高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解講義1

閱讀理解

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閱讀理解2008年高考江蘇省考試大綱對(duì)英語(yǔ)閱讀作了以下說(shuō)明：

1.理解語(yǔ)篇主旨大意；

2.理解文中具體信息；

3.根據(jù)上下文提供的線索推測(cè)生詞的詞義；

4.作出簡(jiǎn)單的判斷和推理；

5.理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

6.理解作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度。.（1）細(xì)節(jié)題正確答案的特點(diǎn)：與原文情節(jié)表達(dá)手法不同，但所表達(dá)的意思相同。干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.是原文信息，但與題目要求不符；2.符合常識(shí)，但不符合原文內(nèi)容；3.與原文情節(jié)極為相似，只是在程度上有些變動(dòng)；4.選項(xiàng)中所提供的信息部分正確，部分錯(cuò)誤；5.在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反。.例如：

ForNormanBethune,savingliveswasthemostimportantthingintheworld.NormanBethunethoughtthat__.A.hehimselfwasafamousdoctorintheworldB.hecouldonlysavelivesbecausehewasadoctorC.savingliveswasmoreimportantthananyotherthingforhimD.intheworld,heshoulddonothingbutsavelives.（2）判斷、推斷題判斷推理的題目中常含有infer、imply詞匯等。干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：1.將文章中的已知信息作為干擾項(xiàng)；2.將不符合事實(shí)、邏輯的判斷推理結(jié)果作為干擾項(xiàng)。.解題方法：1.判斷推理要以文中事實(shí)為依據(jù);2.不能將文中已經(jīng)闡明的事實(shí)作自己的推斷;3.杜絕僅憑個(gè)人的看法，主觀臆斷。.例如：Iwasreadingabookathomewhenmymobilephonerang.Onthephone’sscreenwasanunfamiliarnumberstartingwitha0712,whichmeantthecallwasfromNagpur.1.Fromthebeginningofthestory,wecaninferthat___.A.thewriterwasathome,readingcarefullyB.thewriterwasunfamiliarwiththearea

code—0712C.thewriter’sfatherlivedinNagpurandoften

chattedwithhimD.thewriterwasnotfamiliarwiththenumberstartingwitha0712.（3）猜測(cè)詞義題

詞、短語(yǔ)意思的猜測(cè)主要依據(jù)它所在段落的內(nèi)容進(jìn)行。如果該段落比較短，信息量不足，那么與之相鄰的上下兩個(gè)段落的內(nèi)容則是猜詞義的重要依據(jù)。具體方法為：

1.猜測(cè)名詞含義，要注意相關(guān)段落中名詞的含義。例如:.However,menquicklyfoundmoreconvenientandreliablewaysoftellingthetime.Theylearnedtousetheshadowscastbythesun.Theymarkedthehoursoncandles,usedsandinhour-glasses,andinventedwater-clocks.Indeed,anyseriousstudentofantiqueshouldspendasmuchtimeaspossiblevisitingpalaces,statelyhomesandmuseumstoseesomeofthefinestexamplesofclocksfromthepast.（2007廣東）Whatdoesthe“statelyhomes”referto___?A.state-ownedhousesB.housesinverygoodconditionC.grandhousesopentothepublic

D.houseswherestatesmenmeetregularly.

2.

猜測(cè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)的含義，要注意相關(guān)段落中動(dòng)詞的含義。

.Manyyearsago,whenIwasfreshoutofschoolandworkinginDenver,Iwasdrivingtomyparents’homeinMissouriforChristmas.Istoppedatagasstationabout50milesfromOklahomaCity,whereIwasplanningtostopandvisitafriend...Itookoff,buthadgoneonlyafewmileswhenblacksmokepouredfromthebackofmycar.IstoppedandwonderedwhatIshoulddo.（2006全國(guó)I）Thewords“tookoff”underlinedinParagraph2mean“_____”.turnedoff B.movedoff

C.putup D.setup.3.猜測(cè)形容詞的含義，要注意相關(guān)段落對(duì)相關(guān)信息的描述。例如：

.AsmalltowninsouthwestBritainisbanningplasticbagsinanattempttohelptheenvironmentandcutwaste

－astepthatenvironmentalistsbelieveisafirstforEurope.ShopkeepersinModburypopulation1,500,agreedtostophandingoutdisposable

plasticbagstocustomersonSaturday.Theysaidpapersacksandclothcarrierbagswouldbeofferedinstead.（2007福建）Theunderlinedword“disposable”inthepassageprobablymeans__.A.acceptableB.valuable C.throw-away D.long-lasting.（4）猜測(cè)句意正確答案的特點(diǎn)：

1.與原句含義相同，但表達(dá)手法不同；

2.是原句意思的高度概括。干擾項(xiàng)也有一些特點(diǎn)：

1.干擾項(xiàng)往往是片面的，不能涵蓋原句的全部意思；

2.干擾項(xiàng)中的某個(gè)成分，如時(shí)間、地點(diǎn)等與原句存在出入；

3.干擾項(xiàng)與原句意思完全不符。.被猜測(cè)句子的特點(diǎn)：該句子往往是前語(yǔ)境的結(jié)果或結(jié)論。例如：.Wecouldn’taffordallthenecessarymedica-tionforhim,andbecauseDadwasunabletowork.Ihadnomoneyforschoolsuppliesandoftencouldn’tevenbuyfoodfordinner.Iwouldsitinclassfeelingcompletelylost,theteacher’swordsmuffledasItriedtofigureouthowIwasgoingtomanage.（2006北京）Whatcanwelearnfromtheunderlinedsentence?A.Kerrelcouldn’tunderstandherteacher. B.Kerrelhadspecialdifficultyinhearing.C.Kerrelwastootroubledtofocusonthelesson.D.Kerrelwastootiredtoheartheirteacher’swords..（5）揣摩作者態(tài)度、意圖正確答案的特點(diǎn)：

1.是作者在原文中所表露的態(tài)度或意圖的同義、近義句；

2.是作者在原文中所表露的態(tài)度或意圖的升華；

3.是作者在原文中所表露的態(tài)度或意圖的概括。.其干擾項(xiàng)的特點(diǎn)為：

1.是作者在文章中所批駁的觀點(diǎn)；

2.是文章里所提到的某個(gè)細(xì)節(jié)，但并非作者的態(tài)度或意圖；

3.是文章中根本未提及的內(nèi)容。.例如:

Irecentlyturnedfifty,whichisyoungforatree,midlifeforanelephant,andancientforasportsman.FiftyisanicenumberforthestatesintheUSorforanationalspeedlimit,butitisnotanumberthatIwaspreparedtohavehungonme.Fiftyissupposedtobemyfather’sage,butnowIamstuckwiththisnumberandeverythingitmeans.TheauthorseemstotellusinParagraph1that_____.（2007天津）A.timealonewilltell B.timegoesbyquicklyC.timewillshowwhatisright D.timemakesoneforgetthepast.（6）確定最佳標(biāo)題依據(jù)短文的主題句確定短文的最佳標(biāo)題。確定最佳標(biāo)題的三個(gè)原則：1.對(duì)文章內(nèi)容能高度概括；2.用詞精煉；3.在上述兩個(gè)特點(diǎn)都具備的前提下，標(biāo)題還應(yīng)做到能吸引讀者注意力。

.（7）閱讀理解“通病”(4點(diǎn))1.概念擴(kuò)大或縮小化。概念擴(kuò)大或縮小化是指在選擇理解題時(shí)把在概念范圍上比原文概念要大的或小的選項(xiàng)作為正確答案。例如：.Hebroughtmanymedicalsupplieswithhim.HehadtobeverycarefulonhislongjourneytothenorthbecausehehadtogothroughGuomindangterritory.(誤)Onthewaytothenorth,hebroughtallmedicalsupplies.(誤)Hebroughtfewofthemedicalsupplieswithhimonthewaytothenorth..2.概念人為化。概念人為化是指在做閱讀理解題時(shí)，將自己對(duì)某件事的想法、體驗(yàn)等作為正確答案。例如：.OneoftheplacesofinterestinBeijingistheSummerPalace.Cixihaditbuiltin1888.AsmalllakecalledKunmingispartofthisbeautifulpalace.Eventoday,thousandsofpeoplecometotheSummerPalacetoenjoythepeacefulsurroundingsandscenery.WhydopeopleliketogototheSummerPalace?（誤）Toappreciateimportantartworks..3.概念直白化。在閱讀理解中有一類題目需要我們推斷，即infer。這類題目的錯(cuò)誤率很高。概念直白化是指將需要推斷的題目錯(cuò)選為文章內(nèi)講述得明明白白、完全不需要推斷的選項(xiàng)。.4.概念僵硬化。概念僵硬化是指將與原文文字最靠近的選項(xiàng)簡(jiǎn)單機(jī)械地視為正確答案。.七、任務(wù)型閱讀

1.要求：考生要根據(jù)閱讀文提供的信息，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成與短文相關(guān)的圖表。所填詞語(yǔ)有一定字?jǐn)?shù)的限制。

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2.考查四個(gè)方面的能力：①語(yǔ)篇理解能力；②把握文章整體結(jié)構(gòu)的能力；③根據(jù)題目要求準(zhǔn)確獲取有效信息的能力；④運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的表達(dá)能力。.

3.閱讀文篇幅：長(zhǎng)于傳統(tǒng)閱讀文的平均篇幅。傳統(tǒng)閱讀文篇幅要求：2篇200-300詞/3篇300-400詞。2007高考英語(yǔ)江蘇卷E篇為424詞。任務(wù)型閱讀的三篇范文的詞數(shù)分別為：396/347/438。

4.建議閱讀原文時(shí)間：6-7分鐘。

5.動(dòng)筆做題前要做到：兩個(gè)讀懂——讀懂原文、讀懂表格。.6.命題特點(diǎn)：（1）需要填寫信息的句子大多是原句的同義句。例如：Today,theInternetconnectsmillionsofcomputersaroundtheglobe,makingaworldwideexchangeofinformationpossible.Wecan__（exchange）informationthroughouttheworld,becausetheinternetcanconnectmillionsofcomputers..（2）所需填寫的單詞，有的在原文中已經(jīng)出現(xiàn)，有的則在原文沒(méi)有出現(xiàn)。7.填詞的關(guān)鍵：（1）原文出現(xiàn)過(guò)的單詞，要注意詞性和詞形的變化。.（2）原文中找不到合適的詞語(yǔ)，則要根據(jù)語(yǔ)境填詞。例如：

…E-mailhasalsochangedthespeedwithwhichweexchangeinformation.Ithasalsoenablesustoexchangeinformationat__（higher)speedthantraditionalcommunicativemethods..又如：

However,thereisonebigdisadvantageswhenyouusee-mail.___(Despite)theadvantages,weshouldbecarefulwhenusingit..8.復(fù)習(xí)建議（1）給出漢語(yǔ)意思，單句缺詞填空。此練習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞詞性、詞形的變化意識(shí)。例如：Thankstoe-mail,youcan__（交流，溝通）withastudentinLondon.(communicate)又如：___（交流，溝通）withothercountrieswasdifficultduringthetelephoneandpostalstrike.（Communication）.（2）同義、近義句轉(zhuǎn)換填詞。此練習(xí)既可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞詞性、詞形的變化意識(shí)，同時(shí)可以提高學(xué)生的表達(dá)能力。例如：TheInternetconnectsmillionsofcomputersaroundtheglobe,makingaworldwideexchangeofinformationpossible.__millionsofcomputersaroundtheglobe,theinternetmakesaworld-wideexchangeofinformationpossible.（Connecting）.TheInternetconnectsmillionsofcomputersaroundtheglobe,___itmakesaworldwideexchangeofinformationpossible.(so).(3)模擬練習(xí)注意點(diǎn)1.閱讀材料難易適度；2.題目設(shè)置要合理；3.注意與學(xué)生的互動(dòng)，了解學(xué)生的答案，分析其正確或錯(cuò)誤的原因。..9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/112023/1/11Wednesday,January11,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/112023/1/112023/1/111/11/20239:48:13AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2023/1/112023/1/112023/1/11Jan-2311-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/112023/1/112023/1/11Wednesday,January11,202313、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2023/1/112023/1/112023/1/112023/1/111/11/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。11一月20232023/1/112023/1/112023/1/1115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/112023/1/112023/1/111/11/202316、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/112023/1/1111January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/112023/1/112023/1/112023/1/119、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/112023/1/11Wednesday,January11,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/112023/1/112023/1/111/11/20239:48:13AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/112023/1/112023/1/11Jan-2311-Jan-2312、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2023/1/112023/1/112023/1/11Wednesday,January11,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/112023/1/112023/1/112023/1/111/11/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。11一月20232023/1/112023/1/112023/1/1115、楚塞三湘接，荊門九派通。