20xx幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃模板大全5篇

20xx幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃模板大全5篇每個(gè)人都應(yīng)做好20xx工作打算，努力踏實(shí)做好本職工作。今日我在這給大家?guī)?lái)老師工作打算，我們一起來(lái)看看吧!

老師工作打算(一)

很開心成為一名幼兒老師，成為Xx幼兒園老師團(tuán)體的一位教師。雖然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的教師一起伙伴，成為一名配班教師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小摯友玩嬉戲這么簡(jiǎn)潔的。盼望各位教師在以后的工作中看到我有那些缺乏的地方可以指出來(lái)并且能協(xié)助我解決困難。

下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作打算：

在教學(xué)方面：

一.了解幼兒根本狀況和特點(diǎn)。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)打算備。好自己的教案跟主班教師多溝通經(jīng)歷。

二.協(xié)作主班教師工作。

1.謹(jǐn)慎協(xié)作主班教師把幼兒照看好，不懂的事情就要問。

2.跟主班教師搞好關(guān)系，創(chuàng)立和諧同等的工作環(huán)境。

三.與家進(jìn)步行良好溝通。

1.留意視察孩子的一舉一動(dòng)，假如孩子有什么異樣行為，剛好和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

2.樂于和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)有什么看法或疑問要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班教師并幫助解決。

個(gè)人努力方向：

1.盡快熟識(shí)教學(xué)程序和打算，多學(xué)多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把學(xué)問傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作。以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)打算和目標(biāo)，也盼望各位教師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)視和指正。

老師工作打算(二)

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際狀況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)打算”，通過多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力，造就幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的開展。

一、根本狀況：

本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，承受實(shí)力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表此時(shí)此刻幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)造就，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)打算”。

二、平安工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需刷卡，才能接送孩子;對(duì)于持卡的生疏人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;

4、造就幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開展平安教育活動(dòng)(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護(hù)意識(shí));

6、教育幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園;

7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的根本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對(duì)須要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)照實(shí)填寫藥單，教師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、開心入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

8、靜謐午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，

9、自我檢查手、足有無(wú)異樣。

10、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，參照消毒制度來(lái)進(jìn)展幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)：

1、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。

3、踴躍參與戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能踴躍參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有必須的集體意識(shí)。

7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作打算制定科學(xué)合理的班級(jí)工作打算，注意打算的可操作性和管用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的提高。

10、接著以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，視察孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的開展;

11、踴躍開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中表達(dá)出教育價(jià)值，教師做好視察記錄，并依據(jù)孩子的須要，供應(yīng)豐富的材料;

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)

依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氣氛中進(jìn)展一日生活活動(dòng);

5、小班時(shí)在教師造就下，我班孩子的秩序感造就得較好，本學(xué)期我們將在小班的根底上接著對(duì)孩子的秩序感進(jìn)展造就，尤其是新生。在造就的過程中，要求教師蹲下來(lái)與小摯友說(shuō)話、說(shuō)平凡話;并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立同等、敬重的好摯友關(guān)系;

6、制定蒙氏教室常規(guī)，教師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境;

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒開展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒視察，并依據(jù)不同年齡段作出視察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達(dá)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境

老師工作打算(三)

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長(zhǎng)輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的視察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的開展?fàn)顩r也有了大致的了解：此時(shí)此刻，在生活方面幼兒根本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)教師的提示，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。

在須要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小局部孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f(shuō)，我班孩子的大肌肉開展較好。在學(xué)習(xí)實(shí)力方面，小局部孩子還不能踴躍參加教師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

大局部孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感愛好，情愿跟著教師一起做動(dòng)作，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在教師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班教師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期打算，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理實(shí)力：

(1)有打算地結(jié)合幼兒詳細(xì)地駕馭狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理實(shí)力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。

(2)老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、好玩，示范動(dòng)作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

(3)注意日常工作中的檢查、催促，發(fā)覺

幼兒不正確的地方剛好個(gè)別指導(dǎo)。

(4)在嬉戲活動(dòng)中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。

(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子時(shí)機(jī)熬煉。

2、造就幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好摯友，要疼惜它。

(2)老師以自身的行為作為典范影響幼兒，如望見玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提示，完畢做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、造就幼兒與同伴友好交往實(shí)力：

(1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動(dòng)，協(xié)助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的協(xié)商語(yǔ)言。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，老師要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育。

(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要?jiǎng)偤觅n予表?yè)P(yáng)，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜愛動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)吵。

(5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以造就孩子主動(dòng)與人交往，更能造就孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好：

繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，造就孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)實(shí)力和審美實(shí)力。

(2)注意教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)實(shí)力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

(4)遵循孩子按部就班的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)潔的繪畫技能。

(5)重視幼兒的特性化表現(xiàn)，允許別出心裁，擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)讓幼兒拓寬思路。

三、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的協(xié)作，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面開展以及更好的組織開展。

幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教育打算，活動(dòng)支配以及局部?jī)?nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

(2)對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有打算的進(jìn)展家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。

(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)也許的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，剛好與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法協(xié)助幼兒訂正不好的習(xí)慣。

讓每位幼兒在幼兒園安康歡樂的生活、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)安心，放心。

老師工作打算(四)

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的踴躍性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，幸免意外事故發(fā)生。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面開展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。謹(jǐn)慎完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充溢愛心，以開展的眼光對(duì)待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒締造思維和締造實(shí)力的造就。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，接著親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長(zhǎng)開展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，幸免傳染病的發(fā)生;謹(jǐn)慎做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒靜謐睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，謹(jǐn)慎組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定平安的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)展自查工作，剛好的對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，愛護(hù)好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無(wú)一害的。

老師工作打算(五)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作打算的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)歷溝通活動(dòng),提高老師的教育技能。加強(qiáng)課題探究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下：(1)踴躍借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，踴躍參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深化理解、踴躍探究、切實(shí)落到實(shí)處。踴躍參加老師再培訓(xùn)教育。

2、注意業(yè)務(wù)造就，提高保教質(zhì)量

每位老師要謹(jǐn)慎對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：幼兒園教科研工作打算(1)每周制定主題活動(dòng)打算、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師謹(jǐn)慎備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次清楚。

(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)價(jià)，由開課教師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最正確教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后剛好與授課老師進(jìn)展溝通，并賜予評(píng)價(jià)(記分作為月考依據(jù))。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分締造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)踴躍參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(語(yǔ)言故事(李云)音樂(何秀英)計(jì)算(鄭娜)美術(shù)(武晶晶)科學(xué)(劉揆平)安康(邢艷榮)體育(胡煥霞)

(2)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們采納的研討方式有：

a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來(lái)，大家相互探討，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，幸免以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(zhǎng)帶著全體老師共同探討開放日的實(shí)施打算、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有打算做好師資隊(duì)伍建立工作。

(1)接著加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)(武晶晶)、舞蹈(鄭娜)、音樂(何秀英)、手工制作(李云)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師謹(jǐn)慎組織幼兒深

入視察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析，并不斷調(diào)整打算，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。

(3)開展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒視察日記。月末謹(jǐn)慎擬訂月打算(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題探究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、計(jì)算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的開展。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等活動(dòng)

6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。