自己心靈的方式改變?nèi)松薄Ｊ澜缧睦韺W(xué)權(quán)威-哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆斯

思想決定命運(yùn)!

態(tài)度決定命運(yùn)!

性格決定命運(yùn)!如何成為一名優(yōu)秀員工？模仿是實(shí)現(xiàn)“愿景”的有效方法——建立學(xué)習(xí)的模仿對像。

要成為“優(yōu)秀員工”，最好的辦法就是在自己的心中確立一個(gè)模仿的對象。換句話說，對于培養(yǎng)這些優(yōu)秀員工來說，關(guān)鍵讓他們向誰學(xué)習(xí)。你模仿的對象是誰呢？為什么？模仿的步驟1．尋找模仿的楷模：楷模要適當(dāng)，特別要適合自己的特點(diǎn)。2．明確差距：比較自己與楷模在工作行為、做事的方式的差距。3．制定目標(biāo)：目標(biāo)要按照目標(biāo)原則，具體、量化，同時(shí)要與單位組織的目標(biāo)要一致。

4．想法趕超：采用“逆推法”，把目標(biāo)量化分解為具體的行動(dòng)計(jì)劃，再根據(jù)時(shí)限，由將來逆推至現(xiàn)在，明確自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么，找方法實(shí)現(xiàn)。如何成為一名優(yōu)秀員工？懂得掌握自己手里的命運(yùn)

不少人也曾立下過目標(biāo)，但真正能實(shí)行自己的計(jì)劃、達(dá)成發(fā)展期望并獲致成功的，根據(jù)1995年美國政府的一個(gè)研究報(bào)告顯示，只有5%左右而已。這個(gè)比率實(shí)在令人心驚，這是為什么呢？緣于他們的思維方式和觀念。馬斯洛說過：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變?！泵\(yùn)掌握在自己的手里。

如何成為一名優(yōu)秀員工？用思路來決定出路故事：一個(gè)A鞋廠的推銷員，一個(gè)B鞋廠的推銷員，同時(shí)來到太平洋一個(gè)島國推銷鞋。他們看到同一個(gè)事實(shí)：這里的人不穿鞋。A鞋廠的推銷員向廠部發(fā)回信息說：“這里的人不穿鞋，鞋在這里沒有市場?！比缓缶碗x開了。B鞋廠的推銷員向廠部發(fā)回信息說：“這里的人還沒有穿鞋，市場前景看好。”然后他把一雙最好看的鞋送給國王穿，這里的人看到國王穿鞋，結(jié)果人人穿鞋。于是他在這里開設(shè)了賣鞋的商店，……。后來，A鞋廠倒閉了；B鞋廠發(fā)財(cái)了。如何成為一名優(yōu)秀員工？用態(tài)度決定行動(dòng)態(tài)度是一種處事的信念、價(jià)值理念和行為準(zhǔn)則，它是人們判斷是非、行為選擇的根基和動(dòng)力。有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就會(huì)有什么樣的結(jié)果。影響員工的貢獻(xiàn)的態(tài)度表現(xiàn)在三個(gè)方面：能不能做好？該不該做好？想不想做好？如何成為一名優(yōu)秀員工？給自己良好的心態(tài)要成為一個(gè)優(yōu)秀的員工必須要有一定能做好的信心，一定要做好的責(zé)任心，一定要積極地去做好的主動(dòng)性。1．一定能做好2．一定要做好3．一定要積極去做好如何成為一名優(yōu)秀員工？自我素質(zhì)訓(xùn)練培養(yǎng)分析能力培養(yǎng)創(chuàng)造能力培養(yǎng)解決問題的能力培養(yǎng)化解沖突的能力培養(yǎng)自我控制的能力工作中學(xué)會(huì)駕馭壓力面對危機(jī)，應(yīng)對挫折