如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣黃鏡儀如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,這對于英語學(xué)習(xí)的全過程起著非常重要的作用?？鬃诱f;“知之者不如好之者,好之者不如樂知者“。在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué),并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?外語學(xué)習(xí),它涉及多種因素,除了智力因素以外,還有許多非智力因素,如學(xué)習(xí)動機(jī),態(tài)度,學(xué)習(xí)興趣,意志力等非智力因素,學(xué)習(xí)興趣在這個(gè)過程中又起著重要作用,學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的一種積極情緒表現(xiàn),它能使學(xué)習(xí)者積極,主動,愉快,持久甚至如饑似渴地投入學(xué)習(xí)中,并且有助于發(fā)揮潛能,使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生無窮的內(nèi)在動力,去不斷的學(xué)習(xí),探索新知識,英語的學(xué)習(xí),是一個(gè)非常復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程,如何培養(yǎng)學(xué)英語的興趣,要注意以下幾個(gè)方面:一、要樹立信心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為英語教師,不僅要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會”,更重要的是引導(dǎo)他們“會學(xué)”,古人云“學(xué)者須先立志”,“無志者不能學(xué)”,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),以教學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容出發(fā),貼近學(xué)生實(shí)際,利用多種手段,創(chuàng)設(shè)富有啟發(fā)性,生動有趣的情境,從而激發(fā)起學(xué)生的求知欲。教師要善于用激情洋溢的笑聲,自然親切的目光,恰到好處的神態(tài),瀟灑得體的動作,富有感召力的語言去感化學(xué)生,吸引學(xué)生,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,平時(shí),就要引導(dǎo)學(xué)生多用英語和朋友,家長,老師進(jìn)行對話,無論課上課下,還是校內(nèi)校外,盡量養(yǎng)成說英語的習(xí)慣,使他們在不知不覺中掌握英語,這樣既克服了畏難情緒,有時(shí)學(xué)生敢說敢練,養(yǎng)成習(xí)慣,逐步樹立信心,從而產(chǎn)生興趣和自信心,一旦學(xué)生有了自信心,就能夠克服困難滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)中,另外,做好課前預(yù)習(xí),要想提高聽課效果,課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容,特別注意學(xué)習(xí)內(nèi)容中出現(xiàn)的生詞和不理解的段落,做好記號,上課時(shí)注意掌握理解。,除了有濃厚的興趣以外,還必須培養(yǎng)高度的自信心和堅(jiān)強(qiáng)的決心二、注重情感溝通,調(diào)動學(xué)生的非智力因素教學(xué)是一項(xiàng)師生共同參與的雙邊活動,教室的一舉一動,都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極或消極的影響,教師要善于觀察學(xué)生,注意學(xué)習(xí)方法,營造愉快氛圍,尊重每一位學(xué)生,用愛的情感激發(fā)學(xué)生對知識的渴求,其次,教師要以滿腔的熱情,全身心的投入課堂教學(xué),精神飽滿,態(tài)度和藹,面帶微笑,學(xué)生答對或表現(xiàn)好時(shí),要熱情的表揚(yáng),出現(xiàn)問題,要積極鼓勵(lì),使學(xué)生產(chǎn)生成就感,表揚(yáng)和鼓勵(lì)是維系學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。學(xué)習(xí)中對于教師示范的語言材料,要集中注意力,不要急于模仿,使聽力始終保持活躍。課堂上教師要精講少講,積極創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生動腦動口,形成良好的語言學(xué)習(xí)氛圍,盡量用身體語言,和實(shí)物以及直觀的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言,使他們易于掌握,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。邊聽邊思,在學(xué)習(xí)過程中要大膽開口,大膽練習(xí),敢說敢讀,不計(jì)較他人的嘲笑。學(xué)生有意注意保持時(shí)間不會太長,枯燥的語言和反復(fù)操練容易產(chǎn)生疲憊感,教學(xué)方法上,教師要有的放矢,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)不同形式的情境通過問答,對話,采訪,表演等形式,實(shí)施情境教學(xué),使學(xué)生在課堂上興趣盎然要充分的利用直觀教具,給他們創(chuàng)造視覺,聽覺環(huán)境,吸引學(xué)生的注意力,引起他們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到盡量不使用母語解釋而直接用形象的事物體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的目的,這樣既激發(fā)了求知欲,又學(xué)到了知識,經(jīng)常使用英語,積極參與英語實(shí)踐活動,在角色扮演中,小組和個(gè)人操練中,平常的歸納和整理中,有機(jī)會就用,注意整理和鞏固。三、營造良好的課堂教學(xué)氣氛四、讓英語活起來,讓英語走進(jìn)學(xué)生生活只有將英語用于日常生活中,學(xué)生才會感到它有用,培養(yǎng)學(xué)生常聽英語的好習(xí)慣,多聽錄音,常聽英語廣播,收看英語電視節(jié)目,有助于英語的提高,每天早晚放聲朗讀或背誦課文,在讀和背的過程中,培養(yǎng)語感,有助于聽和寫的能力提高,因此,課堂上,作為教師,應(yīng)首先盡量不斷的使用英語,,學(xué)生才能模仿,學(xué)以致用,多聽,多看,多讀,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自編、自導(dǎo)自演、形式可以多樣,或把學(xué)習(xí)中的內(nèi)容編成短劇,或者看圖對話練習(xí),所有的練習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生自己親自動手動腦,人人出謀劃策,各個(gè)踴躍參加,既有熱情,又能獲得知識,盡力為他們提供學(xué)以致用的機(jī)會,引導(dǎo),讓學(xué)生把所學(xué)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,不僅活化了教材,而且能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多閱讀不同的語言材料,英文報(bào)刊,笑話小品,這些活動是課堂教學(xué)的延伸,這些活動有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增長知識,開闊視野,發(fā)展智利和個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力在教學(xué)中,教師應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛能,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語用英語做事,讓學(xué)生在不斷的