牛津?qū)W校英語2B Unit 7 單元分析及媒體制作說明

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2bunit7hotsummer【單元分析（unitanalysis）】一、教材地位（unitposition）1、從本單元的中心“夏天”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞夏天的天氣，以及海灘邊常見的景物主題綻開；語言的使用環(huán)境是在海灘邊進行交際.。2、詞匯方面是學習一些與夏天有關(guān)的詞匯summer,sun,cloud,hot,beach,shell,sand的口頭表達。3、句型方面第一次接觸祈使句let’s…,4、在一班級時學習了致謝，本單元將學習致歉“i’msorry.”it’sok.”二、學習目標（learninmer,sun,cloud,hot,beach,shell,sand等。3、在情景中能聽懂并正確表達let’s…,4、在玩玩做做的活動中，要求同學看圖片后能運用“is”正確描述.。.5、在正確的場合使用“i’msorry.”，it’sok.”6、通過朗讀兒歌，了解大自然，激發(fā)同學喜愛生活的情感。三、教學資源（teachinaterials）¨同學用書¨配套練習冊¨補充材料¨教學參考書四、課時劃分（perioddivision）本單元建議分六課時完成。periodtitlecontents1stperiodlet’sactlet’slearnsummerbeachshelllet’s….2ndperiodlet’slearnlet’stalksuncloudhotsand…is…...3rdperiodlet’splay…is/arehot/cold.let’s…4thperiodlet’stalki’msorry.”，it’sok.”5thperiodlet’senjoyrhyme(…is/are…)6thperiodrevision

附件：媒體制作說明·2b-u7-1出現(xiàn)與課本類似的夏天的背景畫面，其中應(yīng)當有大海，沙灘，藍天，白云，太陽，點擊太陽會發(fā)光?！?b-u7-2背景同上，增加沙灘上的貝殼，螃蟹，太陽傘，點擊這些圖片，會相應(yīng)放大，貝殼的顏色各異?！?b-u7-3背景同上，點擊畫面，出現(xiàn)撿貝殼，吃冰激凌，坐在太陽傘，海里游泳，玩沙子的小伴侶?！?b-u7-4畫面上有男孩女孩各一人，他們在海灘邊玩耍，背景中有沙灘，太陽傘，貝殼，螃蟹，空中飛著小鳥?！?b-u7-5屏幕顯示春夏秋冬四季的圖片，點擊任何一個季節(jié)，圖片會放大，其中夏季的圖片上著重海灘，太陽和云彩，點擊會放大并出現(xiàn)單詞，sun，cloud，beach?！?b-u7-6海灘的背景下，出現(xiàn)一群玩沙子的小孩，點擊沙子，會出現(xiàn)sand?！?b-u7-7背景同上，出現(xiàn)下雨和出彩虹的場景?！?b-u7-8畫面同2b-u7-2，同時出現(xiàn)文字….is…../thesunishot.thesunisbimer.·2b-u7-10屏幕顯示夏天在海灘上有兩只小熊，沙灘上有寫有英語單詞的貝殼，請同學輪番用iseea_____.說說看到的內(nèi)容，說對了一只小熊就會撿起貝殼，在前方又出現(xiàn)一個貝殼，以此類推，始終達到沙灘終點?！?b-u7-11在屏幕上出現(xiàn)小伴侶一家人在海邊度假的照片.·2b-u7-12在屏幕上依次出現(xiàn)一個冰激凌，兩個冰激凌，三個冰激凌再次點擊會依次出現(xiàn)一個蘋果，兩個蘋果，三個蘋果再次點擊會依次出現(xiàn)一朵白云，兩朵白云，三朵白云再次點擊會依次出現(xiàn)一個貝殼，兩個貝殼，三個貝殼·2b-u7-13屏幕上出現(xiàn)一副拼版，整幅圖為沙灘上有兩個小孩坐在太陽傘下,可割裂為六幅圖,首先露出來得是,沙灘一角.·2b-u7-14屏幕上顯示上下兩排共十張撲克牌，其中有七張本單元的單詞。點擊右下按鈕,會一起翻牌,顯示背面,為數(shù)字.點擊各個數(shù)字,牌又會翻過去.·2b-u7-15同2b-u7-11·2b-u7-16屏幕上出現(xiàn)一副拼版，整幅圖為書上游泳池的場景,可割裂為四塊.·2b-u7-17背景同上出現(xiàn)孩子在游泳池里玩水球的情境.配有故事錄音.(samwasea;shead.thebayapolosorry.samreplied:it’so.k.)·2b-u7-18出現(xiàn)sam遲到,跑步撞到別人,遺忘帶作業(yè),亂放文具等四幅圖片.·2b-u7-19同學早晨問好,放學告辭,遲到,問別人借了東西的場景.并配有相應(yīng)的聲音,orninsorry.eapencil,