學(xué)習(xí)任務(wù)三車削單球手柄

學(xué)習(xí)任務(wù)三車削單球手柄晉城技師學(xué)院車工一體化游戲——搶凳子

1、道具：凳子若干

2、過(guò)程：

a）每組派兩個(gè)代表，玩兩次，各組一次一個(gè)代表不能重復(fù)。

b）凳子的數(shù)目比參加者的數(shù)目少一個(gè)

c）凳子圍成一圈，參加者站在圈外

d）音樂開始后，大家圍繞凳子轉(zhuǎn)，音樂停止后大家盡力坐到凳子上，沒有搶到凳子的算失?。?/p>

e）失敗者下場(chǎng)，同時(shí)去掉一個(gè)凳子，繼續(xù)游戲，直到最后一個(gè)人加分：按照下去的先后順序給各組加5分、4分、3分、2分、1分。

學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄一、生產(chǎn)任務(wù)單明確任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄情景模擬：教師扮演生產(chǎn)主管分配任務(wù)，下發(fā)生產(chǎn)任務(wù)單，各組組長(zhǎng)扮演工段長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)單完成以下活動(dòng)：1、本生產(chǎn)任務(wù)需要加工零件的名稱、材料和加工數(shù)量2、在使用過(guò)的機(jī)床上面找一找，看有沒有單球手柄零件，它們?cè)跈C(jī)床上起什么作用？明確任務(wù)二、零件圖學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)根據(jù)零件圖完成以下活動(dòng)：1、單球手柄零件圖中哪些尺寸具有公差要求？請(qǐng)列舉2、單球手柄零件圖中的滾花表面，是下列哪種花紋？3、下圖零件表面中具有滾花表面，談一談滾花在這些零件中的作用學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)4、零件表面滾花的主要作用是什么？滾花的種類有哪些？

學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)三、工量刃具根據(jù)圖樣要求選擇本任務(wù)所需的工量刃具并填寫清單。學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)1、加工該任務(wù)單球手柄零件用到哪些新的量具？2、測(cè)量球面的三種方法，分別說(shuō)明各種測(cè)量方法所使用的量具名稱及測(cè)量方法。參照（工作頁(yè)）3、說(shuō)說(shuō)滾花刀的種類，以及有哪些不同？學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)4、滾花刀有粗細(xì)之分，并用模數(shù)m區(qū)分，說(shuō)說(shuō)滾花刀有哪幾種？如何使用？5、說(shuō)說(shuō)成型刀有哪些，并簡(jiǎn)單介紹應(yīng)用場(chǎng)合？6、說(shuō)說(shuō)刃磨成型刀的方法和步驟。學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)四、工藝卡根據(jù)圖樣，選擇合適的工藝并填入表格學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)滾花的車削方法滾花時(shí)，應(yīng)選擇低的切削速度，一般為5-10m/min?？v向進(jìn)給量選擇大些，一般為0.3-0.6mm/r。在滾花刀開始滾壓時(shí)，擠壓力要大且猛一些，使工件圓周上一開始就形成較深的花紋，這樣就不易產(chǎn)生亂文。停車檢查花紋符合要求后，即可縱向機(jī)動(dòng)進(jìn)給。如此循環(huán)往復(fù)滾壓1-3次，直至花紋凸出達(dá)到要求為止。滾花開始就應(yīng)充分澆注切削液，以潤(rùn)滑滾輪和防止?jié)L輪發(fā)熱損壞，并經(jīng)常清除滾壓產(chǎn)生的碎屑。學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)球面車削方法要培養(yǎng)目測(cè)球形的能力和協(xié)調(diào)雙手控制進(jìn)給動(dòng)作的技能，否則往往把球面車成橄欖形和算盤珠形。測(cè)量姿勢(shì)不正確，檢驗(yàn)效果達(dá)不到要求。車削成型面時(shí)，車刀一般從曲面高處向低處送進(jìn)，為了增加工件剛度，應(yīng)先車離卡盤遠(yuǎn)的曲面段，后車離卡盤近的曲面段。用銼刀銼削弧形工件時(shí)，銼刀的運(yùn)動(dòng)要繞弧面進(jìn)行。銼削時(shí)，宜用左手捏銼刀柄進(jìn)行銼削，這樣比較安全。學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄明確任務(wù)各小組根據(jù)工藝卡，查閱資料分析車工完成的工序，制定加工步驟并填寫工序卡（見工作頁(yè)）。各小組展示本組加工步驟并提出問題與各小組進(jìn)行交流。根據(jù)工期要求和小組人員配備情況,小組討論分析具體的內(nèi)容和流程，進(jìn)行人員分共和工期安排，完成計(jì)劃的制定（填寫小組任務(wù)工作計(jì)劃表）。具體安排組長(zhǎng)、安全員、衛(wèi)生員、質(zhì)檢員、操作員和保管員并明確職責(zé)。在教師組織下，各小組匯報(bào)本組制定的計(jì)劃，師生共同點(diǎn)評(píng)。各小組根據(jù)點(diǎn)評(píng)情況，優(yōu)化本組的工作計(jì)劃。

學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄制定計(jì)劃做出決策學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄制定計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄制定計(jì)劃以情景模擬形式，各小組保管人員按照工具與材料清單到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取相應(yīng)的工量刃具。學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄各小組根據(jù)工作計(jì)劃依次進(jìn)行加工，有問題與組長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄各小組質(zhì)檢員檢驗(yàn)工件，教師進(jìn)行抽檢，小組完成誤差分析報(bào)告,分析誤差產(chǎn)生的原因。交付產(chǎn)品和生產(chǎn)任務(wù)單實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄各小組展示總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)二車削單球手柄各組依次匯報(bào)展示，根據(jù)展示情況和完成情況評(píng)選出本次活動(dòng)的小組之星。評(píng)價(jià)與反饋頒發(fā)小組之星InserttextherePictureFr